浅谈医学院校药学专业物理化学教学改革

基于物理化学课程自身特点及内容多学时少的矛盾，结合教学实践，本文从教学内容、教学方法与手段以及实验教学等方面，就如何提高教学质量和人才培养质量进行了探讨。通过采取精选教学内容、加强理论知识与药学实践的联系、强化习题训练、恰当运用多媒体教学及注重实验教学等措施，收到了良好的教学效果。     

药学专业物理化学教学的体会

物理化学是研究化学体系行为最一般规律的学科，在培养新能力方面有其他课程无法替代的作用。由70多位专家参撰写的自然科学学科发展战略调研报告《物理化学》卷中指，实践表明，凡是具有较好物理化学素养的大学本科毕业，适应能力强，“后劲”足。由于有较好的理论基础，他们容易类旁通、自学深造，能较快适应工作的变动，开辟新的研究阵地，从而有可能站在国际科技发展的前沿。随着大学基础课程的改革，药学专业物理化学所安排的内容多，课时少，如何提高教学质量就成了很大的难题。笔者现介绍药学专业物理化学教学的一些体会。     

夜大药学专业物理化学的教学体会

物理化学是从研究物理变化和化学变化的联系人手，探求化学变化的基本规律的一门学科。物理化学对比于其他化学学科有它显著的特征，它着重化学变化的内在规律性。学习物理化学有相当难度，即使对于综合性大学的本科学生来说，物理化学都是一门较难学的课程。夜大药学的学生基础较差，课时又少，安排的内容又较多，掌握的难度就更大了。如何提高学生的积极性，学好本门课程，笔者通过对夜大药学专业的教学，提出几点教学体会。     

浅谈药学专业物理化学教学改革

随着我国社会经济的飞速发展,社会对专业技术人员的综合素质要求越来越高,高等医药院校药学专业的教学改革势在必行。本文总结了近年来我们进行物理化学教学改革所做的一些尝试及其效果。     

浅谈药学专业物理化学教学改革

随着我国社会经济的飞速发展,社会对专业技术人员的综合素质要求越来越高,高等医药院校药学专业的教学改革势在必行.本文总结了近年来我们进行物理化学教学改革所做的一些尝试及其效果.     

药学专业物理化学课程教学体会

物理化学是药学专业的一门重要的专业基础课程和必修课程，在大学二年级下学期开设，它在基础课程和专业课程之间起着桥梁和纽带的作用。药学研究的整个过程与物理化学密切相关，新药设计、药物合成中路线选择、工艺条件确定、反应速率及机理确定需要化学热力学和化学动力学基础；药物剂型的设计与研制，药物的贮存期和在体内的吸收、     

药学专业物理化学教学改革与实践

物理化学是药学类专业重要基础课之一,也是一门具有创新性和发展前途的学科。结合本校药学专业的特点和物理化学教学中存在的问题,从理论教学和实验教学等方面进行改革,激发了学生学习兴趣,提高了学生学以致用的能力。     

物理化学在药学中的作用

举例说明了物理化学可为新型药物和药物新剂型的开发提供理论指导，为药物研究和病变检验提供实验方法。说明了物理化学已渗透到药学的各个环节，强调了物理化学的教学在药学专业中的重要性。     

对比归纳法在滴定分析教学中的应用

以化学反应为基础的滴定分析方法是定量分析化学的基本内容，也是分析化学学科的重要内容之一。本根据作多年的教学经验得出：在教学时，抓住滴定分析的化学反应满足三条件这一纽带，利用逆推与对比归纳的方法，将三条件有机地结合并贯穿于各滴定方法之中，更有利于学生对本部分内容重点和难点的掌握。     

药学专业物理化学的教学实践与思考

本文从如何激发学生学习兴趣、提高教师教学水平等多个方面对《物理化学》的教学进行了总结,探讨如何提高该课程的教学质量。     

在药学专业开展物理化学双语教学的探索与实践

物理化学是药学专业的一门必修课,一直受到大家的重视。由于其理论性强、内容较抽象,教与学双方都有一定的难度。为了进一步激发学生的学习兴趣,并使学生能在掌握专业知识的过程中,提高其英语应用水平,通过精心准备,从2006年起我们在2004级和2005级药学和制药专业实验课中进行了物理化学中英双语教学的探索。经过一年物理化学双语教学的探索与实践,在教学资源建设、教学模式和师资建设方面取得了一些认识和经验。     

药学专业物理化学教学的几点体会

随着药学教育模式的转变,作为专业基础课的物理化学学时数不断被压缩.针对学时少、任务重的现状,从加强课程间内容的衔接、精选教学内容、理论联系实际、教学方法改革等方面对如何在有限的学时内保证物理化学的教学效果进行了探讨.     

表格归纳法在解剖学教学中的应用

表格归纳法在解剖学教学中的应用刘学政，任颖（基础部解剖学教研室）萧鸿，李丽娟（附属一院教务科）提高听课质量和加强课后复习是学生掌握一项知识的两个重要环节，缺一不可，但后者往往易被忽视，或因找不到恰当的复习方法而影响学习效果。怎样进行复习，方法很多，主...     

图表归纳法在正常人体学教学中的应用

就应用图表归纳法快速有效地记忆做了初步探讨。     

药学专业物理化学课堂教学的思考和探索

为提高物理化学的课堂教学效果和教学质量,将联系、发展的辩证思维教学法贯穿教学始终,灵活运用启发式教学、归纳总结、课题式教学等多种教学方法,运用多媒体和板书相结合的教学方式,同时注重理论与实验的有机结合,及时将学科前沿和新技术、新方法引入到物理化学教学中,极大地调动了学员的学习兴趣,加深了学员对物理化学知识的理解.     

药学专业物理化学教学改革探索

物理化学作为药学专业一门重要的专业基础课,为药学科学的发展建立了必要的理论与实验基础。文章分析了物理化学教学过程中存在的问题,从激发学生兴趣,更新教学方法,多媒体与传统教学方法的融合等方面进行了一系列教学改革,以提高物理化学的课堂教学质量。     

类比思维在医学文献检索教学中的应用

针对文献检索部分教学内容抽象、枯燥、容易混淆,难以理解和掌握等问题,在分析类比含义的基础上,将类比思维应用于文献检索教学中,并结合实际教学举例阐述了类比联想在文献级别等概念中的应用和类比推理在CBM和Pub Med数据库讲解中的应用,教学实践证明类比法对重点、难点知识的讲解能够达到由浅入深、化难为易的教学效果,对提高学生分析问题、解决问题的能力和创新思维的培养具有较好效果。     

学时数较少的药学物理化学教学探索

根据课程学时的限制，结合药学专业课程的要求，对物理化学理论教学内容进行了取舍，强调上好第一课，并对部分内容进行双语授课的尝试，对实验教学也进行了探索。