浅谈中职学生语文学习兴趣的激发与强化

1注重自信理念教育,激发学生的学习兴趣众所周知,中职学校的生源来自于高中招生之后,其中考成绩是不言而喻的。他们文化素质不理想的原因是多方面的。受应试教育的影响,在初中阶段他们语文成绩一般,得不到应有的重视而失去信心的原因是不可排除的;有些学生原来的语文基础就比较差,未养成良好的学习习惯,成绩一时赶不上去,     

关于中职语文教学改革的几点设想

语文课是中职生学习专业课的基础,也是其将来完成工作任务的基础.学好语文,不仅有利于学生掌握职业技能,还能帮助其形成综合职业能力、全面的职业素质,对其将来工作和发展,都具有重要意义.因此,中职学校在加强学生专业技能训练的同时,必须加强语文教学,为提高学生综合素质奠定基础.     

关于中职语文教学的思考

中职语文是一门为专业课服务的实用性很强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。为实现职业教育以能力为中心、以就业为导向的教育教学目标,本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面,对中职语文教学进行思考。     

中职数学教学现状及对策

中职数学在中职课程体系中占有重要地位,它不但能够培养学生科学的思维方式和严谨求实的治学态度,而且为学生的专业课学习奠定了知识基础。但是现阶段中职学校学生忽视对数学知识的学习。本文从学生、教师和教材3方面分析目前中职数学教学现状,并提出相应对策。     

中职卫校学生护理专业课成绩及其影响因素调查分析

目的调查中职卫校学生护理专业课成绩,并分析其影响因素。方法应用整群抽样法,选择北京市海淀区卫生学校2016级和2017级护理专业学生358人作为研究对象,使用一般资料调查表、学习认知量表、学习方法量表、学习行为量表进行问卷调查。结果中职卫校学生专业课成绩平均得分为(79.73±9.46)分。多元线性逐步回归分析结果显示,年级、学习认知、学习行为和学习方法是影响中职卫校学生护理专业课成绩的主要因素,四者共同解释了44.4%的总变异。结论中职卫校学生护理专业课成绩处于中等水平,这提示专业课教师要关注学生专业课成绩的影响因素,制订有针对性的干预措施了帮助学生有效提高专业课成绩,从而提高护士执业资格考试通过率。     

中职学校专业课教学中课堂管理初探

中职学校部分专业课具有内容相对枯燥、知识点分散、与现场实践结合紧密、对技能要求高等特点,而当前中职学校普遍存在生源质量差、基础薄弱,学生学习兴趣不高,课堂教学过程难以管理,学生在课堂上睡觉、吵闹、不专心听讲、不认真学习的现象普遍存在。如何加强课堂管理,利用课堂主阵地提高教育教学效果,是职学校专业课教学面临的重大课题。     

中职卫校医学基础课程教学的探讨

医学基础课程是中职卫校各专业学生专业课程学习的基础。在教学过程中,教师要针对中职学生的心理和学习特点,采取适当的教育策略,使学生在课堂上集中注意力,提高学习兴趣和热情,只有这样,才能保证教学质量,达到教育目标。     

从对口升学考试成绩分析看如何提高中专学生的语文水平

目的探讨中专学生在语文学习中存在的问题及解决的方法。方法作者将本校2000～2003年参加对口升学考试的668名学生的各科考试成绩进行了数据统计分析后,从中得出科学的结果。结果对口升学语文考试成绩不如专业基础课好。结论造成语文考试成绩徘徊不前的主要原因是生源质量下降,语文基础较差;重专业课学习而轻文化基础课学习;学习方法不得当。针对这些现象,应首先指导学生端正学习态度,帮助学生找到最佳的学习方法,采用多层教学方法,提高学生学习语文的水平。     

中职药剂生学习无机与分析化学基础现状调查与分析

针对目前中职药剂生学习无机与分析化学基础现状,了解学生目前的学习困境、学习意愿、学习动机等,对课堂教学进行一些有效改革,提高教学的有效性,让学生能在愉快的气氛中学习基础知识,为后续专业课打下基础。     

中职英语教学现状及对策

英语课作为公共基础课程,是教育部规定的中等职业学校必修课程之一,其任务是提高学生文化修养,培养学生初步形成职场英语的应用能力,是中职教育的一个重要组成部分。然而,在中职学校,不仅学生对英语不重视,学校对英语课程也没有对专业课那么重视,英语教学现状堪忧。以重庆市医药学校为例,分析中职英语教学现状并提出对策。     

中职数学如何开展游戏教学

中职生数学素质较差、基础不扎实、害怕学数学,教师不知该如何教学.调动师生积极性,使教师乐教、学生乐学,是提高中职数学教学质量的首要任务.采用游戏教学,使学生全身心地投入游戏和学习中,可活跃课堂气氛,激发学生学习热情,提高学生学习兴趣.     

生活与化学选修课竞赛培训方案展示

化学课是中职学校中药专业学生一门必修的专业课,很多医药常识与化学密切相关,必要的化学基础对学好中药化学、生物化学、中药学、方剂学等至关重要.为培养学生学习化学的兴趣,提高学生的学习能力,我校开设了生活与化学选修课,并组织开展竞赛活动.     

激发写作兴趣 提高写作水平

中职卫校学生文化基础普遍较差,对学习语文的重要性认识不足,所以语文课备受冷落。语文教师要勤于思考,找出学生厌学的原因和解决问题的办法。本文对此进行探讨。     

数学美之培养

论述了数学美的分类及数学美的培养方法,在教学中让学生充分感觉到数学的实用性,从而培养学生的学习兴趣,激发学习热情,调动学习积极性,提高学习成绩,为专业课的学习打下坚实的基础。     

论中职语文应用基础教材的两点创新特色

中职语文教材是中职语文课堂教学使用的课本,它依据中职语文教学大纲编写,是中职语文教师完成教学任务、实现教学目标的凭借,也是学生完成学习任务、掌握知识技能的凭借。     

中职语文的“活性”教学

在中职学生学习内驱力不足的情况下,要吸引学生的注意力,调动他们学习语文的兴趣,就需要教师发掘各种能激发他们兴趣与活力的方法,利用有效的教学语言、灵活多样的教学手段和开辟多种教学课堂,因地制宜地进行教学,从而有效提高语文教学水平和教学质量。     

浅析中职学校解剖教学的改革与实践

《人体解剖学》作为医学生入校后首先接触的专业课程，是所有医学课程的基础，教学地位十分重要。不断提高教学效果，强化教学质量，夯实学生的专业基础，是以后顺利进行专业课学习的重要保证。现就笔者近年来对中职学校解剖教学的分析探索，谈谈自己的看法。[第一段]     

论中职学生元认知能力对数学学习的影响

近几年来,大量的学生涌入中职学校,这对中职学校来说既是机遇也是挑战.在很长一段时间里,中职学校在国内都处于一个比较尴尬的地位,大家普遍存在这样一种看法：“学习好的学生上高中,学习不好的学生上职校.”这句话也在一定程度上反映了中职学生的文化基础薄弱,特别是在语、数、英等文化基础课方面劣势更加突出.作为一名中职数学教师,对这些数学知识和能力严重欠缺、学习兴趣和信心不足、数学学习存在较大困难的学生,需要思考如何调动他们学习数学的积极性,使他们打好数学基础,以辅助自己的专业技术学习.本文主要从元认知方面对如何进行数学教学进行初步探讨.     

浅谈在中职检验专业课教学中促进学生自主学习

在中职教育中促进学生自主学习具有非常重要的意义。探讨在医学检验专业课教学中如何促进学生自主学习,以及可能出现的问题,并对教学效果进行相关阐述。     

试论推进高职语文课程改革的3个关键问题

语文课在高职教育课程体系中属于文化基础课程,五年制高职语文教学承担着提高学生听、说、读、写能力以及培养拥有较强语文综合技能的高素质人才的任务。职业学校学生的语文素质不仅影响着其对其他学科的学习,而且会对学生今后的就业与生活产生影响。在语文教学中,如何正确处理语文课与专业课的关系、课程自身广度和深度的关系、满足学生近期与远期需要的关系是职业学校语文课程改革的关键。