加强卫生管理干部教育的必要性与紧迫性

1 加强卫生管理干部教育的必要性在一定程度上,卫生系统所要求的人不仅是卫生技术人员,更重要的则是卫生管理人员。只有卫生管理人员还不行,必须是懂管理、会管理的管理人才。管理人才既要从实践锻炼中产生,还要加强培养和教育。在当前,培养和教育的重点还应放在在职岗位培训上,要使大范围内的卫生管理人员提高管理水平。     

从宁夏对卫生管理人才的需求看卫生管理教育改革

卫生事业的发展离不开卫生管理人才,而卫生管理人才的培养则离不开卫生管理教育。当前,党的十四大已经确定我国整个经济体制是要建立社会主义市场经济体制,摆在我们面前的是卫生事业的发展如何跟市场经济体制接轨。与此相适应,加速和深化卫生改革过程中应如何选拔和培养卫生管理人才,如何加强卫生管理教育改革,以便培养一大批能够适应市场经济体制的卫生管理干部,这已是当务之急。加之近年来卫生管理教育     

培养管理人才比培养技术人才更重要

<正> “希望各级政府充分重视和积极支持开发、培养卫生管理人才。”这是卫生部部长陈敏章9月5日在山东省政府召开的卫生改革工作会议上向山东省各级政府领导同志发出的呼吁。陈敏章说,现在各地很重视人才的培养,但大多是重视培养业务技术人才,而对开发、培养管理人才却重视不够。我们一大批到领导岗位上来的人都是业务技术干部。     

为国际水平、中国特色的医院管理而努力奋斗——《中国医院管理》杂志创刊40周年随感

改革开放之后、20世纪80年代之相,我国对管理更加重视,不仅派出大量人才到国外学习管理,大力加强现职管理人员的培训培养,而且还在全国开设和发展各类管理专业,培养管理人才。1983年,卫生部在全国设立了若干卫生管理干部培训中心,专门开展卫生行业领域领导干部的培训,成绩斐然。1985年,卫生部在所属医学院校开设卫生管理本科专业,此后在卫管专业上陆续设置了硕士和博士点,培养高层次卫生管理人才。     

谈卫生管理干部掌握政策科学知识的重要性

<正> 卫生管理干部在实际工作中,无时无刻不与各项方针、政策打交道。他们对卫生政策的制定、理解程度、执行水平,直接影响到卫生事业的发展。随着卫生改革的深入和卫生事业的进步,对卫生管理人才的知识结构也有了更新要求。所以在卫生管理人才的培养过程中,高等院校在课程设置上也     

加强卫生管理专业学生能力培养的做法与体会

加强卫生管理专业学生能力培养的做法与体会安徽医科大学卫生管理学院（２３００３２）梁万年，杨善发，刘民，余皖生，沈曙光卫生管理本科教育是卫生管理教育的重要组成部分，它应为２１世纪培养德、智、体全面发展的高级卫生管理人才。然而，目前我国的卫生管理教育，尤...     

中国-澳大利亚合作开展卫生管理教育的尝试

中国的卫生事业管理教育已经有10多年的发展史，培养了大量的卫生管理人才，为推动中国卫生改革起到了积极作用。作者报道了一项中国－澳大利亚合作开展卫生事业管理培训的情况，总结了项目的发展、运作和特征。认为该课程的设计是有创意的，较好地将西方卫生管理学理论和经验与中国的实际情况，特别是与当前中国所进行的卫生改革的实践相结合，不公注重提高卫生管理干部相关的理论水平，更重要的是结合他们面临的挑战，培养解决实际管理问题的技能和积极投身于改革浪潮中的理论水平，更重要的是结合他们面临的挑战，培养解决实际管理问题的技能秀积极投身于改革浪潮中的策略方法，以有培养不断学习、进取的精神。探讨和摸索了一种新的中国卫生管理教育的办学模式。     

培养跨世纪卫生财会人才势在必行

江泽民同志在全国卫生工作会议上指出:“目前我国卫生队伍的整体素质和水平还不能适应社会主义现代化建设的要求。”“特别要面向二十一世纪,抓好学术与技术带头人以及卫生管理人才的培养。”这一个“不适应”、一个“特别培养”为卫生管理人才重要组成部分的卫生财会队伍的建设指明了方向。 一、培养跨世纪高素质卫生财会人才的重要性     

案例教学法在卫生管理教学中的应用研究

国务院在《关于卫生改革与发展的决定》中明确指出：“高度重视卫生管理人才的培养,造就一批适应卫生事业发展的职业化管理队伍”,提高卫生管理人才素质水平,是新时期加强卫生管理教育改革的重要课题之一。但从目前卫生管理教育模式看,仍沿用传统的教学方式,过分依赖说教式的讲授,重知识轻能力,学习过程强调死记硬背,培养的学生缺乏创造性。面向２１世纪卫生管理人才市场需求,改革传统的教学方法,调动学员的学习主动性和积极性,注重能力、素质的培养,是摆在我们面前亟需研究的课题。管理“案例教学法”为美国哈佛大学商学院于本…     

“校医专科学校”模式初探——对校医队伍建设的设想

一、序言众所周知,校医队伍是学校卫生工作的基础力量,其建设直接关系到学校卫生工作的成败和一代儿童少年的身心健康。然而,目前校医队伍来源不足,素质不高,越来越不适应学校教育卫生工作发展的需要。因此,尽快建立一支高质量校医队伍的任务已迫在眉睫。鉴于学校卫生工作和校医知识结构的特点,要使校医队伍早日走上正规化,专业化的道路,就必须建立专门培养造就校医人才的基地。为此,笔者设想建立符合我国国情的“校医专科学校”,并对其模式进行初步探讨,以期抛砖引玉,得到同道们的大力支持。二、“校医专科学校”模式该学校是在卫生部或国家教委领导下,以培养具有校医专业知识的专科人才为主要任务,兼顾培训学校卫生管理干部和在职校医,辅以校医函授教育和技术服务工作,进行学术交流和科研。 (一)管理结构:分组织结构、教师结     

试论新形势下我国医疗卫生管理人才的培养——中美卫生管理人才培养模式比较

我国卫生管理人才的培养由于一直是在传统的计划经济体制和卫生行政管理体制的框架内发展,同时又受到单一的学术型学位培养制度的限制,所以,不能满足卫生医疗行业管理岗位的要求.而且,随着人们健康和医疗卫生需求的多元化,以及医学和科技的发展,我国传统的社会医学与卫生事业管理专业的人才培养方案,已经不能满足当前我国医疗卫生行业的管理人员所从事工作岗位的要求.文章以美国卫生管理人才培养体系和培养方案为参照,结合现阶段我国医疗卫生的行业特征,分析探讨了适合新形势下我国职业化卫生管理人才的培养和教育问题,提出了以管理科学、卫生经济学为专业核心课程,以卫生学、医疗行业知识、经济学、社会学等学科为专业基础的课程培养模式.     

21世纪卫生管理干部素质和培养途径

本文作者通过专家访谈和调查，对21世纪卫生管理干部的素质和培养途径进行了研讨。作者提出：21世纪卫生管理干部应具备一定的素质，即管理能质、管理能吸，并符合新世纪的要求；在卫生管理干部的培养途径中．以在职培养为主要方向，通过在职学历教育、短期培训、专题研讨会、参观与考察等不同形式相互补充，满足不同层次卫生管理干部培养的需要。     

卫生管理专业组织胚胎学教学的思考与改革

卫生管理专业是80年代增设的专业,十几年来,培养了一大批从中央到地方的各级各类卫生管理人才。随着社会的发展和进步,对这类人才的要求将愈来愈高。因而必须重视学生的素质、能力培养,这种意识不仅要体现在课程设置和专业课教学上,从一年级基础课就应对学生进行人才目标培养,作者在近5年的教学实践中进行了下列思考和改革。1　依据学生培养目标　适当缩减某些内容教育心理学告诉我们,教育内容应当经过精细的选择,使其具有目的性和方向性,具有教育意义和培养价值[1]。卫生管理专业的培养目标主要是卫生管理和研究的合格人才,作者认为基础课…     

谈谈我国卫生管理教育的现状及对策

1　卫生管理教育的现状我国卫生管理教育开展比较晚 ,解放初期 ,卫生管理教育的主要形式是举办卫生干部培训班 ,时间为 2～ 3年 ,内容包括学习文化和医学科学知识 ,侧重在预防医学和卫生行政学。 195 7年 ,举办了保健组织学师资讲习班 ,并成立了中央卫生干部进修学院 ,分期分批地培养了师资队伍。文革期间 ,卫生管理教育活动被停止 ,教师队伍转移到了实际工作岗位。 11届 3中全会以后 ,中央提出了全国各部门都要恢复并建设管理科学 ,卫生管理科学也得到了发展。从 2 0世纪 80年代开始 ,全国各大区先后建立了 7个卫生管理干部培训中心 ,随后…     

卫生管理干部的现状与职业化培养途径研究

随着我国医疗行业竞争的不断加强,在管理方面的重要性日益凸显,卫生管理干部作为医疗事业发展的重要环节,医疗服务更需要高效的经营人才来带动我国医疗卫生事业的发展,但就目前状况而言,其发展在职业化培养上尚存在一些弊端。本文基于这一背景,简单阐述了卫生管理干部队伍建设的重要性,分析了职业化培养的不足之处以及原因,并在此基础上提出了一些优化策略。旨在完善卫生管理干部队伍建设．提升管理有效性。     

对卫生管理专业教学改革若干问题的思考

我国的卫生管理教育起步于计划经济时期 ,无论其指导思想 ,教学计划 ,课程设置 ,课程内容 ,还是教学手段和教学方法都不适应社会主义市场经济体制的要求 ,卫生管理学科的发展呼唤卫生管理专业教学改革。卫生管理专业教学改革的基本思路是 :根据现代医学模式和社会主义市场经济发展的客观要求 ,强化两翼教学 ,加强技能训练 ,注重案例学习 ,突出能力培养 ,加强数学教学改革 ,制定面向 2 1世纪的专业教学计划 ,以深化课程结构和教学内容改革为动力 ,培养跨世纪的实用型、竞争性的卫生管理“硬”人才为目的 ,努力构造培养现代卫生管理人才的卫生…     

卫生管理干部职业化现况研究

随着社会主义市场经济体制日益完善和正式加入WTO ,我国的医疗卫生行业面临激烈的竞争和严峻的挑战[1,2 ] 。这种竞争不仅仅是卫生服务质量上的竞争 ,更是卫生管理水平上的竞争和卫生管理干部的管理职业素质的竞争[3,4 ] 。为了解卫生管理干部的基本情况 ,我课题组在 2 0 0 3年 1月～ 3月间 ,对北京市、浙江省和陕西省等 3省市的 2 12 8名卫生管理干部进行了调查研究 ,为卫生管理部门制订相关政策提供参考。一、对象与方法调查对象与方法见本组专题中李鲁等所写《卫生管理干部的现状与职业化培养途径研究概述》一文。调查内容包括卫生管理…     

试论卫生事业管理教育的功能与特色

一、市场经济与卫生管理教育的远、近期功能。从功能上看，卫生管理教育的功能可分两个层次。第一个层次为卫生管理教育的一般育人功能和社会功能，第二个层次为卫生管理教育的近期功能与远期功能。我们认为，卫生管理教育的近期性，是相对医学教育的远期功能而言的，指的是卫生管理教育（当然医学教育也是一样）发挥作用的速效性，即某一层次或某种类型的卫生管理教育（包括医学教育）所产生的社会作用具有近期效应的特征。尽管人才的培养需要一个相当长的过程，但是，卫生管理教育也存在着周期短的一面。比如计算机技术在医院管理中的应用…     

卫生管理干部专修教科学质量影响因素分析与探讨

如何根据成人教育的特点,向学员输入科技管理信息,调整学员的知识结构,培养学员在管理实践中的实际工作能力,是卫生管理干部专修科教育的新课题。本文试图通过安徽医科大学卫生管理系首届卫生管理干部专修科学员三年的学习情况回顾性调查,对卫生管理干部成人教育质量的影响因素进行分析和探讨,并对怎样改进教学工作提出建议。     

人事人才专栏征文启事

为深入贯彻落实党的十八大,十八届三中、四中全会和2015年全国卫生计生工作会议关于人才工作的重要精神,进一步做好卫生计生人才工作,在国家卫生计生委人事司的支持下,2015年本刊开设"一线"栏目,专题报道各地卫生计生人才工作,特别是人事管理、干部培养、干部监督等方面的特色做法及实效,为卫生计生人才工作者搭建交流平台,传播改革成果。欢迎广大卫生计生人事人才工作者惠赐佳作!