三段式医学影像学教学新体系的构建

医学影像学是临床医学中发展最快的学科之一,同时又是一门实践性很强的学科,通过"框架构建、分层填充、递进拓展"三段式医学影像教学体系的构建,使教学体系既能适应医学影像学的快速发展,又满足了培养素质型人才的现实需要.     

PACS系统在医学影像教学中的作用

医学影像学是一门实践性很强的学科,是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科。如何使学生在掌握必要的基础理论、基本知识的同时提高读片能力,为今后更好地胜任临床工作打下扎实的基础,是医学影像学教学面临的重要问题。医学影像学科的教学实践过程中,需要大量的教学图片,以往     

医学影像学教学改革的思考

医学影像学是一门以影像为主的实践性很强的医学学科,是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科,是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的学科之一,在临床工作中的地位也越来越重要.如何高质量地完成现代医学影像学的教学,使之更好地适应临床、科研,成为摆在我们面前的一项艰巨的任务.     

医学影像学教学改革初步探讨

医学影像在20世纪是医学领域中知识更新最快的学科之一.从第一张X线片的诞生,到CT、MRI、介入放射学等的影像技术、影像诊断和影像治疗的相继问世,医学影像学经历了一个飞速的发展过程.医学影像学作为一门实践性很强的学科,是介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科.     

医学影像学实习课改革设想

医学影像学实习课是医学影像学教学的一个重要部分,在医学影像数字化的今天,如何进行医学影像实习课方式、方法的改革,以适应现代医学影像学的发展,是我们迫切需要解决的一个课题。1医学影像学实习课现状医学影像学是目前医学领域发展最快的一门学科,大量先进的影像检查设备出现、检查技术日新月异的发展,使医学影像学成为信息密集型学科,据统计在临床医疗工作中,90%的诊断和治疗信息来源于医学图形和影像。医学影像学教学的内容、方式、观念也应与时俱进,不断更新;近年来,网络教学已经成为高等教育教学改革的一个崭新领域,医学影像学理论课教学也改变了传统的教学模式,实现了多媒体教学,逐渐走向网络教学;但医学影像学实习仍停留在传统的模式上,实习课在医学影像学教学中具有举足轻重的地位,检查设备的多样化、检查技术的多元化,使每个病例有上百幅图像及部分动态影像资料,传统的通过胶片实习已经越来越不适于医学影像学教学的发展;同时实习胶片由于磨损、存储过程中霉变及教学内容的更新,每2~3年要更换一次,增加了教学的投入。目前国内绝大部分医学院校仍采用传统的胶片实习模式,尚无一个具备一定规模的、运行良好的网络实习资源库。医学影像学网络实习的实现有赖于医学...     

多媒体技术在医学影像教学实践中的应用

医学影像学是一门实践性很强的形象思维学科,如何合理应用多媒体技术手段开展现代医学影像学教学,本文就多媒体技术与传统板书教学的有机结合进行了有益的探讨。强调做好现代多媒体技术手段教学与传统教学的重要性是医学影像学教学一个值得重视和思考的问题。     

多种教学方法在医学影像学教学中的应用与体会

医学影像学是借助现代影像成像技术来揭示疾病病理改变,并进行临床诊断与治疗的一门新兴的、充满前景的临床医学学科。包括普通X线诊断、CT、MRI、超声、介入放射学等。近几年来在我国发展迅速,已成为临床医学中运用高科技手段最多、发展最快、作用重大的学科之一。而医学影像学的兴旺和发展依赖于大量优秀的医学影像学人才,教学是培养和输送人才的重要环节。因此,如何提高影像学教学质量,是医学影像学教学所面临的一个重要课题。本文是我们在教学实践中的经验与体会,供大家参考。     

发展在医学影像学教学实践中的体现

医学影像学是一门发展迅猛的学科，其教学也在不断地发展中，主要体现在教学内容的调整、教学模式的改变、教学方法的改革等方面，如何切实作好这些方面的工作对于医学影像学教学质量的提高及学科建设的发展有重要意义：     

影像医学的教学如何适应影像医学快速发展

影像医学是一门既古老又现代的学科,相对于其他学科来说,由于机器设备的不断更新及发展,影像学新知识不断涌现,本文作者结合多年教学经验,从教与学的实际出发,论述了影像医学教学如何不脱离实际,将古老与现代有机结合在一起,为影像医学本科生走出校门,进入临床打下坚实的基础.…… 基金项目：吉林医药学院教育改革项目.     

试析影像医学在中医现代化进程中所起的作用

影像医学是现代医学中发展最快的一门学科.目前,中西医结合影像学作为一门新型边缘学科,得到了迅速的发展.但到目前为止,对此项工作发展趋势的研究一直是空白.     

基于Web系统的CT多媒体资源库在影像实践教学中的应用

医学影像学是一门应用多种成像设备,综合基础和临床医学基本理论知识,对各种疾病进行诊断和指导临床治疗的学科。它具有自己独立的理论体系,是自然科学、生物医学工程学、临床医学等多学科相互渗透和综合的新兴学科。医学影像学教学在医学教育中占有重要的地位。随着社会教育信     

医学影像图像存储与传输系统在医学影像学教学中的应用

现代医学影像学是一门集影像诊断和介入治疗为一体的诊治并存的综合学科，其一大特点就是有大量的影像资料，通过对影像资料的分析对比进行疾病的诊断和疗效观察。本文评价了医学影像图像存储与传输系统（picture archiving and communication system，PACS）在医学影像学教学中的应用价值。东南大学临床医学院利用PACS构建医学影像学电子教学片库，积累了有价值的影像资料近3万份，制作了全套多媒体演示型课件、网络课程和电子考试题库，建立了大屏幕多媒体阅片室，改变了传统的医学影像学教学方法，实现了医学影像学教学的实时化、多样化，在医学影像学教学和临床见习、实习中获得了一致好评。实践证明，PACS有利于提高医学影像学教学质量，值得完善和推广。     

医学影像学数字化教学改革与实践

医学影像学是一门实践性很强的学科,传统的"观片灯"式的教学方法已不能适应现代医学影像学的教学要求,医学影像学数字化教学改革势在必行。文章从数字化教学系统的资源配置、数字化教学模式的建立、数字化教学体系的管理及数字化教学质量的控制等方面详细论述了医学影像学数字化改革实践中的软硬件建设及需解决的关键问题,为医学影像学数字化教学改革的实践提供了有理、有力的理论基础及实物参照。     

多元化教学模式在医学影像学教学实践中的应用

<正>随着医学影像学设备不断更新,在学习中要求学生不仅要掌握临床医学的相关知识,还要熟悉各种新技术、设备的应用,能够将医学影像学与临床医学的知识有机的结合起来,并将其融入到临床实践之中。医学影像学与基础医学、临床医学中多门学科有密切的联系,是一门重要的桥梁学科。因此医学影像学教育注重实践操作、对医学图像的分析及临床应用能力。教学过程中的难点主要有：（1）医学影像检查方法之多、原理之复杂,涉及多学科疾病,学生难以掌握;（2）课堂学习资源有限,对病例学习不够深入,临床思维能力培养较薄弱。怎样攻破教育过程中的难点,让学生最大限度的掌握知识及技能,是我们面临的重大问题。     

面向未来提高医学影像学专业教学水平的几点思考与对策

21世纪是知识、信息的年代，随着现代科技的日新月异．医学影像学的发展已进入一个突飞猛进的时代。医学影像学是利用成像技术对人体进行疾病诊断和在影像监视下进行疾病治疗的一门新型科学。它起步于20世纪70年代末，发展速度非常迅猛，尤其是在传统X线诊断的基础上，随着CT、MRI、DSA、ECT、USG等新技术、新设备的出现和发展，该学科也由原先单一的放射诊断学发展成为一门综合性的学科——医学影像学，是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的学科之一。从形态学到功能、分子影像学，从静态到动态，从二维到三维。从定性诊断到定量诊断，从单纯诊断到诊断、治疗并重，现代医学影像学与传统医学影像学相比，有许多新特点、新领域。这也给人们提出了更高的要求，这就是加快医学影像学的人才培养，适应现代化的影像学人才需求。现代医学影像学的发展与形成，对教学提出了更高的要求，也增加了教学的难度。如何改革与完善医学影像学教学，使之更好地适应临床、科研以及教学的需要，有不少问题值得思考。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用

医学影像学是一门借助于先进影像设备与医学相结合的一门新兴学科，医学影像学已从单一的传统放射学发展成为包括超声、放射、磁共振、数字减影血管造影等影像手段在内的现代医学影像学。这门学科在医学诊断上有着举足轻重的作用。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受。近几年来，我们将多媒体技术引入医学影像课堂教学中，收到良好的教学效果。现将我们在医学影像学多媒体教学实践中的体会求教于大家。     

浅谈妇产科超声影像教学中的几点体会

随着计算机及数字化技术的快速发展,医学影像检查设备不断更新,医学影像学已经成为当代医学新兴的一门重要学科.而超声领域电子科技和生物医学工程学的飞速发展,使超声影像技术成为临床医疗诊治体系中不可缺少的一门新型学科,尤其是妇产科超声检查对妇产科疾病的诊断、产前筛查、手术难度的评估等是不可或缺的.     

浅谈医学影像系学生的素质培养和素质教育

素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育,医学教育是一门实践性很强的科学,医学影像学是近年发展非常迅速的新型医学学科,素质教育在医学影像学教学实践中尤其显得重要和必要。知识是素质形成和提高的基础,能力是素质的外在表现。影像医学生素质培养应注意发现问题和分析问题的能力以及动手能力的培养。     

关于《中图法》第四版医学影像学类目设置的探讨

1医学影像学的历史和发展现状 现代医学大致可分为四大类,即诊疗医学、预防医学、康复医学和保健医学.医学影像学作为诊疗医学的一个门类,已有约100年的历史了.它是在影像诊断学的基础上,由放射学发展而来的一门诊治兼备的现代医学学科.医学影像诊断是指各种以图像为诊断疾病的手段,包括X线成像、核医学成像、超声成像、磁共振成像、热成像和光学成像.     

医学影像诊断学教学方法的改革

影像诊断学是一门以图像为基础的学科，在传统教学中大课只讲授影像的理论知识，关于影像图片的观察只能安排在分组实习中进行，这种教学方式容易造成理论与实践的脱节，难以达到理想的教学效果。随着医学影像学的发展，教学内容的不断更新，招生人数增加，传统的教学方式已经不适应医学影像学发展的要求，需要进行改进。