医疗美容技术专业高等教育教学改革的思考

"医疗美容技术"专业高等教育是美容医学教育的一个重要分支,也是高职高专医学美容专业的必然产物。美容医学是从20世纪80年代中期兴起的一门交叉性医学分支学科,它是社会-心理-生物医学模式在医学中的集中表现形式之一。它的形成与发展,既是社会经济、文化发展的结果,也是医学学科发展的必然[1]。医学美容教育经过十几年的     

医疗美容技术专业教育的历史、现状与展望

卫生部与教育部经过认真调研、专家反复论证后，今年已将“医疗美容技术”专业列入了高职高专的招生目录中(专业代码为130409)，并就专业设置条件提出了相应的要求。这是“两部”顺应美容医学临床发展与市场需求的决策。但是，部分院校对美容医学的历史、现状与发展前景了解甚少。要办好这一专业，使高职高专的出口与临床需求的入口很好地衔接，并非易事。     

医疗美容护理专业教程探讨

我国美容医学兴起至今已历经二十多个春秋,教育发展也在不断改革完善中,从1991年＂第四医学＂[1-2]的提出到2000年教育部将＂医疗美容技术＂专业列入《医药卫生类高职高专专业设置指南》中,2004年又将＂医疗美容技术＂专业列入《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中[3],     

探讨高职高专医疗美容技术专业教学计划的修订方法

1专业现状及存在的问题 医学美容教育开始于1993年，至2005年根据高职高专的招生目录将本专业名称更改为“医疗美容技术”专业^[1]。然而，2006年，卫生部下达文件，指出医学技术类专业将不允许报考临床助理医师^[2]，学生毕业后既不能考取助理执业医师资格，又不能考取护士资格，限制了学生在医院择业的渠道^[3]。这就使得医疗美容技术专业的专业设置和专业发展目标必须随之变化，才能适应社会和市场的需求。     

《美容医学咨询与沟通》在医学美容专业课程设置中的必要性

美容医学作为一门医学亚专业，它不仅具有科学性、系统性的特点，同时还具有较强的人文性、艺术性和社会性。美容医学的人文性表现之一就在于美容医学必须通过与求美者进行有效性沟通，双方对最终的美学塑造结果意见统一后，方能达到较为理想的美容医学塑造目的。对于医疗美容技术专业的学生而言，不仅需要掌握科学、系统的临床医学和美容医学的专业知识，还必须掌握与人文、艺术、社会等相关的知识。《美容医学咨询与沟通》课程是体现医疗美容技术专业人文性、艺术性和社会性的关键，笔者认为在医学美容专业课程体系中设置该课程必不可少。     

经络美容保健教学在医学美容技术专业中的现状及改革

医学美容是通过医学手段来改善外貌的方法，根据医学美容原理可将其分为普通医疗美容与传 统中医美容。传统中医美容历史悠久，具有中医特色与中华文化特征。经络美容保健属于中医美容的重要 课程，美容行业正处于飞速发展的阶段，对相关人才的需求不断增多，这也要求高职院校完善医学美容技 术专业课程，联合企业开设经络美容实践教学活动，重视传统中医学理论的教育，提升医学美容技术专业 学生的专业素养与实践能力，为医学美容行业输出更多高水平、专业人才。     

医学信息技术理论概念和定位的探讨

随着美容医学的发展和分化 ,又出现了一些有关美容医学体系建构的新的理论概念 ,必须作出共识的界定。本文就“医学美容技术”有关理论概念进行探讨。一、目前有关“医学美容技术”理论概念的不同看法由于美容医学学科发展迅速 ,学科分化日新月异。美容医学实施中常用的面膜倒膜、祛斑防皱、美容文饰、经穴按摩和激光术、高频仪电凝术、电切术、冷冻术、化学剥脱术等理化医疗美容技术 ,已经自发的组合形成一个独特的美容医学分支技术学科。关于这一学科的理论概念或定义 ,已有多种提法 ,主要有“医疗美容基本技术”、“医疗美容应用技术学”…     

高职高专医疗美容技术专业教学改革浅析

＂医疗美容技术＂专业高等教育是美容医学教育的一个重要分支,由于其发展时间较短,教学体系和专业设置尚不成熟,如专业建设、教材和课程建设等仍处于研究和摸索阶段，如何解决该专业的生存与发展，使高职高专医疗美容技术专业的出口与社会需求的入口很好地衔接，并非易事。笔者结合本校医疗美容技术专业教学改革的实践与探索，探讨专业教学改革的思路、措施与方法，现报道如下。     

美容保健专业技术人才的培养现状及展望

高职高专层次的医疗美容技术专业教育是目前国家教育部专业目录中唯一认可批准开办的美容医学类专业[1],该专业人才培养目标和主要定位是医疗美容和美容保健两大领域[2],但是,国家卫生部出台了美容管理办法,规定凡涉及破皮肉的操作均属医疗美容范围,从业人员必须取得卫生部许可的医师资格[3],而本专业学生目前并不允许考取执业医师资格,也无技师或咨询师等资格可以考取。随着我国卫生事业的飞速发展,用人单位对于学生的知识结构、学历要求逐渐升高,专科层次的学生在医疗美容领     

美容医疗技术群的定位及规范

近年来,关于“美容技术”的教科书和论著相继出版和发表,有的称之为“医学美容实用技术学”,有的称为“美容医疗技术”,有的论述为“医学美容技术”[1,2,3]。笔者曾著文[4],认为美容技术是美容医学中一个具有一定独立性的应用性“技术群”,可（暂）定名为“美容医疗应用技术”。对于“美容技术”的冠名仍在继续讨论,但是对美容技术进行定位和规范,     

如何做好医学美容大中专生实习工作

医学美容是一门新兴医学学科，目前已得到全社会普遍的接受和国家卫生部颁文许可。当前，我国医疗美容行业从业人员复杂，素质、水平参差不齐，大部分从业人员对美容知识、技术、原理的了解仅仅是停留在表面，缺乏对其专业的深层次认识。随着社会发展和生活水平的提高，人们追求美的愿望越来越强烈，人才的培养已成为医疗美容发展的“瓶颈”。本文通过总结几年来带教医学美容大、中专生的经验，谈谈如何做好美容医学大、中专生实习工作。     

医学美容技术专业《中医美容技术》教学刍议

医学美容技术专业是2004年由教育部批准开办的新专业,由于开办时间短,其专业教育尚处于摸索阶段,可借鉴的经验少,专业课的教学多为教师在教学过程中不断总结提高,尚未形成系统规范的教学模式.中医美容作为医学美容的重要组成部分,其教学质量问题在整个医学美容技术专业教学中显得尤为突出,我校作为最早开办医学美容技术专业的学校之一,在教学中积累了一定的经验.现与大家共同探讨.     

抢鲜看玉之光纯韩整形术

玉之光医学美容国际连锁，是北京第一家中韩整形国际连锁专业机构，是与韩国YOUNSON整形外科医院共同投资建立、从事医疗美容服务的专业性医疗美容机构。     

广西医科大学美容整形中心——黎冻教授

<正>黎冻教授黎冻,男,汉族。现任广西医科大学美容整形中心主任,硕士研究生导师,教授。担任泛亚国际面部整形学会中国分会副主席,中国医师协会整形美容分会常委,中国医师协会整形美容分会西南工作委员会副主任委员,中国医师协会整形美容分会鼻亚专业委员会常委,中国中西医结合学会医学美容专业委员会常委,中国中西医结合学会医学美容专业委员会鼻整形专家组组长,中国中西医结合学会医学美容专业委员会微整形专家组副组长,中国医疗整形美容协会微创与皮肤整形美容分会常委,中华医学会医学美学与美容分会委员,中华医学会整形外科学会微创美容学组副组长,     

浅论医学美容与生活美容

浅论医学美容与生活美容林茂昌医学美容和生活美容两者既有联系，又有区别。一般认为，医学美容的基本特征是以医学美学、医学人体美学和医学心理学等理论为指导，着重运用医学手段和方法来维护、修复、塑造、增进人体美的医疗实践活动。它是一门具有坚实医学理论基础的，...     

美容文饰教学突出医学特征

＂在医学的发展中,许多医疗技术开始并非属于医学而是来自民间＂,比如＂拔牙＂、＂开刀＂等,整形外科最早的鼻再造完成人的职业是瓦匠。这些技术源于民间,而后发展完善于医学领域。各种美容文饰技术的起源和发展,也将受到这一科学技术发展的客观规律制约,兴起于生活美容,最后的完善和提高将有赖于医学。医学美容教学中不可忽视美容文饰,美容文饰的医学特征更是教学中应该强调的。     

高职医学美容实践教学改革的思考

美容医学是近20年形成的一门新兴医学学科，得到了全社会普遍的接受和国家教育、卫生部颁文认可。它的形成与发展，既是社会经济、文化发展的结果，也是医学学科发展的必然。1993年秋，大连医学院、江西宜春医学高等专科学校和北京联合大学中医药学院三校经国家教育行政机关批准创办了第一批大专层次的医学美容专业，同年石河子医学院创办了大专层次的成人医学美容专业。我院也于2003年被贵州省教育厅批准开设医学美容大专层次的教育。医学美容教育经过十几年的发展，已具有较大规模。为我国的高等教育注入了新的活力。由于其发展的时间较短，教学体系尚不成熟，许多问题，诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等，尚在研究、摸索阶段。高职教育中的实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，故在教学计划中应占有较大比例，从而体现实践教育举足轻重的作用。笔者就高职医学美容专业的实践教学改革作如下探讨。     

医学美容应用型人才培养模式的研究

20世纪80年代中期美容产业开始迅猛发展,不同方式、不同层面的医学美容教育也相继产生,初期以短期培训班和中等职业技术教育为主体,而后发展成高等职业技术教育,近几年教育部还批准了部分院校开展医学美容技术本科教育。我院开办医学美容应用型人才教育十余年来,我们始终以学生就业“出口”为指导,致力于培养模式的研究,从2000年开办美容中等职业教育至今,我们教育层次逐步提高,现已实现本科层次教育。学生在美容相关行业就业率可实现93%以上,持续在美容行业工作3年以上的学生可达到4成左右,2009年第一批本科层次学生毕业,除7%继续攻读硕士研究生,10%在同行业大中专院校从事医学美容人才教育外,均在医学美容尤其是中医养生美容保健领域从事人力资源培训等工作。这二十几年的发展历程中,不难看出美容教育尤其是医学美容教育正日趋大众化、规范化、科学化。在高等院校教育教学改革方针的指引下,今后医学院校开设医学美容技术专业将是一个趋势。培养应用型医学美容人才将是实现医学美容技术高等教育与就业市场人才对接的关键。     

华山奖 首届中国整形美容年度大奖评选璀璨开启

正2017年1月吉年新春伊始,由医学美学美容杂志社、中国美容医学杂志社、医学信息杂志社、比华利(中国)医疗美容集团、中国美业领袖年会联合主办的"华山奖·首届中国整形美容年度大奖"评选活动,就在医学美容圈和专业美容会所里爆出大新闻!     

关于医学美容技术学定位的建议

随着美容医学的发展和学科分化 ,又必然的会出现一些有关美容医学体系建构的新的理论概念 ,须要学术界作出共识的界定。本文主要就医学美容技术学的理论概念和定位问题进行探讨。1　医学美容技术学定义的建议由于美容医学学科发展迅速 ,分支学科的分化也日新月异。美容医学实施中常见多用的面膜倒膜、祛斑防皱、美容文饰、经穴按摩和激光仪、高频仪、冷冻术、化学剥脱术等理化医疗技术已经自发的组合形成为独特的美容医学分支技术学科。1 .1　这一学科的定义在近几年中已有多种意见提出。按提出时间先后作者有以下几点看法。1“医疗美容基本…