患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期中的应用患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期中的应用

[目的]探讨患儿家属思维导图式健康教育在小儿支气管镜检查围术期的应用效果。[方法]选择2018年9月—2018年11月行支气管镜检查的100例患儿为对照组,2018年12月—2019年2月行支气管镜检查的108例患儿为观察组,对照组采取常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上对患儿家属实施思维导图式健康教育。比较两组术前准备缺陷发生率、病人家属的支气管镜检查围术期知识评分和对医疗服务满意度评分。[结果]观察组术前准备缺陷发生率低于对照组(P0.05),患儿家属支气管镜检查相关知识知晓评分及对服务的满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]思维导图式健康教育的应用能明显降低术前准备缺陷发生率,提高患儿家属对支气管镜检查围术期相关知识的掌握,提高科室护理质量,同时可提高家属对护理工作的满意度。     

多模式镇痛超前镇痛在儿童膝关节镜围术期护理中的应用

[目的]探讨多模式镇痛超前镇痛在儿童膝关节镜围术期护理中的应用效果。[方法]将60例接受膝关节镜手术患儿随机分为对照组(24例)和观察组(36例),对照组按常规方法进行围术期疼痛管理,观察组在围术期加强疼痛知识宣教、给予超前镇痛、术后早期反应的控制等干预,比较两组患儿术前、术后各时间点的疼痛视觉模拟评分(VAS)、东大略儿童医院疼痛量表(CHEOPS)评分、术后不良反应发生率及患儿家属满意度。[结果]观察组患儿术后VAS及CHEOPS评分低于对照组(P0.05),术后家属满意度高于对照组(P0.05),两组术后不良反应发生率比较差异无统计学意义(P0.05)。[结论]多模式镇痛超前镇痛用于儿童膝关节镜围术期护理中可减轻患儿术后疼痛,加速患儿康复,提高满意度。     

三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果研究

[目的]探讨三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果。[方法]将84例行肝癌切除术的病人随机分为观察组(43例)与对照组(41例)。对照组采用常规方式进行围术期健康教育,观察组应用肝脏三维影像技术辅助进行围术期健康教育。比较两组病人肝癌围术期知识掌握程度、焦虑程度及两组病人及家属对围术期健康教育的满意度。[结果]两组病人出院前肝癌围术期知识掌握程度比较差异有统计学意义(P0.05);两组病人术前焦虑评分比较差异有统计学意义(P0.05);两组病人及家属对围术期健康教育满意度比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]利用肝脏三维影像技术进行肝癌病人围术期健康教育可有效提高健康教育效果,减轻病人的焦虑程度,提高病人及家属的满意度。     

儿童普通外科手术患儿围手术期思维导图引导优质护理的效果观察

目的 探究思维导图引导的优质护理在普通外科手术患儿围手术期的应用效果.方法 选择2021年2月到2022年2月到本院进行手术治疗的400名患儿作为研究对象.随机将患儿分为观察组和对照组,每组各200名.对照组实施优质护理,观察组实施思维导图引导下的优质护理.比较两组的不良情绪、满意度、术前准备和手术所用时间、手术室管理质量和并发症发生率.结果 观察组的SAS、SDS的评分低于对照组(P<0.05).观察组患儿、家属和手术医生的满意度高于对照组(P<0.05).观察组术前准备时间和手术时间短于对照组(P<0     

三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果研究

[目的]探讨三维影像技术在肝癌病人围术期健康教育中的应用效果.[方法]将84例行肝癌切除术的病人随机分为观察组（43例）与对照组（41例）.对照组采用常规方式进行围术期健康教育,观察组应用肝脏三维影像技术辅助进行围术期健康教育.比较两组病人肝癌围术期知识掌握程度、焦虑程度及两组病人及家属对围术期健康教育的满意度.[结果]两组病人出院前肝癌围术期知识掌握程度比较差异有统计学意义（P＜0.05）;两组病人术前焦虑评分比较差异有统计学意义（P＜0.05）;两组病人及家属对围术期健康教育满意度比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]利用肝脏三维影像技术进行肝癌病人围术期健康教育可有效提高健康教育效果,减轻病人的焦虑程度,提高病人及家属的满意度.     

医治护联合应用思维导图式健康教育在脊髓损伤病人神经源性膀胱自我管理中的应用

[目的]探讨医护治一体化模式结合思维导图式健康教育在脊髓损伤病人神经源性膀胱自我管理中的应用效果。[方法]选取50例脊髓损伤病人为研究对象,随机分为对照组和观察组各25例,对照组病人给予康复医学科常规康复治疗和健康教育,观察组在对照组基础上对脊髓损伤病人利用思维导图进行健康指导,干预2个月后对比两组病人尿路感染发生率、护理满意度、自我管理能力得分情况。[结果]干预后观察组病人自我管理能力评分、满意度均高于对照组,尿路感染发生率低于对照组(P0.05)。[结论]运用医治护一体化模式结合思维导图式健康教育能有效地提高病人神经源性膀胱知识水平和自我管理能力,提升满意度,降低尿路感染发生率,提升医疗质量。     

思维导图在热性惊厥患儿健康教育方面的应用

[目的]探讨思维导图在热性惊厥患儿健康教育方面的应用价值。[方法]将78例热性惊厥的患儿随机分为观察、对照组,每组39例,观察组采用思维导图行全程健康教育,对照组实施口头健康教育。两组患儿在出院时分别发放护理满意度调查表及自制的健康教育知识调查问卷进行问卷调查,对比两组患儿护理满意度及健康教育效果。[结果]观察组护理满意度为97.44%,高于对照组(P0.05);在健康教育知识掌握方面,观察组优秀率为79.49%,明显高于对照组(P0.05)。[结论]思维导图可满足患儿家属对疾病知识的高需求度,使热性惊厥患儿能够得到更细致全面的健康指导,同时可提高家属对护理工作的满意度。     

以人文关怀为主的优质护理干预在小儿扁桃体摘除术患儿中的应用

[目的]探讨以人文关怀为主的优质护理干预在小儿扁桃体摘除术患儿中的应用。[方法]选取2018年1月—2018年12月在医院耳鼻喉科收治的小儿扁桃体摘除术患儿90例,采用随机数字表法分为观察组及对照组各45例。对照组行常规性护理,观察组实施以人文关怀为主的优质护理干预,比较两组患儿焦虑自评量表评分、呼吸恢复时间、睁眼时间、术后疼痛评分(VAS)、Riker镇静躁动评分(SAS)、拔管时间、并发症发生率及家属满意率。[结果]观察组患儿焦虑自评量表评分、VAS评分、SAS评分明显低于对照组(P<0.05),呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间均短于对照组(P<0.05),观察组患儿并发症发生率低于对照组(P<0.05),家属满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]以人文关怀为主的优质护理干预能有效减轻小儿扁桃体摘除术患儿围术期不良情绪及疼痛感,有利于减轻患儿围术期躁动情绪,降低患儿并发症发生率,提高家属治疗满意率。     

应用思维导图改善术前准备质量的研究

[目的]研究思维导图在术前准备中应用的效果。[方法]将2015年8月—2016年7月某三级甲等医院神经外科住院部行颅内动脉瘤择期介入栓塞手术治疗病人127例设为对照组,将2016年8月—2017年7月住院的择期介入栓塞手术治疗病人118例设为观察组。对照组按照临床常规方式实施术前准备;观察组应用思维导图于术前准备中,比较两组病人术前准备缺陷发生率及手术延迟和取消的影响情况以及两组病人的术前相关知识知晓评分和对医疗服务满意度情况。[结果]观察组在病人术前准备缺陷发生率及手术延迟和取消率中较对照组明显下降(P0.05);在病人术前相关知识知晓情况及对服务的满意度中明显高于对照组(P0.05)。[结论]思维导图的应用不仅能明显的提高术前准备质量,还能保障手术进行的及时性。     

临床护理路径在先天性心脏病患儿介入治疗围术期中的应用效果

[目的]探讨临床护理路径在先天性心脏病(先心病)患儿介入治疗围术期中的应用效果。[方法]将80例先心病患儿根据入院时间分为对照组、观察组,每组40例,对照组围术期采用常规护理,观察组围术期采用临床护理路径,比较两组患儿治疗效果、住院时间、并发症及家属的护理满意度等。[结果]观察组住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,术后出血、发热、血管栓塞等并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组家属健康知识的掌握率、护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]临床护理路径能提高先心病介入手术患儿围术期护理效率,减少术后并发症,缩短住院时间。     

以家庭为中心护理模式在小儿眼科全身麻醉手术围术期的效果研究

[目的]探讨以家庭为中心护理模式在小儿眼科全身麻醉手术围术期的应用效果。[方法]选择2018年9月—2019年3月200例全身麻醉眼科患儿,采用随机数字表法分为试验组和对照组,各100例。试验组采取以家庭为中心护理模式,对照组采取常规护理。患儿使用PSAS焦虑评分量表,家长使用焦虑自评量表评分。比较两组患儿及家属术前焦虑情况,患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼发生情况以及家属满意度情况。[结果]试验组患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼发生率低于对照组,术前患儿及家属焦虑评分低于对照组(P0.05),患儿和家属对以家庭为中心护理模式的满意度较高。[结论]以家庭为中心护理模式能有效取得家属配合,缓解家属和患儿焦虑,减少患儿术后躁动、流泪、抓挠术眼等,取得较高的全身麻醉手术围术期护理满意度。     

颈椎病围术期循证健康教育路径的应用研究

[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组(P0.01),病人术前2h及出院前焦虑评分低于对照组(P0.01),颈椎功能障碍指数明显低于对照组(P0.01)。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。     

围术期综合护理在经胸微创封堵术治疗膜周部室间隔缺损患儿中的应用

[目的]探讨围术期综合护理在经胸微创封堵术治疗膜周部室间隔缺损(VSD)患儿中的应用效果。[方法]将收治的106例行经胸微创封堵术治疗的膜周部VSD患儿随机分为观察组与对照组各53例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上实施围术期综合护理。比较两组病人围术期相关指标、并发症发生率及护理满意度。[结果]观察组患儿疼痛评分低于对照组,气管插管时间、下床活动时间、住院时间短于对照组,住院费用低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组并发症发生率(9.43%)低于对照组(24.52%),差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿及家属护理满意度(92.45%)高于对照组(77.35%),差异有统计学意义(P0.05)。[结论]围术期综合护理可有效促进患儿术后康复,降低并发症发生率,提高患儿及家属的护理满意度。     

以思维导图为导向的规范化手术配合在小儿气管异物取出术中的应用效果研究

目的 探讨以思维导图为导向的规范化手术配合在小儿气管异物取出术中的应用效果。方法 选取 2020 年 1 月至 2021 年 12 月期间在我院进行气管异物取出术的符合研究标准的 60 例患儿作为研究对象。随机分为对照组与干预组,每组各 30 例。对 照组采用规范化手术配合,干预组建立小儿气管异物取出术规范化手术配合思维导图,根据思维导图进行规范化手术配合。观 察和对比两组的术前准备时间、家属满意度、医生满意度和手术配合评分。结果 干预组术前准备时间少于对照组（P<0.05）。 干预组患儿家属满意度高于对照组（P<0.05）,干预组医生满意度高于对照组（P<0.05）,干预组手术配合评分高于对照组（P<0.05）。 结论 以思维导图为导向的规范化手术配合在小儿气管异物取出术中,能够减少术前准备时间、提高家属满意度、医生满意度 和手术配合度。     

3H护理服务模式在超高龄髋部骨折病人护理中的应用

[目的]探讨3H护理服务模式在超高龄髋部骨折病人中的应用效果。[方法]将我院2010年1月—2011年12月收治的178例超高龄髋部骨折病人随机分为观察组和对照组各89例,观察组应用3H护理服务模式进行干预,对照组应用常规护理方法。观察两组Harris髋关节评分、Barthel指数、健康教育知识达标情况、病人满意度、医生满意度、老年抑郁量表(GDS)评分、围术期并发症发生率、住院天数。[结果]出院后3个月、6个月观察组Harris髋关节总评分、Barthel指数、健康教育知识达标情况、病人满意度、医生满意度明显高于对照组(P<0.05),而GDS评分、围术期并发症发生率、住院天数明显低于对照组(P<0.05)。[结论]3H护理服务模式有助于改善超高龄病人髋关节功能,降低了围术期并发症,缩短了住院时间,提高了病人及医生满意度。     

健康教育路径对脊髓栓系综合征病人自护能力及预后的影响

[目的]探讨健康教育路径对脊髓栓系综合征病人自护能力及预后的影响。[方法]选取2012年6月—2014年6月68例脊髓栓系综合征病人为研究对象,根据随机数字表将病人分为观察组及对照组各34例,对照组给予常规健康教育,观察组实施健康教育路径,干预前后应用自行设计的脊髓栓系综合征围术期知识调查问卷及自护能力测定量表(ESCA)对两组病人疾病知识水平及自护能力进行调查。比较两组术后疼痛评分、平均住院时间及满意度评分。[结果]观察组干预后心理调节、术前准备、术后疼痛干预、压疮预防、并发症预防、科学饮食、功能锻炼及总知识评分显著优于对照组(P0.05)。观察组自护能力评分高于对照组,疼痛评分低于对照组,平均住院时间少于对照组,满意度评分高于对照组。[结论]健康教育路径可提高脊髓栓系综合征病人围术期疾病知识及自我护理能力。     

精细化护理在婴幼儿先心病围手术期中的应用

目的 探讨精细化护理对先心病患儿围手术期并发症、康复效果及家属满意度的影响.方法 选取本院2015年1月至12月收治的先心病患儿78例,根据随机数字表将患儿分为观察组及对照组,每组34例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用精细化护理管理,对比分析两组患儿围手术期并发症、康复效果及家属满意度.结果 观察组患者术后48 h疼痛评分低于对照组(P<0.05),入住ICU时间、平均住院时间短于对照组(均P<0.05),术后哭闹次数、拒食次数少于对照组(均P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05).观察组患儿家属在健康教育、医疗环境、心理护理、服务态度及操作性护理等方面满意度评分高于对照组(均P<0.05).结论 精细化护理能有效减轻患儿术后疼痛感及减少患儿术后哭闹次数,有助于降低患儿术后并发症,促进患儿术后康复,提高患儿家属满意度.     

颈椎病围术期循证健康教育路径的应用研究

[目的]探讨循证健康教育路径在颈椎病围术期病人中的应用效果。[方法]78例颈椎病手术病人随机分为观察组40例和对照组38例;观察组采用制定的颈椎病围术期循证健康教育路径进行健康指导;对照组采用传统的健康教育模式,比较两组病人健康教育知识掌握程度、护理满意度、病人术前2h及出院前焦虑情况及颈椎功能残障指数等指标。[结果]观察组病人健康教育知识掌握程度和护理满意度评分显著高于对照组（P〈0.01）,病人术前2 h及出院前焦虑评分低于对照组（P〈0.01）,颈椎功能障碍指数明显低于对照组（P〈0.01）。[结论]将循证护理和临床路径两种理念应用于颈椎病围术期健康教育中,能提高干预后临床健康教育的效果,有效促进颈椎病手术病人的康复,提高护理满意度。     

临床护理路径在经口寰枢椎复位钢板内固定术病人围术期中的应用

[目的]探讨临床护理路径在经口寰枢椎复位钢板内固定术(TARP)病人围术期中的应用效果。[方法]选取2014年8月—2016年8月收治的TARP手术病人164例,采用随机数字表法分为两组,对照组82例,实施围术期常规护理;观察组78例,在常规护理及循证的基础上实施临床护理路径,比较两组病人围术期焦虑评分、住院时间、住院费用、并发症发生率、健康教育达标率及护理满意度。[结果]观察组焦虑评分、住院时间、住院费用及并发症发生率均低于对照组(P0.05),健康教育达标率及护理满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]临床护理路径用于TARP围术期有助于减轻病人焦虑程度、缩短病人住院时间、减少住院费用、降低并发症发生率、提高病人健康知识达标率及护理满意度。     

路径式健康教育在先天性胫骨假关节手术患儿围术期护理中的应用

[目的]探讨路径式健康教育在先天性胫骨假关节手术患儿围术期护理中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将90例先天性胫骨假关节手术患儿分为观察组及对照组各45例,对照组围术期行常规性护理干预,观察组围术期行路径式健康教育。比较两组患儿并发症发生率、治疗依从率、治疗满意率及并发症发生率,分别于术前及术后1周采用Barthel指数评价日常生活能力,应用WHO生活质量汉化版(WHOQOL-100)评估病人的生活质量。[结果]观察组患儿治疗依从率、治疗满意率均高于对照组(P0.05),患儿并发症发生率低于对照组(P0.05);两组患儿干预后日常生活能力及生活质量评分升高,且观察组高于对照组(P0.05)。[结论]路径式健康教育能有效提高先天性胫骨假关节手术患儿治疗依从性,减少并发症的发生,提高患儿治疗效果及生活质量。