化学实验教学中学生能力的培养

素质教育归根结蒂就是要培养有能力的人，化学实验中的实验教学是学生能力养成的最佳契机，加强化学实验教学，发挥其教育教学功能，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，这是其它教学手段不可替代的。     

培养学生化学实验的设计能力

在现行各级化学实验教学中,学生按规定好的实验步骤,统一发放实验器材,学生被动地完成实验,这对培养学生的创新意识、思维能力很不利。如果能够改变实验教学方法,让学生按实验题目自己设计实验,变被动为主动,则不仅有利于学生理解、掌握基本概念,而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的科研能力。多年来,笔者在培养学生化学实验设计能力方面,采取以下几点做法,取得较好的效果。1 讲清同类实验原理,让学生举一反三化学实验大体上可分为4类。(1)物质的制取;(2)性质实验;(3)概念、定律的验证;(4)量的实验。教…     

在化学实验中培养学生的实验能力

做好化学实验是培养实验能力的重要途径,是对学生进行素质教育的重要方面。因此教师对学生实验要充分重视,在实验中培养学生的实验能力,让学生在实验中体会到成功的喜悦。     

在化学实验教学中培养学生综合能力

在化学实验教学中,注重培养学生观察能力,分析、解决问题能力,创新能力,抗挫折能力及团结协作、沟通能力,以适应现代社会的要求.     

在化学实验教学中培养学生科学能力

为国家培养有用人才,是学校的主要任务。而有用人才必须具备最基本的科学能力。即必须有起码的科学研究能力或科学认识能力。如观察力、注意力、记忆力、理解力、思考力以及语言表达能力等等。化学实验作为化学学科的重要基础,又是研究化学的重要方法和手段,有助于加强记忆,提高学生的学习兴趣,因其实验的直观性、严肃性和实践性,还有助于培养和提高学生的观察问题能力、动手能力、分析问题和综合归纳问题的能力,有助于学生科学能力的逐步形成和不断提高。但并不是任何一个人都能够任意去做实验并取得满意的结果。实验技能是在长期的培养训…     

化学实验教学与学生综合能力的培养

实验是化学学习中获取知识、培养创造性思维和综合能力的主要渠道。实验教学中对学生认知能力、动手能力、创新能力的培养尤为重要。本文就培养的方法与途径等方面进行略论。     

化学实验中对学生能力的培养

中专医学类化学实验教学要求直接为专业服务，为专业应用打基础，强调的是应用、实践、动手能力。化学实验教学对于提高学生优良科学素质所起的作用是多方面的，笔者认为对于医学类中专生来说，主要是培养学生的观察能力，创造思维能力，联想和想象能力及独立动手能力。本文就此谈点不成熟的看法，请同仁批评指正。１　通过实验培养学生的观察能力观察能力是学习和科研工作的重要素质，是知识的窗口，对理解和分析事物关系重大。观察能力强的学生能从瞬息变化与诸多干扰的客观反应现象中，敏锐地观察到本质现象，了解事物变化的实质和规律。…     

通过化学实验培养学生综合能力

<正> 化学是医学高等院校的一门十分重要的基础课,而化学实验是化学教学的一种最基本、行之有效的教学形式,它可以帮助学生进一步巩固化学基本概念和理论,获取更多化学知识,培养科学实验的能力。通过实验,学生的知识技能、科学态度、科学方法、科学思维、科学实践意识和能力都可以从实验中得到更有效的提高,它能培养人更成熟、更完善的科     

化学实验教学中注重学生能力和素质的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验则是化学教学的重要环节.化学实验的目的不仅是帮助学生对化学的基本概念、基本理论和基本知识有一个感性的认识和理解,也不仅是训练学生掌握一些化学实验中的基本操作技术和测试方法,更重要的是培养学生分析问题、解决问题和独立工作的能力,使学生树立科学的思维方法、严谨的科学作风和实事求是的科学态度.所以,化学实验是培养学生能力,提高学生综合素质的重要途经.     

利用化学实验教学培养学生的综合实践能力

实验教学是培养学生实践能力的重要途径。本文重点阐述在化学实验教学中,培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、合作能力以及创新能力,充分发挥化学实验的教育功能,培养出适应社会需要的医学人才。     

在化学实验中加强学生实践能力的培养

中等卫校培养的是符合社会需要的应用型医务人才。目前的状况是 ,学生大多为初中生 ,年龄、文化程度较低 ,识记能力较强而综合分析及应用知识的能力较弱 ;加之受应试教育的负面影响 ,学生重理论轻实践 ,实际操作能力较差。因此 ,在化学教学中充分利用化学的学科特点 ,加强学生的实验技能训练非常重要 ,它将对学生实际工作能力的提高起到不可估量的促进作用。1　观察能力的培养一个有经验的医生往往通过观察就能推断出疾病的部位和程度 ,中医的“望闻问切” ,西医的“视触叩听”无一例外地表明了观察力是医务人员获取病人病情第一手资料的能…     

在化学实验教学中开展研究性实验初探

笔者在教育实践中深深感受到,要搞好素质教育,体现学生的创新意识和能力,培养学生的创造性,应积极开展研究性学习,尤其是在实验课的教学中应开展研究性实验。１开展研究性实验设计应遵循的几个原则１．１基础性原则开展研究性实验设计应以学生的理论知识和基本操作技能为基础,提出综合性或探索性的问题,让学生独立思考,探求解决问题方法,锻炼学生综合运用所学知识的能力,切不可超越学生的知识基础而好高鹜远。１．２创造性原则开展研究性实验设计的主要目的是培养学生的创造力。在中等卫校的实验教学中大部分内容是验证性实验,教…     

浅谈实验教学中学生动手能力的培养

为了适应新形势的要求,培养合格的实用型人才,笔者在多年的教学过程中,就如何培养学生的动手能力做了一些尝试。现总结如下。 一是认真准备,包括任教教师的准备和学生的准备。 教师的准备主要包括：一是按教学大纲的要求,精心制订实验计划,将实验目的、内容、方法、步骤、注意事项、考核方法等一一列出。二是准备实验所需的仪器设备、药品试剂及标本;特别对仪器设备要逐一检查,保证每台设备都处于良好状态,药品试剂一定要保质保量。三是教师要按照实验步骤自己认真操作一遍,发现问题,积累经验;特别是缺乏经验的新教师,这一步…     

化学实验教学的探索

化学教学离不开实验教学。通过实验教学 ,可以激发学生学习化学的兴趣 ,可以帮助学生理解和掌握抽象的化学基本概念和基本理论 ,拓宽思路 ,促进智力的发展 ,化解学习中遇到的难点和疑点 ,获得分析问题和解决问题的实际能力。同时可以培养学生严谨的科学态度和探索精神 ,从而全面提高学生素质 ,从多方面考虑 ,抓好实验教学 ,提高教学质量 ,提高学生素质。一、克服重理论轻实验的心理　　在卫校的课程设置中 ,化学兼具文化课和医学基础课的双重身份 ,但更强调的是“医用”。不管如何 ,它所广泛涉及到的仍然是化学的基本概念和基本理论。但学习…     

在化学实验教学中培养学生的科学素养

化学是一门以实验为基础的自然科学。我们在化学教学中一定要利用化学学科的特点,积极探索、不断创新,采取各种有效措施,培养和提高学生的科学素养。在化学实验教学中要引导学生有目标、有重点地进行训练,既重视操作技能的培养,又注意科学思维方法的形成,还要培养创新能力。     

利用微型化学实验培养学生能力

在职业教育中引入微型化学实验不仅创新了化学教学方法，更重要的是培养和提高了学生的实验操作、观察、思维、自学等能力，从而有效提高化学教学质量。     

化学实验教学中注重思想教育和能力培养

１坚持在实验教学中进行思想品德教育１．１进行辩证唯物主义教育化学实验中的物质以及变化条件等诸多关系都反映了辩证唯物主义思想。通过浓硫酸、稀硫酸因浓度不同而性质不同,同周期同主族元素随着核电荷数递增而化学性质不同等一系列实验事实,使学生认识到物质由量变到质变的辩证规律;通过硫代硫酸钠与硫酸反应时温度越高反应速度越快,双氧水的分解通常很难觉察,加入高锰酸钾后立即分解等实验,使学生认识到物质变化的内因和外因的辩证关系等,使学生树立辩证唯物主义的思想。１．２坚持在实验教学中进行科学态度的培养化学实验可以…