乌鲁木齐铁路局学校卫生监督状况与对策

儿童青少年是正在长身体、长知识和心理发育尚未成熟的特殊社会人群，约占全国人口的1／3。大量的科学研究和实践证明，学校的全部教育过程、建筑设计和设备条件、生活学习环境、膳食与营养、体育锻炼与劳动、心理卫生、健康教育和保健措施等均与学生的身心健康密切相关。因此要根据儿童青少年一代的年龄特点和学校这个特殊环境需要对上述各个方面实施卫生监督，针对存在的问题提出相应的卫生要求，并采取积极有效的预防保健措施，减少和控制不良因素，     

哮喘儿童行为问题的预防

本文阐述了哮喘对患儿和家庭可能产生的不良作用如身体不适，睡眠差，焦虑，学习问题，受约束和家庭紊乱等，这些不良的作用要造成儿童不良的行为，如精力差，兴趣减少，自尊心低下，过分依赖，孤独，忧郁等。     

谁伤害了孩子的心？

近几年来．随着工业化、城市化进程的发展。当住房、就业以及离婚率增加等问题不断出现时,这些均给我国人口中最为脆弱的这部分人口——儿童青少年的心理和身体发育带来不良的因素。     

儿童睡眠障碍的病因学研究进展

儿童睡眠障碍会引起儿童身心发育障碍、学习记忆能力及社会交往能力下降。儿童睡眠障碍的因素很多，且往往多因素共同作用。目前研究发现，遗传与环境是儿童睡眠障碍的两大主要发病因素，另外儿童心理行为不良、器质性疾病等也会诱发儿童睡眠障碍。该文从遗传、环境、儿童心理行为不良等各方面出发，对儿童睡眠障碍的发病危险因素进行了讨论，旨此为临床提供一定的预防治疗依据。     

父母教养方式与学习不良儿童孤独感的相关研究

目的探讨父母教养方式对学习不良儿童孤独感的影响,为促进学习不良儿童的心理健康发展提供依据。方法采用儿童孤独量表、父母教养方式问卷分别对一般儿童102名和学习不良儿童96名施测。结果学习不良儿童在父母“情感温暖”及“惩罚严厉”2个维度得分和一般儿童比较,差别有统计学意义（P〈0．01）,孤独感得分显著高于一般儿童（P〈0．01）;学习不良儿童的孤独感与父母的“情感温暖”呈显著负相关,与父母的“惩罚严厉”、“拒绝否认”呈显著正相关。结论父母教养方式与学习不良儿童的孤独感有关,父母应改变其不良的教养方式。     

新疆不同民族儿童血铅水平及相关因素分析

目的了解新疆不同民族6～10岁儿童血铅水平及其相关因素。方法采取整群随机抽样方法。对乌鲁木齐市10所学校6～10岁1513名汉族、维吾尔族、哈萨克族儿童进行调查。采用BH-2100型原子吸收光谱仪进行血铅测定，并做相关影响因素问卷调查。结果汉族、哈萨克族儿童血铅平均水平差异有统计学意义（P〈0．05），汉族、维吾尔族、哈萨克族儿童铅中毒率分别为23．31％，23．25％和22．10％，差异无统计学意义（P〉0．05）；汉族、维吾尔族、哈萨克族儿童社会经济状况（SES）、不良饮食习惯、家庭居住环境、家庭装修情况、不良生活习惯等是儿童铅中毒的主要危险因素，各民族主要危险因素顺位有差异。结论乌鲁木齐市儿童血铅水平≥100μg／L的比例不容忽视，应对重点人群采取行之有效的干预措施。     

学习不良儿童控制源特点分析

目的探讨学习不良儿童的控制源特点,为促进学习不良儿童提高主动学习的能力提供参考依据。方法用"儿童控制知觉多维度测查表(MMCPC)"和"子女教育心理控制源量表(PLOC)"分别对儿童及其父母进行调查。结果学习不良组在认知范围内有势力他人控制的得分高于非学习不良组,而内部控制得分低于非学习不良组。躯体范围内的未知方控制得分高于非学习不良组;学习不良组儿童的父母在教育成效因子上的得分高于非学习不良组父母;儿童及其父母的控制源性别、年级间差异无统计学意义;PLOC各因子与MMCPC多个分量表之间有显著性相关。结论学习不良儿童更多地将学习成绩的好坏归因于教师,而较少归因于内部因素;学习不良儿童在不同情境下采用不同的归因方式;儿童的归因方式受其父母归因方式的影响。     

儿童多看电视 成年健康堪忧

现在许多家长都知道，无节制的沉溺于电视节目中，会影响少年儿童的学习；长期近距离看电视，会使少年儿童视力下降；一些暴力、凶杀等节目，会给少年儿童的身心健康造成不良后果。来自新西兰的一项最新研究报告指出，儿童和青少年时期每天看电视的时间超过2小时，还易染上一些不良生活习惯，增加吸烟、身体超重、高胆固醇血症等危险因素，影响成人后的健康。     

学龄前儿童1866名视力状况调查分析

【目的】了解深圳市宝安区学龄前儿童的视力状况，探讨其影响因素。【方法】采用随机整群抽样的方法，对深圳市宝安区松岗街道的学龄前儿童进行视力测查及影响因素调查。【结果】1866名学龄前儿童中视力异常检出率为5．52％，影响视力的因素包括父亲文化程度、双亲近视、儿童睡眠时问、常在不良光线下或躺着看书、连续用眼不休息等。【结论】学龄前儿童的视力问题不容忽视．需进一步提高卫生保健人员和家长们在眼保健方面的知识水平、早期干预儿童的不良用眼习惯。     

学习困难与家庭因素的相关研究

目的：探讨学习困难儿童学习成绩与家庭教养环境因素的关系。方法：采用自编儿童家庭教养情况调查表，对120名学习困难儿童进行调查，并进行单因素和多因素相关分析。结果：父母文化程度作职业、父母对子女成长是否提供良好的环境和条件、对子女学习投入的精力、子妇本人对功课的喜欢程度以及业余爱好广泛与否与学习困难儿童的学习成绩有显著相关。结论：家庭环境是影响儿童学习的重要因素，不良家庭环境是学习困难的原因之一。     

儿童学习困难和学习技能发育障碍

儿童学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类问题，有适当的学习机会，但由于环境、心理和素质等方面因素致使学习技能的获得和／或发展障碍，表现为经常性的学业成绩不良或因此而留级。     

2014—2017年上海市闵行区儿童和学生视力不良现况及影响因素分析

目的 了解闵行区儿童和学生视力不良流行状况，分析其影响因素，为全区视力不良防控提供科学依据。方法 采取随机整群抽样的方法，随机抽取2所幼儿园、2所小学和2所中学的儿童、学生作为调查对象。对调查对象进行问卷调查和视力筛查，采用x2检验、单因素和logistics多因素回归分析导致视力不良的影响因素。结果 共筛查10 892人，总体视力不良率为48.81%。logistics多因素回归分析显示：性别、学习阶段、父母近视状态、户外运动时间和课余读写时间等是引起视力不良的危险因素。结论 闵行区儿童和学生视力不良呈持续增长趋势，并且视力不良率随着年龄和学段上升呈逐步上升趋势。为有效地预防视力不良的发生发展，教育部门、卫生部门和家长应加强培养学生良好的用眼习惯和意识，重视视力筛查、屈光建档和随访。     

社区儿童智能干预的家庭宣传教育

随着“第一代独生子女”生育高峰到来之际，421家庭的不断增加，3岁前的儿童基本在家庭中生活，由于家长的过分溺爱，束缚了儿童的自主活动能力，造成了儿童的唯我独尊，做事无耐心等一系列的不良心理反应，影响了儿童的身心健康发展。在社区卫生护理工作中，我们根据辖区内不同年龄段儿童的发育特点，为儿童家长提供了几种家庭游戏，使儿童可以在游戏中泛发活力，增强体力，开发智力；同时也增强了社会适应力，使儿童的身体、心理一步步走向成熟。现介绍方法如下：     

福州市儿童饮食行为习惯及其影响因素分析

[目的]探讨福州市儿童的饮食行为状况以及影响因素。[方法]采用分层、整群随机抽样方法，通过问卷调查(602人)收集资科，共获得有效问卷539份。调查内容主要包括儿童的饮食行为习惯与其家庭环境因素。[结果]有43．4％的儿童存在不良的饮食行为习惯。用多元逐步回归法分析后发现：监护人的认知水平、父亲职业、儿童年龄、家庭规模及家庭人均收入是影响儿童不良饮食行为习惯的主要因素，其中家庭收入和年龄是主要的负性因素。[结论]福州市儿童不良饮食行为习惯的发生率较高，并有随年龄而逐渐增高的趋势，要从提高监护人的认知水平人手进行干预。     

儿童偏食行为的心理矫治

儿童偏食是一种不良的饮食习惯，多自动形成。长期偏食可影响多种营养素的摄入，不利于儿童身体发育和健康成长。     

遵生之典范，怡养之楷模（续）——解读《遵生八笺》养生智慧

第二讲：趋利避害话长寿 趋利，是追求增长身体有益因素；避害，是减少或杜绝危害人体的不良因素。趋利是增长利益，避害是避开伤害。两者殊途同归，共同维护机体正常的生理功能，达到健康无病的目的。．长寿，是人们永恒追求的目标。按照生物自然成熟期5～7倍计算，人的正常寿命应该是100～140岁。为什么达不到呢？答案是没有做到“趋利避害”。     

海岛地区6～13岁儿童血压及相关因素调查

目的 为了解海岛地区6～13岁儿童血压的现状及其相关因素，对血压偏高儿童实施有效地干预。方法 对海岛地区3536例6～13岁儿童进行相关情况的问卷调查和血压测量，并进行统计学分析。结果 海岛地区6～13岁儿童高血压检出率为6.3％，其中，男童6．2％，女童6．4%。不同居住区域儿童高血压检出率分别为：城区8．0％，农区6．5％，渔区2．2％。结论 体重超重、缺少运动、不良饮食习惯等为儿童高血压的主要影响因素。     

6～8岁儿童智商影响因素的多因素分析

应用韦克斯靳儿童智力量表（ＷＩＳＣ－Ｒ）对２３１名６～８岁儿童进行了智力测验，并对影响智力的因素作了调查．结果表明：智力水平无性别差异，操作ＩＱ高于言语ＩＱ．影响儿童智力的主要因素有父母亲文化程度、儿童与父母关系、母亲分娩情况和孩子成绩不良时父母态度等．     

低出生体重儿76例的护理体会

凡是孕期不足37周，出生体重低于2500g，身长不足45em或孕期在38—42周，出生体重低于2500g的婴儿统称低出生体重儿（LBWI）。目前，发展中国家的LBWI的死亡率较高。由于LBWI的身体各器官发育不成熟，极易受外界不良因素的刺激，要提高LBWI的存活率，不仅要靠一些先进的医疗器械，同时也要有强烈的责任心，要不断完善临床上卓有成效的护理措施。我院新生儿病房自1999年1月—2001年1月共收治76例LBWI，其中早产儿56例，足月小样儿14例，成熟不良儿6例。其中治愈56例，自动出院7例，死亡13例，治愈率达73．7％。     

影响学生学习能力因素的探讨

影响学生学习能力的因素很多，其中家庭环境是一个非常重要的非智力因素，为探讨对学生学习能力的影响程度，对上海市某区随机抽取一所小学进行了调查。l对须与方法1．l对象：志愿参加本调查的2－5年级小学生263名，经学习能力测验评定为中下或差，学习成绩70分以下定为学习不良者共32人。在同年级中再选出学习能力测验评定为中上或优，学习成绩叨分以上定为学习优良者共33人。1．2方法：1．2．l智商测试：采用华东师大心理系修订的（瑞文测验——联合型图册）进行智力评定。1．2．2内外心理控制源：采用（儿童内、外心理控制量表）进行测试…