理论联系实际提高药理学教学质量

药理学是一门重要的医学基础课程，与临床及现实生活联系紧密。采用启发式教学、联系药理学与相关学科、进行对比学习、运用多媒体形象艺术合理运用图例动画、进行社会调查及归纳展开法教学、试验辅助教学、事例教学及病案讨论等方法，教师有创造性的调动学生的学习积极性和主动性，使药理学知识真正成为基础医学与临床实践的桥梁，理论与实践相结合的方法，提高了学生的学习兴趣和教学质量。     

提高药理学教学质量探讨

医学基础教育在不断改革和发展。在药理学教学中,可通过了解学生学习基础、提高学生学习兴趣、改善课堂教学环境、整合教学方法、提高学生实践能力及培养学生护患沟通能力来提高教学质量,适应现代药理学教学发展。     

注重课前准备 提高教学质量

课堂教学是教学的基本形式,是理论教学的主要环节,是开发智力的主要过程,也是传播信息、使学生获得知识的有效途径,加强课堂教学是提高教学质量的重要环节。课堂教学包括课前准备、课堂讲授、课后辅导三个方面。本文仅就课前准备的若干问题加以讨论。课前准备是课堂教学的基本保证,是提高课堂教学质量的前提。包括课前调研、编写教案和临教准备三项常规工作。1课前调研1.1研究教学大纲教学大纲是根据国家颁发的教学计划和专业培养目标制定的指导性文件,其中既规定了本门课程的总目的、总原则,又有各章节的目的要求及内容纲要。教师要吃透教…     

注重素质教育优化药理学教学

1加强药理学与相关医学课程的联系药理学作为桥梁科学,一方面以其它基础医学课程为基础,另一方面与临床相联系。中专学制短,在课程安排上,药理学、生理学、病理学在同一学期开课,学生往往缺乏学习药物作用必备的认知前提条件;另一方面学生尚未进入临床课学习阶段,学生对药物用途理解不深;加上中专生还未养成科学的学习方法,思维能力差、学习效果不佳。针对以上特点,教师备课时要在遵循教学大纲和教学计划的前提下以药理学内容为主线,广泛与其它基础和临床知识联系,紧扣药理学与相关学科在知识技能上的衔接点,将其串成一个整体,真正做到因材…     

提高中药药理学教学质量的探索与实践

中药药理学是一门与多学科有密切联系的新兴的桥梁性学科,中药药理作用与西药药理作用相比具有多效性、量效关系的复杂性、动物种属差异性、相对不稳定性以及某些中药还具有双向调节作用等特点,因而学生学习起来感觉吃力、难以理解。为提高中药药理学的教学效果和教学质量,使学生能理解、掌握常用中药的药理作用、现代应用及不良反应,熟悉各类中药的研究方法,掌握基本的中药药理实验技能,笔者进行了多方面的摸索和探讨,在此谈谈中药药理学教学的一点体会。     

提高药理学教学质量的方法

课堂教学是教学的中心环节,课堂的教学效果如何,关键在教师如何改革教学方法与手段。优化课堂教学结构,调动学生学习的积极性和主动性,解决教与学之间的矛盾,提高药理学质量。     

浅谈如何上好药理学复习课

复习就是将已学习的知识加以梳理,纳入整体系统中,使这些知识在学生头脑中竖成串,横成链,形成知识网络,以达到事半功倍的效果。为此,我们采用列提纲、回忆、梳理、思考、练习等多种方法使各类知识的整体化、系统化、综合化,让学生从整体上把握所学内容,并能灵活运用。     

提高高职药理学双语教学质量的研究及实践

对护理专业英文班的药理学双语教学进行教学方法的改革研究，实验组除采用传统的课堂教师讲授教学方法外，还采用阶段考试、娱乐性知识竞赛、补充相关英文专业资料等多种形式的教学方法。实验组学生的期末考试成绩明显优于对照组学生，提示阶段考试、娱乐性知识竞赛、补充相关英文专业资料等教学方法可以提高教学质量，有利于提高学生的综合素质。     

提高临床药理学教学质量初探

临床药理学在基础医学教育中占有举足轻重的地位,其教学必须是临床与基础相结合,本文根据儿科学教师在临床药理学教学中存在的问题进行分析,针对教师、教学模式、开设课程时机等方面的问题提出对策,为提高临床药理学教学质量进行初步探讨。     

促进药理学教学改革,提高教学质量

随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革传统的药理学教学模式和教学方法已是势在必行。从提高教师教学水平、编写特色教材、不断改进教学方法等方面进行了一系列尝试,有力地提高了教学质量。     

药理学说课在高职护理专业教学中的实践

高职护理专业教师教学水平评估实践中,通过分析教材、学生、教法、学法及教学过程等内容,对药理学进行说课,以提高教师驾驭本课程的教学基本功素质和教学能力.     

药理学说课在高职护理专业教学中的实践

在高职护理专业教师教学水平评估实践中,通过分析教材、学生、教法、学法及教学过程等内容,对药理学进行说课,以提高教师驾驭本课程的教学基本功素质和教学能力。     

提高药理学教学质量及教学方法探讨

为了提高药理学教学质量,分析目前药理学的具体教学方法。目前药理学的教学方法主要有问题导入法、案例分析教学法、比较法、PBL教学方法、多媒体教学等。在药理学教学过程中教师需要更新观念,不断创新,充分运用多种教学方法,调动学生学习积极性,提高教学质量,以达到满意的教学效果。     

浅谈如何提高临床药理学教学质量

临床药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础学科,同时也是联系基础与临床的桥梁课;其教学内容涉及多种基础和临床学知识,系统性和整体性较差.     

深化集体备课提高药理学教学质量

药理学是一门重要的医学基础课程,也是我校药学、临床医学、护理学、医药贸易等专业的必修课程,在医药学人才培养中具有重要的地位和作用.开展集体备课活动,对于优化课堂教学、保证教学质量、提高教学水平具有重要意义.     

护理药理学说课实例设计

说课有利于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力,进一步明确教学的重点、难点,理清教学思路,提高教学效果,同时,说课还能够提高教师的语言表达能力,提高教师素质.     

提高药理学教学质量的体会

药理学是医学教育的一门重要课程。它与其它课程紧密联系 ,而众多的药物无论在作用、机理、用途、不良反应等方面都存在相似、相反或相同的情况 ,学生学习时有难理解、难记忆、头晕眼花之感。如何引导学生对知识的理解和记忆 ,提高教学效果 ,以下是笔者的体会。1　采取“联系法”1 .1　联系临床 ,提高学习兴趣　在教学中恰当地结合临床 ,可使枯燥的内容生动形象 ,便于学生理解记忆。如在讲述抗癫痫药时 ,适当形象地介绍癫痫的各种类型及临床表现 ,并趁其兴趣盎然之时 ,强调其用药情况和原则 ,这样既加深理解又加强了记忆。又如讲述抗精神失…     

探究药理学提高教学质量的措施

根据药理学的特点以及笔者所面对的教学对象,探究提高教学的措施。总结为选择合适的教材,认真备课,钻研教材;整理备课前的资料,使其模式化,成为一种总结性的教学资源,并不断实时更新;积极制作多媒体课件,利用多媒体课件进行教学活动;改进传统枯燥的讲课方式,积极开拓新型的授课教学方式;重视实验教学,使学生在实验中加深对教学内容的理解等几方面。     

加强药理学实验教学研究提高教学质量

药理学实验教学是药理学教学的重要组成部分,实验教学学时占总学时的37.5%.通过实验教学,学生可以验证某些理论,巩固对理论知识的理解与掌握,培养严肃认真的科学态度、实事求是的科学作风,提高观察、比较、分析、综合、解决问题的能力,训练基本技能和技巧,掌握研究药效学及药动学的基本方法,同时这也为以后走向工作岗位进行科学研究起到重要的铺垫.因此,必须加强实验教学研究,进一步提高教学效果与质量.