精神发育迟滞患儿的多维度训练干预效果探讨

目的 探讨实施多维度训练干预对精神发育迟滞患儿良性行为建立的效果.方法 以便利抽样法,选择2017年1—6月在上海市民政第三精神卫生中心住院的精神发育迟滞患儿30例,给予良性行为训练、负性情绪疏导、亲情角色互动及正性强化的多维度训练干预,干预6个月.采用儿童行为量表在入组时、干预第2、4、6个月进行行为评定,比较不同时...     

感觉统合训练治疗小儿精神发育迟滞的效果

目的 探讨感觉统合训练对精神发育迟滞患儿的临床疗效。方法 选取2017年1月至2019年1月郑州大学附属郑州中心医院收治的106例精神发育迟滞患儿为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组,每组53例。对照组给予常规引导训练,研究组给予感觉统合训练,比较治疗前及治疗3个月后,两组患儿的智力水平[韦氏儿童智力量表(WISC-IV)]、社会行为能力[Achenbach儿童行为量表(CBCL)]变化,分析两组患儿的疗效差异。结果 治疗3个月后,研究组WISC-IV评分和CBCL量表社会能力评分均有显著提升,且明显高于同一时间对照组(P 0. 05);两组患儿CBCL量表行为问题评分均较治疗前有显著下降,且研究组评分明显低于同一时间对照组(P 0. 05);研究组治疗总有效率(88. 46%,46/52)明显高于对照组(67. 93%,36/53),差异有统计学意义(P 0. 05)。结论 感觉统合训练应用于精神发育迟滞患儿可取得良好临床疗效,有利于促进患儿智力及社会行为能力改善。     

应用行为分析法治疗儿童孤独症

目的:观察应用行为分析法对孤独症患儿的干预效果。方法:选择2003-01/2005-12在天津市孤独症康复训练中心进行应用行为分析疗法训练的孤独症患儿85例,年龄2岁2个月～6岁1个月,患儿监护人均知情同意。运用应用行为分析疗法进行训练,设计个体化的治疗方案,内容包括:语言、模仿、自理能力、社交技能、大运动、精细动作和认知能力7个方面。每周训练30～40h,3个月为1个疗程,患儿训练3～12个月不等。分别于训练前、后应用Gesell发育量表(包括5个能区,计算每个能区的发育商及平均发育商,发育正常儿童的平均发育商≥85)、孤独症行为评定量表(分5大因素57条项目,按其在量表中的负荷大小分别记4,3,2,1分,相加计算总分,分数的高低表明孤独症行为严重程度的高低)、孤独症评定量表(共设14项行为表现,每项根据表现的程度及频率记0,1,2分,相加计算总分,分数的高低表明疾病程度的高低)对患儿进行评估。于治疗后3个月对完成训练后能联络到的患儿进行随访观察。结果:85例孤独症患儿全部进入结果分析,无脱落。①孤独症患儿训练后Gesell发育检查各能区发育商及平均发育商均高于训练前(P<0.01);训练后孤独症行为评定量表各因子分及总分均低于训练前(P<0.01);训练后孤独症评定量表评分低于训练前(13.96±3.81,20.96±3.48,t=-11.18,P<0.01)。②训练完成后3个月对能联系到的48例当地患儿进行随访发现,有43例仍继续进步,其中29例入正常幼儿园或小学。结论:应用行为分析疗法是治疗儿童孤独症的一种非常有效的方法。     

60例精神发育迟滞患者行为康复训练的效果观察

目的通过行为康复训练提高精神发育迟滞患者的生活质量。方法60例中度精神发育迟滞患者,经过6个月的行为康复训练,用《护士用住院病人观察袁》（NOSIE）进行效果评价。结果经过6个月训练,中度精神发育迟滞患者的社会功能明显优于训练前,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论通过行为康复训练,有效地提高了患者生活环境的行为技能,使患者维持日常生活活动的行为技能以及娱乐和社交活动的能力和纠正患者的不良行为。     

家长参与对儿童精神发育迟滞康复训练效果的影响

目的探讨家长参与康复训练对精神发育迟滞患儿康复训练效果的影响。方法将确诊为儿童精神发育迟滞的160例患儿,除采用综合康复治疗外,要求家长学会训练技术与方法,参与康复训练,时间为6～12月,疗效评估采用Gesell发育量表发展商数进行评价。结果家长参与康复训练后显效78例,有效68例,无效14例,总有效率91.25%;训练后发展商数得分由(64.81±11.46)分提高至(78.54±18.76)分,差异有统计学意义(p<0.001)。结论家长参与治疗有利于精神发育迟滞患儿智力的康复。     

针刺联合经颅磁刺激治疗精神发育迟滞患儿的疗效观察

目的观察针刺联合经颅磁刺激对精神发育迟滞患儿血气分析结果及发育商的影响。 方法将33例精神发育迟滞患儿纳入治疗组,同期选取发育正常儿童30例纳入正常对照组,治疗组患儿给予针刺及经颅磁刺激治疗。于治疗1个月、2个月、3个月时观察2组患者发育商及血气指标［包括酸碱度(pH值)、二氧化碳分压（PCO2）、碳酸氢根（HCO-3）及剩余碱（BE）］变化情况。 结果治疗前精神发育迟滞患儿pH值及PCO2、BE、HCO-3含量均明显低于正常对照组水平（P<0.05）,且轻度、中度、重度精神发育迟滞患儿pH值及PCO2、BE、HCO-3含量组间差异亦具有统计学意义（P<0.05）。经治疗3个月后,发现入选精神发育迟滞患儿pH值（7.39±0.02）及PCO2［(41.02±1.00)mmHg］、BE［(0.91±0.72)mmol/L］、HCO-3含量［(24.61±0.83)mmol/L］均较治疗前明显增加（P<0.05）;并且入选患儿发育商亦较入选时明显改善（P<0.05）,且以轻度精神发育迟滞患儿DQ值改善情况明显优于中度及重度精神发育迟滞患儿。 结论精神发育迟滞患儿体内多为偏酸性环境,且酸性水平与发育落后程度密切相关,针刺联合经颅磁刺激促进患儿发育的机制可能与改善其体内酸性环境有关。     

辽西地区农村汉族青少年体型发育规律的Heath-Carter体型法分析

目的:分析辽西地区农村汉族青少年的体型发育规律和特点,为体质人类学补充必要的数据。对象:按整群分层抽样法,抽取2001-07/2003-09辽西地区锦州、盘锦、葫芦岛、义县和绥中的农村13所中小学7～19岁经学校正常体质检查证明身体健康的汉族学生为调查对象,按性别分两大组,每大组按年龄分12小组,7～18岁每岁为1个年龄组,18～19岁为1个年龄组,每小组44～82人,共分24组,搜集完整资料1280名(男666名,女614名)。采用Heath-Carter体型法,每项指标测量2次,取平均值,10项指标由专人负责,测试数据按年龄和性别在微机中建立数据库,依次计算出各年龄组的内因子、中因子和外因子,体型图上的X,Y坐标值,身高/体质量1/3,样本中平均体型点到所有体型点空间距离的均数,三维空间中两个体型点间的差异,体脂百分比和各类体型分布频数。结果:参加调查1280名,均进入结果分析。①7～17岁青少年身高、体质量随年龄的增加而增长。平均身高、体质量男生大于女生。身高/体质量1/3指数除7、8、10、12和13岁外,各年龄组男生>女生,平均值男生>女生。体脂含量除8岁外,其他年龄组女生>男生,平均值女生>男生。②男生的体型均值3.6-2.5-3.7,属外胚层-内胚层均衡体型,女生平均体型值为4.3-2.2-3.3,属于偏外胚层的内胚层体型。体型频数的变化提示辽西农村汉族男生体型分布在内胚层和外胚层的体型较多,女生分布较集中,主要在内胚层体型。③内因子男生在3.0～4.0,女生在3.5～5.2,各年龄组女生>男生;中因子男生在1.6～3.9,女生在0.8～3.4,除7、11和17岁女生>男生外,其他年龄组男生>女生或男女相等,平均值男生>女生。外因子男生在3.0～5.0,女生在3.0～4.1,7、8、10、12、13岁女生>男生,11、14、15、16、17、18岁男生>女生。因此,女生的内因子占优势,皮下脂肪更发达,体态丰满,男生中因子占优势,骨骼粗壮,肌肉发达,随着年龄的增长,男生的身体相对瘦高程度增长,身材修长。④男女各年龄组间体型比较,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18～19岁三维空间中两个体型点间的差异值分别为0.45,0.67,1.03,0.56,0.76,0.30,0.93,2.60,1.86,1.37,1.21,1.47,8～11岁年龄组男女间体型差异有显著性(t=2.66,2.75,2.95,3.58,P<0.05)。⑤与城市青少年相比,农村青少年身高低5～6cm(男女分别为u=6.24,5.90,P<0.01),体质量低3～6kg(男女分别为u=6.93,4.60,P<0.01)。结论:辽西地区农村男生较女生骨骼粗壮,肌肉发达,女生的皮下脂肪更发达,体态丰满,随着年龄的增长,男生的身体相对瘦高,身材修长。与城市青少年相比,农村青少年仍矮瘦,与国外资料和国内少数民族相比,辽西地区农村汉族青少年骨骼肌肉欠发达,身材修长。     

儿童焦虑障碍的行为特征

目的：分析门诊儿童焦虑障碍的临床资料，了解儿童焦虑障碍的行为特征。方法：对2002-07／2003-06中南大学湘雅二医院儿童青少年心理卫生门诊就诊的患儿30例(焦虑组)和选取同龄、同年健康儿童30例(对照组)，采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)及Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行评估。结果：焦虑组SCARED各因子评分和量表总分均明显高于对照组，差异有显著性(P&;lt;0．001)；学龄期患儿(7～11岁，n=8)与青少年患儿(12～16岁，n=22)SCARED评分差异无显著性(P&;gt;0．05)；焦虑组CBCL中活动情况评分低于对照组，攻击性行为、社交问题评分高于对照组，差异有显著性(P(0．05～0．01)。结论：儿童焦虑障碍能致使儿童出现很多行为问题方面的表现，是影响儿童身心健康的主要疾病，应积极给予治疗。     

应用Heath-Carter体型法分析辽西地区城市汉族儿童青少年1263名体型特征

目的:分析辽西地区城市汉族儿童青少年的体型发育规律和特点,为体质人类学补充必要的数据。方法:按整群分层抽样法,抽取2001-07/2003-09辽西地区城市7所中小学7～19岁经学校正常体质检查证明身体健康的汉族学生,按性别分两大组,每大组按年龄分12小组,7～18岁每岁为1个年龄组,18～19岁为1个年龄组,每小组45～86名,共分24组,搜集完整资料1263名(男657名,女606名)。采用Heath-Carter体型法,每项指标测量2次,取平均值,10项指标由专人负责,测试数据按年龄和性别在微机中建立数据库,依次计算出各年龄组的内因子、中因子和外因子,体型图上的X,Y坐标值,身高/体质量1/3,样本中平均体型点到所有体型点空间距离的均数,三维空间中两个体型点间的差异,体脂含量和各类体型分布频数。结果:参加调查1263名,均进入结果分析。①7～17岁儿童青少年身高、体质量随年龄的增加而增长。平均身高、体质量男生大于女生。身高/体质量1/3指数除14,16和17岁外,各年龄组女生>男生,平均值女生>男生。体脂含量11岁以前男生>女生,12岁以后女生>男生。②辽西地区城市汉族男生的平均体型值为3.9-3.5-3.4,属中间型,女生平均体型值为4.3-2.9-3.6,属偏外胚层的内胚层体型。体型频数的变化提示辽西城市汉族男生体型分布较散,女生分布较集中,主要在内胚层体型。③内因子男生在3.18～4.81,女生在3.05～5.33,11岁以前男生>女生,12岁以后女生>男生;中因子男生在3.02～4.23,女生在2.54～3.42,除16岁男女相差不多外,其他年龄组男生>女生,外因子男生在2.64～4.22,女生在2.92～4.14,13岁以前女生>男生,14岁以后男生>女生。因此,男生较女生骨骼粗壮,肌肉发达,随着年龄的增长,女生的皮下脂肪更发达,体态丰满,男生的身体相对瘦高程度增长,身材修长。男女各年龄组间体型比较,7～,8～,9～,10～,11～,12～,13～,14～,15～,16～,17～,18～19岁三维空间中两个体型点间的差异值分别为0.95,0.85,1.10,1.06,1.37,0.43,0.87,1.44,1.42,1.12,1.11,1.33,7～,8～,12～,14～,17～,18～19年龄组男女间体型差异有显著性(t=2.07,4.09,3.12,3.86,3.39,3.99,P<0.05)。④与国内汉族及其他少数民族相比,辽西汉族男生体脂最多,骨骼肌肉不发达,身体相对矮小;辽西地区汉族女生体脂较多,骨骼肌肉不发达,体型修长。结论:辽西地区城市男生较女生骨骼粗壮,肌肉发达,随着年龄的增长,女生的皮下脂肪更发达,体态丰满,男生的身体相对瘦高程度增长,身材修长。与国内汉族及其他少数民族相比,辽西地区城市汉族儿童青少年体脂发育较好,骨骼肌肉欠发达,青春期是形成健壮体型的关键时期,辽西地区城市儿童青少年应注意合理饮食和加强体育锻炼。     

多动症的发病与儿童性别及年龄的关系

我们在对多动症行为偏异进行探索和研究的早期工作中,发现其患病率与患儿的性别和年龄有关,报告如下。1 对象与方法筛查对象为本市实验小学的全部1～6 年级小学生1 675例,年龄7～13岁,其中男生928例,女生747例。全部对象均由家长填写统一编制的家庭情况调查表,根据美国精神障碍诊断与统计手册第三版(DSM－Ⅲ－R)有关多动症的14条诊断标准,经过一般体格检查和精神神经检查排除了品行障碍、情绪障碍、广泛性发育障碍和精神发育迟滞,并经NJ22注意力缺陷测试仪测试,注意缺陷达到标准分数的儿童75例定为多动症实验组。全部资料录入数…     

情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中的应用价值

目的:探讨情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中的应用价值。方法：选择2020年3月至2022年3月我院住院治疗的90例小儿支气管肺炎患儿,随机数字表法分成对照组(n=45例)和观察组(n=45例)。对照组患儿予以常规护理干预,观察组患儿给予情景模拟健康教育配合病因护理干预。经护理干预2周后,比较两组患儿症状缓解时间、患儿依从性、患儿家属的HAMA评分、患儿家属满意度情况。结果：干预后,观察组患儿体温恢复正常时间,咳嗽消失时间,肺部啰音消失时间以及住院时间均短于对照组(P<0.05)；观察组患儿的用药依从性、饮食依从性及休息依从性均高于对照组(P<0.05)；观察组患儿家属的HAMA评分低于对照组(P<0.05)；观察组患儿家属在健康教育、护理态度、护理技术以及病房管理方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论：情景模拟健康教育配合病因干预在小儿支气管肺炎护理中可促进患儿临床症状的改善,有效提高患儿的依从性,缓解患儿家属焦虑情绪,提高患儿家属的满意度,值得推广应用。     

上海市脑瘫儿童家庭康复训练指导需求调查

目的了解上海市脑瘫儿童家庭康复训练指导需求，为指导家长开展家庭康复训练提供依据和参考。方法通过预先设计的《脑瘫儿童家庭康复训练指导需求问卷调查表》，对本市300名脑瘫儿童实地调查，随后随机选择100名脑瘫儿童实施送康复上门服务。结果经送康复上门服务后，脑瘫儿童家庭康复需求量由41．5％提高至92．7％（P〈0．01），对服务的需求时间和需求次数亦明显增加（P〈0．01）。结论上海市脑瘫儿童家庭对康复训练指导了解不够，上门康复服务对脑瘫儿童的全面康复和回归社会可起重要作用。     

家庭压疮管理手册在家庭压疮管理中的应用

目的 探讨家庭压疮管理手册对提高家庭压力性损伤主要照护者压力性损伤知识认知和照护行为能力、改善门诊家庭压力性损伤患者创面转归的效果。 方法 选取2014年8月-2017年3月之间就诊于我院伤口造口门诊的压力性损伤患者的家庭主要照护者100例为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例。对照组仅接受常规现场宣教和指导,观察组在接受常规现场宣教和指导基础上,给予我院自编的家庭压疮管理手册培训。采用相关问卷对照护者进行评价,并评判四周后患者压力性损伤转归情况。 结果 经过家庭压疮管理手册培训两周后,观察组照护者对压力性损伤知识认知和照护行为能力明显优于对照组(P<0.01);观察组两周后评分明显优于首次评分(P<0.01);观察组所照护的患者就诊四周后患者压力性损伤创面转归明显优于对照组(P<0.01)。 结论 家庭压疮管理手册有助于提高家庭压力性损伤主要照护者对压力性损伤知识认知和照护行为能力,改善患者压力性损伤创面的转归,值得推广应用。     

优质护理在小儿胃肠炎中的效果

目的：分析优质护理在小儿胃肠炎患者中的应用价值。方法：随机选取我院儿科诊室于2021年1月~2021年12月期间收治的胃肠炎患儿66例作为研究对象,使用随机数字表法分组,对照组与观察组各33例,分别使用常规护理方案与优质护理措施,比较两组护理有效率、止泻时间、住院时间,家属满意度与患儿生活质量评分。结果：观察组患儿护理有效率高于对照组,数据差异明显(P＜0.05)；观察组止泻时间(1.23±0.45)d、住院时间(4.46±1.15)d,对照组止泻时间(1.67±0.78)d 、住院时间(5.65±1.26)d,指标差异明显,有统计学意义(P＜0.05)；观察组满意度评分、生活质量评分均高于对照组,组间经过比较后,差异显著,有统计学意义(P＜0.05)。结论：将优质护理措施应用在小儿胃肠炎护理中,产生的价值显著,能够提高护理有效率,缩短患儿止泻时间、住院时间,并且提高了家属满意度和患儿生活质量,优质护理方案具有推广意义。     

认知知觉功能训练对脑损伤综合征患儿智能发育临床疗效观察

目的 观察认知知觉功能训练对脑损伤综合征患儿智能发育的临床疗效。方法 将96例脑损伤综合征患儿分为对照组和观察组各48例,对照组患儿进行常规综合康复训练,观察组患儿在常规综合康复治疗的基础上加上早期认知知觉功能训练,治疗3个月后两组患儿分别进行Gesell心理行为测试评估。结果 训练后两组社会适应、大动作、语言、个人社交发育商均有改善（P＜0.05）,精细动作发育商差异无统计学意义(P>0.05);训练后观察组患儿智力各能区改善优于对照组(P＜0.05);智力边缘组较智力发育迟缓组社会适应发育商差值有统计学意义（P＜0.05）,观察组较对照组各智力等级社会适应发育商差值有统计学意义（P＜0.05）。结论 早期认知知觉功能训练能提高脑损伤综合征患儿智力发育,并能促进其他能区的发育,不同智力水平患儿提升幅度有差异。     

精神发育迟滞儿童的母亲的心理健康与家庭环境的关系

目的探讨精神发育迟滞（MR）儿童的母亲心理健康状况与家庭环境因素的关系,为有针对性采取干预措施提供一些依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）、家庭环境量表中文版和自编的一般状况调查表对263名MR儿童的母亲进行调查,并以同年龄、同性别的的正常儿童的母亲进行1∶1配对对照,母亲婚姻状况、文化程度匹配,年龄和家庭经济状况基本匹配。结果MR儿童的母亲SCL-90中除恐怖因子外其他因子均明显高于对照组儿童的母亲（P〈0.01）;躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖和精神病性等因子均明显高于常模（P〈0.01）。MR儿童的家庭环境量表中亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制性等8个分量表评分均低于对照组儿童的家庭,矛盾性评分高于对照组（均P〈0.05）。MR儿童的母亲SCL-90各因子与家庭环境量表中亲密度、情感表达、矛盾性、娱乐性、组织性均相关,知识性部分相关。结论MR儿童的母亲心理健康问题突出,和家庭环境密切相关,MR儿童的家庭可能存在支持系统不良的情况。     

正念自我同情训练对精神科护士职业倦怠影响的研究

目的:探索正念自我同情训练对精神科护士职业倦怠的影响。方法:将101名精神科护士随机分为正念自我同情(MSC)训练组与对照组。训练组(50人)进行为期8周(每周2.5 h)的正念自我同情训练,对照组(51人)在研究期不接受干预。在基线、8周训练结束后、3个月后3个访视点对两组使用自我同情问卷中文版(SCS),职业倦怠量表(MBI-GS)进行评估。结果:训练组在训练8周后及3个月后的SCS得分均高于基线,MBI-G总分及各分量表得分低于基线(P<0.01),对照组SCS、MBI-G得分在3个访视点差异均无统计学意义(P>0.05),重复测量方差分析结果显示两组护士的SCS、MBI-GS得分组间比较(F=72.621、7.344,P<0.01),时间主效应(F=135.946、10.987,P<0.05),交互作用(F=137.837、12.856,P<0.01)均有统计学意义。结论:对精神科护士实施正念自我同情训练可以提高精神科护理人员的自我同情水平,改善职业倦怠。     

围绕家庭开展护理在小儿哮喘患儿护理工作中的实践价值

目的：研讨围绕家庭开展护理在小儿哮喘患儿护理工作中的实践价值。方法：遵循随机数字表法规则对2年来(2020年1月-2022年1月)在我院接受诊治的80例小儿哮喘进行组别划分,分别为以常规模式开展护理的对照组(n=40)、围绕家庭开展护理的观察组(n=40),在干预效用的评价上以肺功能、生活质量为依据。结果：组间干预前肺功能3项指标(第1秒用力呼吸容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、最大呼气流量(PEF))数据接近(P>0.05)；干预后观察组3项指标均较对照组高,证实有统计学意义(P<0.05)。干预后患儿生活质量各项评分较对照组高,判定有统计学意义(P<0.05)。结论：围绕家庭开展护理对小儿哮喘患儿开展护理干预,对患儿肺功能改善有积极影响,可提升患儿生活质量。     

癫痫患者血浆Glu，Asp，Gly和GABA水平检测与智力缺损程度的相关性研究

目的　探讨癫痫患者血浆谷氨酸（glutamic acid,Glu）、天冬氨酸（aspartic acid,Asp）、甘氨酸（glycine ,Gly）及γ-氨基丁酸（γ-aminobutyric acid ,GABA）水平与智力缺损程度的关系。方法　选取2018年8月～2019年11月广西脑科医院神经内科就诊的癫痫患者82例为研究组,采用超高效液相-串联质谱法测定癫痫组及对照组血浆Glu,Asp,Gly和GABA浓度;采用韦氏智力量表（WAIS-RC）测量癫痫组及对照组智商（FIQ）;同期健康体检者30例作为对照组。结果　癫痫组血浆Glu,Asp水平(38.00±2.26,10.01±1.76 ng/ml)高于对照组（9.10±1.48,2.53±1.17 ng/ml）,差异有统计学意义 (t=64.916,21.502,均 P<0.001);癫痫组血浆Gly,GABA水平（45±3.18,27.00±3.49 ng/ml）低于对照组（63.00±4.31,54.00±2.72 ng/ml）,差异有统计学意义 (t=23.891,38.206,均 P<0.001)。癫痫组FIQ分值（64.43±15.72）低于对照组（101.50±18.40）,差异有统计学意义 (t=8.557,P<0.001)。癫痫组FIQ分值与血浆Glu,Asp水平呈正相关（r=0.879,0.724,均P＜0.01）,与Gly,GABA水平呈负相关（r=-0.775,-0.459,均P＜0.01）。结论　癫痫患者血浆Glu,Asp,Gly和GABA水平与其智力缺损的严重程度相关,可能是癫痫患者智力缺损程度的潜在标志物。     

健康行为训练对学龄期癫痫患儿治疗依从性及生活质量的影响

[目的]探讨健康行为训练对学龄期癫痫患儿治疗依从性及生活质量的影响。[方法]将学龄期癫痫患儿87例随机分为研究组和对照组,两组患儿均给予相同的健康教育,但仅研究组实施健康行为训练。在患儿出院6个月时进行效果评价。[结果]研究组患儿的服药依从性、药物自我管理能力及对药物治疗效果的满意程度均明显优于对照组(P<0.05);生活质量除精力状态外,其余因子分研究组明显高于对照组(P<0.01)。[结论]健康行为训练可提高学龄期癫痫患儿的治疗依从性、治疗效果及生活质量。