技能训练对慢性精神分裂症患者康复的影响

目的:探讨技能训练对慢性精神分裂症患者的康复作用。方法:将符合入组标准的60例慢性精神分裂症住院患者随机分为训练组和对照组。训练组患者在常规治疗护理的基础上,进行技能训练,对照组患者采用常规的治疗和护理方法。采用住院患者观察量表(NOSIE)和日常生活能力量表(ADL)于训练前和训练后1年末进行效果评定。结果:训练1年后训练组患者的NOSIE评分中社会能力、社会兴趣、个人整洁、总积极因素、病情总估计等因子分明显高于对照组和训练前,差异有显著性(P<0.01);ADL评分明显低于对照组和训练前,差异有显著性(P<0.01)。结论:技能训练有助于慢性精神分裂症患者的康复,且疗效明显。     

始动性功能训练对精神分裂症残留型患者生活质量的影响

目的:探讨始动性功能训练对精神分裂症残留型患者生活质量的影响.方法:将精神分裂症残留型患者140人随机分为训练组和对照组,每组70人,两组患者均按常规治疗、护理.训练组患者除按常规治疗、护理外,定期集中在康复科每周进行1~2个项目的日常生活技能的专项训练.结果:训练组患者按照"病人日常生活能力量表(ADL)"评定,日常生活自理能力明显好于对照组.结论:始动性功能训练能够改善精神分裂症残留型患者日常生活自理能力,提高生活质量.     

技能教育及训练对精神分裂症康复护理的作用

目的 :探索生活技能教育及训练对精神分裂症的康复作用。方法 :在抗精神药物治疗基础上 ,在指定区域进行 6个月的生活技能教育及训练 ,选用IPROS和NOSIE量表进行训练前后比较。结果 :训练后各因子均较训练前有显著性差异 (P <0 0 1)。结论 :采用生活技能教育和训练 ,予代币制疗法强化 ,对慢性精神分裂症患者的社会能力、社会兴趣、个人卫生等有明显提高。对慢性精神分裂症的全面康复起到积极的作用     

生活技能训练对70例慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的:探讨生活技能训练对住院慢性精神分裂症患者的生活质量的影响。方法:70例慢性精神分裂症患者,随机分为研究组和对照组,均给予常规的药物治疗,研究组同时进行生活技能训练6个月,在训练前和训练后分别用日常生活能力量表(ADL)和护士用患者住院观察量表(NOISE)对患者进行评定。结果:生活技能训练6个月后,研究组与自身治疗前及对照组相比较,ADL、NOSIE评分有显著差异(P<0.01)。结论:生活技能训练能显著改善慢性精神分裂症患者的日常生活能力,提高生活质量,促进患者早日回归社会。     

定岗职业康复训练对慢性精神分裂症患者的疗效观察

目的探讨定岗职业康复训练对慢性精神分裂症住院患者的康复效果。方法将加例住院慢性精神分裂症患者分成训练组和对照组进行1年的定岗职业康复训练,训练前、训练后分别用阴性症状量表（SANS）和护士用住院观察量表（NOSIE）进行评定,观察康复效果。结果训练后,患者的SANS量表和NOSIE量表评分情况均优训练前（P〈0．05或P〈0．01）。结论定岗职业康复训练能改善慢性精神分裂症患者的阴性症状,提高社会功能及生活质量。     

社会技能训练对精神分裂症住院综合征患者生活质量的影响

目的:探讨社会技能训练对精神分裂症住院综合征患者生活质量的影响.方法:选择71例精神分裂症住院综合征患者,随机分为训练组和对照组.对照组按常规治疗护理,训练组在此基础上实施社会技能训练.并采用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)作为评定指标,于入组时和入组后6个月进行测评.结果:入组6个月后,训练组患者的SSPI和SQLS评分与对照组评分差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01).结论:社会技能训练能有效减轻精神分裂症住院综合征患者的症状,改善患者的社会功能,提高患者的生活质量.     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者疗效的对照研究

目的:探讨生活技能训练对慢性精神分裂症阴性症状及认知功能的疗效.方法:将64例慢性精神分裂症患者随机分为训练组(32例)和对照组(32例).对训练组按照Liberman RP编写的<社会独立生活技能>训练程式进行训练,共12周.用PANSS、SDSS、GAF进行评定.结果:经过12周后训练组PANSS、SDSS、GAF明显低于对照组,差异有显著性(P＜0.05).结论:生活技能训练能够改善慢性精神分裂症的阴性症状及认知功能.     

社会技能训练对康复期精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨社会技能训练对康复期精神分裂症患者的社会功能的影响.方法:将60例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,均进行社会技能训练12个月,分别于训练前、训练后采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)和住院病人康复疗效评定量表(IPROS)进行评定.结果:训练12个月后两组NOSIE、IPROS评分有显著性差异(P<0.01,P<0.05).结论:在药物治疗的基础上,系统的技能训练对康复期患者的社会功能有促进作用.     

程式化技能训练对慢性精神分裂症患者康复的作用

目的:探讨程式化技能训练对慢性精神分裂症患者的康复效果.方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为训练组与对照组各40例.两组均接受常规康复训练,训练组另加程式化技能训练12周.于入组时和治疗结束后采用阴性症状量表(SANS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)和住院精神病患者康复疗效评定量表(IPROS)进行评定.结果:治疗结束后,训练组SANS、IPROS评分显著低于对照组(P＜0.01),ITAQ评分显著高于对照组.结论:程式化技能训练可改善患者的阴性症状,提高自知力,促进患者康复.     

生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨生活技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法:将符合CCMD-3的62例长期住院慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组。两组患者均使用抗精神病药物,观察组患者辅以24周的生活技能训练。两组患者于治疗前后采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)及日常生活能力量表(ADL)进行评定。结果:训练后观察组患者的NOSIE得分及ADL得分分别优于对照组,差异有显著性意义。结论:生活技能训练有助于改善慢性精神病患者的社会功能和日常生活能力,减缓衰退,提高生活质量。     

慢性精神分裂症患者康复行为训练的效果观察

目的为了探讨分析康复行为训练治疗慢性精神分裂症患者的效果.方法随机抽取2012年1月-8月在我院治疗并且符合CCMD-2-R诊断标准的80例慢性精神分裂症患者,对所有患者进行康复行为训练,训练的行为包括进行日常生活、社会技能、文体娱乐活动以及健康知识教育等,然后对训练前后的简明精神病量表BPRS、护士观察量表NOSIE各个参考因子逐一进行评定和效果分析.结果经过一定时间的康复行为训练,训练前后的BPRS(简明精神病量表)的总分和各个因子的得分均有显著性差异(均P<0.01),NOSIE各因子均有明显提升,差异有统计学意义(均P<0.01).结论康复行为训练可以改善慢性精神分裂症患者的病情,对患者的个人生活自理能力及社会功能等均有显著的促进作用,从而提高了慢性精神分裂症患者的生活质量.     

社会功能训练对住院精神分裂症患者社会功能的恢复作用

目的:探讨社会功能训练住院精神分裂症患者的康复效果.方法:将124例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组.在配合药物治疗的同时,对照组采用传统的治疗方法.研究组给予生活技能训练、社会技能训练、健康教育及家庭干预等措施.定期对两组患者观察效果.评定采用阴性症状评定量表(SANS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)同步性比较研究.结果:研究组患者的日常生活自理能力、社会能力、社会兴趣等方面比对照组明显提高.两组的SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分、SSPI评分差异均有显著性(P<0.01).结论:社会功能训练可改善精神分裂症患者的阴性症状,促进患者积极参加人际交往,参与社会活动,提高患者的杜会生活能力,有较好的社交康复效果.     

康复训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的：探讨精神病专科医院开展综合性康复技能训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法：将100例符合人组标准的慢性精神分裂症患者随机分为两组,即康复组与对照组,每组50例,康复组在常规治疗和护理的基础上,每天由康复护士带领去康复中心参加综合性康复技能训练;对照组只给予常规的康复治疗和护理,两组对照观察6个月。采用住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）和住院患者护士观察量表（NOSIE）进行效果评定。结果：康复组IPROS各因子及总分与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）,各因子评分均优于对照组。康复组NOSIE总分和总积极因素较对照组高,总消极因素较对照组低（P〈o．01）。结论：康复技能训练能显著改善长期住院的慢性精神分裂症患者的被动行为,提高患者的生活自理能力和生活质量,延缓衰退,有助于患者的康复,为其重返社会奠定基础。     

综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果观察

目的:为探讨综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果。方法:选取住院慢性精神分裂症患者120例,随机分成观察组和对照组,每组各60例。观察组患者在保持原有药物治疗及护理基础上同时进行6个月综合多种技能训练(包含生活技能训练、学习技能训练及社交技能训练),对照组患者保持原有药物治疗及护理不变,两组患者均进行分组前与6个月后阴性症状量表(SANS)及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定。结果:两组患者比较,观察组患者6个月后阴性症状量表(SANS)各因子分及总分及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)各因子分及总分与对照组比较均有极显著性差异(P<0.01),观察组患者6个月前后两种量表各因子分及总分比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论:综合采取多种技能训练能有效改善慢性精神分裂症患者的社会功能,同时促进患者阴性症状的改善,更好提高患者生活质量。     

行为技能训练对精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨生活行为技能训练对精神分裂症康复的影响.方法:选取我院2009年1月至10月100例住院患者,随机分为研究组和对照组各50例,给予精神科常规护理和药物治疗,研究组在此基础上,给予生活行为技能训练;6个月后,分别用阴性症状评定量表(SANS)和护士用住院病人观察量表(NOSIE)作为评定工具,在训练前后进行评定.结果:训练6个月后,阴性症状量表评分,研究组各因子及总分均较训练前显著下降(P<0.01),且均较对照组下降显著(P<0.01);住院病人观察量表(NOSIE)评分,训练后研究组社会能力、社会兴趣、个人整洁因子评分显著高于训练前(P<0.01),而激惹、退缩、精神病性、抑郁因子分显著低于训练前(P<0.05);且社会能力、社会兴趣、个人卫生、抑郁、退缩改善程度高于对照组(P<0.01).结论:生活行为技能训练,能够提高精神分裂症患者社会生活能力和社会功能的恢复.     

康复训练对长期住院精神分裂症患者的康复作用

目的:探讨康复训练对长期住院精神分裂症患者的康复作用。方法:将96例长期住院精神分裂症患者随机分为训练组和对照组,每组各48例;对照组患者原有治疗不变,训练组患者参加兴趣活动小组。用IPROS、NOSIE每3个月进行评定一次;临床观察研究一年。结果:训练组患者的IPROS量表评分显著降低,NOSIE量表评分显著提高,与对照组有显著差异(P<0.05)。结论:康复训练对长期住院精神分裂症患者的社会功能有一定改善作用。     

太极拳对慢性精神分裂症患者康复效果的影响

目的:观察太极拳对慢性精神分裂症患者康复的影响。方法:将100例慢性精神分裂症患者按单双号随机分为太极拳组和对照组,每组各50例。太极拳组患者每周三次太极拳学习;对照组患者采用常规康复训练。于训练前后,分别用NOSIE、SANS量表对两组患者的康复效果进行评定。结果:太极拳组患者的NOSIE量表评分和病情总估计等康复指标均优于对照组(P<0.05)。结论:太极拳训练有助于提高慢性精神分裂症患者的康复效果优于常规康复训练效果。     

改良森田疗法和康复技能训练对精神分裂症患者远期治疗效果的影响

目的探讨改良森田疗法和康复技能训练对精神分裂症患者远期治疗效果的影响,为稳定精神分裂症患者病情,促进全面康复提供更为有效或更理想的方法。方法按纳入标准选择住院的精神分裂症患者200例,按随机数字表法分为实验组和对照组各100例,实验组进行改良森田疗法和康复技能训练结合治疗,对照组按常规治疗及护理,采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、日常生活能力量表(ADL)评价治疗效果,比较两组治疗前后的远期(1年)效果差异。结果实验组及对照组在NOSIE的总积极因素、SDSS、ADL的评分结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良森田疗法与康复技能训练相结合,能有效改善患者的自我和谐,提高社会兴趣和生活质量,对精神分裂症患者的远期治疗效果具有明显的积极作用,能更好地促进患者全面康复。     

康复护理对慢性精神分裂症患者的干预作用

目的:探讨康复护理对慢性精神分裂症患者的干预作用。方法:将86例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组,观察组实施康复护理,对照组维持常规护理。采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)和日常生活能力量表(ADL)对两组患者于入组时和6个月后分别评分。结果:实施干预措施后,两组NOSIE总分及各因子分差异有统计学意义(P<0.01),ADL评分观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:康复护理措施对慢性精神分裂症患者的社会功能恢复有积极的促进作用。     

康复训练对流浪救助精神病患者社会功能的影响

目的:探讨康复技能训练对流浪救助精神病患者康复的影响。方法:对116例流浪救助精神病患者采用前后对照组研究的方法,进行系统的文体娱疗、生活技能训练、社会功能训练和健康教育等康复训练,在康复训练前及训练后6周分别对患者作简明精神病量表(BPRS)和护士用住院患者观察量表(NOSIE)进行效果评定。结果:训练后6周患者的BPRS总分较训练前低(P<0.01);NOSIE总分较训练前高,总积极因素较训练前高,总消极因素较训练前低(P<0.01);训练后患者的自理能力和社会适应能力明显提高。结论:康复技能训练有助于提高患者自我照顾能力和社会功能。