康复训练对脑瘫患儿日常生活能力恢复的影响

康复训练是新兴起来的学科,其在脑瘫患者的日常生活能力的提高方面发挥着重要的作用。对于脑瘫的患儿康复训练的重点是对头部、四肢、坐姿、爬行、站立、步行等进行训练,以促进患儿的肢体运动、智力和语言表达能力。本文通过结合相关文献及我院实际情况,对脑瘫患儿康复训练的方法进行综述。     

脑瘫患儿康复训练对预后的影响分析

目的：探讨脑瘫患儿康复训练对预防的影响.方法：选择我院2009年1月至2011年1月收治的脑瘫患儿100例,采用全面的康复训练治疗,对临床预后进行回顾性分析.结果：本组100例患儿中,治愈11例,显效31例,有效49例,无效9例,总有效率为91%.结论：社会的不断进步使公众对医疗服务质量及健康有了更高的要求,对脑瘫患儿在早期行综合康复训练,包括作业疗法、综合康复治疗法（水疗法、药物疗法、语言疗法、中医治疗、高压氧舱治疗）,并加强家长配合,可显著改善预后,提高治愈率,改善患儿生存质量.     

脑瘫患儿康复训练对预后的影响分析

目的：本文旨在探寻非手术疗法治疗腰椎间盘突出症的有效方法,以提高治愈率。方法：将300例患者随机分成两组,分别采用电针、牵引、推拿治疗（治疗组）和单纯牵引治疗（对照组）,以观察治疗效果。结果：治疗组150例治愈130例,无效3例,对照组150例治愈16例,无效20例,两组痊愈率比较,有显著差异（p〈0．05）,说明治疗组优于对照组。两组有效率比较,无显著差异（p〉0．05）,说明单纯牵引治疗腰椎间盘突出症,亦能缓解临床症状。结论：电针、牵引、推拿三种方法有机结合治疗本病,疗效确切,治愈率高,是较理想的治疗方法。     

小儿脑瘫患儿家庭康复训练的探讨

<正>随着医疗卫生事业的发展,危重症患儿抢救成功率的提高,一部分脑瘫患儿得以生存,我国肢体残疾儿童约有50万人。由于种种原因,他们其中一部分只能爬、坐或躺在家中不能上学,或者需要依赖他人生活。他们     

优化运动技巧的练习与训练对脑卒中患者ADL及MAS评分的影响

目的：观察优化运动技巧的练习与训练对脑卒中患者日常生活活动能力（ADL）及运动评定量表（MAS）的影响.方法：将脑卒中患者40例随机,分为治疗组20例和对照组20例.两组患者均进行常规药物治疗的同时,治疗组给予优化运动技巧的练习和训练,对照组给予bobath、PNF、Rood等神经易化技术的综合训练.每日训练一次,每次40分钟,连续进行5天,休息2天,持续6周.在治疗前和治疗后分别对2组患者进行ADL评分和MAS评分.结果：治疗后2组患者的ADL评分及MAS评分均有改善,差异有统计学意义（P〈0.01）,治疗组均明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论：优化运动技巧的练习与训练能显著提高脑卒中患者的运动功能和日常生活活动能力.     

靳三针疗法结合康复训练治疗痉挛型脑瘫疗效分析

目的:观察靳三针疗法结合康复训练对痉挛型脑瘫患儿的临床疗效。方法:135例随机分为3组,治疗组45例予靳三针结合康复训练治疗,对照1组45例予靳三针治疗,对照2组45例予康复训练治疗。观察3组的症状改善、日常生活活动能力及事件相关电位ERPP300的改变。结果:治疗组日常活动能力ADL评分优于对照1组(P0.05),明显优于对照2组(P0.01);治疗组事件相关电位ERPP300潜伏期、波幅均明显优于对照1组及对照2组(P0.01)。结论:靳三针疗法结合康复训练治疗痉挛型脑瘫有显著疗效。     

脑瘫康复训练与思考

本文总结了中西医结合治疗脑瘫的康复疗法,提出了因人、因病、因时的个体化科学康复训练方法,把整个康复过程归纳为早、中、后期三个阶段并分别进行了较详细地阐述。     

头针结合康复训练治疗痉挛性脑瘫患儿32例

目的 观察头针结合康复训练治疗痉挛性脑瘫(SCP)的临床疗效.方法 将63例SCP患儿根据单双号随机分为观察组32例和对照组31例.观察组采用头针治疗加康复训练,头针取穴采用"靳三针"的头针四项,康复训练采用Bobath 疗法;对照组只采用Bobath 疗法进行康复训练.治疗时间为60d.疗效评定采用ADL评定表.结果 观察组治疗前后ADL分值分别为(51.5±6.8)和(72.6±4.3),对照组治疗前后ADL分值分别为(50.4±7.9)和(63.8±8.4).两组治疗前后ADL分值比较均有显著性差异(P＜0.01);两组治疗后ADL分值比较有显著性差异(P＜0.01);观察组的总有效率达到90.6%,优于对照组的77.4%.结论 头针结合康复训练疗效优于单纯的康复训练.     

社区康复对后遗症期脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力（ADL）的影响

目的：探讨社区康复对后遗症期脑卒中偏瘫患者日常生活活动能力（ADL）的影响。方法：选择我社区脑卒中偏瘫患者284例,随机分为治疗组和对照组,分别于入选治疗前及1个月后进行改良Barthel指数、功能综合评定量表（FCA）、Fugl-Meyer量表的评分。结果：经1个月社区康复治疗后,治疗组患者Fugl—Meyer评分提高不明显,但Barthel指数与FCA量表评分均有一定程度的提高,对照组提高均不明显。结论：对后遗症期脑卒中偏瘫患者进行社区康复,虽然患者肢体运动功能改善不明显,但能大大提高患者的日常生活活动能力,从而提高患者参与社会的能力,减轻患者的家庭负担。     

早期康复护理干预对脑卒中患者ADL能力的影响

目的探讨早期康复护理干预对脑卒中患者肢体运动功能和 ADL能力恢复的影响.方法将 60例急性脑卒中患者随机分成两组,对照组接受常规治疗与护理;干预组接受常规治疗同时,给予早期康复护理干预.结果入选时,两组患者 Fugl- Meyer评分及 Barthel指数积分基本接近;经护理干预 4周,患者的 Fugl- Meyer评分及 Barthel指数积分均明显优于对照组.结论早期康复护理干预能有效提高肢体运动功能和 ADL能力.     

悬吊带康复训练对痉挛脑瘫患儿运动功能及下肢肌张力的影响研究

目的观察悬吊带康复训练法对痉挛脑瘫患儿运动功能与下肢肌张力的影响,为该病的治疗及研究提供更多依据。方法选取2015年5月-2018年5月湖北省十堰市人民医院接诊收治的144例痉挛脑瘫患儿为观察对象,基于数字表法将其随机分为康复组与对照组,每组72例。对照组予以常规康复方法干预,康复组在常规基础上采用悬吊带康复训练法对患儿进行干预,2组均干预2个月。应用Fugl-Meyer评分(FMA)评估2组患儿肢体运动功能,选用改良Ashworth评估表(MAS)测评患儿下肢张力,应用Berg平衡表(BBS)测评患儿平衡能力,比较2组患儿干预前后运动功能、下肢肌张力、平衡能力以及康复疗效。结果 2组患儿康复干预后的MAS评分均明显下降,且康复组患儿明显高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);2组患儿康复干预后BBS评分、FMA评分均明显升高,且康复组患儿均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。康复组患儿的康复总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论悬吊带康复训练法用于痉挛脑瘫患儿效果显著,能够显著提高患儿的下肢肌张力,明显改善患儿的平衡能力与运动功能。     

现代信息技术指导脑瘫患儿家庭康复训练的效果研究

目的研究分析现代信息技术指导脑瘫儿童家庭康复训练的效果。方法选取在小儿神经康复科训练的脑瘫患儿家长120名,随机分为观察组和对照组,每组60名。对照组给予常规家庭康复训练指导,观察组在对照组的基础上给予微信实时互动性康复训练指导,治疗期为6个月。治疗后比较两组家长家庭康复训练的依从性及两组患儿的精细运动功能及粗大运动功能。结果观察组家长对家庭康复训练依从性以及对康复师的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的FMFM和GMFM评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论现代信息技术指导脑瘫儿童家庭康复训练,能够使家庭康复训练的依从性及家长满意度大大提高,脑瘫儿童康复训练效果良好。     

护理干预对脑瘫住院患儿安全管理的影响

目的：对脑瘫住院患儿存在的安全隐患进行研究,采取相应的护理干预措施,有效降低意外事件的发生。方法：将我科收治的290例脑瘫患儿,随机分为对照组、实验组两组,其中对照组的患儿,我科给予常规护理治疗,实验组在此基础上加护理干预。观察两组患儿发生意外事件的情况。结果：采取相应的护理干预措施后,脑瘫住院患儿发生意外事件的情况明显减少。结论：减少各种不安全因素,加强对脑瘫患儿的安全谇估及家长安全教育等综合护理干预措施对预防脑瘫患儿意外事件的发生具有积极的作用。     

脑瘫患儿的家庭康复训练

脑瘫是脑性瘫痪自受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征,主要表现为运动障碍及姿势异常。常伴有语言、智力、视力、听力等障碍,是小儿致残的主要原因之一。脑瘫患儿一旦确诊,势必给家庭和社会带来沉重负担,早期诊断和治疗是脑瘫患儿康复的关键。     

针刺联合康复训练对脑瘫患儿肢体运动功能、智力恢复及脑血流的影响

目的:探讨针刺联合康复训练对脑瘫患儿肢体运动功能、智力恢复及脑血流的影响。方法:选取2015年7月至2017年11月华北理工大学附属医院收治的脑瘫患儿124例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组62例。2组均接受常规治疗及康复训练,观察组在此基础上加用针刺治疗,4周为1个疗程,2组均连续治疗3个疗程。比较2组治疗前后肢体痉挛程度、肢体运动功能、智力恢复状况及脑血流速度。结果:观察组总有效率为93.55%,高于对照组的72.58%(P0.05);治疗后2组证候积分均较治疗前降低,且观察组显著低于对照组(P0.05);治疗后2组Ashworth评分较治疗前显著降低,粗大运动功能量表(GMFM)、精细运动功能量表(FMFM)、Berg平衡量表(BBS)评分均较治疗前显著升高,10 m步行时间较治疗前显著缩短,且2组差异有统计学意义(P0.05);治疗后2组智力发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)、社会适应能力患儿发育商(DQ)、个人社交能力DQ、语言发育能力DQ值均较治疗前显著升高,且观察组显著高于对照组(P0.05);治疗后2组大脑中动脉(MDA)、大脑前动脉(ACA)、椎动脉(VA)及观察组基底动脉(BA)脑血流速度显著加快,血管搏动指数(PI)显著增加,且观察组上述指标水平均显著高于对照组(P0.05)。结论:针刺联合康复训练可有效改善脑瘫患儿肢体运动功能,促进其智力恢复,并加快脑血流速度,临床疗效显著。     

康复护理干预对急性脑卒中偏瘫患者ADL的影响

目的:探讨急性脑卒中偏瘫患者早期康复干预对患者日常生活能力(ADL)的影响。方法:将120例急性脑卒中偏瘫患者随机分成两组,即康复护理组和临床护理组(对照组)两组,康复护理组给患者神经内科常规治疗,为患者制订康复护理计划,进行综合康复护理;对照组给予神经内科常规治疗和一般临床护理。采用Barthel指数对患者进行护理前后评定。结果:早期介入康复护理Barthel指数康复护理组较对照组明显提高(P<0.01)。结论:早期给予康复护理干预可以明显改善急性脑卒中患者ADL。     

补肾健脑针法结合康复训练综合治疗痉挛型脑瘫患儿的疗效观察

目的:观察补肾健脑针法结合康复训练综合治疗痉挛型小儿脑瘫的疗效。方法:59例患儿随机分为治疗组及对照组,两组均采用康复训练进行治疗,治疗组加用补肾健脑针法,3个月为一观察周期,在疗程开始与结束时运用修改的Ashworth痉挛量表(MAS)和脑瘫患儿日常生活能力评价表(ADL)进行评估。结果:治疗后,两组患儿的观察指标均有不同程度改善(P<0.05～0.01),但治疗组疗效优于对照组(P<0.05～0.01)。结论:补肾健脑针法结合康复训练比单纯康复训练能更为有效地改善脑瘫患儿的痉挛状态,提高患儿日常生活活动能力。     

针灸结合康复训练治疗小儿脑瘫

目的观察针灸结合康复训练对脑瘫患儿综合生活能力的影响。方法将60例脑瘫患儿分为治疗组30例和对照组30例。治疗组采用头针与艾灸结合康复训练治疗为主;对照组采用单纯康复治疗,分别在治疗3个疗程后观察疗效。结果对所纳入的60例小儿脑瘫患儿在治疗前、后分别进行《残疾儿童综合功能评定法》评定,经过治疗后,对照组综合功能评定(29.15±24.38)分,而治疗组为(19.48±18.50)分,2组比较差异有统计学意义(P0.05);对照组治愈0例,显效4例,好转21例,无效5例,治疗组治愈2例,显效10例,好转16例,无效2例,治疗组患儿治疗3个疗程者显效例数及总有效率均明显高于对照组(均P0.05)。结论头针与艾灸结合康复训练可以有效提高脑瘫患儿综合生活能力,起到了补肾益精,健脑通络的作用。     

中医情志指导对脑卒中后抑郁患者日常生活能力的影响

目的观察中医情志指导对脑卒中后抑郁患者日常生活能力的影响,探讨中医情志指导的有效性。方法将120例脑卒中后抑郁患者按就诊先后随机分为中医情志组和常规对照组,每组各60例,治疗时间为每日1次,总疗程1个月,治疗前后以日常生活能力(ADL)量表对脑卒中后抑郁患者进行日常生活能力变化情况评价,并对结果进行对照分析。结果两组患者各经过指导教育1个月后,中医情志组患者日常生活能力(ADL)量表评分改善效果显著好于常规对照组(P0.05)。结论中医情志指导更有助于脑卒中后抑郁患者日常生活能力的改善,能有效提高临床治疗效果。     

针灸联合康复训练治疗小儿脑瘫的临床效果分析

目的分析针灸联合康复训练治疗小儿脑瘫的临床效果。方法资料选取本院特定时间收治的116例脑瘫患儿,按照治疗方案不同分为两组,每组58例,其中研究组予针灸联合康复训练,对照组予针灸治疗,观察治疗前后两组患儿肢体功能和生活质量情况。结果研究组GMFM评分高于对照组,比较差异均具有统计学意义(P0.05);研究组Barthel指数优于对照组,比较差异均具有统计学意义(P0.05)。结论针灸联合康复训练治疗小儿脑瘫的临床效果显著。