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相似文献
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1.
环境铅接触对儿童智商的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
铅是一种强神经毒性的重金属元素,是一种顽固的环境污染物。由于历史原因,铅及其化合物被广泛用于人类社会生活和工业生产中,但同时也威胁着人类健康;通过对铅的生物标志物之一的血铅的研究表明,儿童对铅毒性敏感度高,是铅的易感人群。我国现有的流行病学研究中,人们已发现,以往被认为安全的血铅水平已被证实对儿童健康有害,尤其是影响婴幼儿的生长和智力发育、损伤认知功能、神经行为和学习记忆等脑功能,严重者造成痴呆。  相似文献   

2.
环境中低浓度铅对儿童神经行为功能的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
对蓄电池厂周围环境的铅浓度和污染组77名儿童健康状况进行了检测,66名儿童作对照组,结果表明,污染区的大气,河水,大米,萝卜和土豆的铅浓度与对照地区相比,明显增高(P〈0.01),污染组与对照组相比,6项神经行为功能中的4项非有非常显著的下降(P〈0.01),污染组儿童的血铅浓度明显高于对照组(P〈0.01),提示:环境中低浓度铅污染可增加儿童血铅负荷,并可降低神经行为功能。  相似文献   

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甘南藏族自治州儿童智力及其影响因素的调查分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
张兴亚  郭志文 《甘肃医药》1993,12(4):225-226
  相似文献   

5.
养育环境对学龄前儿童智力发展的影响   总被引:2,自引:1,他引:2  
目的 :分析不同养育环境的家庭和幼儿机构对学龄前儿童智力发育的影响。方法 :根据幼儿园生活环境、教育环境的不同 ,选择郑州市 4个不同的日托型幼儿园 ,对其 4~ 6 .5岁的在园儿童进行调查 ,包括儿童生活经历、家庭及父母一般情况 ;用韦氏学龄前儿童智力量表 (WPPSI)对儿童进行智商 (IQ)测量。结果 :父母文化程度不同组间儿童IQ不同 (P <0 .0 5 ) ;儿童主要带养人不是父母者占 5 1 .6 6 % ,带养人文化程度不同组间儿童IQ差异有统计学意义 (P <0 .0 5 ) ;父亲不吸烟组其儿童IQ显著高于父亲吸烟组 (P <0 .0 5~ 0 .0 1 ) ;教育环境较好幼儿园儿童IQ显著高于生活环境较好、教育环境一般组儿童IQ(P <0 .0 1 ) ,教育环境一般、生活环境较好组儿童IQ与两方面皆一般组儿童IQ比较 ,男P <0 .0 5 ,女P >0 .0 5。结论 :主要带养人的文化程度对儿童IQ存在明显影响。幼儿园的教育环境相对于生活环境对儿童智力发展的促进作用更加明显  相似文献   

6.
早期教育和社会环境对儿童智力发育的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
正常人的智力受一定的遗传因素的影响,但主要是由于教育和社会环境的作用而发展起来的[1]。随着计划生育、优生、优育、早期教育工作的开展,需要对儿童智能的发育进行科学的、有系统的研究。我所于1991~1993年对贵阳郊区170例4~6岁汉族、布依族、苗族...  相似文献   

7.
铅对儿童智力、学习成绩的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
为探讨铅对儿童神经心理、智力行为的影响,对112名7~11岁血铅水平在10.52~68.76μg/dl的儿童做了WISC—R儿童智力测定及了解其学习成绩。结果:1.不同水平血铅浓度儿童的各项测验成绩得分有随血铅浓度升高而下降的趋势,低水平血铅和高水平血铅浓度两组儿童的FIQ和VIQ有显著差异(P<0.05)。2.对FIQ<90的9例儿童进行分析,发现有8例儿童血铅浓度>40μg/dl。儿童体内铅水平高是否可影响儿童的智力和学习能力值得探讨。  相似文献   

8.
目的 探讨采用大剂量甲氨蝶呤(MTX)预防性治疗中枢神经系统白血病(CNSL)对急性淋巴细胞白血病(ALL)儿童智力与行为的影响。方法:(1)按“中国-比内智力测验手册”方法对42例ALL患儿在治疗前后与40例正常儿童进行测试比较。(2)根据自制地为量表对ALL患儿治疗前后进行行为比较。结果:(1)ALL患儿治疗前IQ,行为与对照组无差异(P>0.05),而治疗后IQ明显低于对照组,(P<0.01);加用^60Co颅脑放疗组IQ降低更为明显。(1)ALL患儿治疗后行为问题出现率明显高于对照组(P<0.01)。结论 大剂量MTX治疗对ALL儿童的智力与行为有不同程度的损害作用,加用^60Co颅脑放疗影响更为影响。  相似文献   

9.
环境铅接触对儿童的影响   总被引:12,自引:0,他引:12  
铅是人类环境中无处不有的有害微量元素。随着我国工业现代化程度的不断提高,即使正常人群中的儿童,也不可避免地受到环境铅污染的影响。最近统计资料表明,铅对儿童健康的影响,确已成为相当突出的社会问题,理应引起医学界的高度重视。  相似文献   

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铅污染对儿童个性及行为影响的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对象与方法一、对象:随机整群抽取太原市两幼儿园为研究对象,以某工业区幼儿园96名4~6岁儿童为观察组,某居民区幼儿园同年龄组儿童211名为对照组。二、方法:对两所幼儿园空气、土壤、饮水(例数均为8)、儿童手尘采样(例数各为26),据铅浓度高低,分别采用火焰和石墨炉原子吸收法检测,测试过程采用加标回收法及擦尘铅标准参考物质(5511,美国PaceEnviron公司)进行质控。采指端末梢血20μl,日本岛津AA-670/GV-5原子吸收分光光度计(石墨炉法)测定,用全血铅分析标准物质(中国预防医学科学院)严格质量控制,以血铅值≥10μg/dl者为铅中毒[1];采用…  相似文献   

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1调查对家共查湖东二街小学学前班至五年级的在校学生388人。占在校生人数的兀.8%,男生和女生分别占在校生的74.5%、84%;男女生为独生子女者分别占被查男、女生的59.8%、44.9%。2调查方法我们采用了由美国著名医学心理学家韦克斯勒(DweChar)所创制的韦氏智力量表和绘人测试对被查学生进行智力测查。绘人试验(Illj13)是一种简单易行可以进行人群筛查的可行性量表,然而在语言和操作上有缺陷,而韦代量表是以语言和操作兼顾,由浅入深,相互比较,结合具体分别的计算出语言智商、操作智商和总智商的量表,我们用此两种办法相…  相似文献   

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学习困难儿童智力、行为问题与家庭环境因素研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
儿童学习困难是家庭和社会非常关注的问题 ,一般认为儿童学习困难与行为问题关系密切 ,甚至在学习失败发生以前 ,就有多种行为问题存在 [1 ,2 ]。但对于学习困难儿童智力水平、各种行为问题构成特点、家庭环境因素及其他们之间的关系尚有不同看法。为了了解我国当前社会和教育条件下学习困难儿童的智力水平、行为特征、家庭环境及其他们之间的关系 ,从而为开展儿童学习困难的防治工作提供科学依据 ,我们进行了此项研究。1 对象与方法1.1 对象 :采用整群抽样的方法 ,抽取武汉市有代表性的两所小学四至六年级学生共 5 12人 ,年龄 9~ 11岁 ,…  相似文献   

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外环境的碘缺乏对儿童少年的智力发育有着重要的影响,已被国内外多数学者所公认。有资料报道,其研究证实了病区中儿童的智商(IQ)普遍低于非病区对照组,在严重缺碘的地区智力低下儿童的数景已远远超过了典型地方性克汀病患者的人数。为进一步探讨外环境碘缺乏对儿童少年  相似文献   

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铅是对人体有害的重金属元素,它不但广泛应用于轻工业、重工业、化学工业和交通运输等许多领域,还普遍存在于自然界和我们周围的环境中。因此,即使城乡普通居民区正常人群中的儿童,也不可避免的会受到环境中、食物中或食物链中直接和(或)间接的铅污染的影响。铅对人体的损害和影响是广泛的,涉及许多器官与系统。回顾过去,美国上世纪八十年代初的统计资料就表明,当时全美国约有300万以上的儿童受到铅污染和铅毒性作用的影响。现代的工业在全世界范围内不断发展。我国现在的情况,和某些发达国家上世纪末的状况有许多相似之处。近年来的流行病学和临床医学研究也充分证明,铅对发展中国家儿童的健康、尤其是生长发育的影响确实已经成为相当突出的社会问题。下面,就既往有关文献治疗综合如下。  相似文献   

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