高职高专中药鉴定学实践教学改革探索

中药鉴定学是研究和鉴定中药的品种和质量,制定中药质量标准,寻找和扩大新药源的应用学科,是中药专业的一门主干专业课程。根据专业培养目标,本课程以学习常用中药为主,继承传统鉴别经验,学习现代鉴定方法,掌握中药鉴定的基本理论、基本方法和基本技能,为从事中药的真伪鉴别、品种整理、质量评价、质量标准的制定和中药新资源的研究等工作奠定基础。其具体内容主要有中药的原植物鉴定,中药材和饮片的性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定、药典检查等。     

中药基原鉴定的科学内涵

摘 要：中药是中国人千百年使用的药品,中药基原鉴定是对中药临床应用的传承性鉴定。药品基原和药材基原具有本质区别,不同版本《中药鉴定学》教材中的中药来源鉴定应该修正为基原鉴定,对其概念、方法和内容应定位在药品上。探讨了中药基原鉴定的定义与范围,分别论述了中药材、中药饮片以及中药复方基原鉴定的内容、方法与基本原理。认为中药的基原具有传承性、临床使用的连续性、药品的专用性和不可更改等属性,为中药的发展和中药鉴定方法学体系的完善提供了新的理念和科学依据。     

中药鉴定方法中的性状鉴定

目的探讨分析中药鉴定方法中的性状鉴定方法的应用效果。方法从中药的形状、大小、颜色、质地、表面特征、断面情况、气味以及水试和火烧反应等几个方面进行观察,并以中药"关木通"的性状鉴定为例进行详细说明。结果与结论中药鉴定方法中的性状鉴定方法是古今众多医生在长期工作过程中经验积累的总结,是一种简单易行、准确有效的中药鉴定方法,值得推广。     

浅析中药材鉴定在中药库房管理中的作用

本文结合文献资料与相关管理文件,对中药库房管理工作中如何开展中药材鉴定工作进行总结,中药材鉴定方法主要有传统经验鉴别、基原鉴定、中药理化与显微鉴定等方法,在中药材鉴定工作中,将传统经验鉴别方法与现代鉴定方法结合,可以显著提高中药材鉴定的准确度,切实保障中药临床用药的安全性,降低患者用药风险。     

中药鉴定学基源鉴定方法探讨

基源鉴定是中药鉴定学的核心内容之一。原植物、性状、显微、理化等四大鉴别法都可用于中药的基源鉴定,确定中药的品种,但各种方法的作用和特点不同。其中原植物和原动物鉴定是其它基源鉴定方法的基础。DNA分子标记是新发展的基源鉴定方法,由于不受环境因素、组织类型和发育阶段的影响而具有稳定性和客观性;其中DNA条形码技术由于具有通用性和国际共享的平台而成为中药基源鉴定实用和强大的武器。对于经过提取的中药提取物和中药制剂的原料药,色谱和色谱-光谱联用技术目前是基源鉴定的最佳选择。     

对《中药鉴定学》实验教学几点建议

目前，我旧所用的中药鉴定学教材，尚无统一的实验指导，只有教学大纲中的一些要求。因此，对开设中药鉴定学的实验项目、实验内容和实验方法没有统一的标准，各校实施起来难免有些偏差和不足。笔者通过20多年的教学实践．探索并总结了一些实验教学经验。为提高教学质量，达到规范化之目的，现就开设中药鉴定学实验提出以下几点建议，以供参考。     

成人中药专业中药鉴定学实验课教学的设计

实验课是中药鉴定学教学过程中的重要环节。在实验课教学中,教师必须对参与教学活动过程的基本要素作细致分析,从而拟定教学过程的规划。本文以“中药的鉴定方法”实验课为课例,从成人学生认知过程的心理能力出发,依据系统科学的理论,对中药鉴定实验课教学的设计进行探讨。 1学生情况的分析 成人中药专业的学生大多来自基层的医药单位 (医院、卫生院、药店等 ),有一定的实践经验;学生年龄参差不齐 (含 20岁、 30岁、 40岁等不同年龄段 ),动手操作能力存在差异;学生已完成药用植物学、中药化学、中药学等课程的学习;学生在记忆理论…     

绘图作业在中药性状鉴定教学中的运用

中药性状鉴定也称为＂感观鉴定＂,是指用眼看、手摸、鼻嗅、口尝等方式了解药材性状、判断药材品种和质量的鉴定方法。中药性状鉴定的教学方式、方法,有利用实物展示、图片展示、多媒体视频展示等。但中药品种繁多,且各自不同,在中药性状鉴定教学过程中,虽然结合药材样品和多媒体视频等进行,但笔者发现学生对所学知识记忆不深。     

PBL教学法在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学是高等院校中药专业的一门实践性很强的专业课程,是研究中药鉴定方法和质量标准的一门应用学科。其主要内容涉及药用植物学、中药化学、中药炮制学、分析化学、中药学等诸多学科内容。如何将中药鉴定学基本原理和科研、生产实际有机的     

浅谈中药经验鉴定

中药经验鉴定,只是对中药的初步鉴定,要对中药进行科学鉴定,还要结合来源鉴定、显微鉴定、理化鉴定等。如果能用电脑图像分析法、聚类分析法、化学模式识别法、人工神经网络技术、差热分析法等这些现代新型鉴定方法,将会事半功倍。     

中药鉴定学学习方法研究

中药鉴定学是中药专业一门骨干专业课程,也是一门实践性很强的应用学科,但知识点多而繁杂,知识结构雷同。如何合理利用前置学科知识点,建立适合中药鉴定学课程特点的学习方法是提高中药鉴定学课堂教学效果的关键问题。本文从中药鉴定学四大鉴别方法应用特点及相关性等方面进行分析总结,探讨了中药鉴定学系统学习方法的建立。     

中药鉴定法在中药库房管理中的应用分析

目的以我多年中药库房管理经验为基础,分析中药鉴定在库房管理中发挥的作用。方法以我多年中药库房管理经验为基础,指导并推行中药鉴定工作;分析中药鉴定在中药库房管理中发挥的作用。结果随着工作经验和相关研究工作的深入,中药鉴定的具体工作方法循序进步。科学、有效的中药鉴定技术能够在最短的时间内辨别药材的真伪,识别药材的品种,能够提高现代中药库房的管理水平。结论中药鉴定技术的进步和推广,能够有效抵制假冒伪劣药材流向临床,提高临床中药使用的安全性和有效性,确保患者的临床治疗效果。     

介绍中药的经验鉴别术语

中药材常用的鉴定方法有:来源鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定和生物鉴定五大类。而性状鉴定是最直观的鉴定方法,它具有简便、迅速、易行的特点,尤其是老药工的经验鉴别术语,生动形象、易懂易记,一直以来作为中药鉴定的依据。现介绍几种中药的鉴别术语:     

金铁锁皂苷类化学成分研究

目的研究中药金铁锁的皂苷类成分。方法采用70%乙醇提取,大孔吸附树脂、Sephadex LH-20柱色谱、RP-18柱色谱、硅胶柱色谱等手段进行分离,通过现代波谱方法进行结构鉴定。结果分离并鉴定了4个三萜皂苷类化合物。结论化合物1为首次从自然界中分离得到。     

现代分析技术在中药鉴定中的应用分析

目的研究中药鉴定应用现代分析技术的效果。方法综合分析中药鉴定过程中应用不同现代分析技术的效果,包括光谱法、中药指纹图谱技术、X射线衍射法、色谱法、广谱-色谱联合法以及经典物理化学法等。结果在对不同种类的中药进行鉴定时,需采取一种最适的现代分析技术,并能获得比较高的鉴定准确率。结论于中药鉴定工作中合理应用现代分析技术,可对中药属性进行准确的鉴定,建议采纳。     

浅析中药材的现代鉴定方法

本文查阅中药鉴定学、中药鉴定方法最新研究成果与历年文献,收集整理信息,并进行汇总分析,根据使用频次与引用频次,对中药材现代鉴定方法进行概括总结。中药材现代鉴定方法以DNA条形码、PCR、RFLP、AFLP、RAPD、ISSR等分子鉴定为主,中药材现代鉴定新技术与新方法的应用越来越普遍,数字化是未来发展趋向。     

中药鉴定学与药用植物学教学联系性浅析

以促进学生掌握中药鉴定学的基本理论、基本方法和基本技能;提高分析问题、解决问题的能力为目的,通过讲习药材鉴定实例,探讨中药鉴定学与药用植物学两个学科之间,在教学上的联系性和互补性。拓宽学生知识面,改善学生知识结构,全面提高中药鉴定学教学质量。     

中药微性状鉴定法快速鉴别掺杂、霉变药材探讨

分析了掺杂、霉变药材的自身特点,结合中药微性状鉴定法的作用和优点,提出把中药微性状鉴定法作为掺杂、霉变类中药快速检验的一种方法推广。     

中药显微鉴定研究方法探析

显微鉴定一直是中药鉴定的一项重要手段，随着时代的发展，显微鉴定技术也有了很大的提高。结合二十余年来有关中药显微鉴定的研究文献报道，从中药显微鉴定的定性、定量研究两方面对中药显微鉴定研究方法进行了综述，侧重介绍了显微摄影、扫描电镜等在显微鉴定中的应用研究以及显微定量方法的应用情况。     

平凉医学高等专科学校校园药用植物资源调查

目的 初步摸清平凉医学高等专科学校校园内及其附近一公里药用植物资源的状况,为教学工作提供资源.方法 采集标本查阅文献和标本鉴定相结合.结果 初步整理出平凉医学高等专科学校校园药用植物有28个分类群药用,分属20个科.结论 校园植物可以为<药用植物学>、<生药学>、<中药鉴定学>、<中药资源学>等课程提供实地教学资源,但资源有限,还应大力栽培.