医学生睡眠质量及影响因素分析

目的：了解分析医学生睡眠质量及影响因素,为提高医学生的睡眠质量提供依据。方法：采用多级抽样抽取649名医学生作为调查对象,运用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）、身体锻炼等级量表、家庭关怀度指数问卷及自制人口学量表进行调查。结果：医学生PSQI总分为（5.40±2.26）分,15.7%的医学生睡眠质量差。单因素分析,不同性别、年级、专业、学历和上网时间对睡眠质量无统计学意义（P〉0.05）;居住环境、身体锻炼、家庭关怀程度对睡眠质量有统计学意义（P〈0.05）;多重逐步回归分析,居住环境、家庭关怀程度是睡眠质量的主要影响因素。结论：单人居住和家庭功能障碍影响着医学生睡眠质量。可以通过建立良好的家庭支持系统和合理的居住环境来改善睡眠质量。     

匹兹堡睡眠质量指数在某高校医学生中的信度与效度评价

目的：应用中文版匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh sleep quality index,PSQI）调查某高校医学生的睡眠质量,以评价其在该人群中的信度和效度。方法： 通过分层整群随机抽样方法从北京市某医学院抽取603名本科生,使用中文版PSQI量表和自行编制的问卷进行调查,再随机抽取171名调查对象于1个月后重测,采用多种信度和效度指标对量表进行评价。结果： 调查对象PSQI总分平均为5.38±2.34,量表条目的总体Cronbach’s α系数为0.734,分半信度系数为0.655;重复测量的PSQI总分相关系数为0.530,前后差异无统计学意义（P＞0.05）。在结构效度评价中,验证性因子分析结果表明二因子结构模型为最优模型（拟合优度指数0.949,均方根残差0.083,比较拟合指数0.699）,“催眠药物应用”维度因子载荷最低。以患者主观睡眠质量的好、差作为分组效标,PSQI总分的组间差异有统计学意义（P＜0.001）,根据PSQI总分绘制的ROC曲线下面积为0.908（95%CI：0.880~0.936）。结论： 该量表用于医学生的睡眠质量评价具有较高的信度与效度,是该人群睡眠研究或筛检的有效工具。     

拉萨市医学实习生睡眠质量现状及与心理健康状况的相关性研究

目的：探讨拉萨市医学实习生的睡眠质量及与心理健康状况的相关性.方法：采用一般资料问卷、匹兹堡睡眠质量问卷、抑郁自评量表、焦虑自评量表对拉萨市220名实习前医学生进行问卷调查.结果：拉萨市实习前医学生PSQI总分为（6.02±2.75）分,睡眠质量差检出率为25.0％,各维度障碍检出率前三位为日间功能障碍（31.75％）,主观睡眠质量（23.81％）及睡眠障碍（18.25％）.t检验表明,实习前医学生睡眠障碍、使用催眠药物、睡眠效率及PSQI总分与高原大学生比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.Pearson相关分析表明,PSQI总分与SAS、SDS得分的相关性有统计学意义（P＜0.05）.结论：拉萨市医学实习生整体睡眠质量一般,睡眠障碍、使用催眠药物、睡眠效率及睡眠质量比高原大学生差.睡眠质量越差,医学生的焦虑、抑郁越重.学校管理者可采取睡眠卫生健康教育、技能培训、改善焦虑、抑郁情绪等措施以改善医学实习生的睡眠质量.     

军校医学生手机成瘾与睡眠质量的相关研究

目的 研究军校医学生的手机成瘾与睡眠质量的关系,为提高军校医学生的心理健康提供依据。方法 采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表和大学生手机成瘾倾向量表（MPATS）,对237名一至四年级军校医学生的睡眠质量和手机使用情况进行调查。结果 回收有效问卷227份,有效回收率为95.8%。军校医学生PSQI平均得分为（5.78±2.26）分,MPATS平均得分为（38.65±11.32）分;女性比男性军校医学生的睡眠质量更差[（6.12±2.11）分vs （5.49±2.35）分,P<0.05];三年级军校医学生MPATS得分最高[（42.51±10.81）分];军校医学生PSQI总分与MPATS总分呈正相关（r=0.280,P<0.01）;回归分析结果显示手机成瘾对军校医学生睡眠质量的影响差异有统计学意义（P<0.01）。结论 过度使用手机对军校医学生睡眠质量有不良影响,女性受影响更大;应加强三年级军校医学生的手机使用管理。     

医学院校大学生睡眠质量调查

目的:调查医学院校大学生的睡眠质量的现况,为制定针对性措施提供依据.方法:采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)量表及自制的医学生睡眠质量影响因素调查表,对在校1547名本科医学生进行分层抽样调查.结果:1547名医学生的PSQI总分平均为(6.22±2.36)...     

在校医学生睡眠质量现状及其与体育运动的关系

目的了解在校医学生的睡眠质量及其与体育运动的关系,为改善医学生睡眠质量提供科学依据。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、体育活动等级量表(PARS-3)对武汉某高校在校医学生的睡眠质量、体育运动及其相互关系进行调查分析。结果570名在校医学生中,PSQI总分为(5.40±2.37),睡眠质量好者占35.4%,睡眠质量一般者占46.8%,睡眠质量差者占17.7%;医学生体育运动量小、中等、大分别为63.2%、26.0%、10.9%,运动量总分为(19.72±19.20)。不同运动量对象的睡眠质量构成比较,各组间存在统计学差异(P0.01)。经相关性分析,PSQI总分与运动量总分有存在相关性(P0.05)。结论在校医学生睡眠质量处于中等状态,体育运动量不足,体育运动量可能为睡眠质量影响因素。     

武汉市高龄老年人匹兹堡睡眠质量指数的调查分析

目的调查武汉地区高龄老年人匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表得分情况,分析常见病对高龄老年人睡眠质量的影响。方法采用方便抽样的方法,对武汉市138名高龄老年人进行PSQI量表调查。结果武汉地区高龄老年人PSQI平均得分为（8．78±4．61）分,睡眠质量好的高龄老年人61名,占总人数的44．20％。组成PSQI量表的7个因子,得分最高的为日间功能障碍（1．60±1．18）分,得分最低的为睡眠时间（0．83±0．90）分。常见病中对睡眠质量有影响的为前列腺增生、冠心病、糖尿病。结论武汉地区高龄老年人睡眠质量较差,应着重提高日间功能．减少入睡时间．提高高龄老年人睡眠质量。     

医学生睡眠质量与其影响因素的调查分析

目的为提高和改善医学生睡眠质量提供科学依据。方法以匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、自评抑郁量表（SDS）、自评焦虑量表（SAS）以及学生睡眠质量影响因素调查表对某医学院学生进行分层抽样调查,评估他们的睡眠质量情况,统计分析相关影响因素。结果医学生平均PSQI得分为5.320分,其中女生为5.290分,男生为5.341分。19.01%的医学生睡眠质量欠佳。学习生活压力较大、人际关系等是影响医学生睡眠质量的主要因素,其中学习压力占60.4%,与宿舍同学的人际关系占39.0%。不同性别的学生睡眠质量相同,不同年级的同学有差异,大三显著大于大一和大二,学生睡眠质量与抑郁状况无关,而与焦虑状况有相关性,有焦虑的学生睡眠质量较差。结论医学生的睡眠质量主要与各种社会、心理因素有关,应积极采取各种针对性措施,提高他们的睡眠质量,确保他们身心健康的学习、成长。     

内科住院患者睡眠质量障碍原因分 析简

目的 对内科住院患者的睡眠质量进行评估,分析原因和护理对策.方法 选取浙江省舟山市妇幼保健医院、浙江省台州市立医院在2010年3月～2011年4月收治的100例内科住院患者为研究对象,并对这100例患者采用匹兹堡睡眠质量指数指标量表（PSQI）评估与自拟影响睡眠因素的调查表进行调查.结果 患者的PSQI总分为（9.67±4.93）分,有85％的患者在一定程度上有睡眠质量的问题;周遭环境、疾病疼痛感受、心理因素以及对专业知识是睡眠质量的影响患者因素;通过对患者进行相应的护理,护理后PSQI评分[（6.55±5.01）分]明显低于护理前[（9.67±4.93）分],差异有统计学意义（P＜0.05）,护理后睡眠质量显著提升.结论 通过对内科患者进行PSQI评分及采用自拟影响睡眠因素的调查表进行分析能够帮助护士制订相关的护理对策,是值得在临床上进行推广的评估与调查方法.     

医学生睡眠质量与焦虑抑郁情绪关系的探讨

目的 研究医学生睡眠质量与焦虑抑郁情绪的相关性,并对影响睡眠质量的有关因素进行探讨。方法 以匹慈堡睡眠质量指数（PSQI）、焦虑自评量表（SAS）、自评抑郁量表（SDS）为评价工具,采用分层整群抽样方法,调查某医学院1－4年级医学本科生睡眠障碍的发生率及分布特征。结果 医学生睡眠障碍的发生率为15．75％,男生（9．42％）女生（6．34％）间无显著性差异。19．18％的学生有抑郁情绪,男女生分别为10．10％和9．08％（P＜0．05）,15．75％的学生存在焦虑,并且10．27％的学生焦虑、抑郁情绪并存。PSQI总分与SAS、SDS得分均呈显著正相关。回归分析表明,影响PSQI总分的因素依次为睡眠效率、睡眠障碍、入睡时间、睡眠质量、日间功能、催眠质量、日间功能、催眠药物、睡眠时间。结论 焦虑、抑郁情绪是影响医学生睡眠质量的重要因素,提高医学生的心理素质,增强其适应环境的能力,对于保持良好的健康状态是十分必要的。     

A型行为与医学生睡眠质量关系探讨

目的 探讨A型行为类型与医学生睡眠质量的关系。方法 采用采用匹兹堡睡眠指数（PSQI）和A型行为问卷（TABQ）对437名医学生进行调查。结果 TABQ总分与PSQI总分呈显著正相关；A型行为者在睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间及睡眠质量总分上分别高于B型行为及M型行为者；睡眠质量差的学生TH均分明显高于睡眠质量好的学生。结论 医学生A型行为对睡眠质量会产生不利影响。     

青春期高职女生睡眠质量及其影响因素调查

目的了解青春期高职女生睡眠质量及其影响因素。方法以某高职护理院校的在校426名女生为研究对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(pittsurgh sleep quality index,PSQI)进行问卷调查。结果高职女生存在睡眠障碍,PSQI平均分为(5.51±3.68)。不同居住地、年级及家庭收入之间的高职女生睡眠质量总分差异有显著性意义(P0.05);多元回归分析显示,年级、居住地、学习压力和家庭月收入是影响大学生睡眠质量的主要危险因素(P0.05)。结论青春期高职女生睡眠质量欠佳,与多因素有关,建议通过多渠道方法提高女生的睡眠质量。     

家庭支持和社会支持对膝关节置换术后患者睡眠质量和跌倒风险的链式中介作用

目的 探讨家庭支持和社会支持对膝关节置换术后患者睡眠质量和跌倒风险的链式中介作用。方法 纳入208例接受全膝关节置换术治疗的患者,术后采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、社会支持评定量表(SSRS)、家庭支持量表(PSS-Fa)、约翰霍普金斯跌倒风险评估量表(JHFRAT)分别调查其睡眠质量、社会支持水平、家庭支持水平、跌倒风险。分析患者睡眠质量、社会支持水平、家庭支持水平、跌倒风险之间的两两相关性,并构建结构方程模型分析家庭和社会支持在膝关节置换术后患者睡眠质量和跌倒风险之间的中介效应。结果 (1)膝关节置换术后患者的PSQI、SSRS、PSS-Fa和JHFRAT总分分别为(8.54±2.31)分、(21.33±5.49)分、(9.37±2.68)分和(6.42±1.96)分。患者的PSQI总分与SSRS、PSS-Fa总分呈负相关,与JHFRAT总分呈正相关(均P<0.05);患者的SSRS总分与PSS-Fa总分呈正相关,两者均与JHFRAT总分呈负相关(均P<0.05)。(2)患者的睡眠质量(PSQI总分)对社会支持(SSRS总分)、家庭支持(PSS-Fa总分)均有负向...     

大学新生睡眠质量与焦虑抑郁典型相关分析

目的  探讨佳木斯大学大一新生睡眠质量的流行特征,分析其焦虑、抑郁与睡眠质量相关性,为制定有针对性干预措施提供科学依据。方法  采用分层整群抽样方法,抽取佳木斯大学新生928名,采用匹兹堡睡眠质量指数量表评估睡眠质量,采用焦虑自评量表和抑郁自评量表评估大学生心理健康状况,采用SPSS 19.0软件对资料进行典型相关分析。结果  大学新生焦虑总均分为（31.03±7.43）分,抑郁总均分为（44.03±12.13）分,PSQI总分为（6.50±2.54）分,睡眠问题（PSQI得分≥8分）检出率为32.11%,女生高于男生,性别差异具有统计学意义;典型相关分析显示,睡眠质量与焦虑、抑郁的第1、2对典型相关系数分别为0.68887和0.62901,前2对典型变量累计贡献率达100%。典型相关分析结果表明,睡眠药物使用和日间功能障碍与焦虑、抑郁心理相关。结论  大学新生睡眠质量总体情况不容乐观,焦虑、抑郁心理是影响睡眠质量的重要因素,应加强对其的重视,并将心理健康辅导纳入教育议程。

     

教学医院护士睡眠质量与心理健康状况的研究

目的研究教学医院护士睡眠质量与心理健康状况。方法采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）和症状自评量表（SGL-09）,时135名教学医院护士、115名非教学医院护士进行问卷调查。结果教学医院护士中51．86％有睡眠质量问题;非教学医院护士中26．96％有睡眠质量问题。教学医院护士PSQI平均得分（7．46±3．05）分,非教学医院护士（5．76±2．80）分,差异有统计学意义（P〈0．01）;PSQI总分与SGL-90各因子分均呈正相关（P〈0．05）。结论教学医院护士睡眠质量差,躯体化问题较严重,睡眠质量与心理健康关系密切。     

中医药大学生睡眠质量及其与心理健康相关性研究

目的:了解中医药大学大学生的睡眠质量及其与心理健康的关系,为改善睡眠质量提供参考。方法:采用随机抽样方法,以班级为单位,以匹兹堡睡眠质量指数(pittsburgh sleep quality index,PSQI)和症状自评量表-90(symptom cheeklist,SCL-90)为评价工具进行问卷调查并当场收回。所有资料数量化后输入计算机,采用t检验、方差分析、相关性分析及回归分析进行统计学处理。结果:378名中医学生PSQI总分为(5.44±2.68)分,与大学生常模(5.26±2.58)分比较无显著差异。17.14%的学生睡眠质量差。PSQI总分在不同性别间、不同年级间、不同生源地间的差异无统计学意义;不同睡眠质量医学生SCL-90总分有显著性差异。SCL-90总分及各因子与PSQI总分得分呈正相关(P<0.05)。SCL-90的睡眠与饮食因子对睡眠质量有良好的预测作用。结论:中医药大学生睡眠质量与大学生常模并无显著差别,心理健康状况在很大程度上影响医学生的睡眠质量。因此开展心理健康卫生知识的健康教育,可改善睡眠质量。     

老年人睡眠质量与孤独及社会支持的相关性研究

目的了解广州市社区老年人睡眠质量与孤独及社会支持的关系.方法应用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、UCLA孤独量表、社会支持评定量表(SSRS)对131名老年人进行问卷调查.结果 PSQI总分平均分为(6.94±3.81)分,孤独平均分为(39.11±11.49)分,社会支持总分平均分为(35.65±8.05)分.孤独与PSQI总分及因子睡眠时间、睡眠效率、催眠药物的评分正相关;社会支持总分与PSQI总分及因子睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍的评分负相关.结论孤独和社会支持对老年人的睡眠质量有重要影响,减轻老年人的孤独感和增加社会支持对改善睡眠质量有积极意义.     

驻岛官兵睡眠质量及其影响因素调查与分析

目的：了解影响驻岛官兵睡眠质量的因素,为改善驻岛官兵睡眠质量提供依据。方法：随机抽取328名某海防部队的驻岛官兵采用匹兹堡睡眠质量指数量表（ pittsburgh sleep quality index, PSQI）调查其睡眠质量并分析相关影响因素。结果：①驻岛官兵PSQI总分为（7．88±4．42）;②有62．1％存在不同程度的睡眠质量问题;③婚恋、是否吸烟、饮酒、身体不适、环境嘈杂、睡眠的错误认知与驻岛官兵睡眠质量有显著相关（P〈0．05或P〈0．01）。结论：驻岛官兵存在不同程度的睡眠问题,需采取措施改善其睡眠质量。     

中医药大学生睡眠质量及其与心理健康相关性研究

目的:了解中医药大学大学生的睡眠质量及其与心理健康的关系,为改善睡眠质量提供参考。方法:采用随机抽样方法,以班级为单位,以匹兹堡睡眠质量指数(pittsburgh sleep quality index,PSQI)和症状自评量表-90(symptom cheeklist,SCL-90)为评价工具进行问卷调查并当场收回。所有资料数量化后输入计算机,采用t检验、方差分析、相关性分析及回归分析进行统计学处理。结果:378名中医学生PSQI总分为(5.44±2.68)分,与大学生常模(5.26±2.58)分比较无显著差异。17.14%的学生睡眠质量差。PSQI总分在不同性别间、不同年级间、不同生源地间的差异无统计学意义;不同睡眠质量医学生SCL-90总分有显著性差异。SCL-90总分及各因子与PSQI总分得分呈正相关(P<0.05)。SCL-90的睡眠与饮食因子对睡眠质量有良好的预测作用。结论:中医药大学生睡眠质量与大学生常模并无显著差别,心理健康状况在很大程度上影响医学生的睡眠质量。因此开展心理健康卫生知识的健康教育,可改善睡眠质量。     

某高校医学生新冠肺炎疫情期间睡眠障碍调查分析

  目的  了解新冠肺炎疫情期间高校医学生睡眠障碍发生率并分析相关影响因素。  方法  采用普查法，在2020年3月，对某高校在校医学生用匹斯堡睡眠质量指数（the Pittsburgh sleep quality index，PSQI）量表及自编睡眠质量影响因素调查表进行调查。  结果  新冠肺炎疫情下某高校医学生睡眠障碍发生率为9.57%，男生较女生更易发生，P = 0.008。不同的年级、专业、学历层次、生源地的学生睡眠障碍发生率无统计学差异（P > 0.05）。作息不规律导致生物钟紊乱，家庭睡眠环境不好，感情受挫对疫情期间医学生睡眠障碍发生有显著影响，P < 0.05。  结论  新冠肺炎疫情下医学生睡眠障碍总体发生率不高，可以依据影响因素对出现睡眠障碍的学生进行有针对性的指导。