分析探讨中医护理健康教育对妇女更年期综合征的意义

目的:分析探讨中医护理健康教育对妇女更年期综合征的意义。方法:将我院100例更年期综合征妇女分为两组,其中对照组患者采用常规健康教育,实验组在对照组的基础上应用中医护理健康教育,比较两组患者的疾病恢复情况和对护理的满意情况。结果:经过中医护理健康教育后,实验组患者对护理的满意度(100.0%)明显高于对照组的满意度(70.00%),实验组经过中医护理健康教育后Kupperman评分为(16.89±5.23)分,明显低于对照组患者的(26.38±8.56)分,统计学上有意义(P0.05)。结论:经过中医护理健康教育后,更年期妇女的症状得到明显改善,满意度更高,生活质量提高,故中医护理健康教育应该在临床上推广。     

104例更年期综合征病人中医情志护理临床观察

目的:观察中医情志护理对更年期综合征患者的临床有效性.方法:将208例更年期综合征患者随机分为治疗组与对照组各104例,分别采用中医情志护理和常规妇科护理,对两组病人进行情志改善情况观察.结果:提示治疗后组间比较差异有统计学意义.结论:中医情志护理对改善更年期综合征患者的精神状态,提高生活质量有一定帮助.     

中医体质辨证保健对社区更年期综合征男性生活质量影响的研究

目的:观察中医体质辨证保健对社区更年期综合征男性生活质量的影响。方法:选择福田6个社区2014年6月-2016年6月确诊为男性更年期综合征患者150例实施常规保健,纳入对照组。另选取同时期男性更年期综合征患者150例,在常规保健基础上加用中医体质辨证保健,纳入观察组。观察并比较两组干预后体质辨证改善情况及生活质量。结果:干预后,观察组体质评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对更年期综合征男性患者在实施常规保健干预基础上加用中医体质辨证保健可有效改善患者病情,明显提高生活质量,具有较高的临床应用价值。     

我院96例肾病综合征患者的护理分析

目的：探讨肾病综合征患者的中医辨证护理效果.方法：将我院2008 年3 月～2010 年6 月收治的96 例肾病综合征患者随机分为观察组和对照组各48 例,对照组采用常规护理,观察组实施中医辨证护理,观察两组护理效果.结果：护理效果显示观察组总有效率明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：对肾病综合征患者实施中医辨证护理,护理效果满意,可以提高肾病综合征患者的生活质量,在肾病综合征患者的护理中具有积极的临床意义.     

中医情志护理联合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者的影响分析

目的:探究中医情志护理联合健康教育对乙型肝炎肝硬化患者生活质量以及负面情绪的影响。方法:选取2016年4月至2017年7月本院收治的100例乙型肝炎肝硬化患者,按照不同的护理方式分为对照组和观察组,各50例,对照组给予常规护理和健康指导,观察组给予中医情志护理联合健康教育,对比两组患者护理后的生活质量以及负面情绪。结果:护理后观察组患者SAS、SDS明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患者护理后的生活质量各项指标评分优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:中医情志护理联合健康教育在乙型肝炎肝硬化患者中的应用效果良好,能够明显改善患者的负面情绪,提高其生活质量。     

中医辨证施护联合中医营养健康教育对血液透析患者生活质量的影响

目的：研究中医辨证施护联合中医营养健康教育对血液透析患者生活质量的影响。方法：选取医院2022年1月—2023年1月收治的40例血液透析患者为研究对象，随机均分为对照组和观察组各20例。对照组予以常规护理，观察组实施中医辨证施护联合中医营养健康教育，比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者的遵医行为率、护理总满意率均显著高于对照组(P<0.05)。护理前两组患者的血脂指标、负性情绪评价指标比较差异不显著(P>0.05),护理后观察组患者的血脂指标、负性情绪评价指标等数据显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论：中医辨证施护联合中医营养健康教育对血液透析患者生活质量的积极影响显著，有利于提高患者的遵医行为、护理满意程度，还显著改善了患者的血脂指标、负面情绪与生活质量水平，具有显著的应用效果。     

中医护理在高血压患者健康教育中的应用价值分析

目的:探讨中医护理在高血压患者健康教育中的应用价值。方法:选取2016年9月-2017年9月期间在我院接受治疗的高血压患者190例进行研究,随机分为两组,观察组95例实行中医护理干预,对照组95例予以常规健康教育,实验结束后,分析比较两组患者的血压状况以及生活质量评分。结果:观察组患者血压状况相对于对照组较低,生活质量评分相对于对照组较高,P0.05。结论:对高血压患者进行健康教育的过程中加强中医护理干预可有效改善患者的血压状况,还可提高其生活质量,具有较高的临床应用价值。     

中医体质辨识健康教育对肾内科住院患者生活质量的影响

目的：探究中医体质辨识健康教育对肾内科住院患者生活质量的影响。方法：选择2021年4月—2022年3月医院肾内科收治的106例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组53例。对照组采用常规护理及健康教育模式,观察组开展基于中医体质辨识的个性化健康教育,比较两组患者的自我管理能力及对护理服务的满意度情况。结果：观察组患者在日常生活管理、饮食管理、运动管理、自我监测、不良事件预防上的评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对护理服务的满意度高于对照组(P<0.05)。结论：基于中医体质辨识的个性化健康教育能够为肾内科患者提供更全面的护理干预,提高了患者的自我管理能力,改善了患者对服务的满意度评价。     

多元化中医健康教育对提高COPD患者生存质量的效能

目的：探讨和研究多元化中医健康教育方法对提高COPD患者生存质量的效能,进一步提高COPD患者护理水平。方法：选取医院2021年6月—2023年6月的167例COPD患者作为研究对象,分为对照组(n=83)和观察组(n=84)。对照组采取常规健康教育及护理措施,观察组采取多元化中医健康教育及护理措施。比较两组患者中医健康教育能力情况、健康教育满意程度、自我效能评分情况。结果：观察组患者中医健康教育能力各项分数值高于对照组(P<0.05)。观察组患者健康教育总满意率高于对照组(P<0.05)。观察组患者自我效能各项分数值分别高于对照组(P<0.05)。结论：多元化中医健康教育模式能够较大程度上提高COPD患者生存质量效能,实施相应的管理以及护理干预措施后能够改善患者的中医健康教育能力及患者的健康教育满意程度、自我效能评分情况。     

补肾调肝法治疗女性更年期综合征的疗效观察与护理体会

目的：观察补肾调肝法对更年期综合征的治疗效果,并探讨中医综合护理的作用。方法：采用补肾调肝法＋中医综合护理治疗更年期综合征30例,同时设空白对照组30例。观察两组患者症状及Kupperman评分变化。结果：补肾调肝组总有效率为92.86%,与对照组在改善更年期综合征的症状上有显著性差异（P〈0.05）。结论：补肾调肝法及中医综合护理措施治疗女性更年期综合征有较好的效果。     

中医健康管理在妇科中的运用

目的：探讨中医健康管理在妇科中的应用效果。方法：随机选取2021年8—12月妇科72例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各36例,对照组患者按照妇科相关护理要求执行护理操作,同时根据患者临床症状给予针对性护理,观察组在对照组常规护理基础上辅以中医健康管理。比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者的疾病宣教、预后教育、诊疗教育、疾病管理等健康管理质量评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理风险发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的满意度,显著高于对照组(P<0.05)。结论：中医健康管理应用于妇科中可提升健康管理质量,有效规范妇科护理管理流程,避免护理风险的发生,保障患者安全,提升其满意度。     

中医综合护理干预对更年期高血压睡眠质量的改善观察

目的:探究中医综合护理干预对更年期高血压患者睡眠质量的改善效果。方法:100例更年期高血压患者,随机分为对照组与观察组,各50例。对照组采取常规护理,观察组采取中医综合护理干预,对比两组患者焦虑自评量表(SAS)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分情况及护理满意度。结果:观察组患者PSQI、SAS评分均优于对照组(P0.05)。观察组患者护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对更年期高血压患者采取中医综合护理,能够有效改善患者睡眠质量,且有效提高了患者护理满意度。     

中医临床护理路径在膝痹病患者健康教育中的应用

目的：观察中医临床护理路径在膝痹病患者健康教育中的作用。方法：将80例膝痹病患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用中医临床护理路径模式进行健康教育,对照组采用常规健康教育,比较两组患者对健康知识掌握度、满意度及住院天数。结果：各项观察结果观察组均优于对照组,组间比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在膝痹患者健康教育中,中医临床护理路径模式优于常规健康教育。     

中医辨证治疗女性更年期综合征的疗效

目的分析中医辨证疗法在女性更年期综合征临床治疗中的应用效果。方法选择我院于2017年9月至2018年5月期间收治的女性更年期综合征患者160例,以随机数字表为参考,将患者划分为观察组、对照组,各80例。对照组患者接受常规护理,观察组患者在对照组患者的基础上,接受中医辨证治疗,对比两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的临床治疗有效率为95.00%,高于对照组患者的80.00%,即数据对比,差异有统计学意义(P0.05)。结论对女性更年期综合征患者施以中医辨证疗法,可以显著改善患者的临床症状,值得临床普及使用。     

更年期综合征的中医治疗与护理

目的：探讨和研究更年期综合征患者的中医治疗与护理的临床效果。方法研究对象选取为2008年1月至2012年12月之间我院收治的100例更年期综合征患者,其中50例患者设为观察组,采用中医补肾调肝法结合辨证施护进行治疗,其余50例则设为对照组,给予中药口服治疗结合常规护理措施,对两组患者治疗前后的kupperman评分及疗效进行统计对比。结果观察组患者总有效率为96.0%,显著高于对照组的74.0%,差异具有统计学意义（P ＜0.05）;治疗前两组患者的kupperman评分对比无显著差异（P＞0.05）,治疗后观察组的kupperman评分显著低于对照组,差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论中医药治疗更年期综合征的疗效较好,但需要结合中医思想指导下的辨证施护来提高患者的用药依从性,从而提高疗效,值得在临床上推广和应用。     

中医临床护理路径在COPD患者健康教育中的应用

目的:探讨中医临床护理路径在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康教育中的应用效果。方法:将70例COPD患者随机分为观察组和对照组各35例,对照组采用常规健康教育方式,观察组采用中医临床护理路径进行干预,观察两组疾病相关知识水平变化、肺功能改善情况及生活质量得分情况。结果:干预后观察组疾病相关知识掌握情况、肺功能监测指标及生活质量得分明显优于对照组(均P0.05),差异有统计学意义。结论:中医临床护理路径应用能提高COPD患者疾病相关知识掌握程度,改善患者肺功能,提高患者的生活质量。     

呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程与效果

目的：探讨和研究呼吸科老年患者关键要素置顶法构建中医健康教育方案的过程及效果,提高呼吸科老年患者健康教育效果。方法：选取医院2022年3月—2023年5月的107例呼吸科老年患者作为研究对象,分为对照组(n=54)和观察组(n=53)。对照组接受常规健康教育宣教,观察组通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案。比较两组管理效果。结果：观察组患者自我效能评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者生活质量各项评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者的健康教育效果评分优于对照组(P<0.05)。结论：通过关键要素置顶法构建中医健康教育方案能够更加贴切患者实际需求,呼吸科老年患者接受中医健康教育方案干预后患者的自我效能、生活质量以及健康教育知识的掌握程度均有较好的改善。     

从神经内科角度探讨中医综合措施管理的有效性

目的：探讨中医综合措施管理模式在神经内科护理中的应用模式及有效性,以促进中中医综合措施管理的持续改进,为神经内科护理提供参考。方法：随机选取于2019年12月—2021年12月期间在医院神经内科接受过护理治疗的100例患者,平均分为观察组和对照组,每组50例。对照组的神经内科患者在医院治疗中使用常规护理治疗。观察组在常规护理的基础上再施加中医综合措施管理干预。比较观察组与对照组神经内科患者症状缓解效果、患者满意度及生活质量评分。结果：对照组的总缓解率低于观察组(P<0.05)。观察组的总满意度高于对照组(P<0.05)。对照组在生理功能、心理职能、躯体疼痛、总体健康的评分均低于观察组(P<0.05)。结论：中医综合措施管理模式可以为神经内科患者提供良好的治疗、康复及护理等服务,还可以改善患者的生活质量。     

中医特色护理质量评价用于中医儿科的管理效果

目的：分析中医特色护理质量评价用于中医儿科中的管理效果。方法：选取2018—2020年医院中医儿科收治的62例患儿为研究对象,分为对照组和观察组,每组31例。对照组采用常规护理管理,观察组采用中医特色护理管理。比较两组护士的职业技能评分、患者对中医特色护理质量的评分以及家属满意度。结果：观察组护士职业技能中理论考核、技能考核、专科护理、文书书写的评分均高于对照组(P<0.05);观察组患者对中医特色护理质量中的中医护理技术、中医护理方案实施、中医特色护理、中医特色健康教育的评分均高于对照组(P<0.05);观察组的家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论：中医特色护理质量评价用于中医儿科中的管理效果显著,可提高护士职业技能、中医特色护理质量以及家属满意度。     

干燥综合征病人采用护理干预及健康教育的作用观察

目的:探究干燥综合征病人采用护理干预及健康教育的作用。方法:选择2014年10月~2016年6月干燥综合征的患者72例,随机分为对照组和观察组各36例。对照组采用常规的护理方式,观察组在此基础上加强针对性的护理干预和健康教育,比较两组患者护理前后的SAS评分。结果:护理前,对照组与观察组焦虑评分对比无显著差异,P0.05,无统计学意义。护理后,观察组焦虑评分明显优于对照组,组间差异具有统计学意义P0.05。结论:对于干燥综合征的患者,采取针对性的护理干预并加强健康教育可有效改善患者焦虑的心理状态,从而提高患者的生活质量,值得临床推广和学习。