肾移植模型教学课件的制作和应用体会

随着现代化教育发展的需要，计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，CAI)已经越来越普遍地应用于各种教学和科研中。本文在培养硕士、博士过程中，应用大鼠肾移植模型教学，在教学改革中制作CAI教学课件，替代前期的直接手术带教的经验总结和体会，报告如下。     

浅谈CAI课件在解剖学教学中的必要性

当代医学的迅猛发展,对旧的医学教育模式提出了严峻的挑战,传统的生物医学模式已不适应当代医学教育发展的需要。医学教育改革势在必行,如何培养学生更快地获取知识,并用所学知识去解决临床实际问题,以问题为中心,基础与临床结合,形态与机能结合,生理与病理结合,此乃是医学教育改革的关键所在。如何从以教师为中心转变为以学生为主体的教学,随着高科技发展,电子计算机的普及、国际互联网及区域网络的开通,计算机辅助教学(Computer assisted instruction,CAI)有助于实现这一关键性转变。目前计算机辅助教学(CAI)已应用于各个学科。对辅助教学过程、模拟教学过程、提高教学质量起到了相当重要的作用。CAI是一个集文字、图形、声音、影     

充分运用CAI 促进局解教学

CAI即计算机辅助教学(Computer assisted in-struction),它利用计算机多媒体(multimedia)技术进行教学和辅导。多媒体技术诞生于80年代末,发展极其迅速。国外发达国家已广泛运用,80年代后期,我国医学领域中的CAI也逐渐开展。近来由于国内多媒体计算机价格不断下调,而各种应用软件不断增多,其用途日益广泛,正逐渐进入各个领域,成为人们工作、研究、学习以及休息、娱乐必不可少的有力工具。正由于     

局解手术学教学中大力开展计算机辅助教学

计算机辅助教学(Computer Assisted Instraction)是集计算机技术、美术、音乐、图像、摄像技术及教育学、心理学为一体的先进教学方法。它为培养21世纪高级医学智能型、创造型人才奠定了基础,为提高敦学质量创造了条件。1990年末美国ADAM公司(Animated Dissection of Anatomy for Medicine,ADAM)     

多媒体教学软件在解剖学教学中应用的初步探索

目前计算机辅助教学(Computer assisted instruction,CAI)已应用于各个科学领域。对辅助教学过程、模拟教学过程、提高教学质量起到了相当重要的作用。多媒体(Multimedia)是多种媒体的组合,是一个集文字、图形、声音、影像、视频和动画于一体的系统。多媒体计算机的出现给计算机辅助教学带来了生机,利用先进的多媒体开发平台和多媒体工具软件及多媒体资源库来制作多媒体计算机辅助教学软件。然而采用多媒体技术     

螺旋CT及CAD技术在人工关节定制设计中的应用研究

随着生物医用材料研制和医学的迅速发展，以及生活水平、医疗保健、康复水平的提高，人们对自身组织、器官及骨骼缺损的修复和置换方面的要求日益提高，尤其对人造骨骼和人工关节的需求越来越广泛。由于计算机断层成像技术CT（computed tomography）已经成为显示和研究人体内部结构非常有用的手段，将计算机辅助设计技术CAD（Computer aided design）和计算机辅助工程CAE（Computer aided Engineering）等相关技术应用于人造骨骼和内置假体的设计，不仅可以提高产品的设计质量，同时，结合CT和计算机三维重建方法，     

计算机辅助医学教学软件——题库开发系统:TKS(摘要)

CAMI(计算机辅助医学教学)是医学信息学的一个分支。随着计算机应用的普及,各不同功能的CAI软件系统相继出观,发达国家现已进入推广应用阶段,对教和学两个方面都起到了一定的辅助作用。本系统是一个医学题库开发系,在CCDOS支持下,用DBA     

微机交互式图形处理系统及其在胚胎学CAI中的应用

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)在医学教育中正得到广泛应用。计算机图形处理系统有其特别重要的实用价值。本文介绍微机交互式图形处理系统的研制,并讨论其在胚胎学CAI中的应用。     

“计算人（Computman）”：医学知识工程学的新泛系

本文分析了医学信息学历史关于医学人工智能研究（包括医学计算机决策辅助研究）未能达到预期成功的原因，认为在人工智能研究中忽视大脑中隐性知识库（Unexpressive Information or Knowledge Base,UKB)的存在及其作用为重要原因之一。在整合性关系化医学电子书（Integratable Relationized Electronic Medical Book,IREMB)及其新型的语言或知识库人机共享语言（Human Computer Shareable Language,HCSL)的基础上，本文提出一种与传统的智能系统如数据库、知识库或其他知识形式和人脑本身有实质性不同的一种新泛系：计算人（Computman)。最后，本文简要描述了正在不断发展的HCSL的原型。     

多媒体技术在内分泌临床教学中的应用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction，CAI）是教师利用计算机对信息进行贮存、处理和多形态呈现的功能来支持自己教学的一种方式，其基于对根据一定教学目的、表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体软件的应用。本文就多媒体技术在内分泌临床教学中的应用进行初步探讨。     

通用医学教学系统

计算机医学辅助教学得到了广泛应用和发展，但仍存在教学形式单一、对不同程度的学习者通用性差、修改操作教学内容困难、缺乏智能性等问题，针对以上问题，作者设计了一个通用医学教学系统以满足医学教学的实际要求，系统设计方法也可应用于其它专业的教学设计，该系统具有智能性、通用性和可扩充性。     

案例教学法在内分泌代谢病学继续教育中的应用

案例教学法(CBT)在国内外医学教育中应用广泛并不断改良.教师在临床案例引导下,对医学知识和理论进行讲解,有助于学生更深入理解医学知识,还能更有效地调动学生学习的积极性、主动性、能动性和创造性.内分泌代谢学是临床医学重要的分支学科.随着内分泌代谢领域诊疗知识的更新,医学继续教育需求日益增长.传统的医学继续教育课程以"传...     

加强医院信息科建设的思考

医院图书馆的任务是收集图书资料,加工存储医学信息,为医疗、教学、科研和管理服务,它是医院建制中不可缺少的组成部分.医学科学的迅速发展和医院现代化建设迫切需要进一步加强信息化建设,使医学信息工作不仅能主动为医疗、教学、科研和管理迅速准确地提供文献资料,而且在人才培养、更新知识、继续教育和社会化情况交流、网络协调、资源共享等方面发挥重要的桥梁和辅助作用.加强医院信息科建设,应重点把握好以下三个方面.     

谈谈"组织胚胎学"中计算机辅助教学的实践

计算机辅助教学CAI（Computer Assisted In struction）是以计算机作为教学媒体和教学手段的一种全新的教学方法.组织胚胎学作为一门医学形态学的重要基础课程,采用CAI可以更直观更有效地观察光、电镜下的组织学特征及胚胎发生的变化,可以将教学内容以图像、字、声音的形式输入计算机,制成形象生动逼真的教学课件,让学生更有针对性地学习.近年来,本教研室是这样进行组织胚胎学课程的CAI改革实践的.     

浅谈眼底多媒体CAI脚本的编写

近年来随着计算机技术的迅速发展 ,多媒体计算机辅助教学课件 (Computer aided instruction,CAI)被广泛应用于医学教育中。它具有直观、形象、可交互等的多方面优点 ,因而受到广大教师与学生的欢迎 ,成为教学改革的一个重要组成部分。多媒体 CAI需要多部门、多学科、多人的参与 ,而脚本的编写则是一部优秀多媒体 CAI的基础。笔者结合研制眼科课件——《眼底病多媒体教程》的体会 ,浅谈关于多媒体课件制作中的脚本编写。 1　多媒体课件目标的确定、内容的选择 *多媒体课件的基本目标和作用是辅助教学 ,因而在多媒体 CAI的脚本编写之前 …     

在解剖学教学中突出继续教育特点的探讨

人体解剖学不仅是普通医学教育而且也是医学继续教育的一门重要课程.近几年,笔者担任了本院大专护理专业的解剖学教学.本文就教学中如何突出继续教育的特点谈谈我们的做法和体会.1 必须联系实际调整教学内容 继续教育是在中专教育的基础上对工作多年的专业人员进行知识技能补充、增新、拓宽和提高的一种再教育.它不仅在观念上与普通教育不同,在教学内容、方式方法上也应有所区     

多媒体技术在病理学教学中的应用及效果分析

多媒体技术CAI(Computer Assisted Instruc-tion计算机辅助教学)是近年来广泛应用于各种教学和科研中的一种新的手段和方法,它以其图文并茂、生动活泼的形式,以及丰富多彩的表现力和强大的交互性,大大提高和增强了教学和科研的内容及表现力。因此,随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体已被大量地应用于教学,并成为了教学手段现代化的一个重要标志。它广阔的发展空间和前景正吸引着人们不断的进行着各种尝试和探索。根据病理学科的特点并结合我们教研室的具体情况,几年来,在教研室全体同志的共同努力下,我们取得了一些经验和成绩,得到了校内外…     

多媒体技术应用在解剖学教学中的几点思考

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及，多媒体辅助教学简称“多媒体CAI”(或“MCAI”)在许多学校已得到广泛运用。多媒体计算机在解剖的辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、动静结合的教学情境，为学生提供多重刺激，激发学生学习解剖的兴趣，也为解剖     

不同层次医学生的人体解剖学教学体会

随着社会的不断发展和需要,人体解剖学不仅是普通医学教育,而且还是医学继续教育的一门重要课程。不同学制、不同层次的学生具有不同的特点,所以教学的内容和方法亦有所区别。     

在医院图书馆中开展医学继续教育

阐述了医院图书馆开展医学继续教育(CME)的必要性，介绍了医院图书馆进行CME的3种方式，并提出医院图书馆应关注的问题。