2型糖尿病患者健康教育路径

糖尿病已成为威胁人类生命健康的疾病。糖尿病治疗的"五驾马车"之一是健康教育,而糖尿病治疗的成败关键也在于健康教育。健康教育的良好性,能使患者的主观能动性得到充分的调动,使患者积极配合治疗,有利于控制血糖的达标,预防各种并发症的发生和恶化,使患者的生活质量得到有效提高。     

2型糖尿病患者健康教育路径

糖尿病已成为威胁人类生命健康的疾病。糖尿病治疗的“五驾马车”之一是健康教育,而糖尿病治疗的成败关键也在于健康教育。健康教育的良好性,能使患者的主观能动性得到充分的调动,使患者积极配合治疗,有利于控制血糖的达标,预防各种并发症的发生和恶化,使患者的生活质量得到有效提高。     

健康教育在2型糖尿病治疗中的作用

2004年6月～2006年2月,我院对84例2型糖尿病（T2DM）患者实施了全面系统的综合健康教育,获得满意的效果。现报告如下。     

通过健康教育对社区2型糖尿病患者进行干预分析

了解某社区2型糖尿病患者对社区健康教育的需求与方式。方法：对社区2型糖尿病患者实施以饮食控制为主的健康教育。结果：干预组健康教育后,对糖尿病相关知识了解高于对照组。干预组健康教育后,食物摄入更合理,参加运动的人也多于对照组。结论：对社区糖尿病患者进行健康教育是切实可行的。     

刍议健康教育对2型糖尿病患者自我行为能力的改变

目的探讨健康教育对2型糖尿病患者自我行为能力的改变及措施。方法收集自2013年1月—2014年6月来该院门诊和病房治疗过的2型糖尿病患者150例,分成实验组和对照组。每组75例。对照组常规宣教,实验组采取以家庭为单位健康教育培训服务模式。6个月后比较两组患者自我护理行为的变化。结果参加宣教学习的实验组的自我护理行为明显强于对照组。两组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为单位健康教育培训可以提高患者的自我护理行为,促进病人采取健康的生活方式,延缓2型糖尿病并发症的发病进程,改善预后。     

2型糖尿病病人胰岛素治疗的健康教育

2型糖尿病病人常于诊断时即已合并多种糖尿病并发症，及常需早期应用胰岛素严格控制血糖，降低高血糖毒性，延缓并发症进程。但许多病人对胰岛素治疗存在畏惧心理。     

体检中心对2型糖尿病患者健康教育干预效果研究

目的:分析体检中心对2型糖尿病患者健康教育干预效果.方法:选择我院自2018年1月-2020年9月在体检中心接诊的146例糖尿病患者,将其随机分为2组,对照组和观察组,每组73例.对照组给予常规干预,观察组给予健康教育干预,对两组护理效果进行比较.结果:观察组A-DQOL评分为(117.02±15.02)分明显高于对照...     

初诊2型糖尿病患者健康教育的临床观察

对80例住院患者进行回顾性分析,随机分为实验组和对照组,两组患者出院后均继续使用降血糖方案控制血糖,并定期复查血糖,但实验组在此基础旧给予规范性健康教育。结果两组患者半年后BMI、血糖、HbA1c均明显下降,差异有显著性(P0.01),但实验组明显优于对照组,差异有显著性(P0.01)。结论对初诊2型糖尿病患者进行规范性健康教育能进一步促进患者BMI、血糖、HbA1c的达标。     

2型糖尿病健康教育干预的效果观察

目的 探讨2型糖尿病二级预防的社区干预思路.方法 将社区确诊的168例2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组,对干预组进行为期2年的健康教育,对照组不进行特殊干预.观察两组空腹血糖、餐后2 h血糖、血浆总胆固醇、血压、体重指数等生物学指标和糖尿病生活质量指标.结果 通过社区健康教育干预,干预组生物学指标与糖尿病生活质量指标有显著改善.结论 健康教育干预可以促进社区2型糖尿病患者的血糖控制,并提高生活质量,是糖尿病社区二级预防的重要方面.     

老年2型糖尿病病人健康教育

随着世界人口的老龄化，老年糖尿病病人日益增多。老年糖尿病病人其慢性并发症发生率高达18％～40％，心脑血管病和外周血管并发症的死亡率是同龄非糖尿病者的2倍。糖尿病一经诊断，往往需要终身治疗，只能控制，不能根治。因此，加强对老年2型糖尿病人的健康教育，才能达到控制血糖水平及预防并发症的目的，从而提高病人的生活质量。     

饮食日记在2型糖尿病患者健康教育中的应用

通过糖尿病患者的饮食日记对其饮食结构进行指导与评价,探讨饮食日记对血糖水平及教育效果的影响。方法由患者记录下一日三餐的饮食情况,包括摄入食物的量及烹饪方法,由教育专员进行评价、指导并随访。结果 干预前后患者糖化血红蛋白差异均具有统计学意义(P<0.05),患者对饮食知识的知晓率显著提高。结论 糖尿病饮食日记能够激发患者主动参与的积极性,对血糖控制的效果显著,值得推广。     

胰岛素治疗老年2型糖尿病患者的健康教育指导

近年来,2型糖尿病(T2DM)胰岛素强化治疗受到关注和重视[1].患者是否愿意使用胰岛素治疗,是否能坚持,关键在于糖尿病教育[2,3],尤其是老年患者.国际糖尿病联盟(IDF)明确将健康教育列为糖尿病综合治疗的5项基本措施之一.我院对应用胰岛素治疗的60例老年T2DM患者的个体健康教育效果进行了评测.     

健康教育对2型糖尿病患者合理用药及健康管理的临床效果

目的:研究对2型糖尿病患者施行健康教育在合理用药和健康管理中的临床效果.方法:选择2018年1月到2020月1月在我院内分泌科接受治疗的140例糖尿病患者作为研究对象.按照入院顺序随机分为研究组与参照组,每组70例,参照组接受常规护理,研究组在常规护理基础上另外施加健康教育治疗,对比两组患者的用药和自我管理情况.结果:...     

强化式健康教育在2型糖尿病患者中应用效果观察

2型糖尿病是由于胰岛素抵抗和/或胰岛素分泌障碍,胰岛素相对不足,以及靶细胞对胰岛素敏感性降低致糖、蛋白质、脂肪代谢异常的一种累及全身,需要终身治疗的慢性疾病。在我国,糖尿病患病率逐年上升。大部分患者对糖尿病的认识和自我护理的能力明显不足,     

"看图对话"互动式教育对2型糖尿病患者的作用评价

目的 探讨"看图对话"互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的作用.方法 将96例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各48例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育.观察干预前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)3个代谢指标及自护行为能力有无变化.结果 干预后试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c控制方面优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者的各项自护行为能力(除遵医嘱服药外)比较,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 看图对话教育方式一种有效的健康教育形式,可以提升2型糖尿病患者的自我效能,促进自我管理行为的建立与提高,值得推广和应用.     

河池地区壮族2型糖尿病患者实施全程系统健康教育的效果观察

目的探讨个体化、系统健康教育对壮族糖尿病患者自我管理能力及血糖、血脂、血压等指标的影响。方法选取50名符合2型糖尿病诊断并住院2次以上的纯血统壮族糖尿病患者,进行全程系统健康护理干预,比较干预前及干预6个月后的自我管理能力、糖尿病相关知识掌握、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、血脂及体重等指标的变化情况。结果干预6个月后患者的自我管理能力、糖尿病相关知识的掌握及上述指标比干预前明显改善,差异有统计学意义。结论个体化、全程教育护理干预可提高壮族糖尿病患者的自我管理能力,从而有效地预防和控制糖尿病并发症。     

系统健康教育对2型糖尿病患者血糖水平的影响

我们对168例2型糖尿病患者接受健康教育前后的血糖水平进行了检测，旨在探讨系统健康教育在糖尿病治疗中的作用。     

中医糖尿病健康教育对2型糖尿病患者血糖控制情况的影响

目的：探讨中医糖尿病健康教育的方式对2型糖尿病患者的血糖予以控制,并观察其控制情况及其产生的影响。方法回顾分析法是对应用中医糖尿病健康教育的方法治疗的2型糖尿病患者资料的一种方法,该研究采用这种方法对该院自2012年7月-2013年7月收治的200例病患资料进行分析,并观察患者就诶手中医糖尿病健康教育前后的空腹血糖情况以及餐后2h的血糖情况,应用糖尿病控制状况量表以及中医糖尿病知识测定表予以测量。结果在接受中医糖尿病健康教育后,2型糖尿病患者的病症明显被控制,血糖症状较之接受治疗前明显改善。结论采用中医糖尿病健康教育有利于控制2型糖尿病患者的血糖情况,提高患者的生活质量,并改善患者血糖代谢情况,值得临床推广与应用。     

连续性健康教育对初诊2型糖尿病患者血糖控制的影响研究

目的 研究分析初诊2型糖尿病者以连续性健康教育进行干预后血糖控制情况。方法 选取2019年10月—2021年9月南通瑞慈医院收治的60例初诊2型糖尿病患者作为研究对象,以抽签方式分为参照组、研究组,每组30例。参照组采用常规护理干预,研究组采用连续性健康教育干预。对比两组干预前后血糖水平、糖尿病认知评分,干预后遵医率、糖尿病并发症发生率。结果 干预后研究组血糖水平低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组遵医率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后研究组糖尿病认知评分优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组糖尿病并发症发生率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 初诊2型糖尿病应用连续性健康教育进行干预,有助于患者血糖得到有效调节和控制,同时促进其正确理解疾病,减轻疾病危害,减缓患者病情进程,干预效果良好。     

糖尿病健康教育对门诊糖尿病患者相关指标的影响

70例2型糖尿病门诊患者,随机分为对照组及实验组各35例,对照组每次复诊时给予糖尿病饮食、运动、血糖监测、低血糖防治等指导,并合理应用降糖药物治疗;实验组在上述治疗的基础上,要求患者每2周参加一次科室内举行的糖尿病健康教育讲座,疗程均为6个月,比较2组疗效。结果:实验组在相关指标达标率方面明显优于对照组,(P<0.05)。结论:良好的健康教育可明显改善2型糖尿病患者相关指标。