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男孩拉赫曼今年才刚刚满8岁,是印度一个极为平常人家的孩子。如今,他因在当地一个互动艺术学院教授成人制作电脑动画,可能成为全球最年轻的大学讲师。一夜之间,他成了闻名于世、家喻户晓的神童。啧啧称赞之余,恐怕谁也没有想到,居然是众人心目中所谓的“坏习惯”成就了这个天才, 相似文献
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校园的门口有十多家小摊子,卖各种各样的儿童玩具、小吃。每次放学去接儿子,儿子都要磨着我买吃的或者是玩的。如果不给买他就不高兴,嘟着小嘴不理我,或者干脆叫我"小气鬼"。这令我很是心焦,一天几块钱的花销先不说,长此以往,儿子的坏习惯养成了,想改都难。我这个做母亲的不能做"助纣为虐"的事,必须及时阻止不良事态的发展。 相似文献
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唐敏 《中国健康心理学杂志》1994,(3)
语言是人类最重要的交际工具。父母期待孩子初次的“语言”,老师训练孩子“讲话”,不但盼望孩子的语言迅速建立,更希望他们的语言通达而流利。可是,有少数儿童虽然学会了讲话,但却有“口吃”。儿童“口吃”的形成,一般从2至5周岁幼儿学语开始。在这一时期,幼儿不断地演习家长或别人的“口吃”语言,就会形成“口吃”的坏习惯。进入学龄期的儿童,以顽皮好奇的行为,经常用“口吃”语言讽刺别的同学“口吃”,或者经常演习电影和戏剧中人物的“口吃”语言,都极易染上“口吃”的坏习惯。幼儿之所以容易养成“口吃”的坏习贯,是因为幼… 相似文献
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以前的同事小吴,最近老打电话向我诉苦,说自从我从.原单位跳槽后,科室的重活累活都得他干,科长还成天挑他的毛病,“我实在受够科长了,我一年到头累死累活,他只会在那里指手画脚。今年单位评先进,竟然是他而不是我,他什么地方都跟我作对,肯定是他在背后搞鬼。你说,他到底什么地方比我强?” 相似文献
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儿子已是三年级的大孩子了,却仍然调皮捣乱,爱搞恶作剧。在家里,总是闹得四邻鸡犬不宁;在学校,老师也常隔三差五地把我叫去数落他的种种顽皮“行径”。每每遇此,我便忍不住狠狠地打他一顿,教训一番。每次他都当场悔过,言明不再重犯。但第二天又会听到有关他的更荒诞的小把戏。于是我就再打,而他还是会再犯…… 相似文献
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