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把爱放在首位--德育"新"理念 总被引:1,自引:0,他引:1
一位学生在作文里叙述了这样的心理过程:我是一位不被人关注的学生,在班里似乎是不存在的。老师从来不关心我,同学也从来不理我,甚至我给他们的糖果都不吃。我感到很孤独、很无助……有一次上课时,老师朝着我的座位走来,我想,他一定是来关心我的,他会问我学习遇到困难了吗?作业会不会做?可是,老师走到我的身边,平静得问了我一句话,差点没把我给气死——“你的同桌哪里去了?”从此,我恨这位老师,我决心不跟这位老师讲话。(林华明编著《世界经典教育案例启示录》农村读物出版社P119~P120)可以说这位学生的心理过程有一定的代表性。现在的学… 相似文献
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但有一天,我知道他有了一段已经持续了很长时间的感情,他吞吞吐吐地说起那个女孩,我明白这次他有些认真了。而我却已经拿定了主意:要留下来的是我,但最终明确的结果出来是需要一段时间的。[编者按] 相似文献
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Sanford J.Brown 《中国全科医学》2013,16(8)
前几天去诊所的路上,我吃惊地发现自己被加利福尼亚公路巡警跟上了.我将车停在路边,想着是不是转向灯或刹车灯出问题了,但我肯定不会是违规或超速问题.那位巡警说:"让你停车,是因为你没系安全带."这让我感到很尴尬,因为我总是告诫患者要系安全带,而我自己更没有任何理由不系安全带.起初,我想着逃脱处罚,要么说出同在加利福尼亚公路巡查队工作的我的患者的名字;要么就说跟他面熟,问他是不是在搜救队会议上或者急诊室见过我;我甚至还想过对他说,这次是疏忽大意,请他高抬贵手.最终,我什么都没说,拿了罚单,这张罚单对于我就好像一剂苦口的良药. 相似文献
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齐立秀 《湖北中医药大学学报》2004,6(4):25-26
我的家乡与李先生的家乡枣阳唐家店原属同一个地区。我和李先生相见是在我读书的时候。那时,我长年累月地生病,即顽固性的哮喘,越是在冬天越是咳喘的厉害,根本无法上学。我的班主任老师关心我,说学校有个叫李今庸的老师能看病,治好了不少老师和学生的病,有个姓刘的同学奄奄一息都被救治好了,说我可以去找李老师看一看。一天,在班主任和一些同学的陪同下,请李先生看病,他和蔼可亲, 相似文献
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我的职责之一是看那些没有家庭医生但又需要医生的病人,一次我被叫去看一位79岁的女性,她中度痴呆、有大量胸腔积液.我决定请放射科医生为其摄胸部X线."不知造成胸腔积液的原因什么?"我说,"所以给她做个扫描.""我可以告诉你原因,"Jolul说,"她胸部有个肿瘤.""你怎么知道?"我不解地问,"我看到的是乳白色肺影.""6个月前她住院治疗过,"John指着一张老片子说,"那时她有个2cm的病变." 相似文献
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我的孩子今年上初一,学校组织接种乙肝疫苗。老师说,如果原来已经接种过乙肝疫苗,这次打一针“加强型”疫苗就可以了;如果原来没有接种过乙肝疫苗,这次需要打“普通型”疫苗。请问“加强型”乙肝疫苗是什么意思? 相似文献
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曾经有这样一个故事:一天,孔子的学生樊迟跑去找孔子,请教如何种庄稼,孔子板起面孔说:“这个技术我不如老农民。”樊迟还不死心,接着请教如何种菜,孔子强忍怒气说:“这个我不如老菜农。”等樊迟出去后,孔子实在憋不住了,大骂樊迟:“我怎么教了这么一个学生,真是个不可救药的没出息的家伙。”这个故事的本意是孔子的学生樊迟向老师请教如何干农活,而孔子对这些技能性的工作很不感兴趣。等他离开以后,孔子立刻用他做反面典型来教育其他学生,管理者应该做什么,不应该做什么,什么是重要的,什么不重要。可是这个故事常常被后人误读,后世很多以知… 相似文献
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