加强临床教学基地建设 提高实践教学质量

实践教学是培养学生理论联系实际动手能力和创新精神的重要环节,是学生向专业技术人员过渡的关键阶段.而临床教学基地是学生进行专业实践技能学习的阵地,是高等中医院校进行后期实践教学不可缺少的重要组成部分,在整个人才培养过程中起着举足轻重的作用.因此,高等中医院校切实加强临床教学基地建设,是实现培养高素质医学人才的重要途径.     

加强教研室建设提高教学质量

加强教研室建设提高教学质量苗乃周（延安医学院７１６０００）高等院校是培养人才的重要阵地，提高教学质量是教研室的职责。近年来，我们教研室的老师在教研室建设和提高教学质量方面做了大量工作，取得了明显效果。１．发扬艰苦创业精神，努力改善教学条件我校是１９８...     

加强师资队伍建设 提高教学质量

分析武科大医学院基础医学部现状，通过开展师德师风教育，青年教师讲课比赛，学术讲座，观摩公开课，优化师资结构，强化科教互动，提高教学质量。     

加强内涵建设 提高教学质量

提高教学质量，是高等教育的一个永恒主题，在中医高等教育中，注重教研室建设和师资的培养是提高教学质量的基础，深化教学改革，完善教学质量监控机制是提高教学质量的必要手段之一，而加强后期实验实习环节教学，增强学生实际动手能力，是提高教学质量，使学生适应社会需要的关键因素。     

加强教学医院建设 提高教学质量

加强教学医院建设,是提高临床教学质量的保证,也有利于提高医疗质量。教学医院要巩固,发展,学校必须处理好与教学医院互助互利的协作关系,主管部门要设法解决教学医院的教学人员编制及经费等问题。     

加强教材建设提高教学质量

正确地传授科学知识是开发学生智力的前提,一本好的教材是正确传授知识的基础。目前我们用的《医学微生物学》通用教材,虽内容比较新颖,也很丰富,但相对精选得不够,而更重要的是科学性不够。有许多概念含糊不清,内容错误之处颇多。这将大大影响教学质量的提高。希望能有一本好的教材,以利教学。     

加强内涵建设提高教学质量

教学质量是高等教育的生命线.近年来,教育部明确提出要强化教学管理、深化教学改革、提高教学质量.长期以来,我校始终把提高教学质量作为重中之中的工作常抓不懈,坚持走内涵建设的道路,不走形式,不走过场,教学质量得到稳步提高.     

加强实验室建设 提高教学质量

随着中等医学教育改革的不断深入,特别是贯彻卫生部新颁教学计划和大纲,实施目标教学以来,实验教学的地位和重要性愈来愈突出,然而中等卫校实验室建设的现状难以适应教学改革的需要,亟需加强。现结合我校实验室建设的有关问题谈一点看法。１　我校的实验室建设现状我校创建于１９５８年,现开设社区医学、护理、助产、医学影像诊断和中医学等５个专业。在校学生１３００余人,设置有解剖、生理、生化、化学、微寄、病理、药理、物理（电工）、机修、影像诊断（Ｘ光机房）、护理、外科（手术示教室）、妇产和电教等１３个实验室;实验室…     

加强实验队伍建设提高教学质量

实施素质教育、培养创新人才的战略给实验室的建设和发展带来了新的机遇和挑战。在医学教育中,实验室是培养医学人才的重要基地,也是科研、技术创新的基地,实验教学占有十分重要的地位,而实验课则是培养学生实践能力最为重要的环节,实验教学的效果不仅直接影响到学生的综合素质的培养,而且也体现了学校的办学水平。而提高实验教学质量的关键在于实验队伍的建设。1加强实验队伍建设是实验教学改革的需要随着高校改革进程的不断加快,单一学科的实验室合并成综合性实验室已成为高校实验教学改革的一项重要内容。我校已在生理学、药理学和病理生…     

加强师资队伍建设 促进教学质量提高

《中国教育改革和发展纲要》明确提出 :“建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍 ,是教育改革和发展的根本大计”。国务院批转的教育部关于《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》中 ,对高校的要求核心就是培养高层次新世纪创新人才 ,以此为载体带动教师骨干队伍的建设 ,带动教师整体水平的提高。近年来随着办学规模的扩大 ,为了保证规模与效益的同步发展 ,我院坚持以教学为中心 ,以提高教学质量、培养高层次中医药人才为根本目的 ,大力加强师资队伍建设 ,制定了一系列的制度 ,加强管理 ,采取有力措施 ,使师资队伍结构进…     

加强精品课程建设提高本科教学质量

皖南医学院在精品课程建设中,围绕学校的建设目标,努力建立、健全精品课程教学体系,从学校实际出发,运用切实可行的措施推进精品课程建设。近2年来,本科教学质量有了屁著提高,科研水平得到稳步提升。     

加强解剖实验室建设提高教学质量

学习人体解剖学,就在于理解和掌握人体形态结构的基础知识,为学习其它基础医学及临床医学打下必要的理论基础.建设好解剖实验实,是提高教学质量的可靠保证,加强实验教学是激发学生创造性思维,鼓励学生探索未知领域的一种重要手段.     

加强基地建设 提高实习质量

预防医学专业教学实践性很强,而实习是保证实践性教学质量的重要环节。因此,该专业实习基地(卫生防疫站,下称基地)的建设状况直接影响实践性教学质量。为总结经验,并有的放矢地加强基地建设,提高教学质量,我们于1996年3月～1997年1月(由于回收问卷困难,整个调查时间拖长)对浙江医科大学等6所医学院校(卫生部部属1所,地方本科院校5所)的预防医学专业实习基地现状进行了问卷调查。问卷每份3张,分别由公共卫生学院(卫生系)、基地、基地教师(12名)填写。基地和教师问卷均由学院转寄、回收。12名教师由6个学院的12个基地随机抽取。调查内容包括:(…     

加强实验队伍建设 提高我校教学质量

实验队伍是高校的一支重要队伍,实验技术人员同教师配合共同肩负着培养人才和出科研成果两项重要任务。实验室是学校培养具有现代科学技术知识专门人才的必备设施,而实验人员则是建设、使用和管理好实验室工作的基本队伍,他们的思想觉悟、业务技术水平、工作效率的高低,都直接地影响着实验室建设和管理的质量、实验设备的使用效果、教学质量的提高和科研的进程。现代化的实验室,必须有相应水平的人才去管理,只有人力、物力充分、合理地结合,才能发挥其最大的效益。现就我校实验队伍建设的几个问题作一探讨。     

加强教材建设和管理提高教学质量

教材建设是高等院校的一项基本建设。教材是培养人才 ,体现教学内容 ,传播现代科技与知识的载体 ,加强教材建设与管理 ,对于深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,培养和造就新世纪的创新人才具有十分重要的意义 ,因此 ,应强化教材管理工作 ,使之更好地为教育和教学服务。1　教材形成几年来我国的教材已由单纯的文字教材向声像、多媒体教材发展 ,文字教材精品越来越多 ,图文并茂 ,彩色印刷等高品质教材越来越普及 ,目前高等教育出版社已着手组织研究立体教材 ,有可能成为一个新趋势 ,随着微机进一步普及 ,智能化多媒体教材有取代文字教材的…     

加强课间实训基地建设提高护理教学质量

1实训基地是卫生职业学校改革发展的重要物质基础1．1校内实训基地校内实训基地是卫生职业学校保证教学质量的前提，如生理、药理、解剖等基础实验室，护理、临床实验室等。其应该满足的要求是：（1）教学仪器、设备都应具有一定的先进性且利用率比较高，软、硬件设施配套。（2）实习自开率应达到90％以上。     

加强课程建设 提高药理课程教学质量

加强课程建设提高药理课程教学质量李凤源（西安医科大学７１００６１）课程（Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ）是指课业及其进程，它是在教师指导下的各种教和学的活动。在教改中，对一个教研室来讲最终要落实到课程的建设上，以提高本门课程的教学质量。这是教学改革深化的重要标...     

加强临床教研室规范化建设 提高教学质量

临床教研室是高等医学院校教学、科研的基层组织,因其本身具有的特殊性,临床一线教师既要承担繁重的医疗工作,又担负着课堂教学、研究生培养及见习和临床实习带教的重要教学任务,时间和精力的限制影响了教研室的内涵建设及其成效,在这些现实问题的基础上,研究和探索加强临床教研室规范化建设的一系列措施尤为重要。     

加强实验室管理建设 提高实验课教学质量

生物化学课程是医学院校各专业专科、本科和研究生的一门必修基础课 ,其实验课在整个课程中占了相当的比重。进行实验课教学改革 ,提高实验课教学质量在培养学生的实践能力 ,实验技能、观察和提出问题以及分析解决问题能力 ,启发创造性思维等方面有着理论课程所无可替代的重要作用。近年来我们从提高实验室人员自身素质 ,充实仪器设备 ,规范与完善规章制度 ,在实验室工作中建立激励机制等方面入手 ,不断加强实验室的管理和建设 ,为进一步深化生化实验课的教学改革 ,提高生化实验课教学质量打下良好的基础 ,有助于学生综合素质的培养提高。1 …