健康教育在糖尿病中的应用

随着人们生活水平的不断提高，糖尿病的发病率也在逐渐增加，为了预防糖尿病并发症的发生，必须对糖尿病的病人做好健康教育，从而提高糖尿病病人的生活质量。通过几年来的临床实践，我们对糖尿病的健康教育的内容进行了规范，取得了一定的经验，并收到了满意的效果。现将健康教育内容介绍如下：[第一段]     

浅谈糖尿病护理中的健康教育

随着医学模式的转变，护理工作的重点由功能制护理逐步向整体护理转变，而健康教育作为临床整体护理的一项重要内容正在广泛地开展。糖尿病作为慢性终身性疾病，加强病人的健康教育对延缓并发症的发生，提高病人的生活质量有重要意义。     

健康教育在糖尿病护理中的作用

糖尿病是一种由遗传基因和环境因素相互作用而引起的全身慢性代谢性疾病。随着我国人民生活水平的提高，糖尿病患者有明显增多趋势。但相当一部分糖尿病患者缺乏对该病的认识，有不少人甚至是一无所知，因此，开展对患者及家属的糖尿病知识教育十分重要。笔者对在本科住院的56例患者在治疗的同时，加强了糖尿病知识教育，取得较满意的效果，现报告如下。     

健康教育在糖尿病护理中的应用

近年来，随着人民生活水平的提高，糖尿病的发病率也在逐年上升，其并发症严重威胁着人们的生命健康。由于糖尿病是一种典型的慢性疾病，患者须终生面对，因此健康教育在糖尿病控制中的作用越来越受到重视。通过对患者进行科学的有效的健康教育，可使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，积极配合治疗，防止或延缓糖尿病并发症的发生、发展，延长患者生命。所以，对糖尿病患者进行系统的健康教育是十分必要的。现将我们所采用的具体方法和体会介绍如下。     

浅谈糖尿病的健康教育

糖尿病是临床上常见的一种慢性代谢性疾病。是由于遗传及环境等多种因素导致体内胰岛素绝对或相对不足，从而引起以高血糖为主要特征的糖、脂肪、蛋白质及水、电解质等物质的代谢障碍的慢性疾病。由于糖尿病可引起心、脑、肝、肾等重要器官并发症，严重威胁广大人民群众身体健康，所以对糖尿病病人的健康教育至关重要。     

护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用

糖尿病(DM)的健康教育作为一种治疗手段已在临床上广泛应用，但尚无一种公认的、可行的健康教育模式。临床护理路径(CNP)是一种制定好的计划，它的功能是用图表的形式提供有时间和有效的照顾，使治疗、护理有序．减少漏项，缩短住院时间，提高护理质量。CNP作为以病人为中心的成效管理模式已引起医务界的关注。我们用两种健康教育方式为100例住院DM患进行健康教育，现将结果分析如下。     

糖尿病健康教育门诊个体化教育的体会

糖尿病是一种慢性终身性疾病，糖尿病的综合治疗日益重要，而糖尿病教育是其中不可缺少部分。为了更好的开展及普及糖尿病教育，我科开设了糖尿病教育门诊，对病人进行个体化指导，收到了良好的效果，使患者的血糖有效控制，延缓了并发症的发生和发展，提高了患者的生活质量.     

护理程序在2型糖尿病患者健康教育中的应用

近年来，我国糖尿病的患病率呈迅速增加趋势，预计到2010年将达14％，其中2型糖尿病占90％以上。对此病只靠单纯治疗无法解决根本问题，需要对患者进行健康教育，提高患者的自我保健意识，才能从根本上解决问题。最近我中心应用护理程序对110例2型糖尿病患者进行了健康教育，现报告如下。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种累及全身并需终身治疗的疾病，随着经济的发展和生活方式的改变，糖尿病的患病率正成逐年增加的趋势，其并发症也随之相应增加，糖尿病并发症正成为糖尿病患者致死和早亡的主要原因。由于糖尿病是一种慢性终身性疾病，许多患者背着深重的思想包袱，甚至认为自己患上“绝症”，是家庭和社会的负担，由此导致放弃和放松治疗。为了提高糖尿病及其并发症防治水平，减少糖尿病并发症，降低糖尿病的医疗费用，提高患者的生活质量，应积极开展糖尿病综合防治措施和健康教育。     

糖尿病患者健康指导及护理体会

近几年来，由于人们的生活水平提高，对生活质量重视不够，所以糖尿病患者也逐渐的增加，为了使人们对自身增强健康知识就要学会和懂得什么是健康。     

健康教育在糖尿病病人护理中的应用

目前,我国糖尿病发病率已达1%～2%,且以每年0.1%的速度增长.     

糖尿病健康教育的体会

糖尿病是一种终身性疾病，目前还没有根治的方法，它将伴随患者一生。糖尿病本身只是引起患者血糖慢性升高，但真正对人体有影响的，实际上是糖尿病引起的急、慢性并发症对患者健康所造成的巨大危害。国内外医学专家一致认为“患者对糖尿病的知识掌握越多，自我保健越好，寿命就越长。”但由于大多数糖尿病患者缺乏相关糖尿病的知识，导致了各种急、慢性并发症的发生，降低了糖尿病病人及其家庭的生活质量。因此，开展和加强糖尿病教育是非常必要的。     

健康教育在糖尿病患者中的应用

糖尿病（DM）为慢性终身性疾病，患者需在复杂的社会生活中进行治疗。患者对疾病的态度及其对治疗经过的认识与DM控制有很大影响，掌握一定的DM知识和自我管理技能是患者实现有效病情控制的基础。因此，加强对DM患者的管理及教育是DM治疗中不容忽视的一个重要方面。我科对2003年2月-2005年2月收治的糖尿病进行了健康教育，收到了良好效果，现将体会报告如下。     

护理程序在糖尿病患者健康教育中的应用

糖尿病是一种以糖耐量减低，高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病是现代疾病中的第二杀手，其对人体的危害仅次于癌症，而且现在的糖尿病有扩大化和年轻化的倾向。糖尿病以多饮、多食、多尿和消瘦无力为主要临床表现，其发病机制除与遗传因素有关外，多与饮食不节（饱食过量）关系密切，轻者可能无明显临床症状，当病程长，特别是血糖控制不好时容易并发心血管、肾、视网膜及神经病变。     

健康教育在糖尿病患者护理中的应用

糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,为慢性终身性疾病。其患病率随着人们生活水平提高,生活方式改变而迅速提高,成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。如果血糖长时间控制不良,可引起冠状动脉硬化性心脏病,脑血管病,肾脏病,视网膜病变,感染等并发症,危害人们的健康,所以对糖尿病患者的健康教育,健康指导及护理显得更为重要。2008-06—2009—06我们实施健康教育糖尿病患者55例,并与实施常规护理对照观察,结果如下。     

健康教育在糖尿病患者护理中的应用

糖尿病是由于内分泌系统代谢障碍而引发的慢性终身性疾病。随着人民生活水平的提高,糖尿病的患病率不断上升。我国糖尿病发病率为1%～2%,并以每年75万人口的速度递增。范丽凤等报道,60%的病人是在出现早期并发症以后才发现自己患有糖尿病犤1犦,约60%的糖尿病病人血糖控制较差犤2犦。由此可见,糖尿病处于一种高发病率、高并发症、治疗效果欠佳的状况,其中一个重要原因是广大群众和糖尿病患者对糖尿病的知识严重缺乏,甚至一些基层医务人员对糖尿病的基础知识也了解甚少犤3犦。因此,为提高病人对糖尿病的认识水平和自我护理能力,加强对糖尿病患者的管理和教育,减少或避免急慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量,我院自2001年2月～2004年8月对286例不同年龄、不同文化层次的病人进行系统的健康教育,取得良好效果,现介绍如下。1一般资料2001年1月～2004年8月对286例糖尿病病人实施健康教育,其中女性182例,男性104例,平均年龄65.5岁,大专以上文化水平占20%,中等文化水平45%,小学及文盲占35%。2方法2.1护理人员的培训只有护理人员全面掌握糖尿病的专业知识,才能对病人实施系统的健康教育。为此我们对科内12名护...     

健康教育在糖尿病体位性低血压护理中的应用

糖尿病体位性低血压(diabetes Postural hypotension，DPH)是由末梢植物神经障碍导致的血管收缩反应不完全引起的，同时还伴有立位时心率增加反应的减弱。DPH发病率约10％～30％，上海医科大学华山医院检查早期新发现的糖尿病患者中DPH发病率13％。DPH常可发生与低血糖、心律失常、心肌梗死无关的突然的猝死。为防止DPH患者的病情进一步发展，实施健康教育尤为重要。1999年3月至今，我院内分泌科对收治的28例DPH患者及家属进行科学护理教育，现报告如下：     

家庭护理干预对糖尿病患者生活质量的影响

糖尿病是一种全球范围内的严重危害人类健康、以高血糖为主要特征的常见内分泌代谢性疾病。近年来，全球糖尿病患病率及死亡率都呈现逐步上升趋势，目前我国糖尿病人数已达4000万人以上。糖尿病不仅发病率高，而且并发症多，可引起心、脑、肾、眼、周围血管、神经等全身多系统和多器官的慢性并发症，已成为仅次于恶性肿瘤和心血管疾病之后的第三大健康杀手。近年来，对糖尿病患者生活质量影响的研究日渐受到重视，改善糖尿病患者的生活质量成为预防糖尿病并发症，延长患者生命的一个非常重要的措施，为提高患者对治疗的依从性和改善生活质量，对糖尿病患者实行家庭护理干预，效果满意。现总结如下。     

护理模式在糖尿病健康教育中的应用

<正>随着人们物质水平提高和生活方式的改变,糖尿病患病率在世界范围内呈上升趋势,已成为继肿瘤和心血管疾病之后第三大非感染性流行病,严重危害人类的健康[1]。我国为全球糖尿病第一大国,近20年来,国内糖尿病的患病率增加了近11%,有文献报道国内成人糖尿病患病率高达9.7%[2,3]。健康教育已被公认为糖尿病治疗方案重要环节,其实施直接影响病人预后,糖尿病健康教育作为一种治疗手段已在临