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临床实习是医学教育中的重要组成部分,是培养临床医疗专业学生实践能力的关键环节,因此,应对临床实习给予足够的重视。无疑,实习前的心态将影响临床医疗专业学生实习前和实习中的学习、工作和生活。为更有针对性地对学生进行指导,笔者于2002年3月~4月对本院临床医疗专业即将进入临床实习的学生进行了问卷调查。1对象与方法1.1对象本校2000级三年制统招高级高专临床班学生168名,其中男生116名,女生52名,年龄19~21岁。1.2方法采用问卷调查法。在实习前4周将问卷发放给临床医疗专业学生,限时交卷。共… 相似文献
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临床医学专业学生就业心态调查与分析 总被引:9,自引:1,他引:9
当前,由于处于经济体制转轨期和国家就业政策的改革,高校招生规模的扩大,全国高校毕业就业面临严峻形势,大学生就业难成为日益突出的社会问题;尤其医学生由于专业性强,社会需求学历层次高,本科生就业面临严峻挑战。为了做好学生的就业工作,深入了解临床医学专业学生毕业就业心态,笔者于2005年12月对大连医科大学临床医学专业2006届毕业生进行了就业心态调查。 相似文献
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对职业学校学生学习与就业心态进行调查与分析,旨在寻找当前职业教育中存在的一些值得思考的问题,并提出了4点应对措施. 相似文献
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面对市场经济改革的浪潮,中专学校的准毕业生心态有什么变化,在新形势下应如何作好学生的思想教育工作,是非常现实的问题。为了摸清学生的思想动态,为思想教育工作提供依据,我们进行了如下调查。 相似文献
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无偿献血者献血心态调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨调查分析无偿献血者献血心态.方法 来自我站2009年1月至2010年1月无偿献血者21200人次.开始填写献血健康征询表时附加献血心态调查表进行调查.结果 无偿奉献心理占45.37%,健康体检心理占12.07%,储备用血心理占21.83%,防病治病心理占11.46%,尝试冲劝心理占5.18%,隐匿心理和不详心理占4.05%.结论 无偿献血者献血心态是以无偿奉献心理为主,是以中年、高知识水准人群为普遍性,进一步需要加强对知识水准较低人群的献血知识的教育,正确端正献血心态,使无偿献血心态合理化、促进以爱心献血.以奉献献血、达到和谐社会,和谐无偿献血. 相似文献
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手术病人的心态调查及疏导体会 总被引:1,自引:0,他引:1
手术是治疗某些疾病最行之有效的手段之一,但同时也是一种应激源,对病人的身心是一种刺激和负担,往往引起病人不良的心理反应,出现紧张、恐惧等心理,引起生命体征及情绪变化,甚至影响麻醉和手术的正常进行。如不及时给予正确的疏导,将会直接影响手术的效果。为使病人能愉快接受 相似文献
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学生违纪心理调查与研究 总被引:17,自引:3,他引:14
对部办、省办、市办3所不同类别学校的220名学生进行了违纪心理调查,分析、研究了不同校别、学历层次学生的生活习惯,执行学校后勤生活管理制度情况,违纪行为和违纪心理,提出了拉近学校与学生间距离,尊重学生的生活习俗。积极开展心理咨询服务,建立后勤服务绿色通道,确保学校食品卫生安全等建议。 相似文献
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为了解五年制高职学生的德育现状.为我们全面提高学生素质提供依据.笔者于2003年9月对我校高职学生德育现状进行了调查.现将结果报告如下。 相似文献
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毕业研究生是我国高层次人才的重要来源 ,是经济建设的主力军 ,这几年来 ,研究生依然比本科生更受人才市场的欢迎。就我院来说 ,历届毕业研究生一次性就业率均达到了 1 0 0 % ,所有研究生均找到了自己满意的工作。但是 ,随着研究生教育的发展 ,办学规模的扩大 ,毕业研究生越来越增多 ;面对增幅迅猛的人力资源 ,研究生很快将面临就业难的问题。为了今后更好地指导毕业研究生应对严峻的就业形势 ,这两年来我们对毕业研究生的择业心态进行了调查 ,现分析讨论如下1 调查结果与分析调查采用问卷形式 ,参加调查的是我院 2 0 0 0级和 2 0 0 1级研… 相似文献
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高职学生在校的首要任务和主要活动方式是学习。高职学生的心理健康状况和心理发展水平,对其学习过程和学习效果将产生直接影响。因而,如何保持良好的学习心理状态是关系到高职学生能否合理利用时间提高学习效率、乃至全面成才的关键。这里就我校高职学生状况做以下探讨:1高职学生存在的消极学习心理1.1不爱学习。这部分学生平时大多数都较“潇洒”,自认为年龄小不着急,沉迷于上网、看小说、逛街以及谈朋友,借此掩盖内心的空虚与寂寞。当问及他们对未来的设想时,有的为之一笑、有的不以为然,甚或说那是家长的事。但每当夜深人静的时候其心灵… 相似文献
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人工流产是意外妊娠的一种常用补救措施。由于受术者绝大多数是在不想生育的前提下意外怀孕的,因此这类病人必然产生一系列心理变化。笔者基于多年的妇产科临床护理实践深深体会到,不同的心理状态将会对病人产生不同程度的影响。 相似文献
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对250名护生进行学习态度、学习动机、职业态度、学习能力等方面的调查,同时将在校生与实习生进行比较,结果表明,职业态度、学习目的的偏差,学习兴趣、学习能力的不足,均是影响学生学习心态的因素。应针对性地采取如下对策正面教育与启发引导相结合,帮助学生确立正确的职业态度;端正学习动机和加强监督机制相结合,保证学习时间和效果,强化在校训练和传授学习方法相结合,全面培养学生的学习能力。 相似文献
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医学生焦虑心态的调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨医学大学生显性焦虑和考试焦虑心态,掌握心理健康教育方法和规律。方法:采用《显性焦虑测验问卷》和《大学生考试焦虑测验问卷》对随机选取的1130名医学院校大学生进行测试。结果:(1)有近20%的大学生存在着程度不同的焦虑,但主要是轻度焦虑;有15%左右的大学生存在着中等程度的考试焦虑,但严重程度的考试焦虑比较少。(2)毕业班大学生显性焦虑的人数明显高于非毕业班大学生。(3)女大学生显性焦虑和考试焦虑的人数又明显高于男大学生。结论:医学院校要重视大学生焦虑心态的健康教育,应采取行之有效的措施,切实做好大学生健康心态的教育工作。 相似文献
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1调查分析
1.1调查对象
2005级护理3,5、6、7、8班。
1.2研究方法
交谈法、观察法、文献法、调查法、行动研究法。 相似文献