美国糖尿病专科护理发展对我国的启示

介绍美国糖尿病专科护理发展历史、培训认证体系和工作模式,指出美国作为专科护理发展最为先进的国家,已经形成了完善的糖尿病专科护理培训和认证制度。我国应结合国情,借鉴美国成功的经验,加强对于学术权威系统的建立和明确其在糖尿病专科护士发展中的职能,同时在概念的明确、培训模式、资格审核认证体系、护士职能角色上进一步明确和完善。     

国外糖尿病专科护士的角色功能与发展现状

糖尿病已成为继心血管疾病、肿瘤之后威胁人类健康的全球性卫生问题.我国糖尿病患病率呈迅猛增长之势.WHO糖尿病全球负担研究(WHO Global Burden of Diabetes Study)[1]表明,至2030年,我国糖尿病患者人数将由2000年的2080万增至4230万,位居世界第2位.     

国外糖尿病专科护理的发展现状

专科化护理工作模式是临床护理实践发展的策略和方向.卫生部为研究制定《中国护理事业发展规划纲要2005-2010》,于2005年进行的有关专科护士发展需求调查的结果表明,今后5年内应优先开展的专科护理领域依次为：急诊急救、糖尿病、感染管理、手术室、肿瘤化疗、社区专科.我国作为糖尿病第2大国,发展糖尿病专科护理是适应卫生体制改革和医疗护理服务走向市场化需求的一项有益而积极的举措,也是促进护理专业自身发展、深化护理内涵的有效途径.     

香港糖尿病专科护士护理工作简介

2008年5月12日至5月25日,笔者有幸在香港威尔斯亲王医院的糖尿中心参加为期2周的糖尿病专科护士培训,感触良多。现将香港威尔斯亲王医院糖尿中心及糖尿病专科护士护理工作简单介绍,供护理同仁借鉴。     

我国糖尿病专科护士培养现状调查

目的 了解全国各省市糖尿病专科护士培训现状。方法 采用自行设计的问卷,于2018年10月通过方便抽样,应用问卷星对全国3 918名糖尿病专科护士进行问卷调查。结果 糖尿病专科护士的糖尿病专科护理理论知识维度得分最高,为（4.70±0.54）分,科研能力维度得分最低,为（3.83±1.06）分。东部地区糖尿病专科护士整体能力提升情况优于西部地区,且差异有统计学意义（P<0.05）。结论 各地区糖尿病专科护士培训情况较好,但在科研能力提升方面仍然存在较大进步空间,且专科护士整体能力有明显的地域差异,建议构建全国统一的糖尿病高级专科护士培训体系,扩大并规范各省市糖尿病初级专科护士培训项目,提升糖尿病专科护理人才队伍建设。     

广东省糖尿病专科护士工作现状调查及分析

目的 了解经培养的广东省糖尿病专科护士的工作现状.方法 采用自行设计的专科调查表,对首批糖尿病专科护士研究生班的9名学员有进行问卷调查.结果 全职从事糖尿病专科护士工作的1人,1人从事专科护士管理工作,1人已基本上没有从事糖尿病护理工作,其余6人均兼职从事糖尿病护理工作.8名专科护士们均有开展糖尿病专科护理会诊、护理查...     

我国糖尿病专科护士的发展现状

从糖尿病专科护士的研究背景、培训考核、工作模式等方面综合分析我国糖尿病专科护士目前的培养与工作现状,并提出建议,为规范我国糖尿病专科护士的培养与管理制度以及今后的实践研究提供参考依据.     

糖尿病护理门诊发展现状

综述糖尿病护理门诊在糖尿病病人健康管理中的作用及国内外发展史,提出国内糖尿病护理门诊发展中存在的问题及建议。指出目前我国的糖尿病护理门诊仍处于发展阶段,今后应探索病人对其的认知情况、分析影响病人就诊的原因,从而制定相关策略,以提高病人的了解度及认可度,从而推动糖尿病护理门诊的发展。     

综合医院实施专科护理小组效果观察

自2010年7月,我院成立了6个专科护理小组,护理部加强对专科护理小组的管理,取得满意效果。现报告如下。1专科护理小组的设置1.1小组成员准入条件参与专科护理小组的成员在个人     

糖尿病专科护士护理服务模式研究

目的探讨糖尿病专科护士护理服务模式及实践效果。方法通过竞聘上岗设立糖尿病专科护士，开展门诊糖尿病患者会员制管理，开设专科护士门诊工作站，实行一票制一站式服务，进行形式多样针对性教育；开展住院患者护理会诊制和护理查房制，规范糖尿病护理，开展护理新项目，拓展社区护理等，全程管理医院糖尿病患者群，建立和完善糖尿病专科护士门诊——住院——社区护理服务模式。结果调查125名糖尿病病友俱乐部会员，其糖尿病专科护士护理服务模式实施前后掌握糖尿病知识，自我管理能力以及血糖、血脂等检验指标方面比较，差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0.01）；患者、医生、护士对专科护士护理服务模式满意率均在95％以上。结论实施适合我国国情的糖尿病专科护士服务模式，可提高护理满意度和护理专业化水平。     

糖尿病病人的抑郁心理调查与护理

[目的]探讨糖尿病病人抑郁水平及其相关因素,有针对性地实施相应的护理。[方法]选取126例糖尿病病人,采用抑郁自评量表(SDS)对病人进行调查。[结果]糖尿病病人SDS得分为47.25分±10.44分,抑郁症状发生率91.3%,抑郁水平与年龄性别、文化程度、病程、家族史、医疗费支付方式、对疾病的认识等因素相关。[结论]糖尿病病人抑郁水平显著增高,医护人员应根据病人的具体情况,有针对性地帮助其采取应对方式,减轻抑郁,促进康复。     

Development of a community participation program for diabetes mellitus prevention in a primary care unit, Thailand

The purpose of this study was to create and test a prevention model for diabetes mellitus in a primary care unit in Thailand. This study used a three-stage approach: a situational analysis was conducted by a focus group discussion, a model was developed in a brainstorming session with stakeholders, and the model was tested by community participation. Qualitative and quantitative methods were used to collect and analyze the data. The focus group discussion found that co-operation between health volunteers and primary care unit personnel in relation to diabetes screening, as well as defining the role of nurse practitioners who provide diabetic treatment, was important. The proactive model that was used for preventing diabetes mellitus was a health promotion program. It was trialed with 160 persons with prediabetes for 3 months. After the intervention, the mean score for exercise activity among the persons with prediabetes was significantly higher, while the mean score of the Body Mass Index, waist circumference, and systolic blood pressure were significantly lower than before the intervention. This meant that community participation provided proactive services to Thai persons with prediabetes.     

妊娠糖尿病患者延续护理的研究现状

文章对妊娠糖尿病延续护理的国内外研究现状进行综述,分析当前我国妊娠糖尿病延续护理研究存在的问题,即未建立规范的延续护理流程、干预人员单一、干预内容片面、忽略了患者的自我管理与照护者参与,并提出相应对策。在此基础上,对未来研究方向进行展望。     

护理专业化发展过程中的角色区别

文章总结了作为高级实践护士的临床护理专家和开业护士以及作为其前身的专科护士之间的区别,分别从其起源、概念和角色职能、培养认证、工作场所及处方权方面进行了阐述,以帮助护理人员正确认识护理专业中的多种角色。     

精神病伴发糖尿病的临床观察与分析

目的:了解精神病伴发糖尿病病人的临床特点,为临床护理提供依据。方法:回顾性调查精神病伴发糖尿病病人的临床表现特点、精神症状与血糖值、病程、用药、治疗依从性、护理干预措施等。结果:精神病伴发糖尿病的“三多”症状不明显,常被精神症状或杭精神病药物所至的副反应所掩盖,易被忽视;且病人依从性差,常需采取强制性的节食措施。结论:定期检查精神病人的空腹血糖是及时发现糖尿病的有效手段,饮食干预是治疗精神病伴发糖尿病病人的首要方法。     

合理使用糖尿病专科护士提升医院专项护理水平的做法与体会

目的探讨合理使用糖尿病专科护士提升医院专项护理水平的做法与体会。方法成立以糖尿病专科护士为核心的糖尿病护理小组并进行培训,定期组织糖尿病专项护理质量检查、开展护理会诊、开设专科护理门诊和组建全市糖尿病健康教育者网络。结果非内分泌专科糖尿病患者对健康教育总体满意度由56.00%上升到92.00%;非专科病区糖尿病专项护理质量检查均分由(71.25±3.64)分上升为(92.18±1.52)分;2010年糖尿病专科护士完成健康教育门诊328人次、院内疑难护理会诊59次、院外护理会诊3次;全市二级以上医院内分泌科病房常规开展集体小讲座由4所增加到8所;2010年底糖尿病专科护士申报的护理科研项目获得基金资助。结论糖尿病专科护士在提升医院专项护理水平中具有重要作用,应重视专科护士的正确使用,从而拓展护理服务内涵。     

自我管理教育在糖尿病患者中的应用效果

目的探讨自我管理教育在糖尿病患者中的应用效果。方法对62例糖尿病患者进行为期半年的自我管理教育,比较教育前后患者的空腹血糖、餐后2h血糖和自我管理能力的变化。结果干预后患者的空腹血糖、餐后2h血糖明显下降（P〈0.05）,自我管理能力得到提高。结论自我管理教育能使患者自我管理能力加强,空腹血糖？餐后2h血糖值降低,病情稳定,改善其生活质量。     

妊娠期糖尿病孕妇产后转归及保健情况调查

目的：了解妊娠期糖尿病（GDM）孕妇产后2年转归情况、保健现状和产后保健需求,为完善GDM孕妇产后保健、减少不良转归提供参考。方法：通过便利抽样对2年内在天津市某三级甲等医院产科分娩的妊娠期糖尿病孕妇产后转归现状及保健需求进行问卷调查。结果：13.6%GDM孕妇出现产后体质量滞留;56.5%GDM孕妇产后从未监测过血糖,4.2%GDM孕妇在产后不同时间出现了糖耐量受损,1例GDM孕妇产后2年内已确诊2型糖尿病;59.7%GDM孕妇在产后42天内进行了产后保健,34.6%GDM孕妇从未进行过产后保健,36.1%GDM孕妇没有得到任何相关专业人士的指导;GDM孕妇更希望由妇产科医生、助产士、社区保健医生通过孕妇学校课程、宣传手册、微信公众号等线上形式提供新生儿保健指导、膳食指导、运动指导、主要照护者健康教育等保健内容。结论：目前GDM孕妇对血糖变化重视程度较低,自我监测意识较差;产后保健不够系统、规范,未来应进一步加强筛查与管理,以减少GDM产后不良转归的发生。