高职病免实践课程改革的体会及探讨

为适应高职高专人才培养模式的改革需要,对高职高专护理专业《病原生物与免疫学》实践课程教学中存在的问题及实验教学内容、考核方法、教材等进行了一系列探索和改革。     

中等职业教育学校药剂专业药物分析实验教学模式的改革与探索

目的:探讨职业教育新形势下药物分析实验教学模式改革,为提高中等职业教育的教学质量提供参考。方法:分析我校药剂专业药物分析实验教学现状,总结目前药剂专业教学中存在的问题,针对现行教学模式的弊端,提出改革方案及措施。结果:我校药剂专业药物分析实验存在教材编写滞后、教学模式单一、课时安排"重理论轻实践"、实验仪器陈旧、先进仪器缺乏等问题。为此,采取了一系列措施,包括编写补充性教材及实验指导;改革实验教学内容;改革教学模式,提高学生的参与性;改革课时安排;增加实验设备投入,重视校外合作;建立虚拟实验室;建立灵活、全面、有效的实验考核机制等。结论:改革后的教学模式充分调动了学生学习的积极性与主动性、提高了学生的实践操作能力、培养了学生严谨的科研作风等。药物分析实验教学模式改革符合药剂专业学生学习需要,为学生日后能更快更好地适应工作岗位打下了良好的基础。     

加强实验室人员培训提高实验教学质量

实验教学是医学院校教学环节中的重要组成部分 ,是培养学生动手能力、观察能力、独立思考与解决问题能力的重要手段 ,也是对学生进行素质教育的重要基地。为了充分发挥实验教学的重要作用 ,我校对实验教学体制进行了改革。实验室由原来的三级管理体制变成了二级管理体制 ,相继成立了形态学、机能学、化学、检验专业、预防专业、药学专业、护理学专业等实验室。这种改革实现了实验室资源共享 ,使有限资金发挥了最大效益 ;提高了设备利用率 ;做到了实验室技术人员的合理调配和使用。通过实验室改制后的几年实践 ,我们认为 ,有必要对实验室技术…     

对医学留学生药理学实验教学实践的探索与思考

探索医学留学生的全英文实验教学方法是开展全英文教学必然面临的挑战。通过多年担任留学生教学的经验,结合本校留学生药理学实验课教学的特点及存在的问题,从师资队伍建设、教材的编辑、教学内容和教学方法改革等方面进行了有益的探索,从中得到一些启发与经验。     

高职院校护理专业中医课程的教学现状调查

本文就医学高职院校中医学教学现状、中医课程设置的合理性及学生的兴趣度进行调查研究,研究高职院校中医课程的教学情况,并对课程设置改革、优化教学模式提出建议~([1])。目的:对医学高职院校护理专业中医课程的教学现状进行调查。方法:采用自行设计的问卷对护理专业的一二年级的学生进行调查。结果:调查结果表明35.9%的学生对教学效果不满意,56%的学生希望教师授课过程中能采用多媒体授课,26%学生对教材不满意。     

结合新疆特色药材探讨生药学实验教学改革

分析本校药学专业学生在生药学实验教学中的表现和存在的问题,通过调整实验内容、实验类型,结合新疆特色药材改进教学方法和教学手段等方法有效解决了生药学实验教学中存在的问题和不足,激发了学生的实验操作能力、科研能力,使生药学实验教学质量和学生的综合素质得到了提高。     

药剂学实验教学改革初探

药剂学是药学专业的一门专业课,实验教学在整个教学过程中占有非常重要的地位。笔者对实验教学进行了改革,在适当增加综合性和设计性实验的基础上,提高学生分析问题与解决问题的能力,并对实验中存在的问题提出了一系列的改革措施。优化实验教学内容,改革教学模式,并建立综合性实验考核制度,笔试、口试、实际操作等方式给学生评分。     

教学态度及知识拓展在形态学实验教学中的重要性

医学形态学实验包括病理学、组织胚胎学、解剖学、细胞生物学、寄生虫学等学科.构建综合性形态学实验教学体系,已经成为医学院校实验教学管理的必要手段和基础医学教育的必然趋势.然而,目前国内高等医药院校存在实验教学队伍较年轻、教学经验相对不足、专业较局限、教学态度消极等问题,达不到良好的教学效果.该文对于医学高等院校形态学实验教学中教师教学态度及适度知识拓展的重要性进行了探讨.     

日本留学生中药药剂学教学方法的探讨

中药药剂学是中药专业留学生的主干专业课程。通过对比中药药剂学与日本药剂学课程内容,分析日本留学生的文化背景和知识结构,指出编纂日文教材、提倡双语教学、优化实验教学、加强情境教学、完善教学评价是促进日本留学生中药药剂学教学的有效方法。     

中医食疗学教学模式探讨

中医食疗学是中医药学的重要组成部分,是一门综合性、应用性均较强的学科。根据学科特点及教学经验,从多媒体教学、案例教学、实验教学内容在理论教学中的应用等多个方面对理论教学方法进行探讨,对中医食疗学教学模式进行探讨,以进一步提高教学效果。     

涉外专业护生双语教学情况的调查研究

目的 了解妇产科护理学双语教学的实际运行情况,评价教学效果,分析存在问题.方法 对2007级、2009级72名涉外护理专业护生进行问卷调查,研究他们对双语教材、任课教师以及教学效果的评价,探寻教学中存在的问题.结果 涉外护理专业护生对开展妇产科护理学双语教学是认同的,但在双语教材、教师的英语水平及教学方法上尚存有诸多问题.结论 要提高双语教学质量,须加强师资队伍及教材建设.     

对部分市区助产专业实践教学情况的调查分析

对部分市区实习医院目前助产专业妇产科实践教学情况进行了问卷等方式的调查,总结出了助产专业实践教学存在教师教学态度、实践教材开发不足、教师实践教学能力不足、实践教学条件受限、学生理论基础较差、临床教学管理松懈、学生临床实习重视不够等8方面问题。     

构建临床医学实验教学中心服务新体系的研究

医学是一门专业性很强的实验科学,我院实验教学中心面向临床、预防、医技、护理等诸多专业的本科生和研究生的教学、科研工作。近年通过构建新型的临床医学实验教学中心,应用先进的临床医学实验教学手段和方法、创新的临床医学实验教学模式来指导临床医学专业的实验培训,对提高临床医学实验教学的效果起到了良好作用,受到上级主管领导和师生员工的一致好评。     

三年制临床医学专业中医教学的改革与实践

近年来,笔者根据高职高专院校的人才定位和专业技能培养目标要求,对本校三年制临床医学专业的中医教学从课程设置、教学思路、教学方法、考核体系等方面进行了改革与实践,在有限时间里加强学生中医实践动手能力的训练,突出了学生运用中医技术解决临床实际问题能力的培养,取得了良好的效果。     

中医骨伤科学实践教学平台的建设措施

目前中医骨伤科专业的教育模式主要是在学习基础理论,同时加强临床实践教学,以实现理论联系实际。但是医学生在临床临床实践教学时由于整个医疗环境的限制导致学生动手机会越来越少,使得医学生的骨伤科知识停留在理论层面,临床实践能力差,同骨伤科教育理念不符。通过加强实践教材的改编和修订、积极引进人才、完善中医骨伤科学教学网络的建立及交流、推广工作。通过实践教学,掌握骨与关节检查、正骨手法、夹板固定、创伤急救原则、骨折、脱位、筋伤、骨病的诊断和治疗,培养学生运用中医骨伤科学知识的思维方法及对中医骨伤科疾病诊治的实际能力。为此,对中医骨伤科学教学进行积极地思考和探索,建设中医骨伤科实践教学平台意义重大。     

中医学院护理专业办学思路探讨

中医学院开办护理专业已经20多年,但中医护理特色如何体现,一直比较困难,本文作者从中医学院护理系的教育教学模式、师资方面、教材方面指出了存在问题及解决方法。同时根据护理专业特点及中医学院自身条件阐述了今后在不脱离中医特色的基础上也要根据市场需要发展急救、社区等护理人才,积极探索有利于提高护生素质和学习效率的教改方案。     

《生理学》实验教学改革与探讨

实验教学是高职院校教学体系的重要组成部分,是培养学生动手能力、提高学生综合素质的重要途径。我们在高职护理专业的《生理学》实验教学中,对实验教学时间、教学内容、教学方法和手段进行了深入改革与探讨,旨在提高学生分析问题、解决问题、实际操作能力和创新的能力。     

制药工程专业药剂学实验教学改革初探．

药剂学实验教学对于制药工程复合型人才的培养具有重要意义。笔者结合实践,从教学模式、教学内容、教学环境等方面对制药工程药剂学实验教学进行探索,以期形成独特的适合制药工程专业药剂学实验的教学体系。     

我校临床药学专业实验教学模式的改革

该文阐述了临床药学专业实验教学的重要性,以及该校从改革实验教学体系、改进教学手段、改变考核方式、提高教师素质等方面着手,进行教学模式改革的实践。     

护理学基础实验室开放初探

护理学基础(简称护基)是护理学专业的重要基础课程和主干课程之一,是一门应用性、实践性很强的学科[1].实践教学是高等医学院校培养学生具有较强的实际动手能力和创新意识的关键教学环节.目前护基实验教学中往往存在着内容脱离临床实际、教学形式过于机械、实验课时不足等问题.建立开放实验室,充分发挥有限实验设备和资源的效益,则能在一定程度上解决这些问题,提高实验教学质量,强化、提高学生的实际动手能力和创新意识.