创建现代化特色高等中医药大学研究生院的战略思考与实践研究

本研究项目以实施科教兴国战略和人才强国战略为指导,全面推动高水平中医药大学研究生院的发展,提高研究生教育质量是创建现代化特色高等中医药大学研究院的核心,科学的研究方法是全面科学发展中医药研究生院的重要基础,重基础强临床是我校研究生院中医药研究特色。构建中医药研究生教育培养人才体系,以特色研究探索出培养高层次中医人才的新路。坚持特色办中医药大学研究生院的成效显著和影响深远。     

高等中医药大学办学特色的创新与实践研究

本课题研究为中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题,隶属医学教育管理类课题,本课题着重从建设“国内一流,国际知名”的高水平中医药特色大学背景,现代化高等中医药大学办学特色的创新与实践研究的方法,研究结果进行论述,最后研究得出现代化高等中医药大学办学特色的44新与实践研究结论。     

发挥中医办学特色实行教学改革创建优秀中医药大学

广州中医药大学办学特色主要有6个方面:经典课程教学与临床相结合改革是中医教学改革的基础;发挥现代教育技术的优势,积极进行中医诊断学望诊教学的改革与实践;七年制高等中医教育(中医学方向)培养和管理模式的改革与实践;研究生教育课程体系的教学改革与创新;以人为本,应用心理学系列研究与实践;构建中医临床教学基地建设的评价、管理指标体系.     

以科学发展观引领现代化中医药大学精神

本文论述了科学发展观在中医药大学精神中的地位和重要作用,现代化中医药大学精神在科学发展高等中医药教育领域具有重要的战略意义。国家发展战略是引领高等中医药大学精神的导向,建设学习型高等中医药大学是创建现代化中医药大学精神的基础,以质量为核心价值观是推动高等中医药大学精神的科学发展的源动力,教育改革是推动大学精神科学发展的必要武器。坚持育人为本,促进学生全面发展是高等中医药教育的目的。     

特色建设是地方高等中医药院校创一流的战略选择

<正>进入十一五以来,随着社会经济和高等教育的快速发展,我国提出了建设高等教育强国的目标。这一目标的根本特征是高等教育质量的提高和     

高等中医教育科学发展的若干思考

当前发展高等中医药教育必须深入贯彻落实科学发展观,以求真务实的态度分析高等中医药教育的现状,肯定成就,直面问题,紧紧抓住难得的发展机遇和环境;推动全社会以改革创新的精神树立科学的中医药人才观、地方政府树立科学的中医药教育观、中医药院校树立科学的中医药教育发展观;以与时俱进的态度找准发展的战略,制定发展的策略。加快教育发展,以提高质量为主题、以人才培养为中心、以加强内涵建设为重点、以学科建设为龙头、以改革创新为动力,不断提高教学、科研、医疗和国际交流与合作水平,全面推进中医药教育新一轮跨越式发展。     

将瑶医特色融入广西中医药大学中医学专业教学的思考

<正>近年来,随着高校特色专业建设和学科建设改革不断向前推进,“学科优势”和“专业特色”在高校的建设和发展中越来越受到重视。广西是少数民族聚居地区,其中以壮瑶族人口占比大。近几十年来,为了大力发展壮瑶医药事业,广西壮族自治区出台了一系列的激励措施。广西中医药大学（以下简称学校）主动承接自治区党委和政府的任务,在办学定位中明确民族医药特色的目标,不断推动壮、瑶医学科发展。     

中医药现代化的思考

从中医现代化不等于西化临床研究与实验研究、中西医并重、中西医结合继承与创新、硬件与软件、剂型改革、现代化与疗效等8个方面阐述了中医药现代化涉及的内涵关系，认为要实现中医药现代化，就必须坚持继承与发展的原则．以科技进步为动力，不断吸收人文科学和自然科学的理论和技术。     

适应信息技术发展推进高等医学教育现代化

21世纪世界将进入知识经济时代.以计算机技术、多媒体技术和网络技术为代表的信息技术的迅速兴起和广泛应用,将从根本上改变人类的生产、生活、工作和生活方式.高等教育包括高等医学教育如何通过思想、观念、体制、模式变革和制度、方法创新适应信息技术发展,培养合格人才做出应有贡献,已是一个紧迫的现实问题.     

办中医药大学要有大师的手笔

做任何事情,必须先有一个理念。如何办大学,取决于我们对大学精神、大学任务、大学定位和办学方向的理解。1 把大学这块蛋糕做大 办大学不能脱离现实的社会背景,培养人才不能不考虑社会需求。中国的高等教育必须与世界接轨,必须正确处理规模、结构、质量和效益之间的关系。可以说,没有一定的规模就没有效益,没有效益就不可能创造高质量的条件。过     

现代物理学与中医

对比现代物理学与中医,会发现其中有很多相似之处,现代物理学的一些特性即整体性、变化性和意识与存在的相互关连性也在中医学中有体现,就这些特点,对现代物理学与中医进行了比较.     

上海中医药大学办学定位的思考

上海中医药大学作为新中国诞生后国家首批建立的4所中医药高等院校之一,2003年搬迁至浦东张江,成为"张江药谷"的重要组成部分,其硬件建设已基本完成。在此基础上,从国家发展、上海发展、浦东张江发展等战略需求出发,分析学校可获取的支持条件,对学校办学理念、办学目标、办学定位、学科专业方向定位、培养目标与办学层次定位、服务面向定位等进行了思考。     

基于中医院校特色的研究生选课系统的研究与设计

随着广州中医药大学研究生规模的扩大,传统的手工选课方式的已不能满足教学的要求。为提高选课效率和教学效率,根据广州中医药大学研究生教学的实际情况,详细介绍了基于B／S结构的研究生选课系统的设计方案。     

中药破壁饮片研究

本文总结了中药破壁饮片研究现状,并简述了中药破壁饮片工艺、质量标准、有效性、安全性示范研究的结果,对中药破壁饮片的属性、内涵、定位进行了剖析探讨,为中药破壁饮片进一步的研究及 发展提供参考。     

北京中医药大学在校大学生满意度调查与分析

大学生满意度能够综合反映学生在校期间学习及生活的需求,是评估高校整体办学水平的重要指标之一.以北京中医药大学在校本科生为调查对象,通过设计量表测评学生满意度,从而了解学生对学校的总体教学、学习条件、学习效果以及生活和人际关系的满意度情况,并针对学生不满意之处提出具体建议,以期为我校进一步提高教学质量提供参考依据.     

北京中医药大学学位与研究生教育30年回顾与展望

回顾了北京中医药大学学位与研究生教育30年来的成绩。总结了完善学位制度,健全学位授予体系;创新研究生培养机制,提高研究生培养质量;狠抓导师队伍建设,促进资源合理配置;凝练学科方向,突出学科特色。同时,分析了其中存在的问题,提出了进一步深化改革,将提高人才培养质量放在首位;优化师资结构,继续大力加强导师队伍的建设;突出优势与特色,真正发挥重点学科的龙头作用;构筑创新平台,积极拓展高层次教育。     

针灸与中医内科辨证论治思维模式差异

针灸是常用治疗手段,辨证论治是中医治疗的重要思想,就针灸与中医内科辨证论治思维模式的差异进行简单的分析。     

中医肾藏精理论的现代研究历程和思考

本文通过对肾藏精现代研究中较为知名学者(如沈自尹教授等)的研究历程、研究思路和研究成果的总结,从中理清了肾藏精现代研究的三个特点、四个问题。针对四个问题,提出了从四个方面进一步深入研究的设想。     

中药的毒性反应与用药安全探讨

随着中药的广泛使用和中药产品的多样化,中药毒性反应的报道呈逐年上升趋势,严重影响了中药的发展进程。总结中药引起毒性反应的状况,分析毒性反应产生的主要原因及其发生机制,提出预防毒性反应的措施,以期为临床安全使用中药提供参考。     

中医思维模式在教学管理中的应用研究

目的:探讨中医思维模式在教学管理中的应用。方法:从中医思维模式在教学管理中的应用背景、中医思维模式在教学管理中的应用方法、中医思维模式在教学管理中应用的训练措施、中医思维模式在教学管理应用中的特色等方面进行了详细分析。结果:中医思维模式在教学管理应用可以使教学具有中医特色和人文特色。结论:中医思维模式在教学管理中的应用可以提高教学管理工作的效率和质量,可以使中医思维模式走出医学的局限,应用到更广泛的领域中,这对于发展发扬中医具有极大的促进作用。