内关、足三里穴不同定位法实测比较

目的:比较内关、足三里穴的几种指寸法与骨度分寸法定位之间的差异,探讨四肢部腧穴准确而简便的定位方法.方法:随机选择100名健康成年志愿者(18～25岁),男女各半,采用体重秤、人体测高仪、圆杆直角规、电子数显游标卡尺等标准测量仪器,测量受试者的身高、体重、肘横纹至腕横纹的距离、膝中至外踝尖的距离、拇指同身寸、中指同身寸、四指横寸,比较内关穴、足三里穴骨度分寸定位与手指比量定位的差异.结果:内关穴的骨度分寸法定位与一夫法(横指同身寸法)比较无差异(P＞0.05),足三里穴的骨度分寸法定位与一夫法比较差异性不显著(P＞0.01),而两穴骨度分寸定位与中指同身寸、拇指同身寸定位法比较均差异性显著(P＜0.01).结论:内关、足三里穴的骨度分寸定位与一夫法定位接近,与中指同身寸法及拇指同身寸法定位相差较大.提示四肢部腧穴的指寸法定位以一夫法较为准确,可用其作为临床参考定位方法.     

腧穴定位法探究

穴位是人体脏腑经络之气输注的部位,也是邪气所入侵之处。当邪气侵犯人体或脏腑经络气血功能失调引起脏腑病变时,均会在相应的腧穴发生病理反应。运用针刺或艾灸等作用于腧穴,可激发经气,调和脏腑,从而达到阴平阳秘、邪去正安的治疗作用。而临床中是否准确定位腧穴,直接关系到针灸治疗的疗效。经典的腧穴定位法包括手指同身寸、体表解剖标志法、骨度分寸定位法、简便取穴法,但均存在一定的不足,导致腧穴定位并非十分准确。笔者总结了另外四种定位法,包括二步定位法、穴位生物物理特性法、穴位效应特异性法、现代技术腧穴定位法,以期为今后理论研究与临床治疗提供思路。     

《腧穴学》定位操作若干疑点分析

《腧穴学》是一门实践性很强的基础课，首先要求学生掌握的是定位问题。本文就在教学示教与指导学生点穴操作中遇到的定位疑点，归纳为5点：①关于定位描述中的方位问题；②关于穴位与穴位连线的问题；③关于骨度分寸中存在的问题；④ 关于特殊形体特殊定位问题；⑤关于其它一些未描述清楚的定位问题。文中就此5方面进行了分析答疑，旨在使学生提高理解分析问题的能力及动手能力。     

血海取穴方法探讨

血海定位明确,但取法模糊,造成针灸临床取穴不统一,疗效受影响,针灸教学中初学者因无法准确取穴而困惑.问题主要在于:①运用骨度分寸法结合体表标志法时,取穴的姿势应为伸膝还是屈膝无定论;②运用前述方法时遇到股内侧肌肉菲薄、体表投影模糊者找寻肌肉隆起最高点有难度;③血海简便取穴法应用广泛,是否可以替代前述方法而实现精准定穴?...     

国家标准腧穴定位变化的分析与探讨

从解剖学知识、骨度折量定位法、指寸定位法和部分腧穴定位等角度分析了腧穴的最新标准化定位与常用腧穴学类教材/专著/标准的不同点,认为更多人体解剖学知识的引入可以使腧穴定位更为严谨,骨度分寸和部分腧穴定位的变化有待进一步探讨,而手指同身寸法的弱化可被视作弃用该法的铺垫。     

腧穴定位方法中指寸法与骨度分寸法的差异

[目的]以骨度分寸定位法为金标准,比较指寸定位法量取腧穴的准确性.[方法]选择形体健全的学生或患者63人,以厘米(cm)为单位测量3种手指同身寸的长度与6种骨度分寸的长度;再用每一种指寸的长度(单位:cm)分别测量每一骨度分寸的长度,所得出的寸数再与该骨度规定的寸数比较,即得出差异寸数.[结果]1)绝大多数人手指同身寸与骨度规定的分寸有差异.2)3种指寸测量脐至耻骨联合上缘,所得寸数均多于规定的5寸(同身寸,下同).3)测量胸剑联合至脐、两乳头间距、肩胛骨内缘至后中线、肘横纹至腕横纹、腘横纹至外踝尖时,所得寸数与规定寸数比较,有多有少,双向波动.[结论]1)指寸法存在取穴误差.2)尽管指寸法存在取穴误差,但绝大多数的差异均数较小,离散度也较小,所以在取靠近骨度两端的腧穴(如靠近肘、腕、膝、踝部位的腧穴:内关、足三里,悬钟、三阴交等)时,仍可使用.3)若用指寸法量取骨度中部腧穴(如上下巨虚、条口、丰隆),须从骨度一端量起,量至中部则误差会积累到明显的程度,所以,此时指寸法要在骨度分寸的矫正下使用.4)取穴应以骨度分寸定位法、体表标志定位法、简便取穴法为主.     

体表标志在腧穴定位中的常见问题浅析

常用的腧穴定位方法有骨度分寸定位法、体表解剖标志定位法、手指同身寸定位法、简便取穴法等。体表解剖标志定位法又称自然标志定位法,是指以人体解剖学各种体表标志为依据来确定腧穴位置的方法,可分为固定标志和活动标志2种。作为一种定穴依据,其准确与否直接关系到腧穴的准确选取。笔者在临床应用和教学过程中发现,体表标志定位法在应用中存在一定的问题,如果不加以     

腧穴定位国标1990版与2006版的对比研究

目的:对国家腧穴定位标准1990年版《经穴部位》(GB12346-90)和2006年版《腧穴名称与定位》(GB/T12346-2006)进行对比研究。方法:结合现代解剖学、古代文献记载及临床经验,从骨度分寸法和腧穴定位两大方面进行比较和探讨。结果:对国家腧穴定位标准1990年版《经穴部位》(GB12346-90)和2006年版《腧穴名称与定位》(GB/T12346-2006)中的不同之处提出了一些看法。结论:国家腧穴定位标准2006年版《腧穴名称与定位》(GB/T12346-2006)相较于1990年版《经穴部位》(GB12346-90)来说,进一步促进了针灸的规范化、标准化及国际化。     

骨度分寸法及手指同身寸取穴法测量报告

本文对４００例人体按骨度分寸及手指同身寸取穴法进行测量,所获数据经统计学处理,二者之间有显著性差异（Ｐ〈０．００１）,且手指同身寸各项指标指标也不一致（Ｐ〈０．００１）提示应尽量采用骨度分寸法作为取穴的标准,不用或少用手指同身寸取穴法,以保证取穴的准确性。     

骨度分寸法及手指同身寸取穴法测量报告

本文对 4 0 0例人体按骨度分寸及手指同身寸取穴法进行测量 ,所获数据经统计学处理 ,二者之间有显著性差异 ( P<0 .0 0 1 ) ,且手指同身寸各项指标也不一致 ( P<0 .0 0 1 ) ,提示应尽量采用骨度分寸法作为取穴的标准 ,不用或少用手指同身寸取穴法 ,以保证取穴的准确性     

不同体位取穴对临床疗效的影响

腧穴学中关于取穴方法，有骨度分寸法、体表标志法、手指比量法、简便取穴法，但从未谈及不同体位取穴在临床取得不同疗效的记载。笔者在临床中采用不同体位取穴获得意外疗效。愿和同道共同探讨。     

探讨腧穴定位方法

通过比较针灸教材中介绍的4种腧穴定位方法,结合临床医师取穴现状,发现各种取穴方法均存在偏差,腧穴定位的准确性不容乐观;并介绍了一种利用松紧带进行腧穴定位的方法;认为只有遵循取穴原则,规范取穴方法,才可提高取穴的准确性.     

探讨腧穴定位方法

通过比较针灸教材中介绍的4种腧穴定位方法,结合临床医师取穴现状,发现各种取穴方法均存在偏差,腧穴定位的准确性不容乐观;并介绍了一种利用松紧带进行腧穴定位的方法;认为只有遵循取穴原则,规范取穴方法,才可提高取穴的准确性。     

《经络腧穴学》不同版本教材解读

沈雪勇、许能贵主编的卫生部十二五规划教材,刘清国、胡玲主编的全国中医药行业十二五规划教材与沈雪勇主编的普通高等教育十一五国家级规划教材作对比,得出结论:1十二五教材比较十一五教材更加规范标准,从学术上对腧穴定位的修订更加具体准确,突出了教材的权威性与先进性。2沈氏教材注重细腻透彻理解。刘氏教材注重驾驭清晰掌握。     

应用传统取穴方法对474名青年学生测量结果分析

根据传统的腧穴取穴方法与实际测量值的差异,比较各种取穴方法之间有无差异性,以及由于时代的发展,人体本身的固有分寸有无变异性。通过比较发现,运用古代文献资料数据与本实验实际测量值存在有差异,须在临床使用时具体调整,从而提高腧穴取穴的准确性以及针灸治疗效果。     

由指寸定位法引发整合骨度折量定位法的探究

指寸定位法在临床取穴定位应用时,易出现偏差.经分析,找出了指寸定位法使用至今的主要原因是习惯以简便的指寸“替代”频繁的折量寸造成的.由于准确的定位在针灸治疗过程中显得十分重要,而目前对取穴定位方法的研究又较为薄弱,为此,笔者通过整合骨度折量定位法,提出了“测量骨度定位法”,使用自制的“骨度分寸定位尺”,将传统的骨度折量定位法整合为科学的“测量骨度定位法”,并可替代指寸定位法.     

腧穴定位法研究进展

通过对近１０余年来有关腧穴骨度折量定位法与指寸定位法研究的总结,指出不同的腧穴定位法之间存在明显的差异,临床使用不同的定位法取穴,可导致一穴多个位置的情况,不利于针灸疗效的提高。为进一步提高针灸治病的效果,应规范同身寸的概念,统一取穴方法,并在现有的常用骨度分寸的基础上增添新的有利于量取腧穴的骨度折量寸。     

《经络腧穴学》腧穴定位法教学中的疑问整理

对《经络腧穴学》腧穴定位法中需要注意的问题和教学中遇到的学生提问进行整理,寻找答案和查阅资料后发现,存在一些知识点描述不清的情况,需要编者、医者、研究者的共同努力去解惑,及编入教材,让学生真正地有教材可依。     

经络腧穴学腧穴定位的学习心得

经络腧穴学是本科针灸推拿学专业的一门专业核心课程,南方医科大学的教学采取临床应用为导向的学习驱动.其中,腧穴定位的学习和训练,成为课程学习中的关键环节.文章从腧穴定位考核优秀的学生角度出发,分析了腧穴定位的学习难点,介绍了自己的学习方法.认为主动提高学习积极性、复习解剖基础知识、加强理论知识记忆、结合实操练习,能有效促...