音乐治疗对先兆流产患者焦虑抑郁的影响

目的 探讨音乐治疗对先兆流产患者焦虑、抑郁状态的影响.方法 将200例有焦虑、抑郁状态的先兆流产患者进行气质分型并随机分为观察组和对照组各100例.在常规护理的基础上,观察组给予音乐治疗,对照组不给予.观察两组患者治疗前后焦虑、抑郁程度.结果 观察组患者焦虑,抑郁程度住院第7天低于对照组(P＜0.05);住院第14天显著低于对照组(P＜0.01);两组疗效比较具有显著差异(P＜0.05).结论 音乐治疗可减轻先兆流产患者焦虑、抑郁程度,提高先兆流产患者继续妊娠率.     

音乐治疗对先兆流产患者焦虑抑郁的影响

目的 探讨音乐治疗对先兆流产患者焦虑、抑郁状态的影响.方法 将200例有焦虑、抑郁状态的先兆流产患者进行气质分型并随机分为观察组和对照组各100例.在常规护理的基础上,观察组给予音乐治疗,对照组不给予.观察两组患者治疗前后焦虑、抑郁程度.结果 观察组患者焦虑,抑郁程度住院第7天低于对照组(P＜0.05);住院第14天显著低于对照组(P＜0.01);两组疗效比较具有显著差异(P＜0.05).结论 音乐治疗可减轻先兆流产患者焦虑、抑郁程度,提高先兆流产患者继续妊娠率.     

心理干预在呼吸重症病房老年女性患者中的应用

目的 分析探讨心理干预对呼吸重症监护病房（RICU）中老年女性患者睡眠和情绪的影响.方法 采用随机数字表法将西安交通大学医学院第一附属医院呼吸与危重症医学科2011年3月～ 2013年2月收治的80例老年女性患者分为两组,对照组予以RICU常规护理,实验组予以RICU常规护理的基础上,加以心理干预措施,对于两组患者入院1周后的睡眠质量、汉密尔顿抑郁和焦虑评分、抑郁和焦虑程度进行比较,探讨心理干预措施对于RICU中老年女性患者睡眠和情绪的影响.结果 实验组1周后的睡眠质量显著优于对照组,P＜0.05;实验组1周后的汉密尔顿抑郁和焦虑评分显著低于对照组,P＜0.05;实验组1周后的焦虑和抑郁程度显著轻于对照组,P＜0.05.结论 对呼吸重症监护病房（RICU）中老年女性患者在常规护理基础上实施心理干预,可以有效改善其睡眠质量和焦虑、抑郁症状,值得临床进一步应用.     

围绝经期甲状腺功能减退症患者焦虑及抑郁情绪的临床研究

目的 以甲状腺功能减退症的围绝经期女性为研究对象,探讨甲状腺激素水平与这类人群焦虑和抑郁情绪的关系.方法 采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)对甲状腺功能正常(对照组,n =33)、亚临床甲状腺功能减退症(亚临床甲减组,n=35)和临床甲状腺功能减退症(临床甲减组,n=78)的围绝经期女性进行评分,评估患者焦虑和抑郁的发生率以及评分与甲状腺激素的相关性.结果 临床甲减组SAS标准分较对照组升高(P＜0.05),亚临床甲减组SAS标准分对照组比较未见明显差异(P＞0.05);临床甲减组SDS标准分较其他两组均升高(P＜0.05),亚临床甲减组SDS标准分较对照组升高(P＜0.05).以中国人群常模为界值,各组SAS和SDS评分超过常模的发生率均有显著性差异(P＜0.05),其中临床甲减组SAS和SDS评分超过常模的发生率显著高于其余两组(P＜0.05),亚临床甲减组显著高于对照组(P＜0.05).SAS评分与游离甲状腺素(FT4)和促甲状腺激素(TSH)水平分别呈显著负相关(r=-0.326,P＜0.01)和正相关(r=0.240,P＜0.01);SDS评分三碘甲状腺原氨酸(FT3)、FT4均呈显著负相关(r=-0.427,r=-0.627,P＜0.01),与TSH呈显著正相关关系(r=0.555,P＜0.01).结论 围绝经期甲状腺功能减退症女性更易出现抑郁和焦虑,该时期患者抑郁和焦虑的程度与甲状腺激素水平相关.     

183例突发性聋患者焦虑抑郁状况分析

目的 分析突发性聋患者焦虑抑郁的发生情况及其影响因素,为临床辅助治疗提供参考依据。方法 使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及耳鸣残疾量表(THI),对突发性聋患者进行评估,并以健康且听力正常志愿者作为对照组,探究突发性聋患者发生焦虑抑郁情况、产生原因,及焦虑抑郁状态对疗效的影响。结果 实验组焦虑抑郁得分分别为(7.71±4.92,8.86±7.05),与对照组(4.00±2.26,3.44±2.48)得分比较,实验组焦虑抑郁得分显著高于对照组(P＜0.05)。实验组焦虑抑郁人数所占比例显著高于对照组(P＜0.05)。突聋严重程度、耳鸣严重程度、突聋患者受教育程度及突聋治疗效果与焦虑抑郁发生率有关(P＜0.05),眩晕、耳闷感与突聋患者焦虑抑郁率无关(P＞0.05)。结论 突聋患者较正常人更易产生焦虑抑郁情绪,且耳聋与耳鸣程度越大、受教育程度越高、治疗效果越差,焦虑抑郁情绪越易发生,伴随症状眩晕、耳闷感不是突聋患者发生焦虑抑郁情绪的必然危险因素。     

帕瑞昔布钠镇痛对乳腺癌根治术后心理和生存质量的影响

目的:探讨帕瑞昔布钠镇痛对乳腺癌根治术后患者心理和生存质量的影响.方法:随机对照将2009年1月至2010年6月诊治的60例乳腺癌患者分为帕瑞昔布钠组(实验组)和生理盐水组(对照组),分别给予帕瑞昔布钠和生理盐水镇痛,比较两组患者手术前后心理和生存质量的差异.结果:实验组与对照组患者术前的焦虑、抑郁、恐惧、生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况和附加的关注无明显差异(P＞0.05);治疗后两组患者焦虑、抑郁和恐惧评分均降低,生存质量改善(P＜0.05),实验组术后12h、24h和48h焦虑、抑郁和恐惧评分均显著低于对照组(P＜0.05),而生存质量改善显著高于对照组(P＜0.05).结论:帕瑞昔布钠镇痛可有效改善乳腺癌根治术后患者心理状态,提高患者生存质量.     

柴胡龙骨牡蛎汤加减治疗冠心病并发抑郁焦虑患者的临床观察

目的:观察柴胡龙骨牡蛎汤加减治疗冠心病心绞痛患者合并焦虑抑郁症状的临床疗效.方法:随机将70例伴焦虑抑郁症状的冠心病心绞痛患者分为治疗组和对照组,每组各35例.对照组予冠心病常规治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用中药柴胡龙骨牡蛎汤加减.采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及抑郁量表(HAMD)测量心理状况,并用西雅图心绞痛量表评价生活质量,同时评价心绞痛临床疗效.结果:焦虑抑郁评分结果:治疗组治疗前后HAMD及HAMA积分比较差异有统计学意义(P＜0.05);生活质量评价中在躯体活动受限程度、心绞痛稳定状态、心绞痛发作频率、治疗满意程度、疾病的认识5个维度方面评分均高于对照组(P＜0.05),治疗组在心绞痛疗效方面优于对照组(P＜0.05),总有效率为88.6％.结论:冠心病并发抑郁焦虑患者在常规治疗同时加用柴胡龙骨牡蛎汤,其疗效优于单纯常规治疗.     

心理护理对慢性阻塞性肺疾病伴抑郁焦虑患者治疗依从性和生活质量的影响

目的 观察心理护理对慢性阻塞性肺病(COPD)伴抑郁焦虑患者治疗依从性和生活质量的影响.方法 将120名COPD伴抑郁焦虑的患者随机分为对照组和观察组,各60例.两组患者均行对症治疗和常规护理,观察组在此基础上行心理干预.治疗前后分别对其焦虑、抑郁及生活质量进行评定.结果 与治疗前比较,两组患者的焦虑、抑郁程度均有所降低,但观察组降低程度高于对照组(P＜0.01);生活质量均有所提高,但观察组提高程度高于对照组(P＜0.01);观察组患者的依从性高于对照组(P ＜0.01).结论 心理护理干预对慢性阻塞性肺病伴抑郁焦虑患者治疗依从性及生活质量的提高可以起到积极的作用.     

Observed behavior intervention on gastric cancer patients with depression and anxiety

目的 探讨胃癌患者抑郁和焦虑心理的行为干预方法与效果.方法 胃癌手术切除患者120名由入院顺序依次分为治疗组与对照组各60例,对照组采用常规护理措施,治疗组由专科医生与护士分别于术前1天和术后3h进行半小时的行为干预.结果 两组治疗前焦虑抑郁得分比较无显著性差异,经过行为干预后,治疗组患者SDS、SAS分值有了明显降低,改善幅度明显好于对照组(P＜0.05).两组干预后的特质应对方式得分也存在显著性差异(P＜0.05).结论 胃癌患者基本伴随有抑郁和焦虑心理,积极的行为干预作用能缓解焦虑抑郁情绪,提高积极应对得分,降低消极应对得分,值得推广应用.     

青年护士面对患者死亡的心理应激与应对方式调查

目的 调查青年护士面对患者死亡心理应激与应对方式. 方法 对惠州市区4所综合性医院急诊科、ICU、临终关怀病房工作的 78名青年护士,应用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式量表进行问卷调查. 结果 这群护士SCL-90各因子分均显著高于健康成人(P ＜0.05);护士采用积极应对方式显著多于健康成人( P＜0.05);积极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子负相关(P＜0.05),消极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、抑郁、焦虑因子均呈显著的正相关( P＜0.05).结论 青年护士面对病人死亡心理应激水平高,必须采取有效的措施来保障其心理健康.     

昆山和六安两地青年工人心理健康状况的调查分析

目的:了解新青年职工的心理健康状况及其影响因素,为开展心理干预和支持提供依据。方法:采用症状自测量表(SCL-90)对六安和昆山两地企业青年职工进行心理状况调查,分析、比较两地企业青年工人心理健康状况的差异。结果:昆山地区青年工人除了人际关系因子外,SCL-90各因子得分都高于全国青年常模(P<0.05),而六安地区青年工人仅有人际关系、抑郁因子高于全国青年常模(P<0.05)。女性职工在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子得分高于男性(P<0.05)。昆山地区青年职工SCL-90各项因子阳性比例均高于六安地区青年职工,差异有统计学意义。每天工作时间≥12 h和月收入≥900元的员工的SCL-90总得分和总症状指数高于其他人群(P<0.01)。青年职工闲暇时间休闲方式主要为:逛街(33.66%)、上网看电影(30.56%)和上网查资料(24.18%)。其中逛街、好友聚会、打牌、抽烟、饮酒、网上冲浪等休闲方式上昆山地区和六安地区青年职工之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论:昆山地区比六安地区青年职工的心理健康水平低,应该给予更多关注。     

医务工作者子女SARS心态对照研究

目的:了解医务工作者子女"非典"时期心理反应,以便对传染病爆发期儿童的心理干预提供理论依据.方法:对西安市所属的七个区各随机抽取一个学校,每个学校抽取四、五、六年级各两个班,对2000名儿童进行调查.选取母亲职业为医务工作者的小学生286名为研究组,母亲职业为非医务工作者的具有可比性的小学生615名为对照组,利用自制量表进行问卷调查.结果:研究组的神经衰弱(neurasthenia )、恐惧(fear)、抑郁(depression)因子得分高于对照组,而强迫-焦虑(force-anxiety )、消极(passiveness)因子得分低于对照组(P＜0.05、0.001).研究组四年级疑病(hypochondriasis )因子得分最高、消极(passiveness)因子得分最低(P＜0.001).强迫-焦虑、疑病、抑郁因子中度～重度的发生率明显高于对照组(P＜0.05、0.001).结论:医务工作者子女SARS 心理健康状况除消极因子外,其余因子从程度上、或从发生率上高于对照组,需引起社会工作者的重视.     

综合心理行为训练对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响

目的: 探讨采用心理教育、心理咨询、呼吸放松训练和心理行为训练相结合的综合心理行为训练,对军事应激条件下新兵心理健康和血糖的影响. 方法: 从某部抽取2个新兵集训连的126名新兵随机分为实验组(n=62)和对照组(n=64),综合心理行为训练前后采用症状自评量表(SCL-90),焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)进行心理健康的评估,并分别测定5 km武装越野前后血糖的变化. 结果: 实验后实验组SCL-90总分、躯体化、抑郁、偏执、SAS总分和SDS总分,以及应激后血糖均显著低于对照组(P<0.05);实验组实验前后的各评定指标均无显著性差异(P＞0.05);对照组实验后的躯体化、抑郁、偏执、SAS与SDS总分显著高于实验前(P<0.05),应激后血糖显著高于应激前(P<0.01). 结论: 综合心理行为训练有助于提高新兵的心理健康水平,降低新兵对军事应激的心理和生理反应.     

中小学教师职业紧张和紧张反应评价研究

目的 评价中小学教师职业紧张和紧张反应程度。方法 采用职业紧张量表（OSI－R）对1460例中小学教师和319例非教师进行了测试。结果 我国中小学教师职业紧张表现在工作任务过重和不良的工作环境;教师职业紧张程度和紧张反应随年龄增长而增高,高低年龄段相比具有非常显著的差异（P＜0．01）;男教师以职业紧张强度和紧张反应显著高于女教师（P＜0．01） ;中学教师,尤其是男教师职业紧张程度又显著高于小学教师（P＜0．05）。结论 改善中小学教师工作条件,减轻工作压力,保护和促进他们的健康,对提高教育质量具有重要的现实意义。     

心理测验在司法精神医学鉴定中的应用研究

目的探讨心理测验在司法精神医学鉴定中的应用。方法运用BPRS、SCL-90、EPQ对30例司法精神疾病鉴定的被鉴定者进行心理测验,并与30例住院精神病患者比较。结果(1)BPRS研究组中精神病组BPRS总分、缺乏活力因子、思维障碍因子、激活性因子、敌对猜疑因子均明显高于无精神病组(P<0.01);研究组中精神病组BPRS总分、思维障碍因子、激活性因子、敌对猜疑因子均明显高于对照组(P<0.01);研究组中无精神病组BPRS总分、缺乏活力因子、思维障碍因子、激活性因子、敌对猜疑因子均明显低于对照组(P<0.01)。(2)SCL-90研究组抑郁、焦虑及偏执因子分明显高于与对照组(P<0.05或P<0.01)。研究组中无精神病组抑郁、焦虑因子分明显高于精神病组(P<0.01)。研究组中精神病组偏执因子分明显高于对照组(P<0.05)。研究组及研究组中精神病组、无精神病组SCL-90所有因子分均明显高于全国常模(P<0.05或P<0.01)。(3)EPQ研究组内无精神病及研究组N分均明显高于对照组(P<0.05);研究组精神病组L分明显高于对照组(P<0.05)。结论心理测验具有较强的科学性和实用性,作为一种定量的心理评估方法,可以应用于司法精神医学鉴定领域的评估、诊断、评价等方面,有助于多维度的诊断和鉴别诊断,具有推广使用价值。     

综合心理干预治疗初中独生子女情绪障碍的疗效

探讨综合心理干预治疗初中独生子女情绪障碍的效果。方法将60例初中独生子女情绪障碍患儿按随机数字表法分为2组:干预组和对照组,每组30例。2组患儿均采用团体心理干预的形式及一般支持治疗。在此基础上,干预组采用综合心理干预。2组干预时间8周。对2组采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估疗效。结果干预组干预前SAS、SDS评分值与对照组比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预组干预后SAS、SDS评分值显著低于干预前,差异均有统计学意义(均P<0.01);对照组干预后SAS、SDS评分值与干预前比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预组干预后SAS、SDS评分差值均显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论综合心理干预法能够有效地改善初中独生子女的情绪障碍。     

Effect of shift work on mental state of factory workers

This paper examines the effects of shift work on the mental state of factory workers. As an indicator of the workers' mental condition, the authors used a scoring system (referred to below as the 'depression tendency score') based on the SRQ-D investigative report. The depression tendency score of the men was higher among the shift worker group than among the regular day worker group (p < 0.01). The depression tendency score of the male back-to-back shift workers was higher than that of the male regular day workers among skilled workers (p < 0.05). Among the women, no notable difference in depression tendency score was observed between the regular day worker group and the shift worker group. However, the depression tendency score of the female two-shift workers was higher than that of the female regular day workers among skilled workers (p < 0.05). We conclude that the mental health of men is easily affected by back-to-back shift work and that of women is affected by two-shift work because of the difference in modern societal/home role between man and woman.     

重症哮喘对学龄儿童产生负面心理行为的调查研究

目的调查重症哮喘的学龄期儿童负面心理行为问题的存在情况,促进患儿的身心健康发展。方法选择重症哮喘的学龄期患儿36例,设为研究组,并以36例健康学龄期儿童作为对照组,对两组患儿进行行为问题调查。结果研究组患儿的行为问题检出率为52.8%,对照组为8.3%,研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组男性患儿在分裂性、多动、强迫性以及攻击性等因素方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),而女性患儿在活动能力、抑郁和社交退缩等因素方面与对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论重症哮喘患儿存在明显负面心理行为问题,应引起临床重视。     

河南省部分高校毕业生就业前焦虑、抑郁及其影响因素分析

目的探讨高校毕业生就业前心理状况及影响因素,为毕业生就业前心理健康教育和心理咨询提供依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)作为测评工具,对1 452名河南高校毕业生进行焦虑、抑郁情绪测定,并分析年龄、学历及性别等因素对毕业生焦虑、抑郁状况的影响。结果高校毕业生就业前焦虑发生率为26.38%,抑郁发生率为16.94%;≥25岁的毕业生焦虑、抑郁发生率均高于其他年龄组(均P<0.05);<20岁者,20~23岁者和23~25岁者的毕业生焦虑、抑郁发生率两两比较差别均无统计学意义(P>0.05);大专生焦虑发生率高于本科生和研究生(P<0.05),而本科生和研究生之间差别无统计学意义(P>0.05)。大专生、本科生和研究生两两比较,抑郁发生率差别均无统计学意义(P>0.05);女性毕业生焦虑发生率高于男性毕业生(P<0.05),而抑郁发生率差别无统计学意义(P>0.05)。结论年龄、学历及性别对毕业生就业前焦虑、抑郁状况有影响,应有针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和心理咨询工作。     

中小学教师职业紧张和紧张反应评价研究

目的　评价中小学教师职业紧张和紧张反应强度。方法　采用职业紧张量表 (OSI- R)对 1460例中小学教师和 319例非教师进行了测试。结果　我国中小学教师职业紧张表现在工作任务过重和不良的工作环境 ;教师职业紧张强度和紧张反应随年龄增长而增高 ,高低年龄段相比具有非常显著的差异 (P<0 .0 1) ;男教师职业紧张强度和紧张反应显著高于女教师 (P<0 .0 1) ;中学教师 ,尤其是男教师职业紧张程度又显著高于小学教师(P<0 .0 5 )。结论　改善中小学教师工作条件 ,减轻工作压力 ,保护和促进他们的健康 ,对提高教育质量具有重要的现实意义。