广西壮族自治区壮族、汉族、瑶族儿童自我意识与生活质量调查

目的:调查广西壮族自治区不同年龄、性别的壮族、汉族、瑶族在校儿童的自我意识和生活质量状况。方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表和儿少主观生活质量问卷对广西壮族自治区在校各民族学生4210人(壮族2306人,汉族1512人,瑶族249人,其他少数民族143人)进行问卷调查。结果:广西壮族自治区儿童自我意识和主观生活质量总分明显低于全国常模,差异有显著性意义(t=2.734～22.374,P<0.01);自我意识降低的检出率为36.37%,以瑶族最高(40.56%),其次为壮族(40.11%)、汉族(30.69%)和其他少数民族(28.67%)。两个量表总分由高至低为其他少数民族、汉族、瑶族、壮族,差异有显著性意义(F=2.694～26.038,P<0.01);男女孩在自我意识总分上差异无显著性(t=1.490,P>0.05),在主观生活质量上女孩得分高于男孩(t=2.131～5.400,P<0.05～0.01);10～12岁儿童的自我意识和主观生活质量总分高于其他年龄组(P<0.01);农村儿童的自我意识和主观生活质量明显低于城市儿童。儿童的自我意识与主观生活质量满意度有明显相关(r=0.291～0.629,P均<0.01)。结论:广西壮族自治区各民族儿童的自我意识和主观生活质量低于全国平均水平,不同民族、性别、年龄儿童之间的自我意识和主观生活质量有明显差异。广西壮族自治区各民族儿童的心理健康和生     

分娩对哈萨克族、汉族妇女心理健康水平调查

目的：了解哈萨克族、汉族住院分娩时的心理状态,为心理干预提供依据。方法：使用SCL-90自评问卷,调查1 a来产妇入院时的测评,对数据进行两样本均数的t检验,χ^2检验。结果：产妇SCL-90除偏执因子外,其他各因子分均高于对照组,哈萨克族与汉族SCL-90各因子阳性率对比有差异。结论：哈萨克族因语言沟通障碍,更应该重视其心理健康。     

癫痫儿童生活质量与家长健康教育需求的调查

了探讨癫痫儿童生活质量及其影响因素，了解癫痫儿童家长对健康教育的需求，采用自行设计的问卷对156例癫痫儿童家长进行调查。结果表明，癫痫儿童家长对相关知识的了解直接影响着癫痫儿童的生活质量。     

初中生学校生活质量与生活满意度的关系

目的：考察初中生学校生活质量现状及其与生活满意度的关系。方法：于2004-11采用分层随机取样的方法，选取深圳市3所中学的初一至初三年级的学生450人作为观察对象进行问卷调查，运用《学校生活质量量表》和《简明多维学生生活满意度量表》进行初中生的学校生活质量和生活满意度测量。①《学校生活质量量表》（中学版）由45个题目组成，包括整体满足感、负面情感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历7个分量表。填答方式为要求根据题目描述与自己实际情况的符合程度填写“完全不同意”到“完全同意”的4级判断，评分依次为1～4。除负面情感维度是得分越低表示学校生活质量越高以外，其他维度均为得分越高表示学校生活质量越高。②《简明多维学生生活满意度量表》量表由5个题目组成，分别代表家庭、朋友、学校、生活环境、自我中的一个。量表的反应方式来自《高兴一可怕量表》，1可怕、2不幸福、3基本不满意、4混合（满意与不满意相等）、5基本满意、6愉快、7高兴。5个题目得分的均值即为生活满意度的得分。调查方法均采用集体施测方式进行，同时在调查问卷中收集学生的人口统计学资料。学习成绩为学生自我知觉的在班级中的成绩等级，即：要求学生在上、中、下3个等级中选出与自己成绩情况相符或接近的一级。结果：发放问卷450份，收回合格问卷431份，回收率95．8％。①初中生的学校生活质量处于中等以上水平。②初一年级学生的整体满足感、师生关系和机会3个维度的生活质量显著高于初三年级的学生。③初中生在整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会5个维度的生活质量呈现出随学习成绩的提高而提高的特点；学习成绩越好的学生负面情感越少。④学校生活质量中的负面情感维度与生活满意度呈中等偏下的显著负相关，相关系数为-0．45；其他学校生活质量维度如整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历均与生活满意度呈中等以上的显著正相关，相关系数分别为0．62，0．57，0．63，0．61，0．63，0．61，0．59，P均〈0．01。⑤初中生学校生活质量和生活满意度呈显著正相关，学校生活质量对生活满意度的解释率为61％。结论：初中生对其学校生活质量具有较高的评价，学校生活质量是影响初中生生活满意度的重要因素。     

维族与汉族女性康复期精神分裂症患者生活质量状况调查

目的 探讨新疆阿克苏地区维族与汉族女性康复期精神分裂症患者的生活质量状况,为提高其生活质量水平提供依据.方法 将30例维族女性康复期精神分裂症患者设为维族组,30例汉族女性康复期精神分裂症患者设为汉族组.自拟一般资料统计表统计两组患者的一般资料,采用世界卫生组织生存质量测定量表评定生活质量,并对可能影响生活质量的因素进行单因素分析.结果维族组世界卫生组织生存质量测定量表生理领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域、环境领域和总的生活质量维度分均显著低于汉族组(P＜0.01).结论 维族女性精神分裂症患者的生活质量明显低于汉族,经济状况、生活环境、医疗服务、社会和家庭的支持系统是影响维族妇女精神分裂症患者生活质量的主要因素.     

癫痫儿童生活质量与家长健康教育需求的调查

为了探讨癫痫儿童生活质量及其影响因素,了解癫痫儿童家长对健康教育的需求,采用自行设计的问卷对156例癫痫儿童家长进行调查。结果表明,癫痫儿童家长对相关知识的了解直接影响着癫痫儿童的生活质量。     

湖南省衡阳、永州地区汉族、壮族人群腋臭患病率的调查

目的了解人群中腋臭的患病率，为分子遗传学研究提供基础。方法采用随机整群抽样方法对湖南省衡阳市南华大学部分学生(汉族)和永州江华县清塘壮族自治乡的壮族人群进行调查。结果腋臭平均发病年龄14．5岁，汉族患病率为6、93％，其中男性和女性的患病率分别为7．33％、6．31％；壮族人群患病率为13．09％，其中男性和女性的患病率分别为11．76％、14．91％。男、女间的患病率经统计学分析，差异无显著性。汉族与壮族间的患病率经统计学分析，存在显著性差异。97％的患者承认有明显的家族史，1％的患者否认家族史，2％的患者对其家族史不清楚。结论腋臭的男、女患病率差异无显著性，汉族与壮族存在显著性差异。家系分析表明符合常染色体显性遗传疾病，但需进一步实验验证。     

强迫症患者生活质量与病程的相关分析

目的：观察可引起明显的社会功能减退及认知功能障碍的强迫症患者的生活质量，探讨其与病程的关系。方法：纳入于2003—03／2004—12在深圳市康宁医院和中南大学湘雅二院精神卫生研究所明确诊断为强迫症的门诊和住院患者共61例。男37例，女24例，均为汉族。平均发病年龄（20．39&;#177;8．10）岁，平均年龄（28．36&;#177;10．30）岁，平均受教育（10．66&;#177;2．78）年。对入组的强迫症患者收集病程临床学资料，并用汤旦林生活质量量表进行生活质量评定。汤旦林生活质量量表为受试者自填量表，主要内容16项，覆盖5个主要方面：身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识。先按5分制为各项计分，选答“是”计5分，“大体是”计4分，“不确定”计3分，“不像是”计2分，“不是”计1分，再将第1、3、8、12项的计分加倍计入总分。观察强迫症患者的病期，汤旦林生活质量量表总分及分量表身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识分，作强迫症患者生活质量与病程的相关系数分析。被调查者对此项调查均知情同意并自愿参加。结果：入组的61例强迫症患者全部进入结果分析。强迫症患者的生活质量与病程的相关分析发现，强迫症患者生活质量的身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识及生活质量总分与其病程长短无明显相关（r=-0．183，0．069，-0．027，-0．012，0．221，0．151，P〉0．05）。结论：①强迫症患者的生活质量与病期无明显相关。②推测强迫症生活质量的受损是继发于其临床症状，与其临床症状密切相关，只要其临床症状不波动，生活质量亦可以处于一个稳定状态。     

初中生学校生活质量与生活满意度的关系

目的:考察初中生学校生活质量现状及其与生活满意度的关系。方法:于2004-11采用分层随机取样的方法,选取深圳市3所中学的初一至初三年级的学生450人作为观察对象进行问卷调查,运用《学校生活质量量表》和《简明多维学生生活满意度量表》进行初中生的学校生活质量和生活满意度测量。①《学校生活质量量表》(中学版)由45个题目组成,包括整体满足感、负面情感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历7个分量表。填答方式为要求根据题目描述与自己实际情况的符合程度填写“完全不同意”到“完全同意”的4级判断,评分依次为1～4。除负面情感维度是得分越低表示学校生活质量越高以外,其他维度均为得分越高表示学校生活质量越高。②《简明多维学生生活满意度量表》量表由5个题目组成,分别代表家庭、朋友、学校、生活环境、自我中的一个。量表的反应方式来自《高兴-可怕量表》,1可怕、2不幸福、3基本不满意、4混合(满意与不满意相等)、5基本满意、6愉快、7高兴。5个题目得分的均值即为生活满意度的得分。调查方法均采用集体施测方式进行,同时在调查问卷中收集学生的人口统计学资料。学习成绩为学生自我知觉的在班级中的成绩等级,即:要求学生在上、中、下3个等级中选出与自己成绩情况相符或接近的一级。结果:发放问卷450份,收回合格问卷431份,回收率95.8%。①初中生的学校生活质量处于中等以上水平。②初一年级学生的整体满足感、师生关系和机会3个维度的生活质量显著高于初三年级的学生。③初中生在整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会5个维度的生活质量呈现出随学习成绩的提高而提高的特点,学习成绩越好的学生负面情感越少。④学校生活质量中的负面情感维度与生活满意度呈中等偏下的显著负相关,相关系数为-0.45;其他学校生活质量维度如整体满足感、师生关系、社群关系、成就感、机会、经历均与生活满意度呈中等以上的显著正相关,相关系数分别为0.62,0.57,0.63,0.61,0.63,0.61,0.59,P均<0.01。⑤初中生学校生活质量和生活满意度呈显著正相关,学校生活质量对生活满意度的解释率为61%。结论:初中生对其学校生活质量具有较高的评价,学校生活质量是影响初中生生活满意度的重要因素。     

离休干部295例生活质量调查

目的：了解离休老人生活、心理、健康等现状。方法：对295例离休干部进行生活质量问卷调查。结果：老干部慢性疾病患病率达100％,≥5种疾病的占76.8％．对健康满意度只有22.7％．部分老人存在不同心理障碍。医疗保健满意度为65.8％。结论：影响老干部生活质量的主要原因是各种慢性疾病。     

儿童先天性心脏病术后生活质量的调查分析

[目的]调查先天性心脏病患儿术后生活质量情况。[方法]选择260例行先天性心脏病手术的患儿进行调查,对其术后生活质量情况进行回顾性分析。[结果]非紫绀型患儿和紫绀型患儿在对生活质量的影响方面差异无统计学意义（P〉0．05）。先天性心脏病患儿不同年龄段的生活质量家长汇报的结果除焦虑问题及心脏疾病和治疗问题得分外,其他均存在一定的差异性（P〈0．05）,患儿汇报的结果差异无统计学意义（P〉0．05）。[结论]依据先天性心脏病患儿的心理及生理发育水平,提供优质的健康卫生服务和和谐的家庭与社会环境,可使患儿的生存质量最大限度的提高。     

军医学院学员生活质量与人格特征和生活事件的关系

目的：评估军医学院学员生活质量，并分析其与人格特征和生活事件之间的关系。方法：2004-07／08对军医学院460名学员进行问卷调查。①应用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)。②应用艾森克人格问卷内外向和神经质两个维度评估人格特征。S应用生活事件量表的人际关系、适应因子、学习因子、挫折因子评估生活事件。并进行相关分析和回归分析。结果：当场收回完整、标准问卷451份。①生活质量中的生理(66．15&;#177;12．70)、心理(61．21&;#177;13．79)和社会关系领域(58．80&;#177;16．87)百分制得分均高于平均水平(百分制转换分50)，仅环境领域得分(48．95&;#177;13．21)相对偏低。主观感受总的生存质量和健康状况频数分布为：86．3％的学员对总的生存质量评价较好，80．3％的学员对总的健康状况评价较满意。②相关分析显示：生活质量的4个领域与神经质维度呈显著负相关，其中在生理领域(r=-0．484)，心理领域(r=-0.514)相关程度最高，与内外向维度呈显著正相关。生活质量各领域与生活事件各因子分均呈负相关。③回归分析表明人格和生活事件各因素在生理和心理领域，影响作用依次为：神经质，学习因子，内外向。在社会领域，影响作用依次为：内外向，神经质，人际关系。在环境领域，影响作用依次为：适应因子，神经质，人际关系，学习压力。结论：军医学院学员除环境领域外，生理、心理和社会关系领域的生活质量评分均高于平均水平，对生活质量和健康状况的主观感受总体频数分布多处于中等或偏上水平。内向、情绪不稳的人格特征及学习压力和人际关系困扰等负性生活事件影响其生活质量水平。     

学龄前癫痫儿童生活质量的调查及护理

癫痫是儿童时期最常见的慢性神经系统疾患之一,患病率高达0.5%,约70%～80%的患儿通过合理服用抗癫痫药物,癫痫发作可以得到控制.学龄前癫痫儿童不仅操作智商及总智商明显低于正常儿童[1],而且生活质量也低于正常儿童.我们通过调查了解学龄前癫痫儿童的生活质量,并予以相应的护理干预,取得了一定的效果,报告如下.     

强迫症患者生活质量与病程的相关分析

目的:观察可引起明显的社会功能减退及认知功能障碍的强迫症患者的生活质量,探讨其与病程的关系。方法:纳入于2003-03/2004-12在深圳市康宁医院和中南大学湘雅二院精神卫生研究所明确诊断为强迫症的门诊和住院患者共61例。男37例,女24例,均为汉族。平均发病年龄(20.39±8.10)岁,平均年龄(28.36±10.30)岁,平均受教育(10.66±2.78)年。对入组的强迫症患者收集病程临床学资料,并用汤旦林生活质量量表进行生活质量评定。汤旦林生活质量量表为受试者自填量表,主要内容16项,覆盖5个主要方面:身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识。先按5分制为各项计分,选答“是”计5分,“大体是”计4分,“不确定”计3分,“不像是”计2分,“不是”计1分,再将第1、3、8、12项的计分加倍计入总分。观察强迫症患者的病期,汤旦林生活质量量表总分及分量表身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识分,作强迫症患者生活质量与病程的相关系数分析。被调查者对此项调查均知情同意并自愿参加。结果:入组的61例强迫症患者全部进入结果分析。强迫症患者的生活质量与病程的相关分析发现,强迫症患者生活质量的身体方面、心理方面、社会方面、尽职的能力、自我健康意识及生活质量总分与其病程长短无明显相关(r=0.183,0.069,-0.027,-0.012,0.221,0.151,P>0.05)。结论:①强迫症患者的生活质量与病期无明显相关。②推测强迫症生活质量的受损是继发于其临床症状,与其临床症状密切相关,只要其临床症状不波动,生活质量亦可以处于一个稳定状态。     

单纯肥胖儿童生活方式干预对生活质量的影响

目的了解单纯肥胖儿童生活方式的干预效果。方法以家庭干预为主,通过家长会、老师培训、儿保医师监督等措施,推行心理行为矫正、适量运动、饮食调整、限制看电视时间等体重控制方案,对72例单纯肥胖儿童家长进行认识、行为干预。结果干预后61例家长调整进食结构,占84．7％,限制看电视时间者占95．8％,与干预前的9．7％和8．3％相比有显著性差异。而干预前后家长对考试成绩差的儿童给予鼓励的比率无显著性差异。72例肥胖儿童干预后进食行为的变化经Y。检验,P〈0．01。结论针对学龄儿童的特点,将肥胖矫治工作制定成儿童、家长、老师共同参与,儿保医师监督,社会关注和支持。     

离休干部295例生活质量调查

目的：了解离休老人生活、心理、健康等现状。方法： 对２９５ 例离休干部进行生活质量问卷调查。结果： 老干部慢性疾病患病率达１００％ , ≥５ 种疾病的占７６ ．８ ％ , 对健康满意度只有２２ ．７ ％ , 部分老人存在不同心理障碍。医疗保健满意度为６５．８％ 。结论：影响老干部生活质量的主要原因是各种慢性疾病。     

骨关节炎病人生活质量的调查

[目的]了解骨关节炎病人生活质量状况，探讨骨关节炎是否会影响病人的生活质量，为骨关节炎病人的护理保健提供理论依据。[方法]便利选取2005年5月-6月在北京协和医院骨科住院、已被医生明确诊断为骨关节炎病人40例为研究对象，采用国际普适生活质量量表（SF-36）测试。并进行统计学分析。[结果]骨关节炎病人SF-36中8个雏度的平均得分明显低于常模。且差异有统计学意义（P〈0．05）；而不同性别的病人除躯体疼痛雏度外其他维度差异均无统计学意义；不同体重指数的病人8个雏度的差异均无统计学意义（P〉0．05）。[结论]骨关节炎严重影响病人的生活质量。     

海南琼海农村老年人生活质量调查

目的 了解海南农村老年人生活质量现状。方法 随机抽取中原镇60岁以上常住人口253人进行入户逐人调查。结果 96．0％的老年人具有日常生活活动能力（ADL量表评定）,77．5％的老年人具有独立生活能力（IADL量表评定）;健康自评,32．0％的老年人良好,50．8％中等,17．2％差;70．75％的老年人有慢性病史,居前5位的是白内障、高血压、慢性支气管炎、骨关节病、贫血;对医疗服务满意程度调查发现,满意占41．0％,一般占52．4％,不满意占6．6％;75．1％的老年人认为医疗费太贵;生活满意度综合评分发现良好者20．2％,中等占63．8％,差占16．0％。结论 农村老年人的卫生服务需求量较大,社区卫生服务应以老年人为重点对象,以慢性病为工作重点,坚持以预防为主、防治结合的方针。