情绪性腹痛的临床干预与个案研究

目的探讨条件性情绪干预法对情绪性腹痛干预的有效性,为情绪性腹痛的临床治疗提供借鉴。方法采用多基线实验设计,运用条件性情绪干预法对情绪性腹痛来访者进行9天临床干预,每天1次,每次1.5小时。采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）得分和腹痛症状体验分值的变化评估干预的有效性。结果实验结束后,来访者的HAMA得分由前测的35分降至8分,低于14分的临界值;基线观察阶段来访者症状体验分值很高,干预后指标值迅速降低并达到稳定,6个月回访无复发迹象。结论条件性情绪干预法是治疗情绪性腹痛的有效方法。     

1例初中生惊恐障碍的诊断与治疗

目的以1例惊恐障碍的初中生为例探讨条件性情绪干预法对惊恐障碍干预的有效性,为惊恐障碍的心理干预提供临床借鉴。方法在单个被试的情况下,采用多基线实验设计,运用条件性情绪干预法对来访者进行临床干预。同时用汉密顿焦虑量表（HAMA）、焦虑自评量表（SAS）、症状自评量表（SCL-90）对干预过程中各项指标的变化进行评估。结果干预后来访者的各项指标稳定,惊恐发作次数减少,焦虑水平降低,社会适应性增强。结论运用条件性情绪干预法可对惊恐障碍进行有效干预,降低惊恐焦虑水平,长期训练有彻底治愈的可能。     

1例研究生惊恐障碍的元认知心理干预实验研究

目的探讨惊恐障碍的心理机制及其干预方法,为惊恐障碍的心理干预提供临床借鉴。方法采用单被试多基线实验设计,运用元认知心理干预技术对来访者进行临床干预。结果干预前来访者症状自评量表(SCL-90)所有因子均显示异常,其中抑郁3.38,焦虑3.30,敌对3.67,汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分为36分。干预结束后SCL-90各项因子分均达到正常水平,HAMA得分为6分,基线指标稳定,惊恐发作次数减少,焦虑水平降低,社会适应性增强。结论实验证明元认知心理干预技术是治疗惊恐障碍的有效心理干预方法,值得推广。     

大学生广泛性焦虑障碍的元认知心理干预效果实验研究

目的 探讨广泛性焦虑障碍的心理机制及其干预方法,为大学生的广泛性焦虑障碍的治疗提供借鉴.方法 在小样本多基线实验设计中,运用元认知干预技术对1例广泛性焦虑障碍的来访者进行干预.结果 干预前来访者的症状自评量表(SCL-90)中某些因子分显示异常,如焦虑4.0、恐怖4.14等,汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分为34分.在没有使用任何辅助药物的情况下,通过11次咨询后SCL-90各项因子分均达到正常水平,焦虑1.6、恐怖1.86等,HAMA得分为14分,来访者在学校能够正常生活.结论 此实验初步证明了,元认知干预技术对广泛性焦虑障碍的治疗是很有效的心理干预方法.     

1例大学生惊恐障碍的元认知心理干预

目的本研究运用元认知行为疗法对1名惊恐障碍的大学生做了临床诊断与技术干预,为惊恐障碍的治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对1名患有惊恐障碍的来访者进行个案实验研究。结果治疗前来访者的SCL-90症状自评量表中某些因子分显示异常,如焦虑3.3、恐怖3.28、强迫2.7等。在没有使用任何辅助药物的情况下,通过4次放松训练共15天治疗后,SCL-90症状自评量表中各项因子分均达到正常水平,焦虑1.9、恐怖1.85、强迫2.2等。来访者在学校能够正常生活。结论此案例初步证明了元认知行为疗法治疗惊恐障碍疗程短,是很有希望的心理干预方法。     

慢性原发性失眠与人格及心理因素的关系

目的探讨慢性原发性失眠与人格及心理因素的关系。方法对120例患者采用EPQ及SCL-90量表测评，同时了解患者对睡眠及失眠的认识和态度。结果EPQ测定大多为内倾不稳定型，SCL-90焦虑、抑郁、躯体化等因子分明显增高，患者对睡眠及失眠均存在着不合理信念及绝对化要求。结论慢性原发性失眠和人格、认知、情绪及生理警醒度增高密切相关。     

1例大学生学校恐惧的元认知心理干预

目的探讨大学生学校恐惧的心理机制及其干预方法,为学校恐惧的临床治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感组织者技术对一名患有学校恐惧的来访者进行个案实验研究。结果治疗前SCL-90症状自评量表中某些因子分显示异常,如人际关系敏感3.11、抑郁3.15、敌对3.33等。在没有使用任何辅助药物的情况下,通过7天共6次放松训练,治疗后SCL-90症状自评量表中各项因子分均达到正常水平,如人际关系敏感1.67、抑郁1.92、敌对1.83等。来访者可回到学校正常生活。结论元认知心理干预技术治疗学校恐惧临床效果显著,适合于普遍推广和使用。     

认知行为治疗改善维持性血液透析患者失眠的疗效

目的:探讨认知行为治疗(渐进性放松训练联合刺激控制疗法)对改善维持性血液透析(maintained hemodialysis,MHD) 患者失眠的效果.方法:采用随机对照研究,将合并失眠的MHD患者103例随机分为干预组(52例)和对照组(51例).对照组接受常规的血液透析(hemodialysis,HD)治疗;干预组在此基础上,接受为期3个月的认知行为治疗.干预前和干预2、4、6、8、10、12周(干预结束)后分别用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)和匹兹堡睡眠质量指数问卷(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)对两组患者进行评定.结果:共98例患者(干预组51例,对照组47例)完成试验.干预后,干预组的SCL-90总分及躯体化、抑郁、焦虑、敌对、附加因子分,和PSQI量表总分及睡眠质量、入睡潜伏期、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍因子分均低于对照组[如,SCL-90总分(1.94±0.50)vs.(2.29±0.31);PSQI量表总分(12.63±2.27)vs.(16.40±2.16);均P<0.01].结论:渐进性肌肉放松训练联合刺激控制疗法能有效改善MHD患者的心理健康状况,提高他们的睡眠质量.     

生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的影响

目的:探讨生命意义团体心理咨询对大学新生心理症状的干预效果。方法:选取症状自评量表(SCL-90)测评结果呈阳性的大学新生45名,随机分配进入干预组(n=21)和对照组(n=24)。对干预组使用生命意义的团体心理咨询方案进行6次(每次2 h)的干预,其间对照组处于常态。使用SCL-90和生命意义感量表中文修订版(MLQ)进行基线及干预后测量。结果:两组基线SCL-90、MLQ得分差异均无统计学意义(均P 0.05)。干预后,干预组SCL-90的躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、精神病性得分降低(均P 0.05),MLQ总分及拥有意义感得分提高(均P 0.01);对照组基线与干预后量表评分差异均无统计学意义(均P 0.05)。结论:本研究提示,生命意义团体心理咨询能够改善大学新生的心理症状。     

综合医院心理门诊失眠症患者认知心理分析

目的:探讨综合医院心理门诊失眠症患者对睡眠的认知状况及与心理状况的相关性.方法:利用阿森斯失眠量表(ALS)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对患者进行筛查后分为失眠症患者和无失眠症状者两组,用睡眠个人信念和态度量表(DBAS)、90项症状清单(SCL-90)对患者进行相应评价分析.结果:综合医院心理门诊失眠症患者的DBAS总分和各因子分与无失眠症状的对照组比较,差异均有显著意义(P＜0.01或0.05);SCL-90各项目分与常模之间均存在显著差异(t=2.344～19.505,P=0.000),DBAS评分与焦虑和恐怖有相关性(P＜0.05).结论:综合医院心理门诊失眠症患者存在着大量与睡眠有关的错误认知;失眠症患者存在躯体化障碍、焦虑、抑郁、恐惧、强迫、偏执、敌对、人际关系敏感和精神病性症状等多种心理障碍,由于多种心理障碍的存在,加重了患者的错误认知.     

来自地震灾区大学生心理应激特征与干预策略

目的了解5．12大地震后来自灾区大学生的心理应激特征。方法采用症状自评量表（SCL-90）、领悟社会支持量表（PSSS）和特质应对方式问卷（TCSQ）进行调查。结果SCL-90总分与临界值并无显著性差异．但对SCL-90总分及各因子分进行组间方差分析发现差异显著;PSSS各组得分未高于常模临界分值,但轻灾区组与重灾区组间存在显著差异;SCL-90总分与PSSS得分、积极应对PC得分呈显著负相关,而与消极应对NC得分呈显著正相关。结论地震后来自灾区大学生的心理健康状况基本正常．但对于重灾区大学生的心理危机干预仍需加强,防范出现延迟性的心理应激障碍。     

突发公共事件易感人群心理健康状况与应对方式、人格特质的相关研究

目的研究突发公共事件易感人群的心理健康状况,及其与应对方式、人格特质的相互关系,为应急管理的心理恢复与预防提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷(SCSQ)、大五人格量表(BFQ),随机抽样不同性别、年龄、受教育程度、家庭收入等100人进行问卷调查。结果1突发公共事件易感人群在SCL-90上的各项得分均显著高于全国常模;2成熟的应对方式与突发公共事件易感人群的心理健康状况呈正相关,不成熟或混合的应对方式与之负相关;3BFQ5个特质均与突发公共事件易感人群的心理健康状况呈正相关;4采用多元逐步回归发现,应对方式中解决问题因子可以有效预测16.7%的变异,合理化(8.4%),人格特质中社交性因子(5.8%)。结论应对方式中解决问题和合理化因子以及人格特质中的社交性因子可以有效的预测突发公共事件易感人群的心理健康状况,其中,合理化与心理健康状况呈显著负相关,解决问题和社交性呈显著正相关。     

综合心理行为训练对偏远哨所士兵心理健康的影响

目的观察综合心理行为训练对偏远哨所士兵心理健康的影响,探讨提高部队心理健康的有效措施。方法采用艾森克个性问卷(EPQ)对偏远哨所士兵进行个性测定,定期对士兵进行综合心理行为训练,采用症状自评量表(SCL-90)在干预前后进行心理卫生状况调查。结果 1与全军常模比较,偏远哨所士兵EPQ的P分、N分较高、E分较低,差异有显著性(t=2.51、2.76和3.21,P0.05、0.01和0.01);2综合心理行为训练前SCL-90各因子分均较军人常模高,差异有显著性(P0.05或0.01);3综合心理行为训练后SCL-90除偏执外,各因子分与综合心理行为训练前比较明显降低,差异有显著性(P0.05或0.01);4综合心理行为训练前SCL-90总分与EPQ量表的N分、P分及E分相关。结论综合心理行为训练能有效提高偏远战士心理健康水平。     

煤炭企业管理者应对方式及其与心身健康关系的研究

目的探讨煤炭企业管理者主要应对方式及其与心理健康的关系。方法在开滦10万人口的总样本中,抽取比例为5％（10万人×5％=5000人）,采用分层整群随机法确定管理者样本为1146人。以特质应对方式量表（TCSQ）、简易应对方式量表（SCSQ）评定管理者的应对方式,以一般心理健康量表评定管理者的心理健康水平,以症状自评量表（SCL-90）评定管理者的精神症状。结果特质积极应对和特质应对活跃的压力值明显低于特质消极应对和特质应对逃避的压力值（P〈0．001）,简易积极应对方式的压力水平也低于简易消极应对方式的压力水平。除了简易积极应对与SCL-90相关不显著外,特质积极与SCL-90症状呈显著负相关,特质消极和简易消极与SCL-90症状均呈显著正相关。结论越积极应对,心理越健康,心身越健康;越消极应对,心理越不健康,心身越不健康。     

护理指导对阿尔茨海默病患者照料者心理状况的改善作用

目的 探讨护理指导对阿尔茨海默病患者照料者心理状况的影响.方法 按入组标准选取我院门诊或住院的阿尔茨海默病(AD)患者共60例,并配对相应照料者.干预期6个月.在入组前、3月后及6月后采用症状自评量表(SCL-90)对各照料者心理状况进行评定,并采用日常生活能力量表(ADL)对AD患者进行评定.结果 两组间相比较,在干...     

体育锻炼对理工类大学低年级男生心理健康的影响

目的探讨体锻炼对大学生心理健康的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）和自编量表，抽取了某理工类大学在校一、二年级学生，测试了436个有效样本，用SPSS13．0软件进行统计分析。结果理工类大学低年级男生SCL-90各项因子得分均低于全国大学生，且具有显著差异（P〈0．01）；体育锻炼频度和每次锻炼的时间长短对学生心理健康SCL-90各项因子得分均有不同程度的影响。7个因子的得分有显著性（P〈0．05）。结论体育锻炼对促进大学生心理健康有较大影响。     

认知行为治疗对失眠症患者心理健康状况的影响

目的探讨认知行为治疗对失眠症患者心理健康状况的影响。方法选取丰台区右安门社区卫生服务中心全科门诊就诊的60例失眠症患者作为研究对象,将其随机分为干预组和对照组,干预组接受药物治疗和为期6周的认知行为治疗,对照组只接受药物治疗,使用症状自评量表对患者进行干预前、后的测量。结果干预后,干预组的SCL总分(t=-2.494,P0.05)、躯体化(t=-2.705,P0.01)、人际敏感(t=-2.119,P0.05)、抑郁(t=-3.469,P0.01)、焦虑(t=-2.552,P0.05)、附加因子(t=-2.749,P0.01)得分明显低于对照组。结论认知行为治疗可以明显提高失眠症患者的心理健康水平。     

医学专业女大学生心理健康状况与个性的关系研究

目的了解医学专业女大学生的心理健康状况及其与个性的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)对428名医学专业女大学生进行测评。结果 1医学专业女大学生SCL-90的躯体化、偏执因子分低于全国常模青年组,强迫、焦虑、精神病性因子分高于全国常模青年组,差异有统计学意义(t=-3.692～4.232,P0.05);2医学专业女大学生EPQ的N、P因子与SCL-90各因子均呈正相关,E、L因子与SCL-90大多数因子呈负相关。结论医学专业女大学生的心理健康状况总体正常,个性与心理健康水平密切相关。