当代医学模式转变与继续医学教育

通过对当代医学模式转变的必然必及当代医学模式转变在实践中滞后的原因的分析，指出在当代医学模式转变中不可忽视继椟医学教育（继续医学教育）的作用，继续医学教育是促进当工医学模式转变的重要途径。     

医学模式的转变与医学教育

随着社会的发展和科学的进步,由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变已成为现代医学发展的必然趋势,作为医学发展指导思想的医学模式的转变,必将深刻地影响医学教育,同时对医学工作者提出了更高的要求。     

医学模式的转变对医学教育工作的挑战和对策

医学模式是人类对健康观、疾病观、死亡观等重要医学观念的总体概括，不同的医学模式反映不同历史阶段医学发展的特征、水平、趋向和目标。     

关于全科医学教育中加强遗传医学教学的思考

全科医学作为一门医学专科在目前我国特定的社会环境下有很大发展，建议应该在全科医学教育中大力加强遗传医学教育，并就教学目标、教学和教学方法提出了具体构想，使遗传医学在社区医疗服务中发挥重要作用，预防的控制遗传病在一些家庭内的发生和在群体中的流行。     

21世纪医学科学和医学教育发展趋势

在21世纪之初,展望新世纪医学科学和医学教育的发展趋势,对于转变教育思想,深化教学改革,提高教学质量,促进医学教育的发展,无疑是有益的。     

医学模式的转变对医学教育的影响

医学模式的转变对医学教育的影响青海省卫生学校蔡守权随着科学技术的发展，社会的进步，人类健康的要求已不仅仅停留在生理方面，而是越来越重视心理、社会因素对人类健康的重要影响。尤其是在社会竞争日趋激烈，工作、生活节奏日趋紧张的现代社会，各种各样的心理问题越...     

医学科学的发展对预防医学教育的影响

医学发展至今天，已经不再是与医生及患者有关系，而是一门把人类的健康和幸福广泛地作为目标的科学技术，并已由经验医学、实验医学向理论医学过渡。当今医学发展趋势是医学模式的转变；微观与宏观、分化与综合的辩证统一；高技术向医学领域大量渗透，促使医学科学迅猛发展。一、医学模式的转变医学模式是人们的生命观、健康观和疾病观的高度哲学概括。它取决于一定历史阶段的生产力、生产关系、科技水平与社会发展水平。医学模式的转变也是随着整个社会的发展而变化的。在人类朦胧的时代，是无所谓疾病、健康和生老病死的。由于人类求生存…     

加强继续医学教育实现专科医师医学人文素质的优化

“人文医学”是现代医学发展的趋势,重视医师人文素质的提高是形成人文医学的重要举措。在医疗队伍中,专科医师作为年轻、富有朝气的医学人才群体,必将成长为医疗行业的中坚力量。随着专科医师队伍的不断扩大,有效地培养、优化这个群体的医学人文素质,形成良好的医疗环境,是研究者日益关注的问题。以继续医学教育为基础,逐步实现专科医师医学人文素质的优化不仅是实现专科医师全面发展的需要,同时也是医院未来快速发展的关键举措之一。     

医学文化的理念与医学教育的底线

本文从分析当前医患关系紧张社会现象的文化本质切入,阐述了文化与文化主体、医学文化与医学模式的哲学关系、医学文化复合主体与医患关系等观点,分析了医学文化理念扭曲与医患关系紧张的相关性,描述了医学文化理念扭曲导致医学教育相关观念错位给医学教育造成的困境。在此基础上,明确提出要特别关注医学文化理念扭曲造成医学教育观念错位的问题,要清楚认识医学教育观念错位给医学教育带来的战略性的危害;同时呼吁,在当前医学人文环境非常不利的情况下,医学教育在医学生培养过程中必须坚守住5个精神底线。     

医学教育应尽快适应医学模式的转变

生物心理社会医学模式的提出至今已20年,可医学教育模式并未能同步转变,以生物医学模式所培养的人才无法满足现代社会对医学服务的需求,因此,运用新的医学模式指导医学教育刻不容缓。1 生物心理社会医学模式的提出     

关于转化医学理念在医学教学中的思考

转化医学是从实验台到病床,再从病床到实验台("bench to bedside"and"bedside to bench","B to B")的连续过程[1].自从1992年《科学》杂志首次提出"从实验室到病床"的概念[2]后,全世界许多国家已逐步提出了转化医学发展路线图和多项转化性研究计划,而绝大多数计划都是由医学院校组建和承担.     

关于如何借鉴港澳医学教育理念与经验的思考

香港、澳门的高等教育是在一种特殊的背景下发展起来的，与国际接轨较早，其教育质量位居亚洲前列。近年来，我校与香港、澳门高校的交流与合作逐渐增多，为了更好地学习借鉴港澳高等医学教育的先进办学理念和经验，我校组团对港澳的8所高校和3所医院进行了短期考察。通过考察深感港澳高校发展很快，其办学理念与思路有许多值得我们借鉴学习之处。     

关于中等医学教育课程体系改革的思考

课程改革是中等医学教育改革的核心问题.建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系,已成为21世纪中等医学教育亟待解决的关键问题.笔者就如何建立适应学生未来发展的课程体系谈几点肤浅的认识.     

改革医学教育适应医学模式转变的需要

改革医学教育适应医学模式转变的需要右江民族医学院寄生虫学教研室雷菠（百色５３３０００）１９７８年９月在前苏联阿拉木图市的国际初级卫生保健大会上通过了“阿拉木图宣言”，提出到“２０００年人人享有卫生保健”的要求，并把健康的概念精确地定义为“一种身体上、...     

循证医学与医学教育模式的转变

介绍循证医学的概念、意义、实施步骤、基本评价方法及在国内外医学教育中的现状,旨在增强医学生和医务工作者的循证医学观念.     

高等医学教育要适应社会主义市场经济体制转变的大趋势

党的十四大指出了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义经济体制，以利进一步解放生产力。”这是一项关系到改革全局的重大决策，对我国的社会主义建设将产生深远的影响，同样对高等教育必将产生巨大的促进。高等医学教育肩负的主要任务是为社会主义建设培养合格的医学人才，     

浅谈当代医学教育中教师的基本素质

随着社会文明程度和对疾病认识的提高 ,现代医学教育将从原来的生物医学教育模式转变为生理—心理—社会模式 ,将从传统的控制单个疾病的模式 ,转变为群体、保健、预防和主动参与的保护健康和促进健康的模式。为满足现代医学教育的需要 ,要求培养出的医学生必须具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质 ,较强的实践和动手能力 ,以及健康的个性特点。要实现上述教育目的 ,教师的作用是举足轻重的 ,要求教师必须具备较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质以及心理素质和外在素质。做到为人师表 ,教书育…