对特殊人群院前急救知识培训的探讨

目的通过对城市特殊人群进行院前急救知识培训,使更多的现场第一目击者掌握院前急救知识和技能;提高院前急救成功率.方法对城市中的特殊人群(110消防武警、110公安巡警、122交通警察)分批进行院前急救培训,采用边讲理论,边练习的授课方式,使受训人员掌握心肺复苏、创伤急救的基本急救技能.结果培训614人,参加考试604人平均成绩92.7分.调查表反馈,全体学员均认为在工作中需要急救知识培训课程设置合理.98%学员认为培训时间合理.49.6%对学习心肺复苏与创伤急救感兴趣.结论通过培训的人员可发挥作用弥补因现时院前急救不完善及医疗卫生单位,对院前急救多样化不适应而造成的急救反应时间过长的现象,提高院前急救成功率,降低死亡率.     

心肺复苏及院前急救知识培训的意义及效果

目的 加强公众安全及健康教育,使公众掌握院前急救基本知识,发挥"第一目击者"作用.方法 采用培训班的方式,通过全电脑多媒体教学,理论和操作相结合,特别注重培养学员的实际动手操作能力,使受训学员学到院前急救知识.结果 培训结束时进行考核.全部学员一次通过者占92%,未通过者经强化训练补考后全部通过.结论 院前急救培训十分必要,而且具有可行性,培训内容设置上应根据院前急救特点,重点是心肺复苏技术及创伤急救的止血、包扎、固定、搬运4大技术;急救培训是向公众普及急救知识的一个好方法.     

社区医护人员院前急救知识和技能的培训现状及对策研究

目的 了解社区医护人员院前急救知识和技能的培训现状,探讨培训对策.方法 分层抽取宁夏回族自治区五个地级市的社区医护人员174人,采用自制调查表,通过小组问卷法于培训前后收集资料.调查内容包括一般情况、院前急救知识和技能相关情况、培训相关情况等.结果 本次共调查174人,平均年龄(30.99±7.90)岁.参加过院前急救知识和技能培训者62人(35.6%),共92人次;没有参加过任何形式培训者112人(64.4%).采用短期集中式培训,选用"十一五"国家级规划教材<急诊医学>为培训教材,三甲医院急诊科高年资医师作为师资,培训形式采用面授讲座、练习、情景教学、考试.培训后社区医护人员的院前急救知识和技能相关问题的正确率与培训前比较,27题间差异有统计学意义(P＜0.05),有不同程度提高.对培训方法 满意者148人(85.1%).结论 社区医护人员的院前急救知识和技能水平较低,应采用适宜方式进行培训.     

院前急救知识及技能培训现况调查

目的：了解警察和高中毕业生人群院前急救培训现状及需求,旨在探讨特殊人群院前急救培训的改进方案。方法：随机抽取陕西省一所重点高等院校全体2013级新训学员及陕西省2010—2014年期间某两届警察司升督培训班全体学员。结果：两组人群院前急救的知晓率均低,但警察略好于高于毕业生;院前急救培训率均低,70％以上警察和高中毕业生都未接受过任何形式的院前急救培训;培训效果调查4道考题中除了中毒急救答对率超过71％,其他3题答对率均在43％以下,说明以往的培训效果较差;施救意愿调查结果显示两组人群施救意愿强烈;“不施救”原因调查结果显示,“没有掌握急救技能”和“怕承担法律责任”排在前两位。结论：被调查者有接受培训意愿,应加强公众院前急救技术培训制度化、规范化、数字化建设,建立高效可行的院前急救培训机制从而提高培训效率及质量,完善相关法律法规,规范公众急救行为。     

多媒体课件应用于《眼科学》教学效果研究

目的 :评定《眼科学多媒体课件》在眼科学教学中的教学效果。方法 :依托 1997— 2 0 0 2年的教学实践 ,采取学员问卷调查、历年考试成绩分析 ,对常规教学方法和多媒体课件教学方法 (各 3届 )进行对比。结果 :2 3 9名学员 (85 3 5% )欢迎多媒体课件授课方式 ,3 6名学员 (12 86% )认为和传统教学没有区别 ,5名学员 (1 79% )持否定意见。 47名 (16 79% )学员认为能当堂记住重点、理解和消化课程内容 ,12 9名 (46 0 7% )学员认为即有助于记忆、对知识的理解也有帮助 ,69名 (2 4 64% )学员认为对知识的理解有帮助、但无助于记忆 ,2 6名 (9 2 8% )的学员认为有助于记忆、对知识的理解无帮助 ,9名 (3 2 1% )学员认为对学习没有什么帮助。传统教学的考试平均分为 (78 61± 9 10 )分 ,多媒体教学的考试平均分为 (79 58± 9 19)分 ,经统计学分析 ,t=1 2 3 8,P >0 0 5,两组无区别。结论 :应用多媒体课件授课 ,能提高学员的学习兴趣 ,注意力有所集中 ,对课程的理解和知识的掌握均有益处 ,但对常规考试的成绩无明显影响     

肠激惹综合征病人的心理状况及其影响因素

作者对肠激惹综合症 (Ｉｒｒｉｔａｂｌｅｂｏｗｅｌｓｙｎｄｒｏｍｅ ,ＩＢＳ)病人的心理状况及其影响因素进行研究 ,报告如下。对象与方法病例选自 2 0 0 0年 4月至 2 0 0 1年 3月期间就诊于沈阳市肛肠医院诊断为肠激惹综合症的患者 2 0 2人 ,均符合ＩＢＳ罗马Ⅱ诊断标准 ( 1999年 ) [1] 。其中女性 10 8人 ( 5 3.47% ) ,男性 94人( 4 6 .5 3% ) ,大专以上文化程度者 76人 ( 37.6 2 % ) ,中等文化程度者 110人 ( 5 4.46 % ) ,小学文化程度者 10人 ( 4 .95 % ) ,文盲 6人 ( 2 .97% )。有肠道感染史者 72人 ( 35 .6 5 )。已婚 14 0人( 6 9.3…     

成人学员心理健康状况调查分析

研究方法一、被试　临沂师范学院 2 0 0 0级本科成人学员和济宁医学院 2 0 0 0级专科成人学员共计 115 3人 ,其中男生 76 1人 ,女生 392人。二、研究工具　采用中国心理卫生协会心理咨询专业委员会修订的大学生人格问卷 (简称ＵＰＩ)。结果与分析一、检出率　Ａ类为可能有心理健康失常者 (6 .5 % ) ;Ｂ类为需要引起关注者 (2 7.1% )Ｃ类为无需关注者 (6 6 .4% )。二、文、理科Ａ、Ｂ、Ｃ三类学生比较 (表 1)表 1　文、理科Ａ、Ｂ、Ｃ三类学生比较ＡＢＣ χ2 Ｐ文科 5 16 85 14 .2 9<0 .0 0 5 理科 70 2 96 6 81　　文科学生在ＵＰＩ的Ａ、Ｂ…     

农村社区婴幼儿辅食添加行为诊断与分析

目的　调查农村社区婴幼儿辅食添加的健康教育现状 ,并对传播媒介及其信息进行行为诊断与分析。方法　随机抽取西安市 4个乡 196名婴幼儿主要看护人进行问卷调查 ,了解其对辅食添加的认知水平及知识的来源。结果　农村社区小儿家长原获取知识途径与乐于接受途径间除电视和医生培训外其余 5项间差别均有显著性意义 (P<0 0 5 ) ,小儿家长初中文化程度 12 3人 ( 6 2 7% ) ,职业为农民者 15 0人 ( 76 5 % ) ,辅食添加信息中有 8人 ( 4 1% )不想了解辅食添加知识 ,2 6人 ( 13 3% )不愿意向医生咨询有关辅食添加知识。 4 7 4 %的人在 11月至次年 2月为空闲时间 ,4 6 4 %的小儿家长在 19～ 2 1时可接受健康教育。结论　采用群众喜闻乐见的媒体进行健康知识的传播 ,以提高家长辅食添加的知识水平和村医的健康教育工作技能是增强农村社区儿童保健意识的有效措施     

心跳呼吸骤停76例院前急救分析

目的　提高心跳呼吸骤停的院前急救成功率。方法　回顾分析 76例心跳呼吸骤停院前急救资料。结果　 76例中心跳呼吸骤停时间 <5min者 2 7例 ,经复苏存活 10例 (3 7.0 % ) ;≥ 5min者 49例 ,复苏存活 2例 (4 .1% ) ,前者生存率显著高于后者 (P <0 .0 1)。结论　提高院外心跳呼吸骤停的抢救成功率关键在于 :早期心肺复苏 (CPR)及电除颤 ,大力普及现场急救知识 ,并尽早进行高级心血管生命支持 (ACLS)。     

住院医师规范化培训学员心理健康影响因素的调查分析

目的调查分析住院医师规范化培训学员(简称住培学员)心理健康状况的影响因素。方法本研究采用问卷调查法, 于2022年2月至3月选取昆明医科大学第一附属医院住培学员为研究对象, 通过抑郁-焦虑-压力量表评估抑郁、焦虑与压力症状, 分析住培特征、睡眠、运动等对其心理健康的影响, 并对相关数据进行卡方检验和回归分析。结果共回收386份有效问卷。专业学位硕士研究生(201人)、委托培训学员(161人)、自主培训学员(24人)中有焦虑症状者分别为104人(51.7%)、78人(48.4%)、5人(20.8%);在其专业科室学习的学员(251人)中有抑郁、焦虑症状者分别为119人(47.4%)、134人(53.4%), 高于在外轮转学员(135人)的45人(33.3%)、53人(39.3%):其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。睡眠时长是影响住培学员抑郁[OR(95%CI)=0.298(0.163～0.546)]、焦虑[OR(95%CI)=0.369(0.198～0.685)]、压力[OR(95%CI)=0.292(0.143～0.595)]的重要因素;运动次数[OR(95%CI)=0....     

广东省家庭医生式服务能力建设师资培训效果评价

目的了解广东省家庭医生式服务能力建设师资培训效果,为今后进一步完善培训方案,提高师资培训效果提供科学依据。方法采用整群抽样方法 ,在培训前后分别对参加2014年广东省家庭医生式服务能力建设师资培训班的学员进行无记名自填式问卷调查,分析培训前学员对全科医学知识与技能掌握的必要性、学员对本次培训的满意度、培训前后学员对全科知识和技能掌握程度自评情况。结果被调查的251名学员中,95%以上的学员认为,这种类型的培训能巩固全科基本理论,加强专业知识,改善服务技巧及培养教学与科研能力;学员对本次培训总体上满意,满意度排在前两位的是授课师资(98.0%)和授课方法 (92.4%);培训后提高最明显的前三位是:家庭医生式服务理念和能力(215人,85.7%),全科团队服务理念和能力(210人,83.7%),对社区卫生的信心(163人,64.9%)。学员自评被调查的18项全科知识和技能的掌握程度,培训后各项的掌握程度均高于培训前(P<0.05)。结论广东省家庭医生式服务能力建设师资培训的总体效果满意,但仍需要继续完善家庭医生式服务能力建设师资的培训方案,进一步提高培训效果。     

心血管病患者家庭成员急救知识的调查与对策

目的　探讨对心血管病患者家属开展现场医学急救知识专项健康教育的效果 ,并对其效果进行评价 ,以便推广。方法　将易诱发的心源性猝死的 2 0 0名心血管病患者的主要照顾者 ,随机分成两组。进行双盲法研究。实验组接受急救医学知识专项培训 ,对照组接受常规护理 ,观察两组家属急救知识的知晓率 ,分析患者的焦虑、抑郁程度。结果　实验组对医学急救知识的了解程度由 33%提高到81% ,对照组从 2 7%提高到 4 5 %。焦虑抑郁的评分 ,实验组分别由 (0 .6 1± 0 .14 )降至 (0 .4 1± 0 .0 8)、(35 .81± 10 .75 )降至 (30 .78± 6 .6 1) ;对照组分别由 (0 .6 3± 0 .18)下降为 (0 .5 9± 0 .0 7) ,(34.6 7± 9.4 8)下降为 (34.0 7± 8.0 2 ) ,两组比较差异均有显著性 (P<0 .0 5 )。结论　开展现场医学急救知识为主要内容的专项健康教育 ,能有效提高猝死高发的心血管病患者家属的急救能力 ,减轻患者的焦虑抑郁水平 ,有利于提高院外猝死的急救水平。     

社区骨干护士培训绩效分析与研究

目的 分析社区骨干护士培训的效果,为有效地开展培训提供理论依据.方法 以湖南省2009年参加社区骨干护士培训班的111名学员为调查对象,采用问卷形式进行调查.结果 培训后,学员社区护理相关知识得分由培训前的(17.39±3.23)分提高到了(23.07±3.07)分,培训前后比较差异有统计学意义(P=0.000).培训转变了学员对社区护理的态度,培训后,非常愿意从事社区护理工作的学员由39.3%增加到69.6%;学员对社区护理发展前景非常看好的比例由50.5%提高到77.5%;学员工作的自信度也有所提高,认为自己可以胜任(包括完全可以胜任和差不多可以胜任)社区护理工作的比例由51.4%提高到92.2%.培训前后学员从事社区护理工作的意愿、对职业前景的预测及对自身胜任社区护理工作自信度比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 培训提高了学员的社区护理相关知识,强化了社区护士对自身角色的认同.     

应用病例讨论与学习方法培养全科医师神经内科疾病诊治思维方式探讨

目的　探讨全科医师掌握神经内科临床系统思维方式的教学模式。方法　实验组学员 (全科医师骨干学员 12名 )通过应用以病例为基础的讨论与学习的方法 ,进行临床思维培训。对照组学员 (全科医师 9名 ) ,应用常规轮转培训方法。评价方法应用病史采集考核量表 ,神经系统检查考核量表 ,神经内科理论考核成绩 ,神经影像资料的阅片能力 ,资料检索及文献综述写作的能力的评价。结果　在病史采集方面 ,实验组学员成绩 ( 16 6 7± 1 12分 )与对照组学员成绩 ( 10 2 3± 2 2 6 )间差异有显著意义 (t =5 12 ,P <0 0 0 1) ;在神经系统查体方面 ,实验组学员成绩 ( 89 12± 11 32 )与对照组学员成绩 ( 6 7 2 3± 14 5 6 )间差异有显著意义 (t =6 5 7,P <0 0 0 1) ;神经内科理论考核结果 ,实验组学员成绩 ( 86 31± 10 86 )与对照组学员成绩 ( 71 6 7± 13 4 6 )间差异有显著性意义 (t =5 87,P <0 0 0 1) ;神经影像资料的阅片能力 ,资料检索及文献综述写作的能力 ,实验组较对照组间差异有显著意义 ( χ2 =9 32 1,P <0 0 0 1)。结论　以病例为基础的讨论与学习方法是全科医师在临床实习中掌握神经内科理论及系统思维方式的重要途径之一     

导游人群中开展院前急救知识培训的探讨

在院前急救工作中充分发挥“第一目击者”的作用, 对于提高院前急救水平, 提高急救成功率,降低院前死亡率具有重要意义[1]。导游的工作性质常使其充当第一目击者或伤病人。为此, 我急救中心先后于2004 年 2~4 月和杭州市旅游委员会合作, 举办了26 期院前急救知识培训班, 共培训人员3900人, 收到了一定的效果。现介绍如下:1　资料与方法1 1　培训对象本市持有导游资格证的在岗人员。1 2　培训时间每期培训班1天半, 共12学时。1 3　培训内容从基本的急救知识和急救技能入手, 循序渐进: ①与急救医疗机构联系的方法 (如何拨打 120电话); ②…     

浙江省舟山市普陀区樟州渔村渔民院前急救现况与培训需求调查

目的 了解渔民院前急救现况与需求,为制定针对渔民的急救培训方案和作业生产规范提供理论依据。方法 在2016年1月至2016年3月对舟山市普陀区樟州渔业村172名渔民进行问卷调查,分析渔民院前急救现况与需求。结果 26.2%的渔民在过去一年捕鱼期间发生过意外伤害,第一施救人员主要为同船船员(77.3%)。89.5%的渔船配备急救箱,44.2%的渔民知道海上救助电话,15.7%实施过院前急救。渔民院前急救知识平均正确率为53.8%,影响因素包括文化程度、工种、是否参加过急救培训和是否实施过院前急救。61.6%的渔民参加过急救培训,不参加培训的主要原因是无时间(41.3%)。58.7%的渔民愿意参加急救知识培训,39.0%的渔民愿意付费参加培训。期望培训的内容以创伤急救(45.3%)和心肺复苏(26.7%)为主,形式主要为教员示范及现场实习(79.7%),培训频率以一年一次(36.0%)居多。结论 渔民院前急救现况有待改善,有关部门应加强渔民院前急救知识培训与作业安全规范。     

院前急救患者流行病学调查

目的　了解院前急救患者流行病学的特点。方法　对 2 0 0 0年 1月 1日～ 2 0 0 0年 12月 3 1日急救呼叫服务的 65 1例患者进行调查。结果　 65 1例患者中男性多于女性 ,高发年龄组为 2 1岁～ 4 0岁和 5 1岁～ 70岁。急救病种依次排序前 5位为创伤 2 0 4例 ( 3 1 3 % ) ,神经系统急诊 13 0例 ( 19 9% ) ,心血管急诊 91例 ( 14 0 % ) ,消化系统急诊 4 2例 ( 6 5 % ) ,呼吸系统急诊 4 1例 ( 6 3 % ) ,其中一般急诊 4 3 1例 ( 66 2 % ) ,危重患者 179例 ( 2 7 5 % ) ,死亡患者 4 1例 ( 6 3 % )。急救呼叫服务时间主要分布在上午 9时～ 12时和下午 3时～ 6时 ;急救患者主要分布在医院周围市区和农村地区。一年内 9月～ 11月院前急救人次略高于年平均水平。结论　本研究结果为建立急诊医疗服务体系和促进急诊管理提供了依据     

吸毒者继发肺炎17例临床分析

我院自 1 997年以来共收治吸毒者继发肺炎 1 7例 ,现对这一特殊人群发生肺部感染的临床特点及诊治经验报告如下。临　床　资　料1　一般资料　本组 1 7例中男 1 5人 ,女 2人 ,年龄最小者 1 7岁 ,最大 3 5岁 ,平均 2 4岁 ,文化程度初中毕业 5人 ,高中毕业 9人 ,中专以上学历 3人 ,有正当职业者 4人。男性中 1 1人有冶游史 ,女性 2人均有卖淫史 ,静脉吸毒1 1人 ,吸食毒品 6人。2　临床表现　畏寒、发热 1 7人 ( 1 0 0 % ) ,咳脓痰 9人 ( 52 .9% ) ,咯血 4人 ( 2 3 .5% ) ,昏迷 3人 ( 1 7.6 % ) ,肺部干、湿性罗音 1 4人 ( 82 .4% ) ;胸片主要…     

烧伤深度诊断仪在烧伤外科临床教学中的应用

目的探讨烧伤深度诊断仪在烧伤外科教学中烧伤深度诊断部分的应用效果。方法以2017年在长海医院烧伤科学习的不同学历学员共计110名为研究对象,以烧伤深度诊断仪作为标准,评价学员入科时、培训1周及培训2周后的创面深度诊断合格率。结果培训前学员创面深度诊断合格率为38.2%,培训1周后合格率为59.1%,培训2周后合格率为83.6%,较培训前合格率均有提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。不同学历学员在同一时期的诊断合格率基本相同,差异无统计学意义(P>0.05),但同一学历在不同时期(培训前、培训1周后、培训2周后)差异有统计学意义(P<0.05)。结论经烧伤科临床教学培训后,学员对创面深度诊断的合格率有显著提高,并且与学习时间成正比。将烧伤深度诊断仪引入烧伤教学,能够对学员的创面深度诊断能力进行同质化评价,也可以量化地评估教学效果。     

骨科老年病人的护理

我科从 2 0 0 2年 1月～ 2 0 0 3年 1月共收治病人10 2 2人 ,其中 6 0岁以上老人 2 6 7人 ,男 14 8人 ,女119人 ,年龄最大 92岁 ,最小 6 0岁 ,平均 71岁 ,占总住院人数的 2 6 % ,重视骨科老年病人的护理并探索新的护理对策 ,提高老年病人的生活质量 ,是我们骨科护理工作者新的工作任务。1　一般资料2 6 7例中 ,髋部疾病占 2 4 7% (股骨颈骨折 39例 ,股骨粗隆间骨折 2 4例 ,股骨头缺血坏死 3例 ) ,各种腰部疾病占 32 6 % (腰椎间盘突出 38例 ,腰椎失稳 2 8例 ,胸腰椎压缩骨折 15例 ,椎体滑脱 6例 ) ,关节疾病占 16 % (膝关节各种疾病 2 8例…