门诊系统性红斑狼疮的健康宣教

目的：探讨健康宣教对系统性红斑狼疮（SLE）患者的疾病康复及生活质量的影响。方法：对20例SLE患者及其家属进行了心理指导、药物知识宣教、饮食指导、日常生活等方面的健康宣教。结果：20例门诊SLE患者经健康宣教有17例病情稳定,3例病情反复。结论：健康宣教在SLE患者治疗中起重要的作用。     

个体化健康宣教卡在高血压患者健康教育中的应用

目的:探讨个体化健康宣教卡在高血压患者健康教育中的作用.方法:对120例高血压患者发放个体化健康宣教卡,个体化健康宣教卡结合患者的病情及治疗方案动态设定及发放.结果:120例患者取得了良好的健康教育效果.结论:个体化健康宣教卡在高血压患者中实施效果满意,值得推广应用.     

创伤骨科微场景健康教育平台的应用效果

目的探讨创伤骨科微场景健康宣教平台的应用效果。方法将80例创伤骨科患者随机分为观察组和对照组,每组40例。两组患者的健康宣教内容相同,对照组采用口头宣教、派发宣传册等传统宣教方式,观察组通过创伤骨科微场景健康宣教平台进行宣教。比较两组患者健康宣教内容掌握率、护士健康宣教时间及患者对护理工作满意度。结果观察组患者对各项宣教内容的掌握率及患者满意度均高于对照组,护士每次宣教时间、宣教总时间均少于对照组(均P<0.05)。结论建立创伤骨科微场景健康教育平台对创伤骨科患者进行健康宣教,可提高患者对宣教内容的掌握率,减少护士宣教时间,提高患者满意度。     

健康宣教在胸外科手术患者中的应用

目的探讨健康宣教在胸外科手术患者护理中的重要性;方法收集2010年8月～2012年8月期间在我院进行胸外手术治疗的65例患者进行健康宣教;结果65例患者经过指导治疗,恢复良好,痊愈出院;结论科学合理的对胸外科手术患者进行健康宣教,可增强患者及其家属对病情的认知和信心,对患者的手术康复起到积极的作用。     

健康宣教配合呼吸康复护理对改善COPD患者生活质量的作用

目的 探讨健康宣教配合呼吸康复护理在COPD患者治疗过程中对改善患者生活质量所起的积极作用.方法 对28例COPD患者进行健康宣教配合呼吸康复护理,观察实施前后的生活质量的变化.结果 实施健康宣教配合呼吸康复护理,患者生活质量明显改善p＜0.05.结论 对COPD患者实施健康宣教配合康复护理能有效改善运动耐力、缓解呼吸困难症状,提高生活质量.     

健康教育在肺结核患者中的重要作用

目的了解肺结核患者对疾病的认知情况，分析健康教育对其的影响。方法采取SOL－90症状自评量表，对确诊为肺结核的68例患者进行分析，并采用发放肺结核知识问卷调查表和健康小册子、知识讲座、常规指导等方式进行调查和实施健康宣教。结果健康教育宣教前和宣教后相关知识掌握程度有了很大的提高。结论通过健康教育，可满足患者对肺结核知识的需求，使患者了解和掌握日常卫生保健知识，纠正不良饮食习惯，控制传染源，提高患者对治疗的耐心与信心，促进疾病早日康复。     

如何对老年患者进行有效的健康宣教

健康宣教是一项有计划、有目的的活动,它主要是向人们介绍健康知识、进行有效的健康指导,使他们能够增强自我护理能力和自我保健能力。健康宣教在护理工作中具有非常重要的作用。本文主要介绍了医护人员如何根据老年患者的心理特点,采用合适的方式和正确的宣教技巧对老年患者进行有效的健康宣教工作。     

护理程序在高血压病人健康宣教中的应用

目的通过护理程序对高血压患者进行健康宣教，使病人及时纠正对疾病的不正确认识，积极配合治疗护理，减少了高血压病的发病率和并发症。方法对150例高血压患者分别在护理程序中进行健康宣教。结果90％患者受益。结论运用护理程序对高血压病人健康宣教，密切了护患关系，减轻了病人孤独感和心理压力，使病人在情绪稳定下接受治疗，保证了健康教育的延续性和完整性。     

实习护生参与社区老年糖尿病患者健康教育的效果评价

目的:提高社区老年糖尿病患者知识水平及自我管理能力,培养实习护生的沟通能力,提高社区健康教育水平。方法:选择综合素质较高的实习护生68名参与社区糖尿病患者的健康评估及健康宣教,实施有针对性的个体化、个性化的健康教育。在实施前后对糖尿病患者的知识水平及自我管理能力、实习护生的沟通能力进行比较。结果:实施前后糖尿病患者的知识水平及自我管理能力、实习护生的沟通能力均有显著提高(P<0.01)。结论:由实习护生参与的社区糖尿病健康教育,能够发挥实习护生人力资源的作用,既提高了社区糖尿病患者的知识水平及自我管理能力,又提高了实习护生的沟通交流能力。     

研究健康宣教对高血压护理的重要性

目的：旨在探讨健康宣教对高血压患者自我监测和护理的重要性，为临床护理工作人员提供参考。方法：将76例符合高血压诊断的患者随机分为实验组和对照组。实验组采用健康宣教，对照组不采用健康宣教，将两组患者出院后自我监测和稳定血压情况进行比较。结果：实验组36例中，稳定血压有效率达97．2％；对照组40例中，稳定血压有效率仅有82．5％，两组自我稳定有效率比较有明显的差异（P＜0．05）。结论：应用健康宣教对出院后高血压患者自我监测和稳定病情起到了举足轻重的作用。     

中医食疗在肿瘤患者健康宣教中的应用

向病人进行健康宣教已成为护理了作中的重要内容之一，它贯穿于护理工作的全过程。通过宣教，密切了护患关系，使病人得到与疾病相关的健康知识，促进了疾病的康复，深受广大患者的欢迎。饮食宣教是健康宣教的重要内容之一。我们科自2002年1月以来对100例肿瘤患者在健康宣教中应用中医食疗，收效显著。现将护理体会介绍如下。     

健康宣教单在普通外科的应用体会

目的：观察分析健康宣教单在普通外科中的应用效果，推进医院的服务质量。方法将2011年10月～2012年11月在广东省怀集县人民医院普通外科的100例患者随机分成2组，其中56例为观察组，在治疗过程中使用健康宣教单，44例患者为对照组，对其进行传统的健康宣传教育。观察所有患者的疾病改善情况。结果观察组56例患者中痊愈45例，显效6例，有效4例，无效1例，有效率为98.2%；对照组44例患者中痊愈25例，显效7例，有效8例，无效4例，有效率为90.9%，观察组的治疗效果要显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论健康宣教单在提高治疗效果和服务质量方面有重要作用，因此把健康宣教单引入普通外科治疗中有重要意义。     

电话随访在全髋关节置换术患者健康宣教中的应用

目的探讨电话随访在全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)患者健康教育中的作用。方法入组100例THA患者,随机分为传统宣教组和电话宣教组,后者构建病友之家数据库、患者电子健康档案和健康宣教资料库,由专门的护理人员利用电话随访组织健康宣教,每周1次,3个月后评估宣教效果。结果经过为期3个月的宣教活动,电话宣教组患者的健康知识、就医依从性和患者满意度较传统宣教组显著提高。结论应用电话随访进行健康宣教能改善宣教效果、提高患者就医依从性。     

宣教在白内障围手术期的临床应用

目的：对白内障围手术期患者进行口头讲解健康宣教与口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教的临床效果进行量化对比。方法：回顾分析我院2010年10月~2012年9月1600例（1600眼）白内障手术患者，其中，Ⅰ组800例（800眼）白内障围手术期采用口头讲解健康宣教，Ⅱ组800例（800眼）采用口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教，观察总结其临床效果。结果：入院时2组之间宣教内容知晓度及术后满意度调查无明显统计学差别（P>0.05），而宣教后及出院时Ⅱ组宣教内容知晓度及术后满意度调查明显优于Ⅰ组（P<0.01及P<0.05）。结论：口头讲解健康宣教+白内障健康手册+白内障视频宣教明显优于单纯口头讲解健康宣教，值得在白内障围手术期推广。     

门诊护士对更年期妇女患者健康宣教能力的培养

目的通过门诊护士在治疗护理的同时对更年期妇女实施更有效的健康教育，以便为更年期妇女患者提供更优质的服务，从而提高本院预防保健的服务质量。方法通过对注射室12名护士进行对更年期妇女患者健康教育理论知识的学习和宣教技巧的培训，然后评价各护士对更年期妇女患者健康宣教水平。结果10名护士对更年期妇女患者的健康宣教水平大大提高。结论集中有计划培训是必要的。但在工作中要不断积累经验，根据不同患者的特点，利用恰当的时机，掌握与患者沟通，适合健康宣教的技巧，才能真正为患者服务。     

健康教育评价标准在临床运用的体会

目的探讨健康教育评价标准在临床上运用,对责护的宣教工作起到的积极作用。方法通过责护对患者在住院期间的健康宣教,并对宣教工作的各个方面进行评价,实施量化考核,从而评价责护对病人的宣教工作的实际性,细致性和成效性。结果实行健康教育评价标准后,对病人的疾病健康知识知晓率和病人的满意度大为提高,成效明显,结论通过对疾病健康宣教工作进行量化评价,责护知晓了宣教的范围,宣教内容,宣教的时限要求,宣教后效果评价,极大地增强了责护对宣教工作的积极性和主动性,提高了病人的满意度。     

实例健康宣教带教法在临床护理教学中的应用

目的：提高实习护生健康宣教能力。方法：将96名临床实习的护理大专学生分为2组,每组48人。观察组应用实例进行健康宣教教学12次,对照组由老师示范教学。每次参加5-7人,每批护生健康宣教教学1次,每批学生学习结束进行满意度调查。结果：对查房的方式、知识的掌握、沟通能力提高、胆量提高、学习兴趣等5项内容进行满意度调查,2组比较,观察组的满意度明显优于对照组（P＜0.01）。结论：实例健康宣教带教法,可提高护生健康宣教的能力。     

健康教育在病房中开展的方法与体会

病人在住院期间迫切希望能够得到医护人员解释和指导，因此做好健康宣教对患者起到了有益的和有效的作用。     

妇科手术病人健康宣教时机与内容的选择

健康宣教是指通过个体化宣教方法与途径帮助患者了解康复知识，引导患者养成良好习惯，形成健康行为，达到最佳健康目的。因此，针对患者住院期间的不同阶段进行不同内容的宣教显得非常重要。     

老年患者健康教育需求的调查分析

目的：探讨老年患者的健康教育需求及临床护理一体化模式。方法：自行设计调查表，采用问卷、面谈、黑板报、讲座等形式，对健康教育前后各69例老年患者的健康教育需求进行调查。结果：宣教前患者多欠缺较高层次的健康知识，自我护理不够，知行未合一，对能解决实际问题的健康教育内容需求较大；宣教后老年患者的自我保健意识较宣教前有显著提高。结论：健康教育加强了老年患者的自我保健意识，健康教育应讲究方式方法，良好的护患沟通是健康教育取得成效的保证。