社会支持和自我效能感与驻疆官兵职业倦怠的关系

目的探讨社会支持、自我效能感与职业倦怠的关系,为有针对性开展驻疆官兵职业倦怠干预工作提供理论依据。方法采用分层随机抽样法,抽取1939名驻疆官兵进行军人职业倦怠量表、军人社会支持量表、一般自我效能感量表测评研究。结果 (1)城镇籍官兵职业倦怠除成就感因子外,其余因子分显著高于农村籍官兵(P0.05,P0.01)。(2)职业倦怠总分及各维度得分与自我效能感总分呈显著负相关,与社会支持总分呈显著正相关(P0.01)。(3)社会支持、自我效能感具有显著预测作用(P0.01)。(4)社会支持在职业倦怠与自我效能感间具有部分中介作用。结论不同户籍官兵职业倦怠存在显著差异,社会支持、自我效能感对职业倦怠具有显著预测作用。     

特殊教育教师完美主义、一般自我效能感与职业倦怠的关系

目的考察特殊教育教师完美主义、一般自我效能感与职业倦怠的关系。方法 2019年10月采用中文版Frost多维完美主义量表、教师职业倦怠量表和一般自我效能感调查表对北京、山东、江苏3个地区的特殊教育教师进行问卷调查。结果共调查174名特殊教育教师,其一般自我效能感、完美主义、职业倦怠得分分别为2.52±0.59、2.97±0.54、2.78±0.41。不同婚姻状况、年龄、学校类型、学历的特殊教育教师一般自我效能感得分差异均有统计学意义(均P0.01)。不同性别的特殊教育教师完美主义得分差异有统计学意义(P0.01)。不同学校类型的特殊教育教师职业倦怠得分差异有统计学意义(P0.05)。担心错误、父母期望、个人标准、行动疑惑以及完美主义总分与教师职业倦怠得分呈正相关(均P0.01)。完美主义对特殊教师职业倦怠有显著正向预测作用(β=0.398,F=32.302,P0.01),预测量为15.3%。结论特殊教育教师的总体完美主义倾向越高就越有可能产生职业倦怠。     

精神科护士自我效能感与压力源及职业倦怠的关系分析

目的 了解精神科护士自我效能感与其工作压力源、职业倦怠的关系。方法 采用自我效能感量表（GSES）、护士工作压力源量表、护士职业倦怠问卷（MBI）对184名精神科护士进行调查。结果 精神科护士自我效能感得分呈中等水平；进一步相关和逐步回归分析均表明，护士工作压力源量表的工作环境及仪器设备问题对自我效能感有显著的负向预测作用（P<0.001）；职业倦怠量表的低个人成就感对自我效能感有显著的正向预测作用（P<0.001）。结论 自我效能感对精神科护士的工作压力及职业倦怠有不同的影响，充分提高护理人员的自我效能感，以保证提高工作绩效。     

自我效能感在社区医护人员职业倦怠和主观幸福感之间的中介作用

目的 探讨社区医护人员职业倦怠、自我效能感与主观幸福感的关系以及自我效能感的中介作用。方法 2021年10月—2022年1月,采取多阶段分层随机抽样方法,选取山东省潍坊市384名社区医护人员为研究对象,使用职业倦怠量表（MBI）、自我效能感量表、主观幸福感量表进行问卷调查,采用SPSS 21.0进行独立样本t检验、单因素方差分析及相关性分析。结果 社区医护人员职业倦怠、自我效能感和主观幸福感总分分别为:（45.86±18.12）、（27.07±6.43）、（13.44±3.04）;职业倦怠与自我效能、主观幸福感呈负相关（r = - 0.29,P＜0.05）（r = - 0.30,P＜0.05）。自我效能感与主观幸福感呈正相关（r = 0.93,P＜0.05）;中介作用结果显示,社区医护人员自我效能感在职业倦怠和主观幸福感之间起完全中介作用,中介总效应值为 - 0.313。结论 在自我效能感作用下,社区医护人员职业倦怠对主观幸福感的直接作用不显著,但职业倦怠可以通过自我效能感的中介作用,间接影响社区医护人员的主观幸福感。自我效能感在社区医护人员职业倦怠和主观幸福感之间起完全中介作用。     

小学生学业自我效能感、完美主义与孤独感的关系

目的探讨小学生学业自我效能感、完美主义与孤独感之间的关系。方法采用中文版的FROST完美主义心理量表、学业自我效能感问卷、儿童孤独量表于2018年10月对陕西省宝鸡市4～6年级小学生进行调查。结果 (1)不同性别的小学生在学业自我效能感、积极完美主义方面的差异均有统计学意义(t=2.756、4.561,均P0.01);是否为留守儿童在学业自我效能感、积极完美主义、孤独感方面的差异有统计学意义(t=3.105、1.975、3.323,均P0.05);不同年级的小学生在学业自我效能感、孤独感上的差异均有统计学意义(F=3.707、4.236,均P0.05);(2)小学生学业自我效能感与积极完美主义间存在正相关(r=0.455,P0.01),孤独感与学业自我效能感、积极完美主义均存在显著负相关(r=-0.417、-0.341,均P0.01);(3)学业自我效能感对孤独感有显著的负向预测作用(β=-0.331,F=79.883,P0.01),积极完美主义对孤独感均有负向预测作用(β=-0.190,F=48.067,P0.01);(4)积极完美主义在学业自我效能感与孤独感之间起中介作用,中介效应占总效应的20.7%。结论小学生学业自我效能、积极完美主义与孤独感相关,积极完美主义在小学生学业自我效能感与孤独感中起中介作用。     

未来自我连续性对国企通信员工组织公平感与职业倦怠的中介作用

目的 研究通信行业国企员工的组织公平感、未来自我连续性与职业倦怠的关系，及其未来自我连续性的中介作用。方法 2022年2—3月采用便利抽样法，选取一线、新一线城市[（新）一线城市]以及五线城市的1 262名国企通信员工为调查对象，采用人口学资料调查表、职业倦怠问卷、组织公平感量表、自我他人融合量表进行数据收集，并对数据进行分析。结果 受调查员工中，男性、中层管理者、经理类的未来自我连续性和组织公平感得分最高、职业倦怠得分最低。职业倦怠与未来自我连续性、组织公平感均呈显著负相关（r=-0.446、-0.518，均P<0.01），未来自我连续性与组织公平感呈显著正相关（r=0.453,P<0.01）。未来自我连续性在组织公平感对职业倦怠的影响中起部分中介作用，中介效应为-0.121，占总效应的23.09%。城市类型在组织公平感对未来自我连续性的预测中具有调节作用（有调节的中介指数中95%CI:-0.099 0～-0.000 4），调节作用为边缘显著（组织公平感与城市类型的交互作用结果为t=1.951,95%CI:-0.001～0.363,P>0.05）。（新）一线城市员工...     

自我效能对完美主义与心理幸福感关系中介效应

目的探讨完美主义与心理幸福感关系中自我效能感的中介作用。方法采用中文Frost多维完美主义量表、自我效能感量表和综合幸福感量表对761名医学生进行问卷调查并对数据进行分析。结果完美主义、自我效能感、心理幸福感3变量各维度之间呈明显相关关系(P<0.05);自我效能的部分中介效应显著(P<0.05),引入自我效能项后,顺应良好完美主义的新增解释量△R²=20.9%,标准化偏回归系数B由0.284降为0.144,仍达显著性水平(P<0.05);顺应不良完美主义的新增解释量△R²=24.7%,标准化偏回归系数B由-0.227降为-0.171,仍达显著性水平(P<0.05)。结论自我效能感在完美主义与心理幸福感之间起部分中介作用。     

体育学校教练员的完美主义及其与职业倦怠的关系

目的探讨基层教练员完美主义倾向及其与职业倦怠的关系。方法采用完美主义问卷和职业倦怠量表对90名基层教练员进行调查。结果陕西基层教练员的完美主义和职业倦怠均处于中等偏上水平?2.93±0.47;3.16±0.48,最高分均为5分?;除了与工作怠慢相关不显著外,完美主义倾向与职业倦怠及其其他各因子均呈显著相关,差异有统计学意义(P<0.05?;回归分析结果表明,担心出错对基层教练员职业倦怠有显著的正向预测作用,可以解释其职业倦怠变异量的6.3%。结论基层教练员完美主义与职业倦怠有显著正相关,降低教练员对自我的完美主义要求,有利于预防和缓解基层教练员的职业倦怠。     

医务人员职业倦怠、人格特征与一般自我效能感的关系研究

目的对医务人员的职业倦怠及相关影响因素进行分析,为更好地开展医务人员的心理健康干预提供参考依据。方法采用Maslach职业倦怠量表通用版、艾森克人格问卷简式量表和一般自我效能感量表对某市市级医院的1 512名医务人员进行调查。结果医务人员职业倦怠轻、重度的检出率分别是59.72%,9.46%。护士的职业倦怠高于医生(P0.05),职业倦怠以11~工龄组最高(P0.01),且在不同科室之间有显著性差异(P0.001)。男性的自我效能感高于女性(P0.01),20~工龄组的自我效能感显著高于其他工龄组(P0.05)。职业倦怠各维度与精神质和情绪稳定性呈正相关,与内外倾向性、掩饰性和一般自我效能感呈负相关。人格特征及自我效能对职业倦怠各维度有显著的预测作用,职业倦怠在4种类型人格之间的差异均有显著统计学意义(P0.01)。结论研究结果显示医务人员的职业倦怠程度较为严重,危险因素是工龄(10~工龄组)和科室(急诊科、外科、儿科和精神卫生科),护士的职业倦怠感高于医生,人格特征及自我效能在一定程度上可以预测职业倦怠,内向且情绪不稳定的医务人员最易发生职业倦怠。     

农村留守初中生自我效能感与应对方式的关系:心理韧性的中介作用

目的分析农村留守初中生心理韧性、自我效能感对其应对方式的具体影响机制,即中介效应分析。方法采用一般自我效能感量表(GSES)、青少年心理韧性量表(HKRA)和中学生应对方式量表对641名留守初中生进行调查,并在相关与回归分析的基础上建立矩结构方程模型对数据进行深层次分析。结果应对方式中的问题解决、求助和退避与自我效能感、心理韧性均存在显著相关;心理韧性的个人力方面在农村留守初中生的自我效能感与应对方式之间起着完全中介作用;心理韧性支持力方面在留守初中生的自我效能感与应对方式之间起着部分中介作用。结论自我效能感和心理韧性对留守初中生的应对方式有着重要影响。     

医学生主动性人格与生涯适应力的关系：职业决策自我效能感的中介作用

目的探讨医学生主动性人格与生涯适应力的关系,检验职业决策自我效能感的中介效应,为院校开展医学生职业生涯辅导提供借鉴。方法采用主动性人格量表、大学生生涯适应力量表、职业决策自我效能感量表对546名医学生进行调查,用结构方程模型分析变量之间的关系。结果医学生主动性人格、生涯适应力和职业决策自我效能感得分分别为53.47±9.82,122.51±14.09,65.37±13.00,三者之间呈显著正相关(r=0.45~0.70,P<0.01)。结构方程模型和Bootstrap检验显示,职业决策自我效能感在主动性人格与生涯适应力间起部分中介作用(95%CI=0.13~0.28),中介效应为0.20。结论主动性人格可以通过职业决策自我效能感影响医学生的生涯适应力,提示院校相关部门开展生涯教育辅导时,要注重培养医学生积极主动的品质,提高其自信心水平,帮助其实现更好的生涯发展。     

留守儿童心理健康与应对方式、人格和自我效能感的关系

目的探讨留守儿童心理健康与应对方式、人格的关系,分析自我效能感的中介作用机制。方法使用心理健康诊断测验(MHT)、艾森克人格问卷(EPQ)、应付方式问卷(WCSQ)和自我效能感量表(GSES)对585名安徽省农村留守儿童进行测试。结果留守儿童孤独倾向检出率6.3%,高于非留守儿童(χ2=4.225,P<0.05)。留守儿童MHT各分量表得分与自责、幻想、退避显著正相关(P<0.01),与解决问题、合理化和自我效能感显著负相关(P<0.01)。中介作用检验表明自我效能感在人格和心理健康间发挥中介作用。结构方程模型拟合良好(χ2/df=6.840,GFI=0.972,AGFI=0.918,NFI=0.923,CFI=0.962,RMSEA=0.044)。结论人格对留守儿童心理健康具有直接预测作用,自我效能感在应对方式和人格对心理健康的影响中发挥中介作用。     

一般自我效能感在临床护士职业压力与职业倦怠间的中介效应分析

目的:运用统计学方法分析一般自我效能感在临床护士职业压力与职业倦怠间的中介效应,为降低临床护士职业压力与职业倦怠的程度提供一定理论支持。方法:采用便利抽样法,抽取220名临床护士进行问卷调查,用SPSS 23.0对问卷结果进行pearson相关性分析及中介效应检验。结果:临床护士普遍处于高职业压力、高职业倦怠和低自我效能感水平,职业压力与职业倦怠各维度间均呈显著正相关性,一般自我效能感在职业压力与职业倦怠间起部分中介作用。结论:降低护士职业压力、提升自我效能感对减轻职业倦怠的程度具有积极意义,国家、医院及护士个人应采取各种措施降低护士的职业压力并提升自我效能感。     

焦虑、抑郁在体外受精—胚胎移植女性患者自我效能感与生育生活质量间的中介效应研究

目的探讨焦虑、抑郁在体外受精—胚胎移植(IVF-ET)女性患者自我效能感与生育生活质量间的中介效应,为不孕症患者的心理干预提供理论依据。方法采用方便取样的方法,选取2018年1月～10月就诊于东部战区总医院生殖医学中心的200例IVF-ET女性患者,应用一般资料调查表、焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)、不孕症自我效能感量表(ISE)及生育生活质量量表(Ferti Qo L)进行问卷调查。使用SPSS21.0和AMOS21.0对调查数据进行统计学分析。结果本研究共发放问卷200份,有效回收190份。焦虑抑郁、自我效能感及生育生活质量存在不同程度的相关性,焦虑抑郁水平与自我效能感呈负相关、与生育生活质量呈负相关(P0.05)。焦虑抑郁作为中介变量,使自我效能感对生育生活质量的预测效应从0.65降低为0.26.结构方程模型验证分析结果为焦虑抑郁作为中介变量使自我效能感对生育生活质量的影响从0.49降低为0.20。结论焦虑抑郁是自我效能感与生育生活质量的中介变量,降低IVF-ET女性患者的焦虑抑郁水平、提高心理健康水平有助于提高患者的自我效能感水平,改善患者生育生活质量。     

大学生学业自我效能感、自尊、领悟社会支持与学习倦怠的关系研究

目的探讨大学生学业自我效能感与学习倦怠之间的关系以及自尊在其中的中介效果和领悟社会支持的调节作用。方法以学业自我效能感量表、自尊量表、领悟社会支持量表和学习倦怠量表为调查工具,运用问卷测量法于2019年4—5月对河南省3所高校268名大学生进行调查,并对数据进行分析。结果 (1)学业自我效能感和学习倦怠呈显著的负相关(r=-0.45,P0.01),与自尊呈显著的正相关(r=0.32,P0.01),自尊和学习倦怠呈显著的负相关(r=-0.49,P0.01)。(2)自尊的中介效应的95%CI为-0.132～-0.052,不包括0,说明自尊在学业自我效能感和学习倦怠之间起中介作用,中介效应占总效应的34.2%。(3)领悟社会支持对自尊的中介效应起调节作用(F=4.46,P0.05)。结论学业自我效能感能直接负向预测学习倦怠,自尊在学业自我效能感和学习倦怠之间起中介作用,领悟社会支持调节了该中介效应的后半段路径,即调节了自尊和学习倦怠之间的关系。     

不同人格特征医生自我效能感和抑郁倾向调节职业倦怠的作用

目的探讨分析医生职业倦怠、抑郁倾向、一般自我效能感与人格特征的关系,以及它们对职业倦怠的交互作用,为改善医生的职业倦怠状况提供参考依据。方法采用整群随机抽样法,应用《职业倦怠量表》、《一般自我效能感量表》、《艾森克人格问卷简式量表中文版》和《流调用抑郁自评量表》对河南省郑州市某市级医院382名医生进行横断面调查。结果职业倦怠与抑郁倾向、情绪稳定性呈中度正相关(r=0.566,0.417,P0.01),与一般自我效能感、内外倾向性呈负相关(r=-0.419,-0.308,P0.01)。抑郁倾向、一般自我效能感和人格内外倾向性对职业倦怠的交互作用显著(P0.05),其中抑郁倾向的主效应呈现显著正相关(β=0.546)。低自我效能内向医生的倦怠感高于低自我效能外向和高自我效能的医生(P=0.001,0.040,0.023)。抑郁倾向、一般自我效能感和人格情绪稳定性对职业倦怠的交互作用显著(P0.01),其中抑郁倾向的主效应呈现显著正相关(β=0.521)。低自我效能情绪稳定医生的倦怠感高于低自我效能情绪不稳和高自我效能情绪稳定的医生(P=0.000,0.032)。结论自我效能感较低、性格内向的医生职业倦怠相对较强,性格内向不稳的医生在经历抑郁倾向时受倦怠的影响较大,在面临工作挑战或压力时,随着抑郁倾向程度的增加明显加重。     

武汉市某中外合资汽车制造企业员工社会支持、自我效能及焦虑的关系研究

目的了解某合资企业员工的焦虑状态,深入探讨员工社会支持、自我效能及焦虑的关系。方法对武汉市某中外合资汽车制造企业所有635名员工进行问卷调查,调查内容包括社会人口学资料、焦虑自评量表(SAS)、一般自我效能感量表以及社会支持评定量表等。结果 1员工的焦虑平均得分为(40.26±6.74)分,显著地高于全国常模(P<0.01)。将SAS得分小于50分评定为正常范围,9.1%的员工处于焦虑状态。2不同接噪水平员工焦虑程度差异有统计学意义(P<0.05)。3员工焦虑与自我效能及社会支持呈显著负相关(P<0.01),而自我效能与社会支持呈显著正相关(P<0.01)。4多元线性回归结果显示,自我效能感在社会支持和焦虑之间都具有部分中介效应,中介效应占总效应的比例为13.9%。结论该企业应降低员工的接噪水平,做好职业防护,采取有针对性的措施增加员工的社会支持并提高员工的自我效能感觉,有助于减轻员工的焦虑程度。     

南京市大学生社交焦虑在完美主义与手机依赖关系中的中介作用

目的探索大学生手机依赖、社交焦虑与完美主义间的关系以及社交焦虑在非适应性完美主义与手机依赖关系中的中介作用。方法采用手机依赖评定量表、社交焦虑量表、多维完美主义量表对江苏南京3所高校362名大学生进行调查。结果 43.40%的大学生存在手机依赖倾向;手机依赖组的社交焦虑、非适应性完美主义得分高于非手机依赖组,差异具有统计学意义(t社交焦虑=4.772,P0.001;t消极完美=3.653～5.641, P0.001);手机依赖与社交焦虑、完美主义之间呈显著正相关(r=0.282, r=0.368, P0.01);社交焦虑与父母批评、关注错误共同正向预测手机依赖,共同预测力达20.10%。社交焦虑在父母批评、关注错误与手机依赖的关系中的中介效应分别占总效应的11.09%与13.45%。结论大学生完美主义既可直接影响手机依赖,也可通过社交焦虑影响手机依赖。     

大学生积极心理资本、创业自我效能感与创业绩效之间的关系

目的研究大学生积极心理资本、创业自我效能感与创业资本之间的关系。方法采用积极心理资本问卷(PPQ)、创业自我效能感问卷和创业绩效问卷对陕西省西安、咸阳、宝鸡3市3所大学的大三、大四学生进行调查。结果 (1)大学生积极心理资本与创业自我效能感之间呈显著正相关(r=0.586,P0.01),与创业绩效呈显著正相关(r=0.255,P0.01);创业自我效能感与创业绩效呈显著正相关(r=0.321,P0.01)。(2)大学生积极心理资本、创业自我效能感对大学生创业绩效有显著的正向预测作用。(3)大学生创业自我效能感在积极心理资本与创业绩效之间存在部分中介作用,中介效应占总效应的74%。结论大学生积极心理资本、创业自我效能感与创业绩效显著相关,创业自我效能感在积极心理资本对创业绩效的影响中起到中介作用。     

护士长自我效能感与整合-冲突管理风格间的中介效应研究

目的 探讨情绪智力和文化智力在护士长自我效能感与整合-冲突管理风格间的中介作用机制,为提高护士长冲突管理能力提供依据.方法 运用一般资料问卷、自我效能感量表、情绪智力量表、文化智力量表及冲突管理风格量表对安徽省护理管理干部培训班上的400名护士长进行调查.采用结构方程模型和Bootstrap法检验情绪智力、文化智力在自...