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设置手术室专科护士的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:适应外科手术专科化的发展,使手术室护理人员的手术配合能力与外科专科手术技术同步发展,提高手术室护理质量。方法:将手术室护士划分为7个专科组,实行护士长—专科组长二级管理模式,建立培训考核体系。结果:手术医师对手术室护士的满意度提高,工作质量有了明显改进,手术配合更加默契,缩短了手术时间。结论:手术室专科护士的设置和培养,有利于培养高度专业化和一专多能的现代手术室护士,能适应外科手术专科化发展的需求,提高工作质量和效率。 相似文献
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手术室专科护士的设置与管理 总被引:1,自引:1,他引:1
随着现代外科手术技术的专科化发展,新的精密仪器的增加,微创手术的普及,对手术室护工及手术室护理质量提出了更高的要求。手术室人员应固定和相对固定。全面掌握业务知识,更好地配合新手术的开展及先进仪器的使用,从而使手术室护理由一般护理向专科护理发展。我院自实行专科护理以来,在人员设置和管理上取得一些成效。 相似文献
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手术室专科护士的设置与效果评价 总被引:13,自引:0,他引:13
目的 为了适应现代化外科手术技术的发展,使手术室护理人员的手术配合能力与外科专科手术技术向高、精、尖同步发展,提高手术室护理质量。方法 实施护士专业化固定和相对固定,一切从患者和医生的需要出发,根据手术专科相对固定,以有相当工作经验、高年资主管护师为负责人,对专科手术间及专科器械由专科护士固定管理。结果 提高了手术配合质量,激励了护士的学习积极性,使医护关系更加融洽,手术配合更加默契,缩短了手术时间,收到了良好的社会效益和经济效益。结论 专科护士的设置,有效地利用了手术室人力资源和财力资源,满足了各专科手术配合的技术要求。 相似文献
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目的:探讨设置手术室专科护士的效果。方法:将手术室护士划分为7个专科组,实行护士长-专科组长二级管理模式,由专科护士组配合专科手术。结果:医师对手术室护士的满意度由2004年的82%提高到2007年的98.5%。结论:手术室专科护士组的有效运作,有利于培养高度专业化和一专多能的现代手术室护士,能提高工作质量和效率。 相似文献
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手术室人力资源缺乏,分工不合理,是目前我国普遍存在的问题.后勤人员作为手术室人力资源的重要组成部分,其岗位设置与合理使用一直未引起足够的重视[1].我于2005年7月~12月在北大医院二部手术室进修学习,对该部后勤人员的岗位设置及其管理有一定的认识,其先进的理念和管理方法值得我们学习,现将具体情况介绍如下. 相似文献
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设置兼职医疗收费护士减少医疗收费纠纷 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,医疗纠纷日渐增多,导致医患关系紧张,给医院造成损失,也给病人及其家属带来痛苦。在各种类型的医疗纠纷中,因医疗收费争议而引发的医疗纠纷约占1/4的比例。我院是一所三级甲等医院,自1999年起实行微机管理,护士在执行医嘱时将医嘱录入计算机,进行同步计费,给临床工作带来了便利,同时因医疗收费争议而引发的医患投诉、 相似文献
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目的:建立一套适合我国社区卫生服务发展现状和管理模式的,便于实际应用的社区护士岗位设置方案和职责规范,以对社区护士的工作提供具体明确的指导.方法:采用访谈法、观察法、个案分析法了解社区护士的岗位设置和职责现状;通过访谈法、问卷调查法和专家论证法,建立社区护士岗位设置与岗位职责建议方案.结果:目前我国社区护士的工作岗位没有进行规范的分类,岗位设置不利于社区护理工作任务的完成;岗位职责不明确,与其他专业人员分工不清晰.结论:建议将社区护上岗位划分为两大类:全科护士岗位和公共卫生护士岗位;建议全科医师与全科护士的比例为1∶(2 ~ 3);公共卫生医师与公共卫生护士的比例为1∶1. 相似文献
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目的 构建适合于我国的科研护士岗位胜任力评价指标体系。方法 本研究通过文献回顾、行为事件访谈法及2轮德尔菲专家函询构建指标体系,构建科研护士岗位胜任力指标体系。结果 2轮专家函询问卷回收有效率分别为100%和95%,专家权威程度分别为0.926、0.945;肯德尔和谐系数分别为0.164、0.188(均P<0.001),最终确定了3个一级指标,11个二级指标和35个三级指标。结论 本研究对科研护士岗位胜任力指标体系进行构建,具有较好的科学性和临床应用价值,为科研护士的培养、管理及考核等提供科学依据。 相似文献
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[目的]确定一套标准的、统一的手术室专科护士培训课程,为手术室专科护士的培养提供理论支持。[方法]通过德尔菲法,对来自全国各省市的32名专家就手术室专科护士培训的课程设置进行两轮专家函询。[结果]手术室专科护士培训的课程包括8个一级指标,35个二级指标和125个三级指标。其中,麻醉护理的相关内容是否应被纳入培训课程尚有争议。[结论]专家对确定手术室专科护士培养课程的积极性、权威程度及意见的集中程度均较高,手术室专科护士培训课程可为今后的手术室专科护士培养提供参考。 相似文献
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[目的]确定一套标准的、统一的手术室专科护士培训课程,为手术室专科护士的培养提供理论支持。[方法]通过德尔菲法,对来自全国各省市的32名专家就手术室专科护士培训的课程设置进行两轮专家函询。[结果]手术室专科护士培训的课程包括8个一级指标,35个二级指标和125个三级指标。其中,麻醉护理的相关内容是否应被纳入培训课程尚有争议。[结论]专家对确定手术室专科护士培养课程的积极性、权威程度及意见的集中程度均较高,手术室专科护士培训课程可为今后的手术室专科护士培养提供参考。 相似文献
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目的了解手术室护士对专科护士培训课程设置的需求,为合理设置手术室专科护士培训内容及培训模式提供参考。方法根据课程设置的理论和原则,结合相关文献及往年手术室专科护士培训的实践状况,形成课程设置访谈框架,深入访谈15名参加2011年手术室专科护士培训的护士。结果手术室专科护士培训有必要性;培训内容应包括临床护理、护理管理、护理科研、护理教育等多方面内容,并能体现护理最新理念;培训模式应根据成人教育的特点,采用理论与实践交叉和融合的培训模式,如案例讲授法、研讨法、情景教学等多种方法;评价方式以综合评价为主。结论手术室护士需要专科培训,且专科护士培训应能提供全面、具体、实用的知识,并尽快在专科护士培训的大背景下不断完善培训内容及培训模式,以期培养出适应学科发展的高层次的手术室护理人才。 相似文献
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设置助理护士岗位对基础护理质量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
医院现代化发展的需要和以人为本的现代医学模式的建立,对护理工作者提出了越来越高的要求,但由于种种原因,目前医院普遍存在护士缺编,临床一线护士配置不足的现状,导致临床护理工作更多地倾向于完成常规工作任务和技术操作。专业护士从事基础护理工作的实际时间很少,基础护理质量下滑严重,造成患者对护理眼务不满意。为提高临床护理质量,专业护士能更好的满足患者全面的护理与治疗需求,我院于2005年设置了助理护士岗位,近几年来基础护理质量及患者满意度大幅度提升,助理护士在临床护理中起到了很好的作用。具体实施报道如下。 相似文献
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手术室是各大综合医院特殊、重要的窗口部门,是集手术治疗、检查、诊断及抢救于一体的重要场所.随着医学模式的转变,护理学科的快速发展,各种高科技产品、仪器设备的大量引用,手术室的护理职能得到了极大的扩展,以人为本的整体护理理念为现代护理赋予了丰富的内涵,也为当代护士提出了更高的要求.手术室护士是各医院护士队伍中一个较为特殊的群体,如何在特殊的工作岗位上实现高效率、高质量的护理,让每一位病人平稳、安全、顺利地度过手术关,是我们一直探索的问题.虽然没有统一的标准和工作模式,但有规律可循,笔者以强化岗位服务意识为切入点,对提高工作效率和工作质量的促进作用问题谈几点自己的看法. 相似文献
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目的 :探讨护士岗位管理的实施效果,为岗位管理的进一步推行提供实证依据。方法 :选取陕西区域护士岗位管理试点与非试点共6所三级医院,分为对照组和干预组,干预组实施护士岗位管理,对照组采用原管理方法,采用已构建的护理质量、患者评价、护士评价、医生评价、住院服务利用5个维度的评价指标体系对护士岗位管理实施效果进行问卷调查,并分析干预效果。结果 :干预后1年干预组得分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);采用倍差法从医生、护士、护理质量及住院服务利用4个方面总体评价,结果显示护士岗位管理实施效果显著。结论 :实施护士岗位管理,有利于提高医生、护士对护理岗位的认可度,提高患者对护理工作的满意度,提高护理质量和住院服务利用。 相似文献
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手术室护士对设置手术室专科护士的态度 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 了解手术室护士对设置手术室专科护士的态度.方法 采用问卷调查法对7家医院的149名手术室护士进行调查.结果 90.7%的护士认为有必要发展和培养手术室专科护士;67.1%护士认为应成立专门负责手术室专科护士培训的培训管理中心和组织较为合适.77.9%的护士能接受集体授课与实践学习相结合的学习方法.40.3%的护士认为应由政府卫生部门颁发手术室专科护士资格证书,33.6%的护士认为应由临床培训基地颁发.44.3%的护士认为手术室专科护士应具备大专学历,31.5%的护士认为应有本科学历.结论 我国发展手术室专科护士已是必然趋势,但手术室专科护士的培养、认证、临床基地资质的认证等一系列工作还有待于探索和完善. 相似文献