教育技术在教学改革中的应用--浅谈计算机在生理实验教学中的应用

我校生理教研室自1996年以来,对生理实验教学系统进行了全面改革,用微机化替代传统的生理实验教学,收到了很好的效果,现就应用浅谈如下体会。     

计算机在生理学实验教学中的应用

<正> 随着医学模式由生物医学向生物—心理—社会医学模式的转变,医学教育观已发生了根本的转变。突出表现为①学生实践能力的培养和接受新知识的素质教育已成为医学     

计算机在机能实验教学中的应用

目的：探讨计算机及成都泰盟BL-420生物实验系统、实验多媒体教学软件在机能学实验教学中的应用效果。方法：总结一年来实验室计算机实验教学的经验及体会。结果：计算机应用于实验教学缩短了实验时间，减少了动物的使用，达到了预期的实验目的，并获得了理想的实验效果，提高了学生的学习积极性。结论：计算机应用于实验教学可集多种功能于一体，做到一机多用，尤其是提高了实验效率。     

计算机在实验教学管理中的应用

计算机在实验教学管理中有着广泛的应用,包括实验教学文件管理、教学软件管理、实验项目管理、实验室管理、实验考核管理、实验教学成本和实验教学人员工作量等方面。     

计算机技术在中专生理实验教学中的应用

生理实验教学是与课堂教学同等重要的教学手段，而实验仪器的精密程度又与实验效果密切相关。为适应培养现代化实用型人才的要求，生理实验教学手段也需不断提高。多年来，中等卫生学校生理实验教学一直使用记纹鼓系统作为记录生理信号的手段，这显然与日益先进完善的现代...     

量化管理在生理实验教学中的应用

在生理实验中,以实验成功率、实验报告成绩、实验操作成绩、实验理论成绩和实验室安全卫生评分作为评价指标,比较实验教学量化管理和非量化管理的效果。结果显示:除实验报告成绩外,其余各项指标均有显著性差异,量化管理优于非量化管理。说明量化管理对提高实验教学质量,培养学生创新精神和实践能力,改革实验考试方法,加强实验室的安全与环境管理起到了独特的作用。     

多媒体技术在生理实验教学中的应用体会

本文阐述了笔者在生理实验教学过程中应用多媒体技术的认识和体会，认为与传统教学方式相比，多媒体辅助教学作为一种现代化教学方式具有不可比拟的优势，同时也提出了多媒体辅助教学过程中存在的问题。     

计算机在生理学实验教学中的应用体会

近年来 ,随着计算机技术的发展 ,计算机辅助教学已有了广泛的应用。 1998年我校率先在河南省中等卫校建起了生理、药理多媒体实验室 ,并于 2 0 0 0年元月与南京医科大学生理教研室合作举办了中等卫校生理、药理多媒体实验教学培训班 ,在河南进行推广。以下是两年多来 ,我们运用Ｄｏｃ ｔｏｒ 95超级实验站 微机化生理、药理实验教学系统进行实验教学的一些粗浅体会。1.计算机实验教学系统的运用提高了现代教学手段 ,便于记录、分析计算机的特点 ,就在于它的运算速度快、储存信息量大 ,运算结果可靠等。一台安装有Ｄ 95微机化实验系统的计算…     

PBL教学模式在病理生理实验教学中的应用

目的:探讨在病理生理学实验教学中开展以问题为基础的学习教学方法(Problem-Based Learn-ing,PBL)的必要性。方法:以08级临床医学系七年制大三医学生作为研究对象,分为实验组和对照组,实验组实施PBL教学,对照组实施传统教学。实验课结束之后,学生独立书写实验报告,由教师进行评分,对比两者期末考试成绩,并对学生进行问卷调查。结果:PBL组实验报告成绩和期末考试成绩均高于传统教学组。调查结果实验班认可率高于对照班,P<0.05。结论:病理生理学实验中开展PBL教学,对提高学生学习兴趣,培养问题意识、提高分析问题、解决问题的能力,发挥其主观能动性,培养其临床思维具有重要的意义,是培养高素质优秀医学人才的重要途径之一。     

计算机多媒体技术在生理学实验教学中的应用

生理学是研究和阐述人体正常机能的学科 ,对医学生来说是一门非常重要的基础课程 ,其教学效果在其后续学科的教学中起着至关重要的作用。从研究方法和知识的获得上说 ,生理学又是一门实验性学科 ,因此生理学实验是生理学教学必不可少的环节 ,它对提高学生的动手能力、思考能力、科研能力、创新能力起着不可忽视的作用。随着计算机多媒体技术的迅猛发展 ,以及这一技术在医学教育领域逐步应用 ,教育的思想、内容、方式、手段乃至一些基本概念 ,都发生了根本性的变化 ,传统的实验教学模式不可避免地受到了前所未有的冲击 ,如何在生理学实验教学…     

计算机在失血性休克实验教学中的应用

随着社会的进步、科学的发展，计算机应用于各个领域是必然的趋势，计算机辅助教学是教学改革的重要内容之一。我们在92级、93级本科班率先应用计算机进行清理生理学失血性休克动物实验，观察实验动物的多项指标变化，增加了学员学习的积极性和趣味性，取得了良好的效果。     

病案分析在病理生理实验教学中的应用

在实验课中引入病案分析是将理论和实践密切联系的一种很好的方法,既可以提高学生分析问题解决问题的能力,又增加了学习病理生理学的兴趣.本文将病案分析在病理生理实验教学中的应用做一介绍.     

计算机辅助教学在生理实验课中的应用

在生理实验教学中 ,计算机辅助教学已逐渐取代了传统的分离式仪器。本文重点讨论了计算机辅助教学在生理实验教学中所发挥的作用 ,同时也分析其存在的不足。建议应合理地进行优化组合 ,扬长避短地安排使用现代与传统仪器 ,以全面完成对学生的“三基”训练。     

多媒体网络教学系统在计算机实验教学中的应用

分析了传统计算机实验教学模式下存在的各种弊端,提出在计算机实验教学中应用新的多媒体网络教学模式的必要性,并结合实验教学实践对多媒体网络教学系统的功能和特点进行了详细介绍。     

计算机仿真实验在机能学实验教学中的应用

计算机仿真实验是以虚拟实验动物为实验对象,利用计算机仿真实验软件系统来完成特定实验项目的一种实验教学形式。它是机能学活体动物实验教学的有益补充及延伸。其科学严谨的实验操作流程,丰富的实验项目和处理因素,高实验成功率及文字、语音、图像、动画等多媒体信息并举的实验教学模式,有助于当代大学生综合素质的提高。     

计算机辅助教学在机能实验教学中的应用

机能实验室普遍采用生物信号采集系统计算机辅助教学，教学水平明显提高，但计算机辅助实验教学也给我们带来了新的问题与挑战。本文结合广州医学院6年的教学实践，分别从生物信号采集系统的选择、教材与实验项目的选择、教师及技术人员的管理、网络化实验室及开放实验室等五个方面介绍了我们的经验。     

计算机多媒体技术在医学影像实验教学中的应用探索

随着现代医学影像的发展,传统的实验教学逐渐显示出了它的局限性,其教学效果较差.本文主要探索了计算机多媒体技术在医学影像实验教学中的运用,通过该技术的运用,可以直观、形象、动态地展示人体器官的解剖结构和病变.并且笔者还没计了一套适用于医学影像实验教学的多媒体系统,该系统将影像实验教学信息内容用动画和视频的形式呈现出来,具有良好的人机交互性,方便了教师,有利于调动学生学习的积极性,增强学生实验的自主性:有利于教学双方的交流:有利于新知识、新技术的传授,使教学质量上一个新台阶.     

计算机辅助教学系统在机能实验教学中的应用

实践教学环境是实践教学的载体,是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要阵地,又是评估本科教学专业建设与教学改革的指标之一,在各项指标中占有举足轻重的地位。因此,加强实践教学环境的建设显得尤为重要[1]。我院基础医学部实验示范中心早在1998年就开始使