突发性耳聋患者焦虑情绪分析及护理

目的分析突发性耳聋患者的焦虑情绪,探讨有效护理措施。方法分析121例突发性耳聋患者焦虑情绪,从中选取71例分为实验组和对照组,实验组予优质护理干预,对照组予常规护理。比较两组护理效果。结果121例患者因过度关注听力恢复情况、听力下降影响其生活质量等原因而产生焦虑情绪,集中在20～60岁的青壮年。实验组焦虑情绪缓解率（94．44％）高于对照组（74．29）,差异有统计学意义（X2=5．51,P〈0．05）。实验组护理满意度（91．67％）高于对照组（71．43％）,差异有统计学意义（X2=4．86,P〈0．05）。结论优质护理干预可明显改善突发性耳聋患者的焦虑情绪,提高患者对护理服务的满意度。     

突发性耳聋患者的焦虑抑郁调查及护理

目的 探讨焦虑、抑郁与突发性耳聋的关系.方法 对突发性耳聋患者于入院时作状态焦虑量表(S-AI)、抑郁自评量表(SDS)、一般资料的调查,统计数据采用方差分析和t检验.结果 83.3%的患者存在不同程度的焦虑,本科以上与本科以下学历之间有统计学意义(P＜0.05).不同性别、年龄段、费别的患者焦虑差别无统计学意义.36.7%的患者存在抑郁,不同学历、费别之间有统计学差异(P＜0.05),不同性别、年龄段之间无统计学意义.结论 在心理疏导的基础上,针对性进行个体化护理对患者的痊愈起着重要的指导作用.     

突发性耳聋患者的焦虑抑郁调查及护理

目的探讨焦虑、抑郁与突发性耳聋的关系。方法对突发性耳聋患者于入院时作状态焦虑量表（S—AJ）、抑郁自评量表（SDS）、一般资料的调查，统计数据采用方差分析和t检验。结果83．3％的患者存在不同程度的焦虑，本科以上与本科以下学历之间有统计学意义（P〈0．05）。不同性别、年龄段、费别的患者焦虑差别无统计学意义。36．7％的患者存在抑郁，不同学历、费别之间有统计学差异（P〈0．05），不同性别、年龄段之间无统计学意义。结论在心理疏导的基础上，针对性进行个体化护理对患者的痊愈起着重要的指导作用。     

突发性耳聋患者的焦虑抑郁调查及护理

目的探讨焦虑、抑郁与突发性耳聋的关系。方法对突发性耳聋患者于入院时作状态焦虑量表(S-AI)、抑郁自评量表(SDS)、一般资料的调查,统计数据采用方差分析和t检验。结果83.3%的患者存在不同程度的焦虑,本科以上与本科以下学历之间有统计学意义(P<0.05)。不同性别、年龄段、费别的患者焦虑差别无统计学意义。36.7%的患者存在抑郁,不同学历、费别之间有统计学差异(P<0.05),不同性别、年龄段之间无统计学意义。结论在心理疏导的基础上,针对性进行个体化护理对患者的痊愈起着重要的指导作用。     

突发性耳聋患者焦虑状况调查

目的 调查突发性耳聋住院患者焦虑状况,探讨其心理护理对策,以减轻患者的不良情绪.方法 应用焦虑自评量表(SAS)问卷调查168例突发性耳聋住院患者的焦虑状况.结果 168例患者SAS平均得分为(59.92±7.38)分,153例存在不同程度的焦虑症状,发生率为91.07％.其中轻度焦虑有81例占52.94％,中度焦虑60例占39.22％,重度焦虑12例占7.84％.不同文化程度、户籍、医保患者SAS得分比较差异均有统计学意义(t分别为2.36,3.05,3.44;P ＜0.01);不同年龄、性别患者焦虑程度比较差异无统计学意义(P＞0.05),单侧与双侧耳聋患者焦虑程度比较差异有统计学意义(x2=6.50,P＜0.05);不同听力受损程度患者焦虑得分比较差异有统计学意义(x2=17.92,P＜0.05).结论 突发性耳聋患者普遍具有不同程度的焦虑症状,应针对其相应特点加强心理护理.     

突发性耳聋患者的焦虑抑郁分析及护理研究

选取2013年4月~2014年4月我院收治的突发性耳聋患者91例,分为两组。对照组实施常规护理,观察组实施全面的护理干预,对比两组护理效果。结果观察组SDS、SAS评分比对照组明显较低,患者焦虑抑郁状况改善明显,两组护理效果差异有统计学意义(P<0.05)。加强临床护理干预有利于改善突发性耳聋患者的焦虑情绪与抑郁心理,提高患者的生活与社会能力,值得推广。     

心理护理对突发性耳聋患者焦虑情绪的影响

目的探讨心理护理对突发性耳聋患者焦虑情绪的影响。方法将符合研究条件的62例患者随机分为实验组和对照组,每组各31例,对照组给予常规治疗和护理,实验组在此基础上加强心理护理。使用焦虑自评量表(SAS)比较2组患者干预前后的得分差异;比较2组患者的住院天数。结果入院时2组患者SAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05)。加强心理护理后,出院时实验组患者SAS得分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者住院天数少于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论心理护理能有效改善突发性耳聋患者的焦虑情绪,有利于患者的康复。     

突发性耳聋患者的护理

突发性耳聋是一种突然发生的原因不明的感觉神经性耳聋,又称暴聋。多数患者单耳发病,少数可同时或先后相继侵犯两耳。随年龄增加发病率亦增加,患病时年龄≥40岁者占3/4。其发病急,进展快,治疗效果直接与就诊时间有关,应视为耳科急诊,我科自2009年1月～2010年10月共收治突发性耳聋患者316例,采取综合性治疗护理措施,收到了良好的效果,现报道如下。1一般资料     

突发性耳聋患者的心理护理

突发性耳聋,是指突然发生、原因不明的感音神经性耳聋,可在数分钟、数小时或1～2d 内听力减退,甚至发展到严重的耳聋.突发性耳聋患者听力下降,导致其思维情感与外界沟通差,给生活带来不便,容易产生各种心理问题.本科对就诊的突发性耳聋患者有心理障碍给予及时护理干预,取得了较好效果.报告如下.     

突发性耳聋患者的心理护理

目的 探讨心理护理对突发性耳聋的辅助治疗效果.方法 选取突发性耳聋161例,随机分为实验组(81例)和对照组(80例).对照组采取常规的治疗及护理,实验组在对照组治疗及护理的基础上进行心理护理和健康指导.结果 通过心理指导使病人心理压力得到缓解,对突发性耳聋疾病的治疗起到了积极促进作用,实验组较对照组治疗有效率明显提高(P＜0.05).结论 突发性耳聋发病后对患者心理造成很大的负面影响,心理护理是患者治疗中的一项很重要的辅助治疗方法.     

护理干预对突发性耳聋患者心理状态和治疗效果的影响

目的：探讨护理干预对突发性耳聋患者心理状态和治疗效果的影响。方法：对85例突发性耳聋患者随机分成对照组和观察组,对照组43例运用常规药物治疗和护理,观察组42例运用常规药物治疗及特殊护理干预。治疗前后分别检测患者纯音听力,运用自制心理状态自评量表进行心理评估。结果：治疗后两组患者的听力均有所提高,但观察组的听力提高较为明显（P〈0.05）,不良心理程度也较对照组低（P〈0.05）。结论：护理干预能明显降低患者不良情绪和心理应激,对稳定患者情绪、提高听力有着重要的意义,是取得最佳疗效的重要环节。     

肾穿刺患者术前焦虑状况护理干预

目的:探讨护理干预对肾穿刺活体组织检查术患者的焦虑状态的影响。方法:将欲行肾穿刺的患者在术前按年龄和性别随机分为实验组和对照组,应用焦虑自评量表(SAS),评定其在护理干预前后的焦虑状态,并将结果进行统计学分析。结果:肾穿刺患者术前存在着较严重的焦虑状态,进行有针对性的心理干预、认知干预和行为干预后患者的焦虑状态明显减轻,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:肾穿刺活体组织检查患者术前存在不同程度的焦虑状态,实施有针对性的护理干预后可明显降低患者的焦虑情绪。     

慢性阻塞性肺疾病患者焦虑状况调查及护理干预

目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的焦虑状况及护理干预方法。方法:将60例COPD患者采用随机配对的方法分为观察组和对照组各30例,观察组给予个性化听-唱结合的音乐护理干预,对照组给予常规护理,比较两组患者护理前后焦虑状况、生命体征及住院时间、住院费用。结果:护理干预前两组患者焦虑状况、生命体征比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后两组患者焦虑状况、生命体征及住院时间、住院费用比较差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:个性化听-唱结合的音乐护理干预对COPD患者具有减轻焦虑程度、改善和稳定生命体征、缩短住院时间,减少住院费用的作用,方法简便易行,值得临床借鉴。     

焦虑和抑郁障碍共病的研究现状

文章对焦虑和抑郁的关系、焦虑和抑郁障碍共病的流行病学、病因学和治疗,以及共病研究的意义和影响共病研究的因素作一综述。     

心理护理现状分析及发展

从心理护理的概念、应用目的出发,阐述了临床开展心理护理的必要性;分析心理护理的国内外发展现状及差距,提出国内心理护理发展中存在的问题及误区;探讨了心理护理技术在临床的应用,为心理护理的发展提出可操作性模式。     

心理护理现状分析及发展

从心理护理的概念、应用目的出发，阐述了临床开展心理护理的必要性；分析心理护理的国内外发展现状及差距。提出国内心理护理发展中存在的问题及误区；探讨了心理护理技术在临床的应用，为心理护理的发展提出可操作性模式。     

术前焦虑的原因分析及其护理对策

病人性别、年龄、性格特征、既往手术体验、医疗环境是引发病人术前出现焦虑的主要原因，护理人员应使病人尽快适应环境，帮助病人得到更多的社会及家庭支持，以消除焦虑。