心理健康教育对外训部队官兵心理状况的影响

目的探讨心理健康教育对外训部队官兵心理状况的影响，为形成系统、规范的健康教育方法提供科学依据。方法以集体授课、发放知识手册和个别心理晤谈等方法对某外训部队官兵进行心理健康教育，采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评定健康教育效果。结果开展心理健康教育前后比较，部队官兵SCL-90多项因子分显著低于军队常模（P〈0．05或P〈0．01），躯体化、强迫和偏执分显著高于地方常模（P〈0．05或P〈0.01），人际关系敏感和敌对分显著低于地方常模（P〈0．05）。结论 系统的心理健康教育对外训部队官兵心理健康有明显促进作用。     

海上训练官兵SCL-90的测评分析

目的探讨海上训练官兵的整体心理健康状况,为做好海上训练官兵的心理卫生工作提供依据。方法应用症状自评量表（SCL-90）分别对1012名海上训练的官兵及980名未参加海上训练的官兵进行测试和分析。结果海上训练官兵SCL-90量表的测评总分、总分均值、阳性项目数、阳性项目均分及阴性项目数均明显高于未参加海上训练的官兵和常模,差异有统计学意义（P〈0．01）;未参加海上训练的官兵总分、总分均值、阳性项目数、阳性项目均分及阴性项目数与常模比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。同时,海上训练官兵各因子得分均高于未参加海上训练的官兵及常模,差异有统计学意义（P〈0．01）;而未参加海上训练的官兵各因子得分与常模比较,无统计学意义（P〉0．05）。结论医院应开展海上训练官兵心理影响的研究,加强海上训练官兵的心理健康教育,增强官兵的心理防护能力和应急反应能力,不断提高部队的战斗力。     

地震救援人员早期心理状况分析

目的：调查和分析汶川地震救援某部队官兵早期心理健康状况,为部队心理健康服务提供科学依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对336例参加抗震救灾的某部队官兵进行测评和心理晤谈,并依据救援种类、独生子女等分组进行统计分析。结果：SCL-90结果显示救援部队躯体化因子分显著高于地方常模（P〈0．05）,强迫、人际关系、抑郁、焦虑及偏执等因子分均显著低于地方常模（P〈0．01或0．05）;参加搬运尸体组的躯体化因子分、强迫、焦虑及敌对性因子分均显著高于未搬运尸体组（P〈0．01或0．05）;独生子女SCL-90躯体、抑郁和焦虑因子分高于非独生子女。结论：抗震救灾早期救援部队官兵总体心理状态良好;搬运尸体组和独生子女组救援人员的应激反应水平较高。     

海军某飞行员训练基地地勤人员心理健康状况及影响因素分析

目的：探讨海军飞行员训练基地地勤人员的心理健康状况及影响因素,为及时进行针对性较强的心理干预,提高部队特殊人群心理素质,增强部队整体战斗力提供有力依据。方法采用症状自评量表（SCL-90量表）作为调查工具,对海军某飞行员训练基地的地勤人员168人进行调查,与中国常模、中国军人常模进行比较,并分析其与年龄、性别、文化程度及婚姻状况的相关性。结果地勤人员心理健康异常者占22．0％,以躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、敌对性、偏执、精神病性居多;地勤人员SCL-90量表各因子分及总均分均显著高于中国常模（P＜0．05）,除焦虑、恐怖因子分外,地勤人员其他SCL-90量表因子分均显著高于中国军人常模（P＜0．05）。年龄、文化程度及婚姻状况与地勤人员SCL-90量表因子分呈显著相关性（P＜0．05）。结论地勤人员的心理问题须引起重视,应积极开展心理健康教育,通过综合心理干预提高地勤人员的心理健康水平。     

某电子对抗部队生存质量的调查分析

目的了解某电子对抗部队的生存质量状况及其影响因素。方法随机抽取某电子对抗部队383名官兵为调查对象,应用世界卫生组织健康状况调查问卷（SF-36）和一般资料调查表进行调查。结果该电子对抗部队不同年龄在情感角色维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）;不同军龄在生理角色限制、总体健康、社会功能3个维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）;不同政治面貌在躯体疼痛维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）;不同婚姻状况在生理角色限制、总体健康2个维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）;不同吸烟史在躯体疼痛维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）;不同饮酒史在社会功能、精神健康2个维度上的差异有统计学意义（P＜0．05）。且年龄与生理角色限制、总体健康、社会功能、情感角色呈负相关,军龄与生理角色限制、躯体疼痛、总体健康、情感角色呈负相关,政治面貌与情感角色呈正相关,婚姻状况与生理角色限制和总体健康呈负相关。结论电子对抗部队官兵的生存质量状况有待进一步提高,尤其是年龄较大、军龄较长、有饮酒史、有吸烟史官兵的生存质量应引起重视。     

加强基层官兵心理服务工作的几点思考

当前,80、90后官兵成为部队建设的主体,年龄大多数在18～25岁,从年龄阶段看,均处于青年时期.为进一步了解基层官兵的心理需求和基层心理服务工作情况,我院心理科组织心理医师深入基层调研,2009-12-2011-12先后对驻峨部队902名官兵以及地方823名青年通过＂艾森克人格问卷＂、＂SCL-90症状自评量表＂等方法进行了心理测试、团体心理咨询和个别心理交谈.调研发现,基层官兵的心理健康状况总体良好,但大多数官兵对住房、医疗、调职晋级、转业安置等现实问题的考虑较多,加上部队高强度的训练、紧张严格的管理、繁重高危的任务,对基层官兵产生了不少心理压力,少数官兵的人格特征偏于＂内向不稳定＂,强迫、焦虑、抑郁、敌对等因子平均值高于地方青年[1].本文就如何针对基层官兵的心理特征,做好基层官兵心理服务工作,谈几点粗浅认识.     

从事恶性刺激救灾官兵抑郁情况调查

目的 调查从事恶性刺激工作性质的抗震救灾官兵抑郁情况及影响因素.方法 采用自制调查问卷及抑郁自评量表(SDS)对执行抗震救灾中从事恶性刺激工作和一般工作的部队官兵各300名进行问卷调查.结果 从事恶性刺激救灾官兵抑郁发生率明显增高.与从事的工作性质、年龄、军龄、学历等有关.结论 应高度重视救灾官兵抑郁情绪的观察,医务人员应从躯体、心理、部队和社会等多个环节进行预防.     

论基层部队官兵心理健康教育与管理

心理健康是基层部队官兵上作、学习和生活的基础,是官兵全面健康发展的重要组成部分。抓好基层部队官兵的心理健康教育工作,对增强官兵心理素质,提高部队凝聚力、战斗力具有重要作用。作者对某部2001年～2010年间的事故、案件调查分析发现,案件作案准备时间普遍较短,绝大多数是瞬间起意激情犯罪,其中大部分是因违纪者的个人素质问题造成。     

潜艇官兵心理应激状况与个性特征关系的分析

职业的特殊性决定了潜艇官兵要经常面对心理应激,其对心身健康有较大的影响,而人格特征在心理应激的发生中起着重要作用,作者对潜艇官兵心理应激状况及人格特征的关系进行分析,以期为开展潜艇官兵的心理健康教育、心理素质训练、心理咨询和治疗,提高应激管理水平,保障潜艇部队战斗力提供科学依据。报道如下。     

心理干预对高原官兵心理及人格特征的影响

目的对高原官兵进行心理干预，维护其心理健康。方法采用艾森克人格问卷（eysenck persorality questionnaire，EPQ）、症状自评量表（symptom chelklist 90，SCL90）和抑郁问卷（beckdepression inventory，BDI）为工具，对驻守海拔3000～5390m高原官兵进行心理测试。以2002年接受心理测试官兵为对照组，以2005年接受心理干预官兵为干预组，获得的数据用SPSS软件进行统计分析。结果干预组的神经质得分高于对照组；内外向、精神质或情绪的稳定性得分低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）；心理干预前后，SCL-90各因子得分差异均有统计学意义（P〈0．01），除敌对因子外，干预组其余各因子得分均低于对照组（P〈0．01），且各因子的心理异常检出率均低于对照组（p〈0．05或〈0．01）；干预组抑郁程度比对照组明显降低（P〈0．01）。结论心理干预对维护高原边防官兵心理健康、降低心理异常发生率有明显作用。     

军人心理健康相关危险因素分析

目的 探讨影响军人心理健康的相关危险因素,为早期有针对性的心理干预提供依据.方法抽取某部陆军官兵1 201名,采用军人心理疾病预测量表和军人职业压力量表进行测评分析.结果 入组被试心理障碍检出率为19.23%,34.41%的个体感觉到明显的职业压力.军人心理疾病预测量表心理障碍各因子分与心理素质各因子分、军人职业压力量表总分和各因子分均呈显著正相关(R=0.061-0.670,P＜0.05或0.01).心理防御不良、应激源、成长经历和领导能力是影响军人心理健康的主要危险因素;社会支持缺乏、个性内向、家族和既往史、个人发展、军旅特殊生活、人际关系、婚姻家庭和年龄对军人心理健康均有显著性影响(P＜0.05或0.01);军龄、文化程度、职务和角色不清因子等对军人心理健康水平也有不同程度的影响(P＜0.05或0.01).结论 心理防御不良、负性应激事件及过高的职业压力可能是影响军人心理健康的重要危险因素;评估军人心理健康状况,对部队开展心理健康教育具有重要意义.     

高原地区后勤部队军人健康状况的调查

目的调查某高原地区后勤部队军人的健康状况,为制定改善其健康状况的措施提供依据及建议。方法应用自测健康评定量表(self-rated Health measurement scale,SRHMS),采取随机整群抽样法对2011年11月驻扎青海某高原地区的后勤部队共348人进行问卷调查。结果除正向情绪、认知功能、社会健康总分及其社会支持分项外,高原军人SRHMS量表各维度、子量表的均分和总均分均低于一般人群(均P<0.01);在生理健康方面,不同性别、年龄、婚姻状况、兵龄、入伍前居住地的得分差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01);在心理健康方面,不同部别、年龄、婚姻状况、兵龄的得分差异均有统计学意义(均P<0.05);在社会健康方面,不同性别、兵龄的得分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。生理健康得分与兵龄有相关性(P<0.05),社会健康得分与性别、文化、部别有相关性(均P<0.05),其余各项间均无相关性(均P>0.05)。结论高原地区后勤部队军人健康状况处于中上水平,但多数项目仍低于一般人群;男性军人、已婚军人、年龄≥30岁的军人、兵龄≥10年的军人应视为重点保健对象;建议高原军队领导应重视健康管理和建立规范的军人健康自测系统,加强有针对性的心理健康教育和健康指导。     

军队合训分流学员心理健康状况与自尊水平及应对方式相关性研究

目的探讨军队合训分流学员心理健康状况及其与自尊水平、应对方式的相关性,为心理健康教育和任职培训教育管理提供依据。方法对324名合训分流学员采用症状自评量表、自尊量表、应付方式问卷和自编的人口学问卷进行测评分析。结果合训分流学员各类心理问题检出率为0．98％-3．93％。症状自评量表总分及各因子分均显著低于军队男性常模（P〈0．05或0．01）;独生子女症状自评量表总分及躯体化、抑郁、焦虑因子分均显著高于非独生子女（P〈0．0或0．01）。积极应对方式与症状自评量表的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性因子分均呈显著负相关（P〈0．05或0．01）;消极应对方式与症状自评量表的9个因子分均呈显著正相关（P〈0．01）。自尊水平与症状自评量表评分无显著相关性（P〉0．05）。结论军队合训分流学员心理健康状况明显好于全军男性军人的平均水平,但仍存在部分心理问题,并且其心理问题与应对方式有关,与自尊水平无关。     

军事应激条件下军人心理健康的相关性研究

目的 研究军事应激条件下军人的心理健康与人格等影响因素的关系。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)在军事演习期间对参加军事演习的某部队985名军人进行现场团体心理测试,比较其与SCL-90中国常模、军人常模各因子的差异,分析SCL-90各因子与人格等因素的相关性。结果 (1)军事应激条件下除恐怖外,军人SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均非常显著地高于中国常模(P<0.01);除抑郁外,军人SCL-90各因子分、总均分和阳性项目数均非常显著高于军人常模(P<0.01);(2)SCL-90各因子分与EPQ P、N、L纬度、兵种、年龄、军龄、人际交往等均明显相关(P<0.05)。结论 军事应激条件下军人的心理健康状况集中体现在情绪波动大,稳定性差等;心理健康状况与军人的个性特征、年龄、兵种和军人的人际交往等因素有关。     

突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康教育效果评价

目的 评价心理健康教育对突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康状况的影响.方法 对突发性群体暴力事件中156名执勤官兵进行连续性的心理健康教育,观察12个月.于执勤官兵入组第1周末及1个月、6个月、12个月末,采用军事群体心理应激预警检测量表评定心理应激状况,并进行对比分析.结果 执勤官兵入组第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于全军常模(P＜0.01),随着心理健康教育时间的延续该量表评分呈逐渐升高趋势,各因子评分不同时点差异有极显著性(P＜0.01);两两比较显示,第1周末,军事群体心理应激预警检测量表各因子分均显著低于其他时段,12个月末均显著高于其他时段(P＜0.01).心理健康教育第12个月末,心理疾患检出率为2.6%,显著低于入组时(17.9%,χ2=20.057,P＜0.01).结论突发性群体暴力事件执勤官兵心理健康水平低于军人常模,心理健康教育能显著提高其心理健康水平.     

驻疆某部新兵入伍军事训练考核前焦虑抑郁状况调查

目的 探讨驻疆某部新兵入伍军事训练考核前的焦虑抑郁状况,为做好新兵心理卫生工作提供依据.方法 对驻疆某部241名新兵于军事训练考核前采用焦虑自评量表和抑郁自评量表进行测评分析.结果 驻疆新兵入伍军事训练考核前焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均显著高于中国军人常模(P＜0.05或0.01);焦虑自评量表和抑郁自评量表评分与新兵文化程度和年龄呈显著负相关(P＜0.05),抑郁自评量表评分与户籍呈显著正相关(P＜0.05).结论 驻疆某部新兵入伍军事训练考核前存在一定程度的焦虑抑郁情绪,部队对新兵入伍军事训练考核全面准备的同时,应重视新兵的心理健康教育和心理调适能力训练,以提高其心理健康水平.     

心理干预及体能增进剂对高强度训练战士疲劳及焦虑、抑郁程度的影响

[目的]观察心理干预及体能增进剂对高强度军事训练战士疲劳程度和心理状态的影响。[方法]将39名战士分为实验组与对照组，分别给予体能增进剂和安慰剂，在试验前1d以及第8天进行疲劳评定量表（FAI）评定并记录战士的疲劳主诉，应用SAS、SDS自评量表对战士进行心理干预前后测试，并且进行疲劳程度对焦虑、抑郁影响的相关性分析。[结果]实验组试验后FAI因子1（疲劳严重程度量表）得分较对照组显著降低，战士的疲劳主诉明显减少；干预后SAS、SDS总分均低于干预前（P〈0．05或P〈0．01）；实验后FAI因子1与干预前SAS、SDS评分均有相关性（P〈0．01）。[结论]体能增进剂可以降低高强度军事训练状态下战士的疲劳程度，并且通过营养干预联合系统的、有针对性的心理干预后，战士的焦虑、抑郁症状得到改善。     

军营内的社区护理干预

军事训练伤是影响部队官兵健康和完成训练任务的重要因素之一，为部队服务，确保官兵的身心健康是军队医院社区护理的重点。针对部队年轻人多，身体素质好，但因训练任务紧、强度大、训练伤多的特点，加之驻地离医院较远，卫生保健知识缺乏等因素，2000年对某种特兵团的全体官兵进行有目的、有步骤、有层次的社区护理，采取建立健康教育及训练伤档案，组成帮带体系，深入训练场实地指导，进行多种形式的卫生宣教及心理疏导等方法，使该团的军事训练伤下降了5．86％。     

现役士兵吸烟及其吸烟心理状况调查

目的探讨现役士兵吸烟现状,了解吸烟心理,为部队开展控烟和健康教育工作提供依据。方法采用自拟一般情况调查问卷和Russell吸烟原因问卷对160名士兵进行调查分析。结果士兵吸烟率为60．26％,城市籍士兵吸烟率显著高于农村籍（P〈0．01）。100％的士兵都认为吸烟有害健康,其中95．5％对吸烟的危害有一定深度的认识,愿意戒烟者71．28％,无所谓10．64％,不愿意18．09％;感觉戒烟不困难22．34％,有些困难但能克服35．11％,很困难42．55％。士兵、一级士官、二级以上士官Russell吸烟原因问卷的心理意象、手口活动、享乐、镇静、刺激、瘾各因子分经方差分析均有显著性差异（P〈0．05）。结论士兵吸烟率较高,不同级别士兵的吸烟心理有所不同,对士兵开展控烟工作势在必行。