心血管专科护理记录单的改进与应用

护理记录是住院病人医疗文件记录中一个重要组成部分,是病人治疗、护理的真实写照,是具有法律效应的文字资料。我省医院在护理中一直执行一般护理记录单方式,记录繁琐且无法突出专科护理特点。为了切实减轻临床护士书写护理文书的     

加强专科护士培养 提高专科护理质量

[目的]探讨专科护士培养、合理使用与管理专科护理人才的措施。[方法]结合医院实际选拔优秀护士进行专科护士培养、制定具体岗位职责并合理使用专科护士,定期考评同时给予相应待遇激励。[结果]受训专科护士在相应专科领域的医学和护理理论知识、技术操作水平、观察与处理病情能力、应急、沟通能力等方面有了较大的提高,成为相应专科领域的护理骨干,受到病人和医护人员的一致好评。[结论]加强专科护士培养,体现专科护理特色,可以提高护士综合素质和专科护理质量。     

我国专科护理人才发展现状及展望

<正>临床护理专科化是衡量护理专业化水平的重要标志,也是目前国际护理发展的主要趋势。近年来,全国各地结合自身特色,陆续开展了一系列关于各层次专科护理人才培养、使用的探索,取得了一定的成绩。本文通过比较我国与专科护理发展较成熟的国家、地区的护     

专科护士现状及我院专科护理的发展

随着社会及科学技术的快速发展,世界护理进入了一个加速专业化发展的阶段,许多先进国家如美国、英国、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践活动,这一世界性的崭新的护理实践活动使护理专业的职能在广度和深度上都有了很大的拓展。在广     

男护士在专科护理发展中的作用

摘要：随着优质护理的深入开展,专科护士发挥着越来越重要的作用,专科化护理服务体现了护理专业化、学科化的发展。现在男性从事护理职业逐渐得到了认可,男护士在职业生涯中的发展不仅体现了人的价值,也体现了男性在护理领域里对人类健康做出的不朽贡献。本文从分析男护士自身的优势出发,探讨男护士的职业生涯规划,阐述男护士和专科护理发展之间的关系,以期社会和医院管理者关注男护士,同时也希望男护士从关注自身开始,合理规划职业生涯,为病人和社会提供高质量的护理服务。     

美国糖尿病专科护理发展对我国的启示

介绍美国糖尿病专科护理发展历史、培训认证体系和工作模式,指出美国作为专科护理发展最为先进的国家,已经形成了完善的糖尿病专科护理培训和认证制度。我国应结合国情,借鉴美国成功的经验,加强对于学术权威系统的建立和明确其在糖尿病专科护士发展中的职能,同时在概念的明确、培训模式、资格审核认证体系、护士职能角色上进一步明确和完善。     

台湾地区专科护理师的发展

护理学科的发展需要护士承担起自身的责任,发挥更大的作用,因此融合各方面经验以切磋显得尤为重要。2008年11月在澳门召开了＂第二届高级实践护理会议＂,主题是创意、协作、规范,主要探讨高级护理的实践及其发展方向。为此本期特约2篇文章重点介绍我国台湾地区专科护理师的发展及国际上有关专科护士核心能力的架构,以使读者能够共同分享。     

我院发展专科护理的方法与效果

目的 探讨发展专科护理的方法与效果.方法 成立专业护理小组,落实护理会诊制度、层级管理与管床责任制,开设专科护理门诊,设立专科护士岗位.结果 7个专业护理小组运作良好,全院年护理会诊数量逐年增多,日专科护理门诊量30～40例;护嘱制度得到进一步完善;护理差错及护理投诉逐年减少;护士离职率逐年下降;护士对专业护理小组、护理会诊和专科护理门诊等工作表示认可.结论 发展专科护理有利于提高护士专业水平与职业归属感,更好地为病人提供优质护理服务.     

综合性医院专科护理工作小组的发展建设

目前,专科护士培养在我国仍处于摸索发展阶段,为适应当前医院的发展和各护理专科的进步,与国际水平接轨,在每一个临床科室培养2～3名理论知识丰富、操作技术娴熟、心理应激能力较强的护士并在专科护理领域发挥带头作用已成为护理人才培养的必须[1-3].     

医联体模式下上级医院对基层医院专科护理发展的影响

目的:探讨医联体模式下上级医院对基层医院专科护理发展的影响。方法:医联体上级单位对成员单位实施护理共建、一对一帮扶指导、畅通沟通平台、建立培训机制等措施来实现提高基层医院专科护理发展,比较医联体管理前后基层医院专科护理发展情况、专科护士核心能力年度考核情况、专科护理工作质量。结果:医联体模式下,基层医院护理专科在专科数量、专科护理人才的培养及核心能力、专科护理质量考核方面显著优于管理前(P<0.01)。结论:医联体模式能有效促进基层医院专科护理发展,有利于提升基层医院专科护士的核心工作能力,提升专科护理质量。     

上海市护理管理者对专科护理实践评价的质性研究

目的探讨上海市护理管理者对专科护理实践效果的评价。方法采用半结构式访谈法对8名上海市三级甲等医院护理部主任进行访谈。结果护理管理者认为目前专科护士的角色和作用已经被认可,能有效解决专科疑难问题、增进团队合作、实现护士职业价值、促进护理学科发展,但是也凸显了专科护理实践发展不平衡的问题。结论目前我国专科护士的发展非常必要,且具有可行性,但专科护理实践和发展有待规范。     

护理硕士专业学位研究生临床实践培养的研究进展

临床实践在护理硕士专业学位研究生的培养过程中占据重要地位,文章对目前国外护理硕士专业学位研究生临床实践培养的目标、实践时间、内容及场所、教学方法、考核方式等进行阐述及分析,探讨目前我国护理硕士专业学位研究生临床实践培养中亟待解决的问题,为护理硕士专业学位研究生临床实践培养提供参考.     

我院专科护理管理体系的建立与实践

目的 探索专科护理管理体系的建立与实践的方法与效果.方法 建立健全组织体系,加强专业护士培训,制订科学流程,完善质量控制体系、持续改进护理方法、执行会诊制度等.结果 提高了护理质量合格率和病人满意度,护理不良事件发生率降低,重点护理技术开展增多,差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论 专科护理管...     

专科护理巡查在护理质量管理中的实践与成效

目的探讨专科护理巡查在护理质量管理中的实践与效果。方法成立糖尿病、慢性伤口造口、静脉治疗、危重症护理4个专科护理小组,对全院护士进行分层次培训与指导,每月按计划对全院各科室进行专科护理质量巡查并及时反馈。结果护士专科知识掌握程度和患者满意度提高(P0.01),护理不良事件发生率降低(P0.05)。结论专科护理巡查对护理质量持续改进具有很好的促进作用。     

我国专科护士培训及使用与管理现状

<正>专科护士(clinical nurse specialist,CNS)是指在护理某一专科领域有较高理论水平和实践能力,并经过该专科相关教育课程学习,考核合格的临床护士[1]。专科护士在我国是一种全新的职业,对专科护士管理的好坏直接影响其作用的发挥和发展。近年来,专科护士的培养引起了我国护理界的广泛关注,有相当多的护理研究对专科护士的培训、认证、使用、管理进行研究和探讨[2-6]。了解我国开展专科护士历程、培训及使用     

护理硕士专业学位研究生临床实践的现状与进展

临床实践是培养护理硕士专业学位研究生的重要环节,本文通过分析比较国内外专业型护理硕士的临床实践模式特点,发现我国护理硕士专业学位研究生临床实践培养中存在的问题,旨在为构建并完善我国护理硕士专业学位研究生临床实践模式提供依据.     

临床护理专家研究者角色分析及建议

临床护理专家（CNS）承担了多种角色,现就CNS作为研究者的发展历史、实践范围以及面临的挑战和问题进行综述,并结合我国目前的护理研究现状对我国CNS开展护理研究提出建议。     

ICU专科护士的使用与管理

目的:探讨ICU专科护士的使用与管理方法。方法:通过竞争上岗的方式进行人员选拔;在充分听取各方意见的基础上拟定专科护士的岗位职责及对专科护士定期考评等方法。结果:该院ICU专科护士主要负责特危重病人(APARCHE评分≥20分)的护理,修订了7项工作指引,举行了32次培训,参加了护理会诊8次,兼顾临床护理、质量管理、培训教育等方面的需要,达到了ICU专科护士岗位设置的目的。     

多专科护理模式应用于智能评分缺损患者的研究

目的：探讨多专科护理模式应用于智能评分缺损患者的护理效果。方法选取本院神经一病区智能评分缺损患者100例为观察组,采用多专科护理模式实施护理即医护共同查房,由科主任、护士长、主管医生、责任护士、认知训练护士及护理安全管理员每天早上共同查房、进行护理评估,制定个性化护理安全措施,对患者实施医护同组工作、早期认知功能训练和护理安全管理等。将神经二病区智能评分缺损患者100例为对照组,按照传统神经内科护理方法进行护理。分别于入院时、出院时评定智能状态( MMSE ),调查患者住院期间护理意外事件发生情况及对服务的满意度和安全管理知识知晓率。结果出院时观察组MMSE评分、患者满意度和对安全管理知识知晓率显著高于对照组;护理意外事件发生率显著低于对照组,差异有统计学意义( P<0.05)。结论对智能评分缺损患者应用多专科护理模式,能提高患者对安全管理知识知晓率,减少护理意外事件发生,有利于患者生活质量的提高和护患关系的改善。