健康教育开展在社区计划免疫接种的影响分析

目的对我社区健康教育的开展在社区免疫接种工作中的影响进行探讨分析。方法对我社区347名免疫学龄儿童的家长进行有关计划免疫接种的健康教育,主要方法：①有针对性的进行交流和沟通,注意儿童家长的文化层次及生活背景,有的放矢,重点突出。②宣传儿童计划免疫接种的重要性,宣传免疫接种给儿童到来的好处和长远意义。③健康教育开展的内容要丰富多彩,形势要多种多样。④向家长讲解相关免疫知识的时候,要耐心热情。结果 347名家长中337（97.1%）名家长对免疫相关知识有了基本的了解和掌握。结论通过社区中健康教育的开展,使婴幼儿家长获得和了解了关于儿童免疫接种的相关知识,对社区计划免疫接种工作具有促进作用,使婴幼儿的健康得到保证。     

社区儿童计划免疫的现状与健康教育分析研究

目的掌握并分析我社区儿童计划免疫接种工作的现状,同时对开展健康教育进行探讨其重要意义。方法对我社区2011年3月至2012年3月接种的147例儿童进行回顾性分析。结果进行有效的健康教育,大力的宣教,可使儿童计划免疫接种率达到98.6%,在我社区没有一起重大的传染病发生。结论开展健康教育,面向婴幼儿家长,让他们了解和掌握相关的免疫接种知识,按照国家规定计划程序免疫,有计划、有目的的对儿童进行预防接种,使儿童机体产生特异性免疫力,尤其是运用健康教育,不但对广大社区群众的健康意识和自我保健能力有所提高,同时对降低计划免疫相应传染发病率的降低成效也非常显著。     

社区儿童免疫接种和健康体检研究

目的:研究社区儿童免疫接种和健康体检的方法及效果。方法:选取从2013年1月至2018年1月于我社区进行免疫接种于健康体检的86例儿童作为研究对象,对儿童开展健康体检以及疫苗接种,为提高儿童接种疫苗率,在体检过程中对儿童家长开展相关知识宣教,观察儿童达到疫苗接种率、家长满意率、以及家长在健康体检前后对儿童健康知识、疫苗接种知识的掌握情况。结果:86名儿童均完成健康体检,有85名儿童接种疫苗,疫苗接种率为98.84%,家长满意率为97.67%,此外家长的儿童健康知识、疫苗接种知识掌握情况也较体检前显著提升,p0.05。结论:儿童免疫接种、健康体检对于儿童的健康成长具有重要意义,需要对儿童的身高、体重、头围、胸围、颅缝、牙齿进行检查,并接种基础疫苗,同时在儿童健康体检的过程中建议对家长开展相关知识宣教,使家长对能够对儿童健康、疫苗接种等必要知识有一定掌握,这助于家长对儿童健康的日常监护,也利于免疫接种工作的有效开展。     

探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用

目的探讨实施健康教育对提高预防接种知识知晓率和儿童计划免疫接种率的作用。方法对50名儿童家长以问卷调查形式了解其对预防接种知识知晓率的熟悉情况,并根据问卷所反映出的问题对家长进行相关的健康教育宣传,以帮助儿童家长了解疫苗接种的相关知识与重要性。结果在进行教育宣传前,350名家长对疫苗接种知识的了解程度较低,经统计,仅有45%的家长对预防接种知识有一定的了解。而实施健康教育后,家长的预防接种知识知晓率呈明显上升趋势,约有87%的家长对疫苗接种知识有详细的了解。且儿童计划免疫接种率也呈明显上升趋势。结论对儿童及其家长进行相关的疫苗接种健康宣传,可有效提高其对疫苗接种知识的知晓率及计划免疫接种率,该种宣传方式值得在临床上广泛推广。     

862例婴幼儿家长对“四病”健康知识知晓率的调查

目的了解婴幼儿家长对婴幼儿"四病"相关知识的认知程度,对婴幼儿家长进行科学地健康教育,为制定促进婴幼儿生长发育的干预措施提供科学依据。方法由儿保科医务人员对在儿保门诊体检的0~3岁婴幼儿的家长进行统一问卷调查。结果婴幼儿家长对"四病"相关知识的了解明显不足,婴幼儿家长的健康意识有待进一步提高。结论儿童保健门诊的医务人员应加强对"四病"防治知识的宣传工作,对家长实行形式多样的健康教育,增加儿童的保健质量。     

在社区开展预防接种健康教育的重要性分析

目的 探讨在社区开展预防接种健康教育的重要性.方法 选取2011年1月-2014年1月在同煤集团二医院进行接种的适龄在册儿童3567例,其中接受预防接种健康教育的儿童家长2102例作为研究组,未接受预防接种健康教育的儿童家长1465例作为对照组.观察两组儿童家长预防接种知晓率和儿童接种率.结果 研究组儿童家长预防接种知晓率和儿童接种率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在社区开展预防接种健康教育可增强儿童家长对预防接种的认知,有利于社区计划免疫接种工作的顺利进行,进而提高儿童接种率和接种质量.     

婴幼儿保健中实施辅食添加健康教育的效果观察

目的观察婴幼儿保健中实施辅食添加健康教育的临床效果。方法对110例婴幼儿家长实施婴幼儿辅食添加健康教育,对比健康教育前后家长对婴幼儿断母乳时间、辅食添加时间、辅食添加种类、辅食添加方法、辅食添加意义等辅食添加知识的知晓率。结果健康教育后家长对婴幼儿辅食添加知识的知晓率明显高于健康教育前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对家长实施有计划的、系统的婴幼儿辅食添加健康教育可提高家长对科学喂养知识的掌握程度,从而促进婴幼儿体格发育,降低婴幼儿营养性疾病的发生,且有利于婴幼儿的智能发育,值得推广应用。     

健康教育方式对家长掌握婴幼儿居家安全护理知识和技能的影响

目的比较不同健康教育方式对家长在婴幼儿居家安全护理知识、技能方面的干预效果。方法把健康教育对象随机分成两组,其中对照组应用传统的发放宣传教材、面对面集体授课的方式进行健康教育,实验组应用播放幻灯图片及短片并进行讲解的方式进行健康教育,授课完毕对婴幼儿居家安全护理知识进行问卷调查,对婴幼儿居家安全护理技能进行现场考查,比较两组健康教育干预效果。结果实验组（98％）与对照组（81％）家长掌握婴幼儿居家安全护理相关知识比较,差异具有显著性（P〈0．05）;实验组（94％）与对照组（71％）家长掌握婴幼儿居家安伞护理相关技能比较,差异具有显著性（P〈0．01）;实验组（98％）与对照组（80％）家长对教学满意度比较,差异具有显著性（P〈0．05）。两组健康教育对象健康教育效果有明显差异。结论改进健康教育方法能有效提高教育对象的认知度。     

健康教育对社区脑卒中患者疾病知晓率的影响

目的:提高社区脑卒中患者相关知识的掌握程度,评价其健康教育效果。方法:对社区新发脑卒中的100名患者进行集中讲课与个别辅导相结合的健康教育干预,了解教育前后相关知识的掌握情况,比较分析健康教育的效果。结果:健康教育后,脑卒中患者相关知识的掌握情况得到了明显提高,但不同患者相关知识的提高程度有差异。结论:社区医护人员要注重对脑卒中患者及其照顾者的健康教育。     

121名外来人口婴儿家长营养与喂养知识调查

目的：了解外来人口婴儿家长喂养知识及喂养方法,为今后开展社区喂养指导提供依据。方法：对家长进行婴儿添加辅食相关知识的调查。结果：母乳喂养率很高,但半数家长在辅食添加方面存在误区。结论：在提倡母乳喂养的同时,还应进一步加强外来人口家长婴幼儿辅食添加知识的宣传。     

0～3岁儿童家长预防接种相关知识调查

目的 了解0～3岁儿童家长预防接种相关知识掌握情况,为制定有针对性地健康教育计划提供依据,从而提高预防接种率,降低不良反应发生率.方法 采取方便取样方法,应用自行设计的调查问卷,对100名进行预防接种的0～3岁儿童家长进行调查.结果 家长预防接种相关知识得分的平均值是73.84±11.998分,处中等水平.不同职业的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=10.236,P＜0.05),不同文化程度的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=14.259,P＜0.05),不同家庭总收入的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x2=11.304,P＜0.05).结论 加强各层次家长预防接种知识的健康教育,并以无业人员及外来务工人员、文化层次较低、家庭总收入较低的家长作为健康教育重点人群.     

婴幼儿家长科学喂养知识需求状况调查分析

目的了解北碚区婴幼儿家长的科学喂养知识知晓率,以便更好地指导儿童保健工作。方法在全区范围内随即抽取532名婴幼儿抚养者逐个问卷调查。结果婴幼儿家长科学喂养知识总体知晓率为73.38%。城市户口婴幼儿的家长喂养知识高于农村户口;家长文化程度越高,对科学喂养知识的掌握越好。家长喂养知识主要来源于医务人员的宣讲。结论家长科学喂养知识有待于提高,应加强科学喂养知识宣传,尽快改变传统不科学的喂养观念。     

长春市婴幼儿科学喂养知识调查及分析

目的 了解长春市婴幼儿家长喂养知识普及与知晓情况.方法 调查对象为长春市妇幼保健所儿童入托体检3岁以下儿童家长.采用自制调查问卷方式,包含10个喂养问题,要求当场即时做答.结果 共500人参与本次调查,有效答卷485份.婴幼儿家长科学喂养知识普及率为87.05％,但能正确回答全部问题的家长仅占3.96％.结论 应加强婴幼儿科学喂养知识的健康教育.     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价

目的探讨分析健康教育在儿童保健和预防接种中的效果。方法分析2012年1月至2014年1月我社区实施儿童保健与预防接种的1127例儿童接受保健及预防接种健康教育的家长进行研究分析。结果实施健康教育后,家长对儿童保健和预防接种的重视程度明显提高,知识的掌握明显加强,儿童家长的满意度明显提高。结论采取多种形式对适龄儿童家长进行内容丰富的保健及预防接种教育,不仅可以增加家长对社区的信任,提高儿童家长的满意度,避免或减少医疗纠纷的发生,同时还加强了家长对儿童保健和预防接种知识的掌握,提高儿童家长对计划免疫相关知识的知晓率,提高儿童保健及预防接种的质量,促进儿童健康成长。     

低龄儿家长免疫接种健康教育效果分析

目的探讨健康教育对低龄儿家长关于免疫接种知识、态度、行为的影响。方法选取参加接种的低龄儿的家长,在留观的30min内以宣传活页、宣传视频及当面宣讲方式进行健康教育,教育前后分别进行问卷调查。结果教育前后家长知识水平、态度、行为的差异有统计学意义。结论健康教育可以改善低龄儿家长的主动免疫接种行为,应继续加大推广健康教育力度。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价

目的研究分析健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健工作的效果。方法选取2011年9月~2013年11月期间，社区中的婴儿家长100人，随机将其分为观察组和对照组，每组50人。观察组的婴儿家长实施新型的健康教育宣传，对照组的婴儿家长进行传统的教育宣传。结果观察组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率92%要显著高于对照组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率52%（P〈0.05）；观察组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性98%要明显高于对照组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性56%（P〈0.05）。结论在社区内对婴儿家长进行健康教育知识的宣传，能够有效的增加婴儿家长对儿童健康知识的掌握，并且提高接种疫苗的主动性。     

护理程序在住院手足口病患儿健康教育中的应用

目的探讨护理程序在住院手足口病患儿健康教育的作用,提高家长及患儿对治疗和护理的参与性。方法入院时对患儿家长进行相关健康知识的评估,根据缺乏程度制订相关的健康教育计划,在出院前再次评估后比较实施健康教育后的效果。结果应用护理程序实施健康教育后,家长从被动转变为主动,对手足口病相关知识掌握程度有显著提高。结论及时有效的全面健康教育能有效提高住院手足口病患儿家长对本病相关知识的掌握程度,提高家长和患儿的参与性,促进疾病康复,同时提高对护理工作的满意度。     

上海长风社区骨质疏松防治健康宣教效果评析

目的评价上海长风社区团队式健康宣教干预后,骨质疏松防治的效果.方法对社区骨健康流行病学调查中,经双能X射线骨密度测定仪检查确诊的,年龄为51～80岁的骨量减少及骨质疏松症居民105名,进行团队服务式健康教育干预.为期8个月,并对干预前、后骨质疏松防治知识知晓度进行比较。结果经团队模式服务,社区居民骨质疏松相关防治知识的认知程度有明显提高.结论以团队式服务有计划、有针对性地开展有关骨质疏松防治知识的健康教育和指导有助于社区居民充分认识疾病本身及其危害性,建立健康的生活行为方式,全面提高生活质量.     

老年骨折患者抑郁状况与骨折相关知识及需求调查

目的 了解老年骨折患者骨折后的抑郁状况和骨折相关知识的掌握程度及其需求,为开展有针对性的心理护理和健康教育提供科学依据.方法 采用自行设计的调查问卷和自评抑郁量表(Selfrating depression scale,SDS)对156名60岁及以上老年骨折患者进行一对一面访调查.结果 156例老年骨折患者抑郁评分指数为0.54,为轻微至轻度抑郁;患者骨折相关知识掌握程度最高的是骨折的预后为62.82％,其次是骨折造成的身体危害55.13％;患者对康复训练指导、日常生活护理和诱发因素及预防的知识需求分别为99.36％、98.08％和97.44％;98.08％的老年骨折患者希望通过专题讲座的形式获得骨折相关知识.结论 老年骨折患者对骨折相关知识了解程度不高,且骨折后存在抑郁情绪,在临床护理中应加强老年骨折患者的心理指导和相关知识的讲解.     

社区开展艾滋病健康教育的效果评价

目的 评价在社区开展艾滋病健康教育的效果.方法 采用整群随机抽样调查法,于2009年1月-2010年12月在我社区举办了一系列有关艾滋病健康教育的宣传活动,于教育前后分别随机抽样100例居民进行问卷调查,比较教育前后社区居民对艾滋病相关知识的掌握程度.结果 健康教育后居民在艾滋病的损害系统、传播途径、潜伏期、感染者、造成艾滋病的行为、潜伏期时间、诊断方法、抗体定义、安全套作用等知识的掌握程度优于健康教育前,差异均有统计学意义(P<0.05).健康教育前掌握艾滋病相关知识的人数为66例(66%),健康教育后为84例(84%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在社区开展多种形式的艾滋病相关知识健康教育有助于提高社区人群对艾滋病知识的掌握程度,把社区卫生服务与社会卫生服务、学校卫生服务等有机结合起来,才会取得更好的宣传和防治效果.