共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
孙莉 《齐齐哈尔医学院学报》2012,33(13):1788-1791
我国基层医疗卫生服务人员整体结构不合理、学历层次偏低、职称不高、专业不突出,已成为制约基层医疗卫生事业发展的瓶颈。地方医学院应紧紧抓住历史赋予的机遇,加快全科医学人才培养,提高基层医疗卫生人员的执业水平,造就一支高素质全科医学人才队伍。桂林医学院根据国家的战略需求,及时研究和探索全科医学学科建设,推进全科医学教育进程,创新全科医学人才培养模式,加快全科医学人才的培养。 相似文献
2.
孙莉 《齐齐哈尔医学院学报》2012,33(13)
我国基层医疗卫生服务人员整体结构不合理、学历层次偏低、职称不高、专业不突出,已成为制约基层医疗卫生事业发展的瓶颈.地方医学院应紧紧抓住历史赋予的机遇,加快全科医学人才培养,提高基层医疗卫生人员的执业水平,造就一支高素质全科医学人才队伍.桂林医学院根据国家的战略需求,及时研究和探索全科医学学科建设,推进全科医学教育进程,创新全科医学人才培养模式,加快全科医学人才的培养. 相似文献
3.
军队全科医学教育的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目的 探讨军队全科医学教育的方法和形成。方法 将部队基层医疗卫生保健机构从军队医疗卫生专业机构中分化出来 ,成为一类新的功能单位。结果 将大大提高部队基层医疗卫生工作的地位 ,增强人们对其的重视程度。目前部队基层医务卫生人员的知识结构和专业技能还不能适应基层卫生工作的性质和要求。发展军队的全科医学 ,建立全科军医专业。结论 是发展部队基层卫生事业 ,提高基层卫生工作质量的重要措施。 相似文献
4.
赵劲民 《广西医科大学学报》2022,39(1):172-176
广西医科大学是全国首批开展订单定向医学生本科教育的医学院校之一,2010年始承接国家订单定向医学生的培养任务.经过10余载探索创新,以基层全科医生岗位胜任力培养为核心,通过建立"2+1.5+1.5"人才培养模式、增设全科医学特色课程、规范建立多层级实践教学基地网络、构建"三全育人"体系、成立全国首家全科医学院、搭建多利... 相似文献
5.
目的 目前,我国许多地区医学院校都已开设或拟建立全科医学系,培养全科人才,组建全科师资队伍。本文的目的是以同济大学医学院全科医学系为例,建立系统模型,为国内其他地区建立全科提供指导,模式的建立不仅提升基层医疗服务水平,加大对基层全科医生培养力度,还为培养社区全科师资提供保障,使全科医学专业系统化发展。 方法 本研究基于实证研究,介绍同济大学医学院全科医学系所在同济大学附属杨浦医院及其他附属医院与11家社区卫生服务中心在教育、科研和人才培养等方面的合作起到的多维作用,总结归纳特点、特色,搭建构架体系。 结果 同济大学医学院全科医学系确立了完善的组织机制体系,形成自身模式,搭建社区与医院的沟通桥梁,依靠附属医院较高的医疗和科研力量,通过全科医学系的教学资源和培训等手段,带动社区各项工作的发展。 结论 全科医学系的作用在于,发挥其教学的核心指导作用,推动社区的临床、科研和教学的发展,培养优秀全科师资队伍。同济大学医学院全科医学系,为其他高校设立全科医学系提供模式化指导。但还要看到全科医学尚处于起步阶段,机遇与挑战并存,我们要砥砺前行,分析国内全科医学建设存在的问题,同时借鉴国外优秀经验,发挥全科医学系应有的作用。 相似文献
6.
加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设,是健全和提高基层医疗卫生服务体系、服务能力的基础,构建全科医学教育体系是培养合格的全科医学生的关键。本文通过对遵义医学院2010级全科医学生在区域医疗联合体(医联体)内实习的认识及原因分析,结合医疗联合体的功能特点和文献研究,提出依托区域医联体构建全科医学临床教学基地的举措。明确各级医院职责,加强成员单位临床教学管理制度建设和师资队伍培养,建立县级医院临床技能实验教学中心,引导学生开展互助学习以及提高基层医疗机构的服务能力等,以保障全科医学生培养质量,促进全科医学临床教学发展。 相似文献
7.
我国基层医疗卫生服务人员整体结构不合理、学历层次偏低、职称不高、专业不突出,已成为基层医疗卫生事业发展的瓶颈。地方医学院应紧紧抓住历史赋予的机遇,加快对全科医学人才的培养,提高基层医疗卫生人员的执业水平,从而造就一支高素质的全科医学人才队伍。 相似文献
8.
9.
通过对基层军医队伍现状分析，就全科军医继续教育问题；加强全科军医继续教育的组织领导，明确全科军医继续教育的指导思想，转变继续教育模式发展全科医学教育，加强军事医学院样建设发挥培训基地作用，完善相关政策多形式开展全科军医继续教育等方面予以探讨。 相似文献
10.
11.
全科医学作为一个临床二级学科,已成为我国医学教育的重点发展学科,其培养的全科医师是一种新型医生,主要为个人、家庭和和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务、进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生.全科医学的发展不仅是解决国家基层医疗薄弱问题、人口老龄化问题的有效策略,也是实现国家大健康战略的基本保障.西安医学院不仅紧跟国家医学教育规划开设全科医学专科,而且成立全科医学院,已开展多层次全科医学教育工作十年,文章结合自身教育经历,就外科急腹症在全科医学临床教学中的心得体会做一简单阐述. 相似文献
12.
《中华全科医师杂志》2006,5(1):63-64
《中华全科医师杂志》是中华医学会主办并编辑出版的国内全科医学领域的学术期刊,月刊,国内外公开发行。本刊实行同行审稿制。办刊宗旨以科学性、普及性和实用性为原则,用全科医学的科学理论和技能指导临床医务工作者的医疗服务实践,以人为本,为医生创造良好的教育机会和学术交流平台,致力于全面提高医生的综合素质。读者对象面向全体医务工作者,重点是各级医院全科医师、关注全科医学发展的各专科医师、住院医师、社区卫生服务各类技术人员、城乡基层医疗保健人员、医学院校学生以及全科医学和社区卫生的科研、教学及管理人员。主要栏目述… 相似文献
13.
展望我国的全科医学和社区卫生服务 总被引：6，自引：0，他引：6
虽然我国直至80年代末才开始从国外系统引进全科医学的理论，但全科医学和社区卫生服务在我国事实上已存在多年，例如，我国城乡三级卫生保健网的最基层一级、农村的赤脚医生和乡村医生、各种基层保健站、三级医院的干部病房和外宾病房提供的医疗服务，就是一种全科医疗服务。这里特别值得一提的是中国协和医科大学的前身北京协和医学院在开展社区卫生服务方面有着优良的传统，早在1925年，协和医学院就在北京东城建立了“第一卫生事务所”，不仅为当地居民提供基本医疗卫生服务，而又还是协和医学院的医学生和高级护理学生的实习基地，并进行一些相关的研究。后来，协和医学院1929年又在河北省定县建立农村卫生实验县，为农民提供相当于现在的全科医学服务，成为农村卫生示范教学基地，每班学生都到那里实习一个月。协和医学院从开办时起就有一个指导思想，即要解决广大人口的医疗卫生问题，不能单靠医学院的毕业生，必须有一套基层卫生组织在城乡开展社区卫生工作。协和医学院的这个创举不仅对国内的社区卫生服务有着深刻的影响，而又在国外至今仍为人称道。这一历史事实正成为激励我们发展社区卫生服务的巨大动力，值得继承和发扬。 相似文献
14.
15.
16.
全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。目前全国公立高等医科大学或医学院培养的医学本科生、研究生、博士生服务部门主要是大医院、专科医院、科研单位和高等医学院等,结果是专科医生过多,全科医生过少,目前我国只有全科医生不足4000人。为了方便社区和基层各年龄层次人员看病,尤其要解决社区和基层老年人看病难、看病贵等系列问题,改变临床医学专业培养方向是必要的,这既是社会的需要,也是社会广大人群的需要。长沙医学院临床医学专业全科医学方向获得了教育部批准的特色建设专业,通过临床基地教学初见成效。 相似文献
17.
18.
19.
背景 基层实践基地指导医师的门诊教学能力是关系到全科住院医师规范化培训质量的重要因素。近年来,国内多个地区开展了社区全科师资培训项目,但缺少采用综合方法评价项目实施情况的相关研究。目的 探明浙江大学医学院附属第二医院“分层督导式教学门诊”培训项目的实施现状与阻碍因素,为制定问题导向的应对策略提供理论参考和策略支持。方法 2021年10月—2022年1月,基于CIPP模型,使用内容分析法、专家会议法、深度访谈法、专家评分法、问卷调查法等多种研究方法,从背景 、输入、过程和成果4个方面对浙江大学医学院附属第二医院全科医学科“分层督导式教学门诊”培训项目的实施情况进行系统评估。结果 政策文件分析和文献回顾结果表明,社区师资培训是受到国家卫生政策大力支持的医疗人才培养计划,且目前在国内已有广泛的实践基础。浙江大学医学院附属第二医院全科医学科“分层督导式教学门诊”培训制度基本涵盖了社区全科师资培训的内容和过程规范,基层实践基地制定的考核和激励制度缺乏实施细则,2021年5月—2022年1月,10名基层指导医师共完成了57人次社区教学门诊,每人参加4～7轮次,人均门诊教学能力评价得分从第1轮次的(... 相似文献
20.
《中国全科医学》2004,(17)
《中国全科医学》杂志是经国家科委批准 ,由卫生部主管的国内首家公开出版发行的全科医学学术性刊物。本刊为半月刊 ,国内刊号 :CN 13- 12 2 2 /R ,ISSN 10 0 7- 95 72 ;邮发代号 :18- 33。本刊宗旨 :研究中国全科医学发展的现状、特点和趋势 ;交流全科医学临床研究和临床实践经验 ;普及全科医学理论知识 ,全面提高广大医务人员的“全科意识”。主要读者为基层广大医务工作者及从事全科医学工作的科研、教学及社区医务人员。1、本刊设有栏目 :述评、专家论坛、全科医疗专题研讨、论著、课题研究、政策研究、全科医学教育与培训、全科医疗… 相似文献