上海市成人医学学历教育状况与对策

本研究从上海市成人医学学历教育的一般现状及学员、领导的意向分析入手发现：学员92.7％，参加成人医学学历教育后，对工作有帮助，但 随着商品经济的发展，学员的思想观念、价值取向发生转变以及劳动用工制度的改变，使得上海市成人医学学历教育的考生逐年减少，学员入学时的总体文化素质水平呈下降的趋势，在校学员不能安心学习。建议：对上海市成人医学学历教育的专业设置和办学形式进行优化并对各项配套政策加强落实。     

医学成人学历教育研究

我国医学成人学历教育已有很大发展。为健全和完善成人学历教育所开展的调查分析表明:全国医学成人高校在地区分布上不平衡,个别地区可适当增设新校。教学应根据中专毕业后再教育的特点,安排补基、补缺、补新教育;教学过程和考查、考试一定要严格。在专业设置上,根据社会需求和医学发展趋势可设15种;全日制修业年限为2～3年。对电视教育、函授的可行性也作了探讨。     

医学成人学历教育毕业生能力调查分析

为了进一步加强高等医学成人学历教育学生基本能力的培养,提高临床医疗技术水平,上海交通大学医学院继续教育学院于2000年开始对医学成人学历教育中的临床医学、医学检验和护理学等本科专业教学进行了改革.根据集群式课程结构模式,按照公共和医学基础课程、专业基础课程和专业课程、毕业实习三大模块,修改教学计划,调整课程设置和编写教学大纲.在保证提高学生专业理论和技术技能水平的基础上,学校注重对学生新知识、新进展的教学,提高了医学成人本科学历教育的教学质量.经过连续3届学生的实践,教学改革取得了较好的效果.     

1995年浙江省医学成人学历教育入学考试成绩分析

对参加浙江省1995年医学成人学历教育入学考试的2604名考生情况及考试成绩进行分析。结果表明：考生的平均成绩中普通基础课明显差于专业基础课，且低于及格线；年龄越小，工龄越短，成绩越好；中专和大专毕业的考生成绩优于同等学力报考者。建议：调整各科目试卷难度，使成绩呈正态分布；调整考生的工龄规定，最低工龄为5年；加强对同等学力考生的资格认定。     

医学成人学历教育计算机模拟病例辅助考核系统研究

介绍了本院开发的医学成人学历教育计算机模拟病例辅助考核系统，它有成人医学教育特点，知识点涵盖面全，经济实用，为测评成人医学生临床实践能力提供了一种贴近临床实际、客观公正的考评手段。该系统具备以下基本功能：系统设置模块；病例库管理模块；考试管理模块；考试分析模块。     

成人医学高校学员行为类型调查研究

研究表明，Ａ型行为类型与冠心病、脑血管疾病、高血压、溃疡病和糖尿病等诸多疾病的发生有关［１］。关于国人Ａ型行为类型在各种人群中的分布，亦多见报道。本文作者对１８６名成人高校医学专业学生的行为类型进行了调查。对象与方法一、调查对象：调查对象为１８６名本...     

成人学历教育中全科医学概论课程设置合理性分析及教学效果调查

目的分析成人学历教育中全科医学概论课程设置的合理性,并评价其教学效果。方法对2005级各专业三年制成人教育的学生展开问卷调查。结果大多数学生对课时、课程内容安排比较认可;对多数章节内容感兴趣,特别是人际交流部分;但对总论、伦理学内容表示兴趣不大;多数学生对授课方式比较满意;来自专科医院的学生与来自基层服务机构的学生相比,他们认为通过学习对全科医学有了更深入的了解并产生兴趣（P〈0·05）。结论针对成人教育开展的全科医学概论课程内容、学时安排较合理,但部分章节有待于充实;授课方式应当更加多样化;考虑日后进行小班授课、基层医疗机构和专科医院学生分班授课的可能性。     

医学院校成人学历教育现状分析与对策

随着社会形势的发展与变革,近几年,医学成人大专学历教育出现生源逐步下滑、以至严重萎缩,学生学习积极性不高、管理困难的局面.面对现实,作为成人学历教育工作者,能否开拓创新,采取相应对策,使之持续不断地发展下去,已成当务之急.就此,对目前医学院校成人学历教育现状进行分析,提出对策.     

成人学员心理健康状况调查分析

研究方法一、被试　临沂师范学院 2 0 0 0级本科成人学员和济宁医学院 2 0 0 0级专科成人学员共计 115 3人 ,其中男生 76 1人 ,女生 392人。二、研究工具　采用中国心理卫生协会心理咨询专业委员会修订的大学生人格问卷 (简称ＵＰＩ)。结果与分析一、检出率　Ａ类为可能有心理健康失常者 (6 .5 % ) ;Ｂ类为需要引起关注者 (2 7.1% )Ｃ类为无需关注者 (6 6 .4% )。二、文、理科Ａ、Ｂ、Ｃ三类学生比较 (表 1)表 1　文、理科Ａ、Ｂ、Ｃ三类学生比较ＡＢＣ χ2 Ｐ文科 5 16 85 14 .2 9<0 .0 0 5 理科 70 2 96 6 81　　文科学生在ＵＰＩ的Ａ、Ｂ…     

成人学员心理健康状况调查分析

研究方法 一、被试临沂师范学院2000级本科成人学员和济宁医学院2000级专科成人学员共计1153人，其中男生761人，女生392人。 二、研究工具采用中国心理卫生协会心理咨询专业委员会修订的大学生人格问卷（简称UPI）。 结果与分析 一、检出率 A类为可能有心理健康失常者（6.5%）；B类为需要引起关注者（27.1%）C类为无需关注者（66.4%）。 二、文、理科A、B、C三类学生比较（表1）     

浙江大学医学远程学历教育开学

20 0 1年 9月 15日 ,浙江大学医学远程学历教育 2 0 0 1级护理专业 (专升本 )在浙江大学湖滨校区举行了首届开学仪式。来自国内 2 0多个教学站的全体新学员、教学管理技术人员以及浙江大学医学院和远程教育学院 (http:∥ www.zjuyc.com )的领导出席了开学仪式。浙江大学是国内首批在医学院校开设医学远程学历教育 ,并最早开学的大学。今年我校已招收护理专业大专点本科的学生近千人。明年拟招收临床医学和护理专业 (三年制专升本 )学生。开学仪式结束后 ,新学员即进入了现代远程学习入门课程的学习浙江大学医学远程学历教育开学@小茅…     

上海市成人肺功能医学参考值范围的初步研究

目的初步建立上海地区成人肺功能医学参考值范围和一秒率实测值占预计值百分比的正常值。方法选取2009年6月至2010年2月的健康成年体检者,对合格人群进行肺功能测定,根据华东地区肺功能正常预计值公式判断结果,以肺功能正常和基本正常2∶1的比例入选360例受试者,按年龄分为6组,每组60例,男女各半。收集14项肺功能参数：肺活量（VC）、功能残气量（FRC）、肺总量（TLC）、残气容积（RV）、残气容积/肺总量（RV/TLC）、用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、一秒率（FEV1/FVC）、呼气峰流量（PEF）、用力呼出25%肺活量时呼气流量（FEF25%）、用力呼出50%肺活量时呼气流量（FEF50%）、用力呼出75%肺活量时呼气流量（FEF75%）、一氧化碳弥散量（DLCO）、每升肺泡容积的一氧化碳弥散量（KCO）。以性别、年龄、身高、体重为自变量建立新的预计值公式,并根据新公式推算各参数的医学参考值范围,计算一秒率实测值占预计值的正常百分比。结果建立了新的肺功能正常预计值公式,其中DLCO=5.206＋4.314×性别（＂男＂=1,＂女＂=0）-0.144×年龄（y）＋0.098×身高（cm）＋0.082×体重（kg）,KCO=9.346-0.026×年龄（y）-0.031×身高（cm）＋0.025×体重（kg）。推算出VC、FVC、FEV1、FEV1/FVC的正常值低限（LLN）（P5）,FRC、TLC、RV、RV/TLC的LLN（P2.5）及正常值高限（P97.5）,其中FEV1/FVC LLN（P5）=101.924-0.144×年龄（y）-0.118×身高（cm）,其实测值占预计值百分比的正常值低限为92%。结论在国内无肺功能参数医学参考值和一秒率判断标准,而目前华东地区弥散量预计值偏高的情况下,可以参考本项研究结果。FEV1/FVC的LLN或其实测值占预计值百分比的92%可作为阻塞性通气障碍的诊断标准。FEV1     

华中科技大学高等医学继续学历教育介绍

华中科枝大学是国家教育部直属的全国重点大学,由原华中理工大学、原同济医科大学、原武汉城市建设学院和科技部干部管理学院合并组建。是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学,是目前国内规模最大、水平一流的高等学府之一是     

对首都医科大学成人学历教育教学满意度的调查与分析

根据社会发展的需要,首都医科大学对成人学历教育进行了教学改革.为考量教学改革的成果,继续教育学院针对教改后情况做了教学满意度的调查.本文通过文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,对我院230名执行教改后教学计划的2011级高起专层次学生教学满意度进行了调查.结果表明:成人学历教育高起专学生对教改后的培养目标、课程设置、实用性等方面均比较认可,满意度高,充分说明了教学改革取得了一定成效.在任课教师满意度的评价中,对任课教师教学态度满意度最高,对任课教师授课水平、教学方法的满意度咯低,还需要进一步改进和提高.     

提高成人学历教育教学质量的若干措施

改革开放以来,成人学历教育受到全社会的支持、重视和称赞,对四化建设的作用和意义已为全社会所承认,同时社会对成人学历教育也提出了更高的要求和期望。实践证明,成人学历教育要存在和发展必须立足于提高教学质量。深化教育改革,严把录取关、教学关、考试关,是提高成人学历教育教学质量的三项重要措施。     

关于成人高等中医药学历教育的思考

成人高等中医药学历教育是我国高等中医学教育体系的重要组成部分,多年来为社会培养了大批各级各类的中医药专门人才,其中不乏业务精英和骨干.近年来,随着国家医学成人学历教育政策的调整,生源质量下降,成人高等中医药学历教育教学质量存在许多问题,值得认真思考.     

康复医学现状与中等康复医学学历教育

康复医学是一门新兴的应用医学学科, 人才是事业发展的保证, 中等康复医学学历教育在该学科人才结构中起到非常重要的作用。本文从我国康复医学现状、人才需求状况及我校开设康复治疗士专业思路方面阐述了自己的认识和想法。