品管圈联合微信平台在初产妇延续性护理中的应用

目的探究品管圈联合微信公共平台应用在初产妇延续性护理中的临床效果。方法选择2016年1月—2017年1月收治的初产妇218例,随机分为对照组和观察组分别为107例和111例。对照组实施常规护理,观察组实施品管圈联合微信平台延续性护理。记录产妇和新生儿健康情况,比较两组出院时、出院后1个月、3个月自我效能、抑郁及焦虑。计量资料比较采用t检验和重复测量方差分析法,计数资料比较采用χ~2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果出院1个月及3个月,观察组产妇并发症及新生儿健康情况均优于对照组,比较差异有统计学意义(均P0.05);观察组护理技能、责任感、自我感念和健康知识四个维度得分均高于对照组(均P0.05),观察组焦虑和抑郁得分均低于对照组(均P0.05),且存在干预方法和时间的交互作用。结论品管圈结合微信式延续性护理能改善产妇和新生儿健康情况,改善产妇自我效能及抑郁和焦虑,促进患者康复。     

延续性护理对高血压患者健康行为及自我护理能力的影响

目的 探讨延续性护理对高血压患者健康行为及自我护理能力的影响.方法 110例高血压患者分为对照组与观察组各55例,采用健康促进生活方式量表Ⅱ、自我护理能力测定量表于患者出院前、干预12周后分别调查其健康行为、自我护理能力.结果 干预12周后,两组患者健康行为及自我护理能力各项评分均较干预前改善,观察组改善更为显著,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 延续性护理有助于高血压患者健康行为及自我护理能力的提高.     

健康教育路径对老年外科手术患者自我护理能力的效果

目的探讨健康教育路径对老年外科手术患者自我护理能力提升的干预效果,为临床开展有效的健康教育提供科学依据。方法选择2014年6—12月在成都军区总医院住院治疗的老年外科手术患者200例,采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组,分别接受健康教育路径和常规健康教育,在干预前和干预3个月后采用《自我护理能力测定量表》对全部患者的自我护理能力进行综合评价。结果健康教育路径组与常规健康教育组患者在基本人口学特征上均无差异性(均P0.05)。干预前健康教育路径组与常规健康教育组患者在自我护理能力总分及各个维度上得分之间均无统计学差异(均P0.05);干预前有92例患者(47.92%)的自我护理能力被评为高水平,有100人(52.08%)被评为中水平,干预组和对照组在自我护理能力分级水平上差异无统计学意义(P0.05)。健康教育路径组患者干预后的自我护理能力总分及各维度得分均高于干预前,差异有统计学意义(均P0.05);而常规健康教育组患者在干预前后的自我护理能力总分及各维度得分之间未见明显改变,差异无统计学意义(均P0.05)。协方差分析发现,患者干预前后自我护理能力得分的单独效应差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育路径相对于常规健康教育更有利于提高患者的自我护理能力。     

冰山理论联合延续性护理对牙体牙髓病患者治疗依从性与生活质量的影响

目的：探讨冰山理论联合延续性护理对牙体牙髓病患者治疗依从性与生活质量的影响。方法：选取2021年7月至2022年5月于本院收治的88例牙体牙髓病患者,依据随机数表法将牙体牙髓病患者分为观察组及对照组,对照组患者给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予冰山理论联合延续性护理。比较两组患者治疗依从性、生活质量、改良牙科焦虑量表评分（MDAS）、疾病认知度、咀嚼功能、护理满意度。结果：观察组患者治疗依从性较对照组更高（P＜0.05）;观察组患者干预后总体健康、睡眠状态、疼痛、社会功能评分均高于对照组（P＜0.05）;观察组患者干预后MDAS评分低于对照组（P＜0.05）,观察组患者干预后疾病认知度高于对照组（P＜0.05）;干预后,观察组患者的咀嚼效能及咬合力均高于对照组（P＜0.05）;与对照组比较,观察组具有较高的满意度评价（P＜0.05）。结论：冰山理论联合延续性护理有利于提高牙髓病患者的治疗依从性、生活质量与疾病知晓度,改善患者的不良情绪,提高患者的咀嚼功能,获得较好的满意度评价。     

国家基本公共卫生服务规范中2型糖尿病患者的健康教育护理研究

目的：探究国家基本公共卫生服务规范中2型糖尿病患者的健康教育护理效果。方法：选取176例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表进行随机分组;对照组占50.00%,采取常规健康教育护理;观察组占50.00%（88/176）,根据国家基本公共卫生服务规范指导健康教育护理;对比两组患者护理前后的2型糖尿病自我效能量表（Diabetes Self-Efficacy Scale,DSES）评分及血糖控制情况。结果：护理前,两组患者DSES中饮食、运动、药物、监测、足部护理、急症处理及总分比较,差异不显著（P＞0.05）;护理后,观察组患者DSES中饮食、运动、药物、监测、足部护理、急症处理及总分均高于对照组,差异显著（P＜0.05）;观察组患者FPG、2hPG、GHbA1c下降幅度均大于对照组,差异显著（P＜0.05）。结论：国家基本公共卫生服务规范中2型糖尿病患者的健康教育护理效果确切,可显著提高患者的自我护理能力,对于协同降低血糖水平具有积极作用。     

临床护理路径在肿瘤化疗病人中的应用研究

目的：探讨临床护理路径在肿瘤化疗病人中的应用效果。方法选取我院2010年4月-2013年6月间收治的肿瘤化疗患者120例,随机分为研究组和对照组,每组各60例,对照组患者采取我院常规护理方法,研究组则采用临床护理路径进行护理,观察并比较两组患者的功能状态评分（KPS评分）、健康知识得分、住院时间、住院费用以及护理满意度等指标。结果结果显示,经临床护理路径的研究组患者住院时间少于常规护理的对照组患者（P＜0.05）,住院费用显著低于对照组患者（P＜0.01）;两组患者在化疗前KPS评分和健康知识得分无统计学差异（P＞0.05）,化疗后KPS评分和健康知识得分均得到提升（P＜0.05）,化疗后研究组患者的KPS评分和健康知识得分要高于对照组患者（P＜0.05）;研究组患者的护理满意度也高于对照组患者（χ^2=2.15,P＜0.05）。结论对肿瘤化疗患者实施临床护理路径能够有效减少住院时间,降低住院费用,同时还能显著提高其功能状态评分,加强其对肿瘤健康知识的认识,此外还能明显提高患者对护理的满意度,可在临床推广应用。     

三位一体护理结合健康教育在短暂性脑缺血患者中的应用探析

目的 探讨三位一体护理结合健康教育在短暂性脑缺血发作（TIA）患者中的应用价值。方法 选择2020年2月—2022年2月驻马店市中医院收治的82例TIA患者作为研究对象，采用奇偶数字法分为对照组与观察组，每组41例。对照组实施常规护理，观察组实施三位一体护理结合健康教育，2组均护理3个月。比较2组护理前、护理后疾病知识掌握度、自我护理能力、生活质量。结果 护理前，2组的疾病知识调查问卷中TIA相关知识、治疗方法、饮食知识等方面评分及总分差异均无统计学意义（P均>0.05），护理后，观察组疾病知识掌握度总分为（81.63±7.45）分，高于对照组的（69.15±5.80）分（t=8.464,P<0.001）；护理后，2组的自我护理能力测定量表（ESCA）中各维度评分及总分高于护理前（P值均<0.05），观察组自我护理能力总分为（143.71±15.99）分，高于对照组的（119.22±13.68）分（t=7.452,P<0.001）；护理后，2组的生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）中各维度评分高于护理前，差异有统计学意义（P均<0.05），观察组生活质...     

人文关怀理论在手术室护理中的应用

目的：探讨人文关怀理论在手术室护理中的应用效果。方法：纳入104例手术室患者,随机分为对照组（51例）和观察组（53例）,分别实施常规护理和常规护理联合人文关怀护理。记录两组的护理质量评分以及满意率,并进行比较。结果：对两组的护理质量进行评分,可得观察组在设备管理、器械准备、消毒隔离、配合技能各项指标以及总分方面均显著高于对照组,经比较差异均有统计学意义,（均P＜0.05）。经满意度调查,观察组的护理满意率显著高于对照组,经比较差异有统计学意义,（P＜0.05）。结论：在手术室护理中应用人文关怀护理理论可以获得理想的效果,有效改善护理质量和患者满意度。     

健康教育护理在初产妇母乳喂养中的效果

目的探究将健康教育应用到初产妇母乳喂养中的护理效果。方法随机选取佛山市南海区妇幼保健院2018年6—12月100例初产妇为对照组,给予常规护理;选取2019年1—6月的100例初产妇为观察组,给予健康教育护理。产妇出院后对其进行电话访问,比较两组母乳喂养自我效能量表(BSES)评分情况以及产妇产后14 d、30 d的母乳喂养情况。结果实施干预后,观察组初产妇BSES各维度及总分评分明显高于对照组初产妇的BSES各维度及总分评分,差异均有统计学意义(P0.05);观察组初产妇产后14 d、30 d的母乳喂养情况优于对照组初产妇的母乳喂养情况,差异均有统计学意义(P0.05)。结论本研究针对初产妇群体母乳喂养现状及影响因素结合初产妇个体的实际情况采取合适的心理健康教育护理,有利于增进初产妇对母乳喂养知识的了解,在提高初产妇自我效能水平的同时也改善了母乳喂养效果,值得临床推广应用。     

微信对产妇出院后延续性健康教育效果的影响

目的探讨微信对产妇出院后延续性健康教育效果的影响。方法将160例正常分娩初产妇随机分为对照组和观察组各80例,对照组给予常规健康教育及出院指导,观察组在对照组基础上采用微信开展延续性健康教育。比较两组产妇产后自我护理优良率、产妇及婴儿健康状况、对微信沟通的满意度。结果观察组产妇产后自我护理优良率高于对照组(P <0.05)。观察组产妇及婴儿健康状况均优于对照组(P <0.05)。观察组产妇对微信沟通的满意度高于对照组(P <0.05)。结论采用微信对产妇进行出院后延续性健康教育,可减少产后抑郁症和产褥期并发症的发生,提高产妇自我护理能力和满意度,对促进产妇康复、婴儿健康成长具有重要意义。     

责任亲情交互式护理干预对初产妇母乳喂养率及护理质量的影响

目的 分析对比责任亲情交互式护理干预与常规产后护理对初产妇母乳喂养率及护理质量的影响。方法 选取240例初产妇,均为2020年10月—2021年10月在本院分娩,经随机数字表法分为两组,对照组与研究组各120例;对照组选择常规产后护理,研究组选择责任亲情交互式护理干预,对两组母乳喂养率、护理质量进行观察比较。结果 相比于护理前,护理后两组母乳喂养行为评分、母乳喂养意向评分、总分均显著提升（P <0.05）;研究组各项评分高于对照组（P <0.05）。研究组的混合喂养率、人工喂养率均显著低于对照组（P <0.05）,而纯母乳喂养率则显著高于对照组（P <0.05）。相比于护理前,护理后两组内心活动、技能评分均显著提升（P <0.05）;研究组各项评分高于对照组（P<0.05）。研究组的护理总满意为98.33%,显著高于对照组的85.83%(P <0.05)。结论 相比于常规产后护理干预,为初产妇提供责任亲情交互式护理干预,能让其母乳喂养率及护理质量明显提高,让初产妇对护理工作更加满意,值得临床推广。     

延续性护理对慢性心力衰竭患者自护能力和生活质量的影响

目的 研究慢性心力衰竭患者接受延续性护理的干预效果。方法 将90例于2020年2—12月在泉州市第一医院就诊的慢性心力衰竭患者作为主要对象,分组时采取随机数字表法。对照组（45例）行常规出院指导,观察组（45例）开展延续性护理,比较两组护理模式的干预效果。结果 经护理后,观察组的各项自我护理能力评分具明显高于对照组;观察组患者护理后的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组与对照组相比,患者的并发症发生率更低,两组相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论 将延续性护理运用在慢性心力衰竭患者的临床护理上优势显著,不仅可以提高患者的自护能力及生活质量,又可以降低并发症发生风险,能够在一定程度上保障患者的健康,可推广。     

基于奥马哈系统的延续护理对高血压脑出血患者术后血压的影响

目的 探讨基于奥马哈系统（OS）的延续护理对高血压脑出血（HICH）患者术后血压的影响。方法 选取2019年9月至2021年9月医院接收的80例HICH患者作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组40例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于OS的延续护理,比较两组护理前、护理3个月后的血压水平[舒张压、收缩压]、自我健康管理能力（自我管理认知、自我管理行为、自我管理环境及总分）、生活自理能力[改良巴氏指数量表（MBI）评分]。结果 护理前,两组舒张压、收缩压、自我健康管理能力各项评分及MBI评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。护理3个月后,两组舒张压、收缩压均低于护理前,且观察组均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组自我健康管理能力各项评分及MBI评分均高于护理前,且观察组均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于OS的延续护理可降低HICH患者血压水平,提高自我健康管理能力及生活自理能力。     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响

目的 探讨分析健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响.方法 选取2012年9月-2013年9月我院呼吸内科收治的200例慢性阻塞性肺病患者,采用随机对照方法将其分为观察组和对照组各100例.对照组给予一般常规护理,观察组在此基础上加以全程健康教育,比较两组患者生活质量、自我管理能力及满意度情况.结果 观察组患者生活满意度、情感指数及健康指数各项目得分均显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者自我管理能力及患者满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 采取系统性、有针对性的健康教育能有效改善COPD患者的生活质量,提高自我护理能力和满意度,值得在临床上应用和推广.     

社区护理干预对提高糖尿病治疗依从性临床分析

目的 探讨社区护理干预对提高糖尿病治疗依从性的影响.方法 选取2011年6月-2012年5月我社区糖尿病患者84例进行分析,按照护理方式分成观察组和对照组两组,每组42例,观察组在常规护理基础上采用社区护理干预,对照组仅采用常规护理,观察两组血糖控制水平和治疗依从性.结果 两组干预后血糖水平均有显著下降（P＜0.05）,且观察组下降水平明显优于对照组（P＜0.05）;两组干预后治疗依从性得分均有明显提高（P＜0.05）,且观察组提高水平明显优于对照组（P＜0.05）.结论 对糖尿病患者采取社区护理干预能够有效降低患者的血糖水平,提高患者的治疗依从性,效果显著,值得临床推广.     

延续性护理模式在慢性心力衰竭患者自我护理能力及生活质量中的应用效果

目的探讨延续性护理模式对慢性心力衰竭(CHF)患者疾病相关知识、自我护理能力及生活质量的影响。方法按照随机数法将106例慢性心力衰竭患者分为观察组和对照组,每组53例患者。对照组采用常规治疗、护理和出院指导,观察组在对照组常规护理方案的基础上,实施延续性护理干预模式。随访观察12周,比较2组患者的疾病相关知识、自我护理能力及生活质量情况。结果干预后,观察组患者CHF的症状(67.9%)、常见并发症知识(69.8%),CHF的药物治疗知识(71.7%)、每日盐的摄入量(77.4%),适宜运动对CHF的重要性(79.2%)、心理因素对CHF的重要性(69.8%)、CHF的自我监测指标等知识知晓率均高于对照组(P0.05);除"采用低盐饮食"及"按医嘱服药"外,观察组患者EHFSCB-9各条目得分及总得分均低于对照组(P0.05);观察组患者症状维度得分(6.9±5.2)、身体活动维度得分(11.6±6.7)、情感维度得分(4.7±4.5)均低于对照组(P0.05)。结论延续性护理模式可以提高慢性心力衰竭患者的疾病相关知识及自我护理能力,提高患者的生活质量。     

产后健康宣教对初产妇自我护理能力及产后康复的影响

目的探讨产后健康宣教对初产妇自我护理能力及产后康复的影响。方法将在我院分娩的60例初产妇作为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,对照组实施产后常规护理,观察组实施产后综合宣教模式。比较两组产妇焦虑抑郁情绪,同时对两组产妇的自护能力以及产后康复情况进行评分比较。结果干预前,两组的HAMD评分和HAMA评分无统计学差异(P﹥0.05);观察组产妇的评分均优于干预前和对照组(P﹤0.05);同时,观察组产妇的自护能力明显更优于对照组,差异显著(P﹤0.05);观察组与对照组相比,前者产妇的产后泌乳开始时间、泌乳量以及住院天数等情况明显更优于后者的产妇(P﹤0.05)。结论初产妇产后实施综合性的健康宣教可以改善不良心理状态,提高产妇的自我护理能力,同时加快了产妇的康复,因而值得推广应用。     

不同健康教育方法在肝硬化腹水患者中的应用效果比较

比较不同健康教育方法在肝硬化腹水患者中的应用效果,为肝硬化腹水患者选择合适的健康教育方法提供依据。方法 选取2021年1月—2022年1月商丘市立医院诊治的80例肝硬化腹水患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组40例。对照组患者采用常规健康教育干预,观察组患者在对照组基础上采用延续性健康教育干预。比较2组患者干预前后的心理状态、生活质量、心理韧性、自我护理能力及并发症发生情况。结果 2组患者干预前焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);观察组患者干预后SAS及SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05)。2组患者干预前健康调查简表（SF 36）及心理弹性量表（CD RISC）评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);观察组患者干预后SF 36及CD RISC评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05)。2组患者干预前自我护理能力量表（ESCA）各维度评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);观察组患者干预后ESCA各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05)。观察组患者并发症发生率为5.00%（2/40）,低于对照组的20.00%（8/40）,差异有统计学意义(χ2=4.114,P=0.043)。结论 对于长期行院外治疗的肝硬化腹水患者采用延续性健康教育效果显著,可有效改善患者不良心理状态及生活质量,提升患者心理弹性及自我护理能力,降低并发症发生风险,值得在临床推广。     

健康教育应用于消化内科护理中的临床观察

目的 分析探讨健康教育在消化内科护理中的应用.方法 选取2011年8月-2013年8月我院收治的消化内科患者120例,采用随机对照方法将其分为观察组和对照组,每组各60例.对照组给予常规健康指导,观察组给予改善自我护理能力的、符合国际标准的健康教育,比较两组患者自我护理能力、睡眠质量、生活质量及满意度.结果 观察组患者在自我护理能力及健康知识掌握程度均显著优于对照组;且观察组患者睡眠质量及生活质量评分方面均显著优于对照组;观察组满意度为96.7％,对照组满意度为78.3％,观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育可有效提高消化内科患者自我护理能力,改善其睡眠及生活质量,提高患者满意度,值得在临床上应用和推广.     

延续性护理对慢性乙型肝炎患者自我护理和治疗依从性的影响

目的 探讨延续性护理对慢性乙型肝炎患者自我护理和治疗依从性的影响。方法 选取本院2021年2月-2022年2月治疗的慢性乙型肝炎患者92例,以随机信封分组法分为对照组和观察组,各46例。对照组患者运用基础方式护理,观察组患者运用延续性护理。对比两组患者心理状态、生活质量、自我护理能力、治疗依从性和护理满意度。结果 护理前,两组患者心理状态、生活质量和自我护理能力各项评分相比差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,观察组SDS(33.26±5.84)分和SAS(33.29±5.88)分低于对照组,SF-36(82.11±6.65)分和ESCA(152.34±6.71)分高于对照组（P<0.05）。观察组患者治疗依从性97.83%高于对照组的82.61%(P<0.05)。观察组患者护理满意度95.65%高于对照组的78.26%(P<0.05)。结论 慢性乙型肝炎患者运用延续性护理能够缓解患者负性心理,改善患者生活质量,增强自我护理能力,提高治疗依从性。