延续性护理干预对颈动脉支架植入术患者服药依从性和 自我效能影响的研究

目的 探讨延续性护理干预对颈动脉支架植入术后患者服服药依从性和自我效能的影响研究。方法 采用历史对照研究方法将 2016年2月至2018年3月100例行颈动脉支架植入术后的患者分为干预组和对照组各50例,出院随访时间为6个月。对照组出院后给予常规出院指导,干预组出院后应用延续护理干预路径进行指导。运用CPAT评分表评价服药依从性和慢性病自我效能量表评价对两组患者进行对比。结果 两组干预前患者服药依从性和自我效能评分对比,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后服药依从性及自我效能评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论 对颈动脉支架入术后患者实施延续性护理干预不仅能够提高患者的服药依从性,还能提高患者的自我效能的能力     

健康教育在冠状动脉支架植入术后抗血小板治疗中的作用

目的探讨健康教育在冠状动脉支架植入术后抗血小板治疗中的作用。方法采用健康教育对90例冠脉支架置入术后患者在住院期间及出院后定期干预,并与81例对照组患者进行服药依从性比较。结果研究组和对照组患者住院期间用药知识掌握情况、出院指导依从性、支架血栓事件发生率比较,差异有显著性意义(P<0.01)。结论健康教育有助于改善患者对疾病的认知水平,提高患者服药依从性,减少支架血栓事件的发生。     

电话跟踪随访对心脏瓣膜置换术后患者治疗依从性的影响

目的探讨电话跟踪随访对心脏瓣膜置换术后患者治疗依从性的影响。方法选择2005年1月-2007年10月在本院行心脏瓣膜置换手术的患者116例,按患者出院先后顺序分为对照组和随访组。每组各58例。对照组患者在住院期间接受系统健康教育及口头或书面出院指导;随访组在此基础上于出院10d后实施电话跟踪随访。进行延续健康指导。出院后1年比较患者两组治疗依从性和并发症的发生率。结果两组患者在坚持服药、按剂量服药、合理饮食、定期复查及自我监测方面的依从性比较,差异均存在统计学意义（均P〈0．05）,随访组在这5方面的治疗依从性均高于对照组。两组患者出血、血栓栓塞、心内膜感染等并发症发生率比较,差异存在统计学意义（均P〈0．05）。结论电话跟踪随访可以满足心脏瓣膜置换术后患者的健康需求,提高患者抗凝治疗依从性,减少并发症。     

延续护理干预对高龄髋部骨折术后患者的影响

目的探讨延续护理干预对高龄髋部骨折术后患者的影响。方法收集2015年1月-2017年1月本院住院的高龄髋部骨折患者38例,随机分为观察组和对照组,每组19例。两组出院前均接受常规的健康宣教与指导,观察组在出院后开展延续护理干预。比较两组出院后服药、复诊、功能锻炼及饮食的依从性、自我护理技能、Barthel指数评分及并发症发生情况。结果患者出院后服药、复诊、功能锻炼及饮食的依从性好于对照组(P0.05),自我护理技能的合格率明显高于对照组(P0.05),Barthel指数评分高于对照组(P0.05),并发症的发生率低于对照组(P0.05)。结论在高龄髋部骨折术后患者出院后开展延续护理,明显改善了患者治疗的依从性,提高了患者的生活自理能力,减少了并发症。     

延续性护理干预对颈动脉支架植入术后患者服药依从性及自我效能的影响

目的观察延续性护理干预对颈动脉支架植入术后患者服药依从性和自我效能的影响。方法按住院时间将97例患者分为观察组(49例)和对照组(48例),对照组出院后给予常规出院指导和电话随访,观察组出院后实施延续性护理干预。干预6个月后,评价两组患者服药依从性和慢性病自我效能得分。结果干预6个月后,观察组患者服药依从性及自我效能得分优于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论对颈动脉支架植入术后患者实施延续性护理干预能够提高患者的服药依从性及自我效能。     

健康教育在冠状动脉支架植入术后抗血小板治疗中的作用

目的 探讨健康教育在冠状动脉支架植入术后抗血小板治疗中的作用.方法 采用健康教育对90例冠脉支架置入术后患者在住院期间及出院后定期干预,并与81例对照组患者进行服药依从性比较.结果 研究组和对照组患者住院期间用药知识掌握情况、出院指导依从性、支架血栓事件发生率比较,差异有显著性意义(P＜0.01).结论 健康教育有助于改善患者对疾病的认知水平,提高患者服药依从性,减少支架血栓事件的发生.     

临床护理路径在心脏支架植入术患者出院随访中的应用

目的:探讨临床护理路径在心脏支架植入术患者出院随访中的应用效果。方法:将118例心脏支架植入术患者随机分为观察组和对照组各59例,对照组实施常规出院康复指导,观察组在此基础上实施临床护理路径,比较两组干预效果。结果:两组患者随访3个月生活质量、自我护理能力评分高于出院时(P0.05),观察组随访3个月生活质量、自我护理能力评分高于对照组(P0.05);两组患者心血管危险因素控制情况及健康行为比较差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论:临床护理路径可提高心脏支架植入术后患者的生活质量,提升自我护理能力,规范健康行为,减少并发症的发生。     

微信平台在冠心病冠状动脉支架植入术后患者随访中的应用

目的观察微信平台在冠心病冠状动脉支架植入术后患者随访中的应用效果。方法按照是否自愿加入本科微信平台将88例冠心病冠状动脉支架植入术后患者分为对照组32例和观察组56例。对照组患者出院时接受常规的出院指导和康复指导;观察组由专职护士通过微信平台定期发送相关医学知识做实时随访和康复指导,并及时解答患者的相关疑惑。分别在患者出院后1个月、6个月、12个月时随访评价生活质量、心血管危险因素发生率、定期复诊依从性、服药依从性、饮食依从性等指标。结果两组患者出院1个月内在生活质量评价,血管危险因素发生率、定期复诊依从性、服药依从性、饮食依从性等指标上无统计学意义(P0.05);患者出院后6个月、12个月,两组上述观察指标比较均有统计学意义(P0.05)。结论将微信平台应用于冠心病冠状动脉支架植入术后患者随访过程,能提高患者随访效果。     

延续护理对心脏瓣膜置换术后患者服药依从性的影响

目的探讨延续护理对心脏换瓣患者服药依从性和凝血功能状况的影响。方法选取2013年9月—2014年9月在我院胸心外科行心脏瓣膜手术的患者106例,按患者出院先后顺序分为观察组和对照组各53例,对照组出院后给予常规的治疗、护理、健康教育及出院指导,观察组在此基础上给予以电话随访为主的延续护理1年,比较两组患者服药依从性、抗凝相关知识掌握程度、按时复诊以及并发症发生的情况。结果观察组抗凝相关知识掌握程度与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05);观察组按时复诊率与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者发生出血、血栓或栓塞等情况与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论对心脏瓣膜置换术后患者加强出院后的延续护理指导,尤其是按时服药的监督与管理,可以提高患者的服药依从性,降低抗凝治疗过程中发生相关并发症,对提高患者的生活质量有重要意义。     

冠状动脉支架植入术后患者基于跨理论模型行为干预的效果观察

目的探讨基于跨理论模型行为干预对冠状动脉支架植入术后患者的影响。方法选取126例冠状动脉支架植入术后患者,按随机数字表随机分为观察组(n=61)与对照组(n=65),对照组给予常规健康宣教与出院指导,观察组给予基于跨理论模型行为干预。观察比较2组患者干预前和出院后6个月末行为改变阶段、服药依从性、生活质量。结果出院后6个月末观察组的行为改变情况优于对照组(Z=6.701,P0.001),服药依从性优于对照组(Z=7.383,P=0.007),生存质量中观察组的生理职能、躯体疼痛、一般健康状况、情感职能维度得分高于对照组(P0.05)。结论基于跨理论模型行为干预增强了冠状动脉支架植入术后患者遵医嘱服药的意愿,有效提高了冠状动脉支架植入术后患者服药依从性,改善冠状动脉支架植入术后患者生活质量与远期预后。     

冠心病患者 PCI术后实施专科健康教育的效果

目的：探讨冠心病患者PCI 术后实施专科健康教育,对疾病恢复及生活质量的影响。方法将PCI术后的406例患者按掷硬币法随机分为观察组208例和对照组198例。观察组应用专科健康教育护理临床路径表完成院内健康宣教,出院后由专职人员进行4次电话回访,了解健康状况,给予指导和建议。对照组接受常规护理及宣教。比较两组患者出院后12个月的疾病恢复及生活质量相关情况。结果观察组患者出院后12个月再住院率、并发症发生率分别为7．21％,8．17％,低于对照组的31．82％,28．79％,差异有统计学意义（χ2值分别为11．078,10．382;P＜0．05）。观察组患者西雅图心绞痛量表（ SAQ）各维度得分中,心绞痛稳定状态、心绞痛发作情况、治疗满意程度、疾病认知程度评分分别为（82．17±15．15）,（89．05±2．25）,（82．21±10．47）,（77．05±18．00）分,均高于对照组的（70．00±16．85）,（75．50±9．10）,（70．88±7．48）,（64．62±15．45）分,差异有统计学意义（t值分别为5．045,5．873,9．312,12．311;P＜0．05）。结论专科健康教育对PCI术后患者疾病恢复起到重要的保障及指导作用,利于提高治疗依从性,改变不良生活方式,降低再住院率。使患者在生理健康、心脏功能及社会功能恢复方面有明显改善,对其生活质量产生积极影响,提高了治疗的满意度和对疾病的认知。     

延续性健康教育在骨科出院患者中的应用体会

目的探讨通过电话回访的形式对骨科出院患者进行延续性健康教育的效果。方法将520例骨科患者按出院的先后顺序随机分为对照组和实验组各260人。对照组按常规给予出院指导;实验组在出院指导的基础上建立个人档案,由各组总责任护士在患者出院后的规定时间内,通过电话回访的形式,对患者进行健康指导,并督促及时来院复诊。比较2组患者出院后的情况。结果2组患者在出院后的遵医行为、并发症的发生率、综合满意度等方面有统计学差异（P〈0．01）。结论通过电话回访,能及时解决患者在家中遇到的一系列困惑,减少并发症,促进康复,降低费用,改善医患关系,提升综合满意度,值得推广。     

健康信念模式对PICC患者出院后遵医行为的影响

目的探讨健康信念模式对经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)患者出院后遵医行为的影响。方法按入院时间先后次序,将75例行PICC患者分为对照组36例,观察组39例,对照组患者住院时接受常规健康教育和出院后定期门诊复诊,观察组在此基础上应用健康信念模式为理论基础对患者进行干预。采用自行设计的遵医行为调查问卷对患者进行调查。结果出院后观察组患者遵医行为优于对照组,两组比较,P0.05,差异有统计学意义。结论应用健康信念模式为理论基础对PICC患者进行干预,可提高患者遵医行为。     

健康教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨教育处方在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法选择糖尿病患者102例,根据入院先后次序分为观察组52例和对照组50例,对照组采用传统健康教育方法,观察组在此基础上采用健康教育处方进行健康教育。健康教育后,比较两组患者疾病知识和技能掌握情况及不良行为、低血糖发生的差异。结果观察组患者疾病知识、饮食控制、运动疗法、胰岛素正确注射的掌握程度均优于对照组,不良行为和低血糖发生率低于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论采用健康教育处方进行健康教育不仅提高患者疾病知识和技能水平,而且改善了患者不良的行为,减少了并发症的发生,进而提高疾病治疗效果。     

健康教育对预防留置双J管离院患者并发症的影响

目的探讨留置双J管病员住院期间实施健康教育的有效方法及预防出院后带管期间发生并发症的效果。方法选择手术后需要留置双J管的患者400例,随机分成观察组200例（采用个性化的健康教育措施）和对照组200例（采用传统护理方法 ）,比较两组的并发症情况。结果观察组并发症发生率为1.50%,而对照组则高达6.50%。结论个性化健康教育能有效降低留置双J管离院患者并发症的发生率。     

健康教育路径在腹腔镜下子宫全切患者围术期中的应用

目的：观察临床健康教育路径在子宫肌瘤患者腹腔镜子宫全切术围术期护理中的应用效果。方法选取子宫肌瘤患者腹腔镜子宫全切术围术期患者160例,随机分为观察组80例和对照组80例,观察组采用临床健康教育路径进行护理,对照组进行传统的常规护理,比较两组患者对健康知识的掌握程度、对护理工作满意度、术后并发症发生率和平均住院日。结果观察组患者对健康知识的掌握度为95．0％,满意度为97．5％,均高于对照组;术后并发症发生率为2．5％,低于对照组;差异均有统计学意义（χ^2值分别为58．46,72．97,7．35;P＜0．01）。观察组平均住院时间为（4．56±1．48） d,对照组为（6．91±1．33）d,两组比较差异有统计学意义（t＝5．82,P＜0．05）。结论健康教育路径应用于医院子宫肌瘤患者腹腔镜下子宫全切术围术期患者护理,可缩短住院天数,降低并发症的发生率,提高护理质量及患者满意度,值得临床推广应用。     

两种健康教育方式在留置管道病人中的应用效果比较

[目的]探讨留置管道病人的有效健康教育方式。[方法]将1 000例留置管道病人随机分为观察组和对照组,对照组采用语言、文字资料的健康教育方式,观察组在此基础上结合视频录像宣教的健康教育方式。观察两组病人的健康教育知晓率、遵医行为及管道相关并发症的发生率。[结果]观察组健康教育知晓率、遵医行为方面均高于对照组,管道相关并发症发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对留置管道病人采用视频录像宣教的健康教育方式,可有效提高病人的健康教育知晓率及遵医行为,有效降低病人留置管道并发症的发生。     

持续护理干预对代谢综合征患者遵医行为的影响

目的探讨持续护理干预对代谢综合征患者遵医行为的影响。方法将112例代谢综合征患者按入院日单双号分为观察组55例、对照组57例。两组患者护理干预内容相同,包括健康教育、运动干预、饮食控制、行为及心理干预,住院期间两组干预方法相同,出院后对照组行常规回访干预、观察组行持续护理干预。出院1年后,对两组患者进行代谢综合征相关指标及遵医行为测评、比较。结果患者出院1年后,观察组患者代谢综合征相关指标控制优于对照组,各项遵医率高于对照组。结论持续护理干预能有效提高代谢综合征患者的遵医行为。     

基于移动健康平台的延续护理对静脉血栓栓塞症出院患者延续治疗知信行的影响

目的探讨基于移动健康平台的延续护理对静脉血栓栓塞症(VTE)出院患者延续治疗知识、态度、行为的影响。方法采用方便抽样法,选取2017年2月—2018年1月重庆市某三甲医院出院的342例VTE患者作为研究对象,根据住院号随机分为对照组(169例)和观察组(173例)。对照组采用常规出院健康指导方式,观察组基于移动健康平台实施延续性康复护理健康指导模式。采用自制的VTE出院患者延续治疗问卷调查表比较两组患者的VTE延续治疗知信行情况。结果干预6个月后,观察组患者的VTE相关知识、延续治疗态度及依从行为得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于移动健康平台对VTE出院患者实施延续护理健康指导,有利于提高VTE出院患者延续治疗知识、态度水平,改善依从行为。     

健康教育手册对心脏瓣膜置换术后患者服药依从性的影响

目的:探讨健康教育手册对心脏瓣膜置换术后患者服药依从性的影响。方法:将240例心脏瓣膜置换术患者按入院的先后顺序分为观察组和对照组各120例。对照组接受常规治疗与护理,观察组在此基础上每人发放一本健康教育手册,比较两组患者术后服药的依从性和并发症发生情况。结果:观察组实施健康教育手册的患者术后服药依从性高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:实施健康教育手册的方法,可以加强患者对自己所患疾病的认识,使患者对所患疾病的基本知识和术后抗凝药物治疗有一个深入的了解,并使患者建立起坚持长期服药的决心,从而提高其长期服药的依从性,减少并发症的发生。