坚持科学发展观 促进医学高职教育可持续发展

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观,强调发展过程中的速度、结构、质量、效益相统一,强调优化教育结构和教育资源配置,发展职业教育与培训[1]。这一关于发展的科学理论的提出,体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求,不仅对促进新时期经济社会和人的全面发展具有重要的指导意义,而且对指导医学高职教育的可持续发展也具有重要的现实意义。作为医学高职教育的实践者,必须遵循“全面、协调、可持续”的科学发展原则,处理好规模、结构、质量、效益之间的…     

高校内部审计与科学发展观

党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”落实科学发展观有利于树立科学的审计理念,明确高校内部审计工作的重点;坚持以人为本,有利于正确处理好监督与服务的关系,更新内部审计工作方法,提高内部审计工作质量,促进高校全面、协调、可持续发展。     

实践科学发展观，发挥工会在医院发展中的维护职能

科学发展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。工会是职工合法权益的代表者和维护者。把“科学发展观”贯彻到工会工作的各个领域、各个方面，努力实现好、维护好、发展好职工群众的根本利益，调动职工群众的工作积极性。发展是贯穿“科学发展观”的主题，群众的利益最终是靠发展来实现的。     

践行科学发展观 加强高校思想政治教育

“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是以胡锦涛为总书记的党中央站在历史的高度提出来的。这一科学发展观坚持以人为本,以促进人的全面发展为目标,实现经济社会全面协调、可持续发展。牢固树立和认真落实科学发展观,对于加强和改进高校思想政治教育工作进而促进人的全面发展,具有重大而深远的意义。以科学发展观指导高校思想政治教育,就是要坚持以学生为本,强调学生在思想教育中的主体地位,根据思想政治教育的目的,通过启发引导学生内在的教育需求,营造和谐、民主、活泼的教育环境,有针对性、有计划地规范组织各种活动,调动和发挥学生的自主性、自觉性、能动性和创造性,使他们树立科学的世界观、人生观和价值观,形成正确的政治思想和高尚的道德品质,从而成为合格的社会主义建设者和接班人。     

对创建和谐医院的认识与思考

和谐医院应该是一个充满创新活力,稳定有序、和睦相处、关系协调、具有和谐的内部关系及医患关系的医院。本文结合创建和谐医院的工作实际,提出构建和谐医院必须紧紧抓住发展这个主题,围绕“以人为本”这个中心。把科学发展作为构建和谐医院的核心,把关系协调作为构建和谐医院的基础,把机制创新作为构建和谐医院的保证,把满意服务作为构建和谐医院的目的,实现医院又好又快地发展。     

论以科学发展观认识和指导高等医学教育

科学的发展观对高等医学教育发展具有非常重要的指导意义.为贯彻落实科学的发展观,高等医学教育要坚持"以人为本"的教育理念,要以实现医学生的可持续发展为根本目标,切实解决好高等医学教育发展过程中的几个难点问题.     

论以科学发展观认识和指导高等医学教育

科学的发展观对高等医学教育发展具有非常重要的指导意义。为贯彻落实科学的发展观,高等医学教育要坚持"以人为本"的教育理念,要以实现医学生的可持续发展为根本目标,切实解决好高等医学教育发展过程中的几个难点问题。     

以科学发展观指导超声医学的发展

以科学发展观为指导，制定切实可行的发展战略，努力致力于超声医学的发展和创新，培养出具有理论厚、素质高、能力强、适应广的全新型人才，不断提高超声科医生的业务水平和科研素质，促进超声医学的全面、均衡、快速发展。     

对行为医学的再认识

行为医学是近年来迅速发展起来的一门综合行为科学和生物医学科学知识的多学科交叉性学科,是在行为科学和医学取得重大发展的基础上,在科学体系发生激烈变化、学科出现高度分化和高度综合的历史背景下逐渐形成和发展起来的.     

医疗公平:构建和谐社会的重要内容

以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决策,提出“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置”。科学发展观把“以人为本”作为其本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。公平正义作为和谐社会的特征,要求社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。所提出的一系列要求和部署,始终贯穿着“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”的要求,要“实施积极的就业政策,坚持教育优先发展,加…     

对推动我国数字医学发展的几点认识与思考

全面总结近年来我国开展数字医学研究和实践的现状、经历与成果，在此基础上阐述与探究数字医学在知识结构、学科内涵、研究内容、探索方法、体系构成、发展规律等多个方面的特点和现象。并分析了形成数字医学新型前沿学科的条件与因素，就构建相关学术组织、开展学术活动等方面，深刻认识了推动我国数字医学快速发展的作用、意义、方法及措施。     

对科学发展观理论特色的几点认识

党的“十七大”指出,科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

树立科学发展观,促进高等教育发展

高等教育科学发展观,在思想内涵上包括可持续发展的高等教育价值观、协调发展的高等教育发展观和整体发展的高等教育人才观三个方面,在战略选择上,指出高等教育的发展要走内涵与外延相结合,质量、数量兼顾、质量优先相结合,增强投入与提高效益相结合,科学发展观和科学人才观相结合,优化教育结构与社会进步需求相结合的道路     

树立“以人为本”观念 加强医院思想政治工作

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展，就是要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域和各项工作中。     

以科学发展观看我国医学科学的现状

1 “科学发展观”的提出是执政党指导思想的重大进步 解放以来,中国社会经过两次指导思想上的重大转变,构成了3种不同的社会模式. 1949年解放到1978年十一届三中全会以前是“以阶级斗争为纲”;1978年到2002年十六大是“以经济建设为中心”;十六大以来是“坚持全面、协调、可持续的科学发展观”.3种模式下,领导方式和社会实践结果都是不同的.“以阶级斗争为纲”就不断地搞运动,每次运动都要一分为二,不断地从自己队伍里分出去一部分人作为“敌人”或跟“敌人”跑而犯了错误的人.结果是队伍越分越小,天下大乱,科学研究工作受到极大破坏,科技人员受到极大打击.“以经济建设为中心”的指导思想确立后,克服了不断搞运动的弊政,集中全国人民的精力搞经济建设,取得了持续20多年的高速增长,成就是举世瞩目的.但一味抓经济建设,抓GDP的增长值,也出现了偏颇,这就是社会各方面出现了明显的差别.现在党中央提出“科学发展观”,正是吸取了建国半个多世纪以来正反各方面的经验教训,吸取了国外成功与失败的理论与实践,非常及时地提出来的建国指导思想,对今后中国的发展将具有决定意义.     

科学发展观对伦理学学科发展的启迪

树立全面、协调、可持续的科学发展观,有利于促进医学伦理学的健康发展;有利于解决好医疗卫生改革中的凸现问题;有利于完善我国的医疗卫生政策,指导卫生改革的思路的选择。     

试论践行科学发展观与医疗卫生事业的改革和发展

科学发展观作为马克思主义中国化的新成果，是顺应时代发展和实践要求的科学理论。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。     

科学发展观与高等医学教育发展

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本，促进经济社会和人的全面发展。这体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化和身心健康的需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本是发展的目的，以经济建设为中心和实行五个统筹是达到这个目的的手段。在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化水平和健康水平，尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利，不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，妥善处理人民群众根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，我们就能使广大工人、农民、知识分子和其他群众越来越充分地享受到经济和社会发展的成果。教育在人的发展中具有重要作用，在现代化事业中处于重要战略地位。我们要树立和落实科学发展观，总结教育发展中的经验教训，反思存在的问题和矛盾，采取新的发展战略和对策，抓住重要机遇期，促进教育持续健康协调发展。     

医学科学对医学道德建设的推动作用

1　医学科学的发展丰富了道德的内容科学研究是人类探索自然界未知领域中物质运动及其规律的认识活动 ,而医学研究则主要是以人体为研究对象 ,揭示生命运动健康和疾病变化的规律 ,探索有效防治疾病 ,促进人群健康的方法、手段和技术的实践活动。医学道德作为医疗实践的产物 ,它是伴随着医学科学的发展而发展。在医学实践活动中有着不同的实践内容 ,不同的医学实践内容又决定着不同的医学道德现象。医学科学的发展先后经历了经验医学、实践医学和现代医学三个不同的发展阶段 ,与之相适应的医学道德也经历了不同的发展时期。1 .1　经验时期的…     

医学技术主义与医学人道主义的对立统一--关于医学发展的伦理学思考

医学技术主义和医学人道主义是医学思想的两个重要组成部分,分别代表着两种不同的价值导向。医学发展必须在这两极之间保持必要的张力。