新时代高校新生班主任工作体会

班主任是直接接触和管理新生的教师，结合实践，从入学教育、干部的选拔和培养、班风建设和指导学生学习等方面，就如何做好新时代高校新生班主任工作，建设优秀班级谈几点体会。     

成人医学影像专业大学专科学生的特点

河北省职工医学院自招收成人医学影像大学专科至今，已经6届了。笔者作为从实习带教老师到现在的班主任，其学生的特点，有了较为深刻的了解。学生入学前文化水平参差不齐，年龄大小不一，学生素质有明显差异。为了使每一个学生都能够圆满地完成学业，成为德才兼备的合格医务工作者，成为各级医院影像专业的骨干人才，应根据学生的不同特点，采取不同的工作方法。     

班主任工作经验简谈

班主任工作是学校管理的重要环节,班主任的素质和管理方法是班级管理工作的关键所在,笔者从５方面谈谈班主任工作经验,供年轻的同行借鉴。１抓紧开学工作,尽快地组成临时班委会新生入学有许多工作需要学生干部协助班主任去做,班主任在新生入学第一周内就必须把临时班委会筹建好。为了在短时间里让学生互相了解,我们可以通过多种方法,比如：在班上组织“一分钟自我介绍”、“我爱我的家乡”的主题班会,并用心理辅导、集体咨询和游戏等等方法,使师生之间、学生与学生之间尽快地缩短感情距离。从每一位学生的公开表演中考察他们的工作…     

班主任应如何提高学生素质

笔者在多年从事学生管理工作和担任班主任工作的过程中 ,深深体会到 :要想提高中专学生的身体素质、心理素质、道德素质和专业素质等 ,班主任的工作具有极其重要的作用。本文就班主任应如何提高学生素质 ,略陈拙见。1　情感投入是提高学生素质的基础1 .1　相互了解 ,增进友谊 ,培养学生的自信心　 1 998年笔者担任了医学检验专业 98级检验 36班班主任工作。这个班 4 8名同学中 ,绝大多数来自农村 ,少数来自城镇和大都市 ,年龄都在 1 5～ 1 6岁左右 ,大多数同学在初中毕业前都从未离开过父母和出过“远门” ,他们来到南昌求学 ,远离家乡亲人 …     

高校兼职班主任工作浅谈

在高等院校中 ,兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体 ,也是高校管理中最基层的一个工作岗位 ,其既是专业教师 ,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。在大学生成长过程中 ,兼职班主任不仅指导他们学习专业知识 ,提高素质 ,培养能力 ,而且在学生情感、意志、人格塑造以及人生观、价值观等方面也将产生重要影响。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。1　做好新生入学教育工作　　大学班主任往往要带一届学生 ,从新生入学到毕业生就业 ,历时 3～ 4年时间。因此做好新生入学教育 ,是班主任工作的开始 ,也是为今后的…     

新时期高校成人教育班主任工作探讨

在新时期，随着高校成人教育的扩招，来自四面八方的学生素质参差不齐，给成人教育的管理提出了很大的挑战。班主任站在成人教育管理第一线，肩负着重大责任。因此，如何针对不同学生的具体情况，积极有效地开展工作，使成人教育的管理顺利进行，学生的学业顺利完成，这是摆在每一个成人教育班主任面前的新课题。做好成人教育班主任工作．应该了解学生特点，讲求工作方法，只有这样才能更好地服务于成人高等教育。     

在医学院校中做好兼职班主任工作

兼职班主任是辅助专职班主任做好学生管理工作的教师。作为兼职班主任,结合半年来的工作实践,从入学教育、加强学风和班风建设、加强学生自律性教育、奖惩结合、关注特殊群体等方面,就如何做好医学院校兼职班主任工作谈几点体会。     

做好中专护理专业班主任工作的体会

班主任工作是一项集科学性、艺术性于一体的管理工作。班主任能否根据各专业学生的特点,采取恰当的管理方法,是班主任工作成功与否的关键。下面笔者就如何做好护理专业班主任工作浅谈几点体会。1中专护理专业学生的特点护理专业的学生生源均为初中生,年龄大都在14～17岁,而且全     

以人为本做好班主任工作

现代教育管理以人为中心，在教育活动中，工作出发点都必须以学生为考虑问题的出发点，以学生为活动中心。这就要求班主任从班级管理工作的主宰者变为引导者，以激励取代训斥，以率先示范取代空洞说教。如何以人为本，做好班主任工作，是我们广大班主任共同探讨的问题。笔者在担任大专班班主任工作中有如下体会。     

做好班主任工作的几点体会

就学校而言,班主任是贯彻党的教育方针和实施素质教育的直接执行者;就学生而言,班主任是对学校教学组织、管理满意度的直接信息反馈者。那么如何做好班主任工作呢?1帮助学生调整心态,确立学习目标,扬起理想之帆由于受到近年来职教招生质量滑坡的大形势的影响,中专学生普遍存在着学习基础差,缺乏学习热情,学习态度不端正的现象;有一部分学生因升学无望,故抱着一种混张文凭、谋个职业的心态;更有甚者,少数学生在入校之前自律不够,沾染了一些不良的坏习气。作为班主任,工作的核心是帮助学生调整好心态,尽快完成由应试教育向素质教育的心理转型,…     

成人教育班主任工作中应采取的几项措施

成人教育是高等教育的重要组成部分 ,是高等教育的继续和延伸。随着社会对知识需求的持续升温 ,成人教育规模呈现出不断扩大的趋势。目前 ,我国的成人教育包括夜大、函授、电大、专升本及自学考试等形式。由于学生全部是成人并大多是在职人员 ,管理工作较管理统招学生要困难得多。班主任工作的好坏将直接影响到教育的质量和效果。在此 ,笔者结合自己作班主任工作的实践谈谈如何从各方面做好成人教育班主任工作。1成人教育学生的特点和管理难点在成人教育体系中学生表现出以下特征 :一是年龄跨度大 ,从青年到中年甚至老年 ,其跨度长达几十年 …     

明确方向把握时机--浅谈班主任工作

人们都说“万事开头难”，有一个良好的开端就等于成功了一半，班主任工作也是如此。学生工作重点要放在新生入学时。当然，新生入学，学校会系统性安排学前教育，但班主任要做更细致的工作，如生活方面、人际交往方面、学习方面、德育方面等等，每一项都要了解得很清楚，教育才能因人而异。中专学校的学生已经具备初步的自我管理能力，所以，班主任的工作是要让学生真正明确自己的学习目标。     

浅议班主任工作艺术

要做好学校工作就必须做好学生工作，而要做好学生工作。班主任不但要肯下功夫，还要讲究方法、策略。只有这样，学生管理才能取得实效。现就班主任工作谈几点浅见。     

浅析高校新生的班主任工作

班主任是对班级学生全面负责的“特殊老师”。担负着组织、管理、教育班级全体学生的重任,既是高校党的路线、方针、政策的具体贯彻者和执行者,又是班级各项工作的组织者和领导者,在高校学生管理工作中起着兵头将尾的作用。因此班主任工作的好坏对高校思想政治和日常管理工作具有至关重要的作用。对新生教育与管理的好坏直接影响到学校校风和学风的优劣,也影响到学生3年中的成长。班主任在新生入校初期的教育和管理工作,对学生的成长和建立良好的班风起着十分重要的作用。1大学新生中存在的主要问题1.1奋斗目标不够明确,专业思想有待加强在高校入学新生中,有相当一部分同学还没确立明确的奋斗目标,由于我国目前生产力发展水平的限制,教育还相对落后,高校招收人数有限,多数学生在高中阶段抱着上大学的理想并为之而奋斗,大部分同学在拿到高校录取通知书的时候,普遍有种成就感,因为他们在中学阶段是同龄人中的佼佼者。一旦考入大学,部分学生就失去了奋斗目标,对前途感到渺茫,加之受到大学生就业压力的影响,部分同学对自己将要学的专业有所担忧,尤其是一些冷门专业,其中有很多学生可能不是按自己高考志愿录取的,所以这些学生明显地表现出失望和悲观,不少学生面对当今社会人才需求...     

浅谈学生管理教育工作的体会

学生管理教育工作是学校对学生进行德育教育的重要组成部分，其成效直接影响着人才的质量。在从事学生管理工作的实践中，我们的粗浅体会是：１建立一支高质量的班主任队伍是做好学生管理教育工作的前提班主任是班级管理的组织者、领导者，是沟通和连结校领导与学生之间的桥梁和纽带。学校的教育能否全面贯彻教育方针，学生管理工作的效率如何，都与班主任队伍的素质有很大的关系。首先学校要注重班主任的人选，选择威望较高、政治思想较好及业务素质较高，又热心学生工作的骨干教师担任班主任。目前２２个班主任中，党员占５０％以上，具有…     

如何做好成人教育班主任工作

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,是直接提高劳动者和工作人员理论素质和工作素质的重要途径,做好班主任工作是提高成教办学质量和办学信誉、促进成人教育事业发展的基础工程之一。1针对成人教育学生年龄跨度大这一特点,要强化班级管理政策及原则,加强沟通在成人教     

班主任工作中的辩证法

班主任坚持以辩证法为指导,发挥辩证艺术,能有效克服班主任工作中的盲目性和片面性,减少和避免由于工作中的机械性和形而上学带来的偏差和失误,能规范班级管理,优化育人过程,从而达到最佳的育人效果。笔者就班主任工作中辩证法的运用谈几点看法。 首先,教师如何处理个人与社会、个人与教育事业的关系问题。对班主任个人利益的适当尊重和满足、对班主任辛勤劳动的必要肯定和认可,这是保证其心情舒畅、全身心投入于班级工作中的重要条件。但是,个人与事业、家庭与班级等一旦形成尖锐矛盾,班主任就应当义无反顾地把自己的主要精力放…     

全面满足学生需要的中职教育新思路

近年来，由于高等教育逐年扩招，中专毕业生就业难等社会原因，中等卫校的生存和发展面临前所未有的压力。从2002年开始．我省逐步放开中职教育招生，在入学对象、入学年龄和升学考试等方面实行更加宽松的政策，使得所招收学生存在着年龄、文化程度和自身素质等方面的更大差异。学生在入学动机、学习目的和努力程度方面不够一致，给中职学校的教学和管理带来很大困难。为此，研究学生需求，满足学生需要，促进     

中职学校学生流失原因调查分析

目的通过对中职学校学生流失去向及原因的调查,为避免因无法就业而贻误学生青春,节约教育资源提供参考。方法以我校2006—2008年入校4周至毕业这一时间段中自然流失的学生为研究对象。查看学生的退学记录,并对无记录的流失学生或学生家长进行电话追踪调查。结果学生流失大多在一年级第一、二学期之间;流失学生多为被动入学学生;流失学生中农村学生比城市学生多;学生流失与学习成绩无关;高年级学生流失与就业困难有关。结论学生中途流失导致教育资源的浪费,流失前的职业教育拉长了学生就业周期,浪费了学生青春。做好招生宣传和专业说明解释工作,减少被动入学和盲目入学,加强对学生世界观的培养,拓宽学生就业渠道,是解决学生流失的根本途径。     

“两心”是做好班主任工作的重要基础

当前在社会主义市场经济形势下,面对教育管理、学生管理、学生分配等严峻的挑战,如何做好班主任工作,使学生成为具有较高素质、适应 21世纪现代化事业需要的人才,是我们每一个教师或班主任教师必定思考的问题。近几年来,通过做班主任工作,自己有一些认识,供同道参考。 1 “两心”是做好班主任工作的前提 “两心”即爱心和责任心。在培养学生良好的思想道德品质和心理素质方面,班主任老师应该用爱心去关怀学生,用真诚去对待学生,才能获得学生的喜欢。在引导学生关心集体,热爱班级,营造一个良好的学习氛围,圆满完成学业,塑造个…