共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
适应教材改革和创新探索学生成绩考核方法 总被引：2，自引：0，他引：2
安徽省教育厅指导编写的新型教材《品德操作训练》从2005年9月使用至今已有一年了。该教材针对目前中专学生的实际。瞄准就业目标。突出能力培养，突破了传统中专教材编写的思维方式，是为中专职业学校教学需要而“量身订做”的，通过近一学年的教学，我们感受到其教材有以下特点。 相似文献
2.
分级教学是提高英语教学质量的有效途径内蒙古赤峰市卫生学校（０２４００１）冯卫东针对内蒙古自治区中专学校学生的入学英语程度参差不齐、相差悬殊的现状，为便于因材施教，自治区教育厅组织人员编写了一套（共３级）英语分级教材，在区内各中专使用。为用好这套分级教... 相似文献
3.
《中专英语综合教程》 是教育部职教司根据１９９７ 年１１ 月颁布的《全国普通中等专业学校英语教学大纲 （ 试行）》组织有关人员编写的。而杭州卫生学校是最早试用该教材的单位之一。近三年的教学实践, 使我们充分意识到：新教材不同于旧教材的最大特点是强调英语的实用性。为了用好新教材, 我们首先必须转变观念———要以学生为主体, 根据学生的需求, 组织英语教学, 以促进学生综合应用能力的提高, 本文力图从学生答题的始末这一侧面来反映《中专英语综合教程》一书的独到创新之处, 并就相应的教学方法提出我们的一点看法 相似文献
4.
总结国家规划中专教材中一些常用的学生容易混淆的词汇,以提高学生对英语知识的运用能力。 相似文献
5.
本文就中专卫校化学教材存在的问题，吉合我们的教学实践进行了讨论，提出了改进的建议，为中专卫校化学教材再版提供参考。 相似文献
6.
分析中专英语教学现状，阐述分层次教学的必要性，介绍中专英语分层次教学的主要途径，结合卫生学校的英语教学实际，着重对英语分层次教学的可操作性进行详细论述。 相似文献
7.
《妇产科护理学》电视教材全国发行由卫生部委托湖南省大中专医学教育电教中心摄制的电视教材《妇产科护理学》已摄制完成，并经卫生部科技教育司组织专家鉴定，现决定全国发行。该电视教材是根据卫生部科教司中教处的布署摄制的，制作中邀请《妇产科护理学》第三版教材的... 相似文献
8.
长期以来,中专英语教学一直效果欠佳,虽然用于英语学习的学时不少,但教出来的学生仍然听不懂英语,说不出英语。究其原因,笔者在教学实践中体会到,主要有以下三个制约因素。１缺乏真实性的教材长期以来,我们所使用的英语教材均已经国人整理和改造,无意中拉大了与现... 相似文献
9.
目的 使中专教材中解剖学名词的应用更加规范化，保持统一性。方法 在调查基础上，以中专第3版《病理学》与第3版《解剖学及组织胚胎学》部分解剖学名词对比为例，讨论分析。结果中专教材中解剖学名词的应用存在不规范现象，影响了教学和学术交流。结论 新教材编写中应采用标准的解剖学名词，保持教材中解剖学名词的统一性。 相似文献
10.
学习动机、语言转换和英语思维是中专学生英语学习过程中 3个重要的心理因素，教师应充分认识其重要性，因势利导、有的放矢，帮助学生学好英语。本文对上述内容进行了阐述。 相似文献
11.
１９９８年版中专英语教材与初中英语相比,存在教材编写未能与初中教材统筹兼顾,内容偏深、偏难,词汇量偏大,内容多课时少等问题,给中专英语教学带来一定难度。为使刚入卫校的学生更好地适应中专医学英语教学,教师须把握以下方面：一是阅读与交际的统一。教师在教学中应以学生为主体,引导学生积极主动地参与英语教学的全过程;在培养学生阅读能力的同时,还要努力使学生的知识转化为培养技能并发展为运用英语进行交际的能力。运用交际手段进行阅读教学,教师除了在学习有对话的课文时,采用同桌、分组表演等形式训练学生的口语表达能… 相似文献
12.
为适应护理专业人才进行国际学术交流，需要培养有英语专长的护理人才。我校在高护专业开设护理英语课程，采用人民军医出版社出版的《实用护理英语》作为教材。该教材立足护理新概念、新知识、新方法的介绍，由对话、课文、阅读材料和练习4部分组成。着眼听、说、读、写、译诸方面能力的培养，增强了教材的实用性。 相似文献
13.
1教材分析1.1教材的内容和地位我们所选用的教材是由人民卫生出版社出版、叶春香主编的中专教材《儿科护理》,该教材紧扣新的教学计划和教学大纲,体现了"以就业为导向,以能力为本位,以发展技能为核心"的职教理念,注重强化技能培养,教学内容实际、实用,紧密联系 相似文献
14.
目的 探讨《新编大学英语》在专科学校外语教学中的适用性。方法 对该教材在使用过程中的特点进行分析，并对试点班与非试点班成绩进行比较。结果 学生对该教材持肯定态度，试点班三级考试成绩高于非试点班。结论 《新编大学英语》是可行的，培养和提高了学生的语言综合应用能力。 相似文献
15.
中专医学基础教材的使用者是广大青少年学生，教材使用范围广，影响深远，因此应具有高度的严肃性、科学性和权威性。当然，由于教材编写内容量大，如果编写时间仓促，在教材中出现少量的错误在所难免，但若是编者在教材编写和排版印刷过程中工作不严谨，审核校对不仔细，出现较多文字、符号、 相似文献
16.
医学伦理学作为一门新兴的边缘学科 ,已被卫生部列入中专卫校教学计划 ,成为中专卫校医学生的一门必修课。当前 ,中专卫校医学伦理学教学工作越来越受到重视 ,教学工作取得显著成绩 ,但是医学伦理学学科的教材建设、教学方法、师资队伍建设等仍存在一些不容忽视的问题 ,亟需加以解决 ,以适应中专医学教育改革与发展的需要。1 优化教学内容 ,增强教学的针对性和实效性目前 ,医学伦理学虽已纳入卫生部1994年颁布实施的中专卫校教学计划和教学大纲 ,但至今中专卫校尚无统一版本的医学伦理学教材。教学大纲是课堂教学的准绳 ,教材是实现教学目… 相似文献
17.
笔者日前对某所中专学校进行了一次无记名的问卷调查。此次调查有９个班，共４９９名在校学习英语一年半的学生参与。笔者分别就学生对学习英语的兴趣、对学校英语教学及学生在学习英语过程中遇到的问题等进行了调查，调查的结果不容乐观。主要反映在：一是相当一部分学生对于英语学习的兴趣不高；二是学生对学校英语教学（包括教学内容、教学进度、课堂气氛、教材、教学设备、师生交流等方面）的满意程度不高；三是学生反映学习中的难点主要集中在英语听力、口语、阅读和写作上。那为什么我们的中专英语教学会出现以上这些普遍存在的问题呢… 相似文献
18.
中等专业学校语文教学的多样化，一方面表现了我国中等教育的繁荣，另一方面也显出一些不足多处，不少地方还需要进一步研究和改进。笔者从事中专语文教学２０年，使用过多本教材，略有感触，现就中专语文教学的现状予以简要概括分析，与同行们商榷。１缺乏所有专业统一使用的语文教学大纲语文教学大纲能否统一，各专业类别的语文教学有无共性，对中专生应具备什么样的语文知识和技能，人们对这些问题的认识不一。一些学校强调要结合专业特点，纷纷编写自己的语文教学大纲和教材，这是造成中专语文教材五花八门的主要原因。因此，有必要制定… 相似文献
19.
医学英语是中专医学生必修的重要文化课之一。而且专业性很强。因此，医学英语的教学不象普通英语那样要求在语言修辞、字、词、句、语法上下功夫，但必须做到概念清楚，逻辑严密。数据准确，文字简练，专业知识概念准确。且应通俗易懂。 相似文献
20.
由赵家祥、王元明先生主编的中专教材《哲学基础知识》一书，与老教材相比有了很大改进，但仍然存在一些值得商榷的问题，下面就书中的2个问题谈点个人拙见，仅供参考。 相似文献