儿童口腔健康教育与刷牙效果临床研究

目的探讨儿童口腔健康教育与刷牙效果的临床研究。方法选取80例3～7岁的儿童进行观察,给予口腔健康教育,观察指标以菌斑指数为主,对比教育前后儿童的刷牙效果。结果口腔健康教育之前,儿童的牙菌斑平均指数为(3.89±0.79),经过口腔健康教育之后,儿童的牙菌斑平均指数为(2.13±0.69);口腔健康教育前后,儿童的牙菌斑清除率为9.98%与30.97%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过进行口腔健康教育,能够使儿童从小就养成良好的卫生习惯,掌握正确的刷牙方式,有效保护牙齿,保持口腔健康。     

北京市怀柔区庙城镇中小学生口腔健康调查

目的调查北京市怀柔区庙城镇中小学生口腔健康知识、观念及行为的现状。方法2006年9月对北京市怀柔区庙城学校1680名中小学生进行问卷调查。结果学生口腔健康知识调查显示:被调查学生对正确刷牙方法、牙刷的选择、刷牙作用、龋病等知识的知晓率基本在60%以上。学生口腔健康观念调查显示:对窝沟封闭是预防儿童及青少年磨牙窝沟龋的知晓率只有61.3%。学生口腔健康行为调查显示:学生对于刷牙有关的行为,如刷牙方式、刷牙时间、刷牙部位的正确率在60%以上。结论应大力加强学生口腔卫生健康教育,采取必要的干预措施提高学生群体健康行为的形成率。     

丁硼口腔膏对正畸儿童牙周组织的影响分析

目的:研究丁硼口腔膏对正畸儿童牙周组织的影响.方法:回顾性分析我院牙科近年诊治正畸儿童患者50例,均进行牙齿矫正,佩戴矫正器期间,常规组25例用普通牙膏正常刷牙,研究组25例在应用普通牙膏后,用丁硼口腔膏刷牙,比价临床牙周指数.结果:研究组治疗后的菌斑指数(PLI)、探测深度(PD)、出血指数(BI)较治疗前均下降明显(P<0.05)且明显高于常规组治疗后(P<0.05).研究组痊愈率64%及总有效率96%均明显高于常规组(P<0.05),无效率4%则显著低于常规组的20%(P<0.01).结论:使用丁硼口腔膏配合清洁刷牙,能够有效抑菌,消肿止血,营造一个健康、清洁的口腔环境,从而预防牙周炎等牙周疾病.     

不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果

目的探究不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果。方法92例进行口腔检查儿童,按照随机数字表法分为对照组与干预组,各46例。对照组儿童给予口腔保健的常规健康教育,干预组儿童给予口腔保健的综合健康教育。比较两组刷牙情况(正确刷牙姿势、刷牙时间、每日刷牙次数≥2次)、不良口腔行为(睡前含奶嘴、咬手指、舔唇、吃东西后不漱口)、龋齿与牙龈炎发生情况。结果干预组保持正确刷牙姿势比例73.91%、每日刷牙次数≥2次比例69.57%均高于对照组的43.48%、39.13%,刷牙时间(2.96±0.42)min长于对照组的(1.78±0.36)min,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预组含奶嘴、咬手指、舔唇、吃东西后不漱口发生率均低于干预前,且低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预组龋齿与牙龈炎发生率分别为4.35%、2.17%,均低于干预前的21.74%、13.04%,且低于对照组的17.39%、13.04%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论进行口腔保健的综合健康教育有利于儿童正确进行刷牙,纠正不良口腔习惯,有效降低龋齿、牙龈炎的发生率。     

海淀区12岁儿童恒牙患龋与口腔健康状况问卷调查分析

目的 了解北京市海淀区12岁儿童恒牙龋患病情况,并进行口腔健康问卷调查,为北京市海淀区儿童口腔卫生保健工作提供科学依据.方法 按照《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》中的临床检查方法和标准,采用分层、整群随机抽样的方法,抽取12岁常驻人口364人,检查全口恒牙牙冠龋病情况,计算出患龋率、龋均、龋齿充填率等;并对其中的120名儿童口腔健康状况进行问卷调查分析.结果 364名12岁儿童恒牙的龋均、患龋率、龋齿充填率和牙石检出率分别为0.44%、23.63%、44.03%和35.71%,其中男性儿童与女性儿童在龋均、患龋率、龋齿充填率和结石检出率等方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05).儿童口腔健康问卷调查分析显示,每天刷牙1次以上的学生占95.83%;听说过含氟牙膏的学生占40%;当牙龈出血时,注意刷牙的学生占15.80%,清水漱口的占34.17%,而此时请牙科医生治疗的学生占2.5%.学生的口腔保健知识通过学校获得的39.17%,通过电视广播广告获得占71.67%.结论 海淀区12岁儿童对口腔保健知识有一定了解,积极进行口腔健康宣传教育对预防中小学龋病和牙周病有重要意义.应大力加强对海淀区学校及社区的口腔健康宣传,提高青少年口腔保健意识,培养良好的口腔保健行为.     

学龄前儿童家长口腔健康状况认知度的调查分析

目的 了解银川市学龄前儿童家长对口腔健康状况及危险因素的认知水平,为制定我国儿童口腔疾病防治对策、强化儿童口腔健康措施提供科学依据.方法 采用问卷调查法,随机选取6所幼儿园学龄前儿童家长300人进行儿童口腔卫生相关问题的调查,并对调查结果进行分析.结果 学龄前儿童家长在口腔卫生知识方面,总知晓率为72.07%;52.67%的儿童每天刷牙1次,1岁以前刷牙的儿童占1%;每天帮助孩子刷牙的家长占12.67%,而每天检查孩子刷牙效果的家长仅占9.67%;知道含氟牙膏有好处的家长仅占42.36%.结论 部分儿童家长对儿童口腔卫生重要性认识不足,需加强家长的口腔卫生知识的宣传和针对性的教育.     

某市小学生六龄牙患龋情况的调查分析

目的了解松滋市6~10岁小学生六龄牙患龋状况、影响因素及口腔健康知识知晓情况,促进六龄牙龋病的早预防、早诊断、早治疗;为松滋市2012年中西部地区儿童口腔疾病综合干预项目的开展提供参考资料和理论依据。方法对松滋市城区和乡镇学校,以班级为单位,采用随机抽样,调查3237名学生,对其六龄牙患龋情况和刷牙等口腔保健措施进行现况调查。结果城区儿童六龄牙的患龋率大于乡镇(城区19.7%:乡镇12.3%),且随着年龄增长而增加,差异有统计学意义;女生患龋率明显高于男生(女生20.4%;男生16.4%),且随着年龄增长而增加,差异有统计学意义。并结合对问卷调查进行统计分析发现零食食用过多、刷牙方法不正确、刷牙时间过短、年龄小、城乡差别以及儿童家长文化水平不高等因素是导致六龄牙患龋的主要影响因素。结论通过本次调查,了解了松滋市小学生六龄牙的患龋现状及相关情况,对实施六龄牙龋病预防治疗措施和口腔健康教育工作具有很好的指导意义;对整体人群的龋病防治和口腔保健宣传教育也有一定的参考意义。松滋市儿童较高的患龋率提示我们应重视对松滋市学龄期儿童进行口腔健康知识宣教的重要性,积极开展相关健康教育工作。说明国家中西部地区儿童口腔疾病综合干预措施的开展是及时必须也是有效的促进国民口腔健康和口腔保健意识的措施。     

提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响

目的:探究提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响。方法:择取2014年1月~2018年6月社区内180名儿童进行研究,开展口腔健康行为教育活动,比较活动前后父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为影响。结果:实施口腔健康行为教育活动之后,父母口腔健康意识明显提升,儿童口腔健康行为也得到改善,龋齿充填率提升,6龄齿窝沟封闭率也明显提升。结论:父母口腔健康意识直接影响儿童口腔健康行为。     

饮食及刷牙习惯对幼儿龋病发生的影响

目的:探讨饮食与刷牙习惯对上海市杨浦区幼儿龋齿发生的影响.方法:从3所幼儿园中随机抽出518名3～5岁的幼儿(女252人,男266人).调查表分发至被调查儿童的父母,以便正确获取幼儿饮食与刷牙习惯的信息.口腔科医生按统一标准进行口腔检查,以确定龋患情况.结果:28.72%的被查儿童患龋.糖及含糖食物摄入增加会导致患龋人数增加(P＜0.01).幼儿较早开始刷牙及刷牙时间较长的儿童患龋人数下降(P＜0.05).结论:饮食与刷牙习惯对幼儿龋病发生有显著影响,糖及含糖食物使儿童易患龋,有效的刷牙能减少龋病发生.     

口腔综合保健干预预防儿童龋齿的效果观察

目的 探讨口腔综合保健干预对儿童龋齿的预防效果.方法 选取2010-2013年于偏关县妇幼卫生保健院接受口腔检查的儿童73例,随机分为观察组37例和对照组36例.对照组应用常规龋齿治疗措施,观察组在此基础上使用口腔综合保健干预.观察并比较两组患者半年后的正确刷牙比例,每天刷牙次数、牙齿保健知识掌握程度及龋齿发生情况.结果 观察组儿童的正确刷牙比例、刷牙2次以上比例、饭后漱口比例均高于对照组,龋齿发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组干预后口腔健康知识掌握程度为91.9％;对照组为52.8％,差异有统计学意义(P＜0.05).对照组每次刷牙时间为(3.0±1.0) min,观察组每次刷牙时间为(3.1±1.0) min,两组儿童刷牙时间比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 口腔综合保健干预对儿童龋齿的预防有较好疗效.     

种植义齿植入联合健康教育对患者口腔健康状况的长期影响研究

目的:探讨种植义齿植入联合健康教育对患者长期口腔健康状况的影响。方法:对2013年1月~2013年12月在某院种植义齿植入的110例患者,并给予持续的健康教育,分别对其治疗前及种植义齿联合健康教育半年,1年后对所有患者的口腔自我保健意识进行调查及其牙体卫生情况和牙周情况进行比较(评价方法为菌斑指数(PLI)和社区牙周指数(CPI))。结果:与治疗前比较,种植义齿联合健康教育半年、1年后,刷牙正确率、使用牙线或牙间隙刷率、定期洁牙率均显著高于治疗前,刷牙时间明显长于治疗前,刷牙次数明显多于治疗前,吸烟率也明显低于治疗前(P均0.05)。治疗后半年与治疗后1年刷牙正确率、使用牙线或牙间隙刷率、定期洁牙率、刷牙时间、刷牙次数、吸烟率均无显著性差异(P0.05);种植义齿联合健康教育半年、1年后,PLI和CPI均较治疗前明显下降(P均0.05),而治疗半年后与治疗1年后,PLI和CPI无显著性差异(P0.05)。结论:种植义齿植入联合健康教育具有明显增强患者口腔卫生保健意识,避免剩余牙齿的牙体牙周疾病继续发展,从而提高种植义齿的成功率,值得临床推广。     

牙周病患者口腔健康教育前后健康行为的调查分析

目的通过调查对比牙周病患者进行口腔健康教育前后的健康行为情况，分析其临床作用。方法选取2011年8月～2012年12月收治的牙周病患者81例，治疗期间对患者进行口腔健康教育，并使用调查问卷对患者健康教育前后的健康知识及健康行为进行调查统计。结果牙周病患者在接受口腔健康教育后BASS刷牙法应用、刷牙次数、刷牙时间、牙间隙处理及定期口腔检查等口腔健康行为情况均有明显的好转，与教育前相比差异有统计学意义（P〈O．05）。结论对牙周病患者进行口腔健康教育，可以有效的提高对口腔健康知识的认知，明显增强其健康行为，具有理想的临床应用效果。     

学龄前儿童患龋情况与影响因素分析

目的探讨广东省阳江地区学龄前儿童患龋情况与影响因素分析。方法对广东阳江地区217名3~5岁学龄前儿童进行口腔健康调查。通过问卷调查来收集他们关于口腔健康相关的行为、知识和态度等信息。通过统计分析得出与龋病状况相关的影响因素。结果调查对象的患龋率为49.3%,龋均为2.5。Logistic回归分析的结果显示,零食频次和开始刷牙的时间是影响儿童患龋率的相关因素。结论应对学龄前儿童的口腔健康加以重视,重点宣传减少零食的摄入频次和及早让儿童开始刷牙,以降低这一人群的患龋水平。     

学龄前儿童正畸治疗防龋的临床分析

目的 比较学龄前儿童正畸治疗后采取不同防龋措施的防龋疗效.方法 将进行正畸治疗的学龄前儿童共2100名,随机分为三组,分别为氟化泡沫与窝沟封闭组、口腔健康教育组和对照组.结果 氟化泡沫与窝沟封闭组、口腔健康教育组的龋患率明显低于对照组,有统计学意义;氟化泡沫与窝沟封闭组与口腔健康教育组作为观察组的患龋率无统计学差异.结论 对正畸治疗的学龄前儿童进行氟化泡沫与窝沟封闭及口腔健康保健教育意义重大,可以有效减少接受正畸治疗儿童的龋患率.     

银川市5岁儿童乳牙龋病及相关影响因素调查分析

目的了解银川市5岁儿童乳牙患龋情况及相关影响因素,为银川市乳牙龋病的防治提供流行病学依据。方法采取整群抽样的方法,随机抽取银川市2所幼儿园的225名5岁儿童进行龋病检查,同时对影响乳牙龋病发生的相关因素进行调查。结果①5岁儿童乳牙患龋率70%,龋均数为3.03,龋齿充填构成比13.6%;34.2%儿童龋均数高达6.96,这部分龋高发儿童龋、失、补牙数之和占总龋、失、补牙数之和的76.8%;患龋率在性别间的差异无统计学意义(P>0.05)。②儿童乳牙龋病的发生与开始刷牙年龄、刷牙的频率、进食甜食频率、睡前进食零食及父母口腔健康知识态度有关。结论银川市5岁儿童乳牙患龋率高,加强对儿童家长口腔保健知识的宣传、刷牙指导、控制糖的摄入及避免不当进糖方式对预防乳牙龋病极为重要。     

儿童牙痛的原因及预防措施分析

目的了解儿童牙痛的原因,并就其预防措施进行分析。方法选择660名3~14岁儿童为研究对象,采用问卷调查法收集其生活习惯、饮食习惯、口腔卫生等相关资料,采用Logistic回归对牙痛原因进行分析,提出针对性预防措施。结果660名儿童中牙痛儿童298名(45.15%),多为龋齿造成的牙痛。牙痛儿童和非牙痛儿童的父母口腔知识水平、父母检查孩子刷牙情况、定期检查口腔情况、刷牙后甜食食用频率、每日刷牙次数、碳酸饮料饮用频率、糖果巧克力食用频率比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。牙痛儿童和非牙痛儿童的性别、父母文化水平、蛋糕甜点食用频率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。Logistic回归分析显示,父母口腔知识水平低、经常刷牙后食用甜食、每日刷牙次数≤每天1次、碳酸饮料饮用≥每天1次、糖果巧克力食用≥每天1次均为牙痛的危险因素(P<0.05)。结论提高父母口腔卫生知识水平,倡导良好的饮食习惯和口腔卫生习惯是预防和缓解儿童牙痛的重要措施。     

临床口腔健康教育对口腔保健知识知晓率和口腔卫生行为的影响

目的探讨临床口腔健康教育对患者口腔保健知识、口腔卫生行为和口腔卫生状况的影响。方法随机选择本院口腔科门诊初诊病例200例进行口腔健康检查,并通过口腔卫生知识讲座、技能培训等进行为期6个月的口腔健康教育及干预。结果健康教育后病人对口腔疾病的危害及有关病因的认识有明显提高;对刷牙与牙齿保护关系的知晓率也有一定程度的提高,其中,对定期作口腔检查的认识率提高最为明显;而对牙膏、牙刷如何选择改善不明显;健康教育后掌握正确刷牙方法、时间、坚持饭后漱口的人数均有明显提高;健康教育前菌斑染色指数为1.99±0.12,健康教育后为1.15±0.06,前后有显著性差异(P<0.05)。结论经过口腔健康教育干预,200例患者在口腔卫生保健知识、态度、行为方面的认识有了明显改善,口腔卫生状况也有显著提高,表明在临床普及口腔健康知识和开展口腔健康教育对社会各个层次的人群都是适宜和必要的。     

边坝县中学672名中学生口腔健康状况调查分析

目的了解西藏边坝县中学生龋病和氟斑牙患病状况以及口腔健康状况。方法对我县县中学672名中学生进行口腔健康检查和问卷调查,检查项目包括患龋牙数及牙位、龋失牙数及牙位、补牙牙数及牙位、有无氟斑牙及其程度,调查的健康行为包括刷牙频率、牙痛频率及牙科就诊频率。统计并计算出患龋率、龋齿充填率、氟斑牙患病率、刷牙率等。结果中学生口腔患龋率为36.01%,龋齿充填率为0,氟斑牙患病率为49.26%,刷牙率为55.80%。结论边坝县中学生的口腔健康状况令人堪忧,应加强口腔疾病预防和健康教育工作。     

刷牙配合冲洗法在ICU经口气管插管病人口腔护理的应用研究

目的 探讨用儿童牙刷刷牙配合冲洗法在经口气管插管病人口腔护理的效果.方法 将268例经口气管插管患者随机分为对照组和实验组各134例,对照组采用传统的生理盐水棉球擦洗行口腔护理,实验组采用儿童牙刷刷牙配合冲洗法和负压吸引行口腔护理,比较两组的治疗效果.结果 对照组患者口腔异味、口腔炎、口腔溃疡、肺部感染分别为58、26、18、14、10例,而实验组仅有16、12、7、6、4例;实验组牙菌斑指数也明显低于对照组,经统计学分析,差异均有统计学意义(P＜ 0.05).结论 采用儿童牙刷刷牙配合冲洗法对经口气管插管患者行口腔护理能有效减少并发症的发生.     

延续性口腔健康教育模式对学龄前儿童患龋率的影响

目的:探讨延续性口腔健康教育模式对学龄前儿童患龋率的影响。方法:选取沧州市4所幼儿园220名3-5岁儿童及其家长作为研究对象。其中2所幼儿园110名儿童及其家长为干预组,实施延续性口腔健康教育模式,另2所幼儿园110名儿童及其家长为对照组,实施传统的健康教育模式。追踪调查1年后两组学龄前儿童患龋病率情况。结果:1年后干预组学龄前儿童患龋病率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:延续性口腔健康教育模式可以有效降低学龄前儿童龋病发生率。