我校重点学科建设的现状与思考

学科建设是学校内涵建设的核心工作,也是提升高校教学、科研及服务能力的基础和保障。通过对我校重点学科建设现状的分析,提出学科建设的特点,分析了存在问题,提供了解决方案,为提升学科建设水平提供了思路。     

浅析工作价值观角度下的儿科学科建设与人才培养

学科建设与人才培养是医院创新发展的永恒主题,能够提高医院的核心竞争力,促进医院的全面发展。而医护人员的工作价值观对学科建设和人才培养起到了重要的影响,本文从工作价值观角度浅析儿科学科建设与人才培养,从而为学科建设和人才的培养提供依据。     

遵义医学院学科建设管理工作的实践与思考

学科建设是高等学校各项建设的核心和龙头,集中体现了学校发展的方向和水平,是衡量高校在新形势下是否具有办学适应能力和综合竞争能力的标志,也是推进高校各项事业改革与发展的源动力。加强学科建设,提升学科学术水平,提高学校的核心竞争力,是学校发展壮大的必然选择。     

大型综合医院重点学科建设路径的探索

医院学科建设不仅是资源配置整合的核心和纽带,也是医学高水平成果的产出基地、医学高素质人才的培养平台、优质服务保障和学术交流的标志窗口,是医院核心竞争力所在[1].当前,国家医药卫生体制改革赋予了医院学科建设新的政策与使命.     

充分发挥回国留学人员在学科建设中的重要作用

高等学校学科建设是学校工作的核心，人才是学科发展的关键。留学回国人员作为高等医学院校中人才的重要组成部分，在学科建设中的作用愈显重要。充分发挥回国留学人员在学科建设中的重要作用，对高等医学院校的学科建设具有重要的战略意义。学科是高等院校办学的基础，学科水平是办学实力的重要标志，学科建设是学校工作的核心，人才是学科发展的关键。回国留学人员作为高等院校人才的重要组成部分，如何更好地利用他们的优势，发挥他们在学科建设中的重要作用，积极为他们创造条件，充分信任、大胆使用，是关系到学科建设全局的大事，具有重要的战略意义。     

加强管理创新促进学科建设

学科建设是高等教育发展的基础，是高等学校建设的根本与核心。重点学科是体现高等学校办学水平和办学特色的重要标志，重点学科建设是有效提高学科建设水平的重要战略措施。近年来，在河北省“双重工程”发展战略的推动和引导下，我校加快了学科建设的步伐，确立了以国家级和省级重点学科建设为龙头，以校级重点学科建设为基础，     

高等医药院校学科建设中存在的问题和对策

学科建设是高等学校建设的核心.在学科建设中,科研是龙头.科研的水平决定了学科乃至整个学校的知名度和影响力,决定了师资队伍的水平和培养人才的质量.然而,当前一些高校的学科建设却存在这样或那样的问题,直接或间接地影响了高校的科技建设和发展.     

医学重点学科核心竞争能力及其发展路径研究

学科是承载高校教学、科研、社会服务的基本战略单元 ,学科建设的水平已成为衡量院校办学水平的基本标志 ,高校的改革和建设都应以学科为核心 ,学科建设是高校建设的永恒主题。从时间序列和空间序列上开展重点学科核心竞争能力的研究 ,同时引入学科战略能力矩阵模型对其核心要素的内在规律进行探讨 ,揭示若干关键要素构成了大学中的学科核心竞争力     

医院学科建设创新管理研究

学科建设是医院发展与改革的“永恒”主题,学科建设水平的高低是医院整体实力的重要标志.面对建设区域中心医院的新形势,为切实推进学科建设,积极创建省医学领先学科、省市共建学科及市领先学科,不断提升医疗技术水平和核心竞争力,我院提出了加强学科建设的战略方针.现将我院近几年在学科创新管理研究方面的情况报告如下.     

基于指标体系构建的医院学科建设策略探索

学科建设是医院发展的核心和灵魂,以学科建设为软实力的竞争正日益受到各级医疗机构重视.基于评价指标体系的医院学科建设策略,旨在为其他医院探索学科建设提供参考.结合医院学科发展规划,采用文献调研法、访谈法、专家咨询法等构建医院学科建设指标体系,构建了1套导向性指标体系,并基于该指标体系,从组织保障、项目制差异化建设、配套政...     

麻醉学学科建设策略浅论

麻醉学学科的发展不仅要遵从自身发展的内在规律，更要着眼社会、经济和整体高等教育教学环境以及麻醉学邻近学科组成的学科生态谱系，探求长远的机制建设。     

科学研究在学科建设中的作用

科学研究是学科建设的基础，重点学科建设是高校的重要组成部分。本文论述了科学研究在学科方向的形成、人才的培养及学科条件建设等方面的重要作用。     

利用文献计量学研究学科热点初探

文献计量学是信息科学领域中的一个重要分支学科,目前在许多学科的研究中日益得到广泛的应用。利用文献计量学,可以从核心机构、核心作者、高被引文献、关键词等多个方面客观地从宏观的角度来分析总结当前学科研究热点,从而为管理决策人员、学科研究人员等提供学科情报。本文通过一些实例研究,总结了利用文献计量学研究学科热点的途径,并针对目前研究方法的局限性提出了一些改进的措施。     

中医护理学学科建设的思考与探索

本文在“护理学”由二级学科增列为国家一级学科的契机和前景下，对中医护理学学科的建设进行了深入地思考与探索，阐明了中医护理学学科建设面临的挑战与考验，在借鉴国内外现代护理学发展经验与思路的基础上，结合中医护理学的特色，提出了中医护理学科建设与发展的对策。     

增设血管病学为二级学科的探讨

调整和完善我国血管疾病相关学科的设置是社会发展和学科自身发展的需要。我国血管系统疾病发病率日益增加,心、脑、外周等血管疾病相关学科设置呈割裂状态,以及高素质血管病学人才培养体制滞后,迫切需要增设血管病学为二级学科。上海市血管系统疾病临床医学中心通过对血管病学学科建制的系统发展,为增设血管病学为二级学科提供可行性学术环境和人才培养条件。     

医院医学学科竞争力评价——医院医学学科竞争力评价研究概述

论述了学科竞争力评价的相关概念,以国内医院医学学科评价总体情况、国家临床重点专科建设工作、复旦排行榜为重点介绍了国内医院医学学科评价发展情况,同时介绍了美国最佳医院评选的四个要素及其权重.     

儿内科学课程建设探析

近几年来，我院儿内科学教研室把如何依托学科的发展促进课程建设，避免学科发展和医疗服务对教学的冲击作为一项重要课题，在如何利用学科发展促进师资队伍建设，以提高教师素质和能力为中心开展教学改革，以及教材建设和现代教育技术的应用等方面进行了积极的探索和尝试，取得了显著的成效。2002年，儿科学被评为国家级高等学校重点学科；2003年，儿内科学课程被评为重庆市精品课程。     

医药院校图书馆特色学科信息服务平台建设

指出医药院校图书馆构建特色学科信息服务平台在资源、人才、学科方面的优势,阐明构建平台的意义并提出平台建设措施,包括优化资源配置、加强特色数字化资源建设、建立学科导航系统、完善学科馆员制度等方面。     

近年来国际上有关医学信息学学科发展的一些探讨

医学信息学是一门发展较快的交叉应用学科。在21世纪开始的10年,国际专家和学者分别针对该学科发展从不同角度进行了分析和论述。本文对近年内的权威研究成果和专家论述从学科特性、研究领域、教育培训、学科间的联系与区别几方面进行总结。     

儿内科学课程建设探析

近几年来,我院儿内科学教研室把如何依托学科的发展促进课程建设,避免学科发展和医疗服务对教学的冲击作为一项重要课题,在如何利用学科发展促进师资队伍建设,以提高教师素质和能力为中心开展教学改革,以及教材建设和现代教育技术的应用等方面进行了积极的探索和尝试,取得了显著的成效。2002年,儿科学被评为国家级高等学校重点学科;2003年,儿内科学课程被评为重庆市精品课程。