诸暨市学校生活饮用水卫生质量调查

为了解诸暨市学校生活饮用水的现状，加强学校生活饮用水的卫生监督管理，确保学生的生活饮用水安全卫生，我们于2005—2006年对我市学校生活饮用水进行了全面的调查监测，结果如下。     

长春市学校生活饮用水卫生现状调查

近年来学校饮水污染突发事件频繁发生，2002年及2004年共有4年学校因自备水源污染导致学生感染性腹泻病暴发。学生用桶装水卫生管理混乱，饮水机不定期清洗消毒，导致桶装水存在污染隐患，危害学生身心健康，干扰了学校正常的教学秩序。为进一步规范学校学生饮用水卫生管理，我们于2004年10月至2005年1月对长春市学校学生饮水情况进行了现场调查。     

北京市某辖区学校生活饮用水卫生状况调查

目的了解北京市某辖区内中小学校饮水卫生状况,为监管部门制定管理政策提供依据。方法采用现场调查和问卷调查相结合的方法对134所中小学校开展饮水卫生状况调查,采集原水、末梢水检测27项水质指标,依据《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006)评价检测结果。结果以市政水为水源的学校占87.31%(117/134),原水水质合格率91.45%;以自备井为水源的学校占12.69%(17/134),原水水质合格率17.65%;学校饮水设施以温开水机为主,占76.12%(102/134);以市政水、自备井为水源的温开水水质合格率分别为92.94%、28.57%。结论辖区少数学校生活饮用水存在卫生安全问题,相关部门应有重点的加强对学校饮水的专业管理与卫生监测。     

重庆市合川区学校生活饮用水卫生现状调查与对策

[摘要]目的了解重庆市合川区学校生活饮用水的卫生现状,进一步改善学校生活饮用水质量,为预防介水传染病的发生和流行提供科学依据。方法于2012年3～6月,对重庆市合川区175所学校进行饮用水安全现状调查,并对其中35所自备水学校的饮用水水样进行检测和评价。结果全区各级各类学校生活饮用水源水质指标不安全水质占61．73％,农村小学尤为严重,占不安全水质中的89．59％,这与农村学校采用的饮用水源多为小河溪水、井水,且无过滤、净化、消毒处理等有关。结论重庆市合川区农村学校生活饮用水安全存在一定隐患。提示农村学校生活饮用水卫生亟待高度重视并加强对水源的保护与管理,加强对饮水的净化消毒,确保学校饮用水卫生安全。     

兰州市城区生活饮用水卫生调查

为了解兰州市城区生活饮用水的卫生现状,于2009年1月-2010年6月对兰州市城区3个市政供水水厂的出厂水、末梢水、二次供水水样和10个自备水厂出厂水、末梢水水样进行检测.结果 显示,共采集水样987件,合格843件,合格率为85.4%.自建水厂出厂水和末梢水水样合格率均低于市政供水,差异有统计学意义(P＜0.01)....     

齐齐哈尔市学校桶装饮用水卫生现状调查

为解决学校师生在校期间的饮水问题,齐齐哈尔市许多学校在班级和办公室内都配备了饮水机.为了解该市学校桶装饮用水的卫生状况,预防水源性疾病的发生,齐齐哈尔市卫生监督所于2007年9月-2008年7月,对全市19所大、中专院校及中、小学校的桶装饮用水进行了调查.     

海安县学校生活饮用水的水质调查

质优量足的生活饮用水 ,不仅可满足学生的生理需要 ,还可防止水源性疾病的传播 ,为了解海安县学生饮水的卫生状况 ,于 1999年 6月 ,笔者对海安县部分集中式供水学校和分散式供水学校的水质进行了抽样调查。1　材料与方法对海安县部分集中式和分散式供水学校的水质进行抽样。集中式供水学校检测管网末梢水水质 ,分散式供水学校检测源水水质并对浅井进行一般的卫生学调查包括井深、井壁结构、供水量及消毒措施以及周围 30ｍ内是否有污染源。依据《生活饮用水卫生标准 (ＧＢ 5 749-85 )》和《生活饮用水检验方法(ＧＢ 5 75 0 -85 )》采集水样并…     

建德市学校生活饮用水卫生状况调查

为了解我市学校生活饮用水卫生状况,2003年上半年,对全市47所学校进行调查,结果报告如下.     

农村学校我生活饮用水卫生状况的调查分析

为了解我省农村学校生活饮用水的卫生状况，对不同水源的２４所农村学校进行了调查，结果表明７５％的农村学校为分散式供水。总硬度和硫酸盐合格率较低，其它感官性状、化学指标和毒理学指标的合格率较高，３７．５％，的水源细菌总数和／或总大肠菌群超标，余氯全部未检出。     

深圳市某街道学校生活饮用水卫生现况调查

目的了解深圳市沙井街道学校的生活饮用水卫生现状,保障学生饮水安全与身体健康。方法按照随机抽样的方法抽取辖区内的40所学校,根据国家相关技术规定要求,采用现场采样检测和问卷调查相结合的方法。结果饮水卫生管理情况调查中发现只有35.0%的学校配有管理人员;其中使用直饮水的学校只有31.3%有卫生许可批件,50.0%有水质检查报告;使用桶装水学校中只有50.0%的送水工人拥有健康证。水样检测的合格率为67.8%;不合格指标有细菌总数(合格率为68.7%)、浑浊度(合格率为93.9%)和总大肠杆菌群(合格率为96.5%);而酵母菌群、霉菌菌群和导电率合格率均为98.3%;直饮水与桶装水的合格率分别为60.0%、78.0%(P<0.05);2012年与2013年学校生活饮用水水质检测合格率分别为84.2%、59.7%(P<0.05)。结论沙井街道学校饮用水水质卫生安全存在隐患,结果提示学校饮用水卫生管理制度亟待进一步完善,并加强对水质的监测,确保学校饮用水卫生安全。     

吕梁地区生活饮用水及涉水产品卫生调查

为贯彻落实《生活饮用水卫生监督管理办法》(以下简称《办法》),以推动全区生活饮用水及涉水产品的卫生管理,按照晋卫字(1999)第25号文件精神,我们于1999年7月组织进行了全区生活饮用水及涉水产品的卫生调查。1 调查对象1·1 市政自来水及自备集中式供水单位。1·2 全区范围内销售的涉及生活饮用水安全产品包括:管材、防护涂料、水处理器、水处理剂、水龙头、水表等。     

桶装饮用水水桶的卫生管理状况调查

按照《生活饮用水卫生管理办法》的规定 ,所谓“涉水产品”指的是“凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的连接止水材料、塑料及有机合成管材、管件、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质”。按此定义 ,目前广泛使用的饮用水桶不属于该范畴 ,但因其只与饮用水接触 ,故也不属于《中华人民共和国食品卫生法》管理的范围 ,从而成了“两不管”的产品。因其与人体健康关系密切 ,且使用范围极广 ,故部分省市已将其纳入涉水产品或食品包装的管理范围 ,如果把饮用水桶作为涉水产品或食品包装进行管理 ,那么茶杯、热水…     

2012年滦南县农村生活饮用水卫生调查

目的 了解滦南县农村生活饮用水安全与水质卫生现状,为改善农村饮用水水质提供科学依据.方法 调查滦南县居民供水方式、水源类型、覆盖人口、供水能力等资料,采用分层随机抽样的原则抽取30处农村集中式供水工程为重点调查对象.每调查点按丰水期、枯水期分别采样1次.结果 共监测水样120份,合格97份,合格率80.8％.丰水期与枯水期监测结果的合格率分别是70.0％、91.7％,差异有统计学意义,微生物学指标合格率较低是影响水质的主要因素;全县监测人口共39719人,饮用不合格生活饮用水共17 130人,占监测总人口的43.1％,高于全国农村饮水不安全人口比例(34.3％).结论 滦南县农村饮用水卫生状况较差,微生物污染是滦南县农村饮水的主要卫生问题,除应加强对水源的防护与水质的净化消毒处理外,加强丰水期微生物指标的监测是保障饮用水安全的一种重要手段.     

梅州市城郊居民生活饮用水水质卫生调查

目的了解梅州市城郊居民生活饮用水水质卫生状况,为今后工作提供基础资料.方法采用分层抽样方法监测梅州市城郊各镇饮用水源水.结果各镇水质卫生状况均不良,合格率在10%～70.5%之间;17项检验指标中超标项目有14项,主要超标项目为pH、浊度、锰、阴离子洗涤剂、细菌总数.结论梅州市城郊居民饮用水源水受到不同程度的污染,亟待改善.     

浏阳市2016年学校生活饮用水卫生现况及影响因素分析

目的 了解2016年浏阳市学校生活饮用水卫生状况及其影响因素,为制定学校生活饮用水卫生政策提供参考。 方法 2016年10月对浏阳市全市学校地域分布、供水方式、饮水方式和生活饮用水卫生防护情况进行调查,与实验检测水中菌落总数、大肠菌群和耐热大肠菌群相结合,分析该市学校生活饮用水卫生现状及其影响因素。 结果 该市学校生活饮用水合格率为44.1%;不同学校类别之间水质合格率差异无统计学意义(P>0.05);不同供水方式中,全市学校自备水源供水覆盖率为60.36%,市政供水13.17%,农村集中式供水40.94%,市政供水(72.09%)和农村集中式供水的合格率(61.37%)均高于自备水源供水(35.74%)的合格率(χ²=67.40,P=0.000);不同饮水方式中,直饮水采用率15.86%,桶装水13.11%,免费开水65.70%,免费开水合格率(7.55%)低于桶装水(49.25%)和直饮水(41.49%)的合格率(χ²=25.09,P=0.000);不同水样类型中,井水(41.8%)和二次供水合格率(100%)高于山泉水(13.68%)的合格率(χ²=32.24,P=0.000);就卫生防护而言,该市学校生活饮用水卫生管理制度完善(93.04%),但流于形式,井水水源、二次供水、直饮水和桶装水卫生防护均存在不足。 结论 2016年浏阳市学校生活饮用水合格率较低,供水环节,自备水源供水特别是山泉水供水卫生防护不足,饮水环节,免费开水卫生防护缺陷是水质合格率低的重要影响因素。     

农村学校生活饮用水卫生状况的调查分析

为了解我省农村学校生活饮用水的卫生状况，对不同水源的２４所农村学校进行了调查。结果表明７５％的农村学校为分散式供水。总硬度（５０％）和硫酸盐（５８．３％）合格率较低，其它感官性状、化学指标和毒理学指标的合格率较高，３７．５％的水源细菌总数和／或总大肠菌群超标，余氯全部未检出。２４所学校的饮用水均未进行过水质监测，未经过处理或消毒。建议加强农村学校生活饮用水的卫生监督管理。     

河南省学校卫生监督管理状况调查

目的 了解河南省学校卫生监督管理状况。为今后学校卫生监督管理工作的进一步开展提供科学依据。方法 采用整群抽样。统一调查内容及方法，对全省18市地及所辖的一个县的学校进行现场调查，结果 基本掌握了我省学校卫生监督及管理状况，找出了在开展学校卫生监督工作中存在的问题。结论 针对存在的问题，要进一步加大学校卫生监督执法力度，加强对广大师生的卫生知识教育等措施。     

农村生活饮用水卫生调查结果分析

为了解义乌市农村居民生活饮用水卫生质量状况 ,保证供水卫生和安全 ,防止经水传染病流行和水性中毒事件的发生 ,为农村改水提供科学依据 ,加快农村文明卫生城镇建设进程。本文于 1999年上半年对农村居民生活饮用水进行卫生调查 ,现将调查结果分析如下。1　材料与方法1.1　按标准使用无菌玻璃瓶和洁净塑料桶采集水样品 ,细菌检验按无菌操作采取 ,采样点分布在 2 4个乡镇 ,采集样品477份 ,取得有效数据 6 0 32个。1.2　按生活饮用水标准 (GB5 75 0 - 85 )检验 ,检测项目 13个 ,其中感官性状指标 4个 (色度、浑度、嗅和味、肉眼可见物 ) ,一…     

危险性分析在学校生活饮用水卫生管理中的应用

危险性分析（risk analysis，RA）是由危险性评估、危险性管理和危险性交流组成的控制安全的预防性管理方法。在我国，已在学校食品卫生管理中开始应用，笔者在对学校生活饮用水状况分析后认为，学校中应用RA原理进行生活饮用水卫生质量控制，可以有效消除危险因素，保证学生饮水卫生安全，预防生活饮用水污染事故发生。     

常山县农民生活饮用水卫生现况调查

为了掌握我县农村居民生活饮用水卫生现状,为加强农村饮用水卫生管理提供依据,确保农村居民生活饮用水卫生安全,2004年5月份,常山县卫生监督所在全县范围内开展了农民生活饮用水卫生调查,现报告分析如下,对象与方法1采用分层抽样方法在全县21个乡镇中随机选择15个乡镇,每个乡镇